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1、 部編版四年級(jí)上冊(cè)觀潮第一課時(shí)語文教案四 部編版四年級(jí)上冊(cè)觀潮第一課時(shí)語文教案四【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)、積累詞語,包括生字和一些常用詞,如“方、倏爾、略、逝、文、溯迎、溢目、江干”等詞語。、了解我國(guó)南宋時(shí)期錢塘江潮的盛景和觀潮的盛況。能力目標(biāo)、反復(fù)誦讀課文,對(duì)照注釋,借助工具書,獨(dú)立翻譯課文,逐步提高文言文閱讀能力。、提供同題材的不同體裁的作品,引導(dǎo)學(xué)生比較閱讀,培養(yǎng)學(xué)生比較閱讀的能力。、教給學(xué)生改寫的方法,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)文章進(jìn)行多種形式的改寫。德育目標(biāo)本文描寫了錢塘江潮的奇?zhèn)邀悾故玖俗匀坏牟环谗攘?;通過描寫弄潮的民俗,展示了弄潮兒的不凡風(fēng)采。學(xué)習(xí)它,激發(fā)學(xué)生熱愛自然、贊美自然的豪情,爭(zhēng)做時(shí)代弄
2、潮兒。【教學(xué)重點(diǎn)】精彩的場(chǎng)面描寫,精巧的結(jié)構(gòu)安排?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生了解南宋時(shí)的觀潮活動(dòng)?!窘虒W(xué)方法】、誦讀教學(xué)法。讀講讀,以讀代講,以講促讀。、討論法與點(diǎn)撥法相結(jié)合。、比較拓展法。推薦潘閬的酒泉子,與本文比較,開闊學(xué)生視野,提高閱讀能力?!窘叹邷?zhǔn)備】多媒體、錄音機(jī)、示范朗讀磁帶、文字資料【課時(shí)安排】課時(shí)?!窘虒W(xué)過程】第一課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)朗讀課文,翻譯課文,整體感知文意;引導(dǎo)學(xué)生賞析本文精彩的場(chǎng)面描寫和精巧的結(jié)構(gòu)安排;比較閱讀,感受不同文體相同題材的文章的區(qū)別,并學(xué)習(xí)進(jìn)行改寫。教學(xué)步驟一、導(dǎo)語設(shè)計(jì)同學(xué)們看過漲潮的壯觀景象嗎?下面請(qǐng)同學(xué)們觀看被前人稱為“壯觀天下無”的世界第一大涌潮錢江涌潮。多媒體
3、顯示:錢江涌潮教師講解:錢江涌潮從海寧角度看最為壯觀。每年的中秋節(jié)前后,海寧潮潮頭壁立,波濤洶涌,勢(shì)如萬馬奔騰;云移至岸,浪卷轟雷,卷起“千堆雪”。雙龍相撲“碰頭潮”、白練橫江“一線潮”、蛟龍脫鎖“回頭潮”和月影銀濤“夜半潮”吸引著無數(shù)來自海內(nèi)外的觀光游客。為此,海寧市在每年中秋節(jié)前后,都要舉辦規(guī)模盛大的“觀潮節(jié)”,現(xiàn)在已成為聞名于世的一大勝景。二、背景簡(jiǎn)介錢塘江大潮,古人稱之為“壯觀天下無”。它的形成與其獨(dú)具的自然條件密切相關(guān)。其一,因江口呈喇叭形,寬處過百里,窄處僅十里,巨潮被狹窄的江道約束,當(dāng)然會(huì)形成波瀾壯闊的涌潮。其二,河口有巨大攔門沙坎,潮水涌進(jìn)遇到如此巨阻,當(dāng)然會(huì)掀揭天下;前浪遭阻
4、,后浪又上,波趕波,浪疊浪,潮水就會(huì)奔騰咆哮,排山倒海般地呼嘯而來。南宋的國(guó)都是臨安,即現(xiàn)在的杭州,觀潮地當(dāng)時(shí)在臨安城南(今由于江水改道已移至浙江海寧),每年農(nóng)歷八月十八日舉行觀潮盛典。迎潮前有水軍演習(xí),潮到時(shí)又有吳地少年弄潮爭(zhēng)標(biāo)的表演。當(dāng)日上到宮庭下到民間爭(zhēng)相觀看,萬人空巷,十分熱鬧。三、朗讀課文,對(duì)照注釋,借助工具書,疏通文意、教師播放示范朗讀磁帶,學(xué)生聽讀,掌握正確的讀音,聽清節(jié)奏。、學(xué)生大聲讀課文,對(duì)照注釋,疏通文意。教師分發(fā)文字資料,幫助學(xué)生理解難句,積累詞語。資料如下:讀準(zhǔn)字音:雷霆(tn)楊誠(chéng)齋(zhi)艨艟(mn chn)如履平地(l) 倏爾(sh)一舸無跡()善泅(qi)僦賃
5、(ji ln)羅綺(q)鯨波(jn)辨明詞義:既望(望,農(nóng)歷十五;既望,農(nóng)歷十六)方其遠(yuǎn)出海門(當(dāng)時(shí))則玉城雪嶺(城墻)倏爾黃煙四起,人物略不相睹(突然;一點(diǎn)點(diǎn))皆披發(fā)文身(畫著文彩)江干上下十余里間(江岸)珠翠羅綺溢目(滿眼)溯迎而上,出沒于鯨波萬仞中(逆流迎著潮水;忽隱忽現(xiàn))、以小組為單位,質(zhì)疑解難,教師可酌情給予指導(dǎo)。、選四位同學(xué)翻譯課文,其余同學(xué)補(bǔ)充訂正,熟悉文意。、多媒體顯示第三段譯文,學(xué)生共同評(píng)點(diǎn)。譯文如下:吳中地區(qū)有幾百個(gè)善于泅水的吳中健兒,一個(gè)個(gè)披散著頭發(fā),身上畫著文彩,手里拿著十幅大彩旗,爭(zhēng)先恐后,逆流而上,出沒在萬仞高的巨浪之中,翻騰著身子變換各種姿態(tài),而旗尾一點(diǎn)也不沾濕,以此來顯示他們的技藝。學(xué)生評(píng)點(diǎn):“吳兒善泅者數(shù)百”應(yīng)翻譯為“幾百個(gè)善于泅水的吳中健兒”;“旗尾略不沾濕”應(yīng)譯為“旗尾一點(diǎn)也不被水沾濕”。教師提示:文言文翻譯應(yīng)遵守“信”“達(dá)”“雅”三字原則。在翻譯的過程中,不一定要一一對(duì)應(yīng),可以在不改變?cè)獾那闆r下
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