語文S版四年級上冊《蘆葉船》語文教案

1、 語文s版四年級上冊蘆葉船語文教案 語文s版四年級上冊蘆葉船語文教案教學(xué)目標：1、認識6個生字，會寫10個生字。2、抓住課文的重點部分，理解課文內(nèi)容，體會作者兒時的童心童趣。3、有感情地朗讀課文。4、本課要求要求掌握的詞語有：蜘蛛、窄葉。喇叭、遠航、浩浩蕩蕩。教學(xué)重點：1、字詞教學(xué)；2、學(xué)習(xí)抓住課文重點部分，讀懂文章內(nèi)容，理解文章所表達的思想感情。教學(xué)難點：學(xué)習(xí)作者是看樣把重點部分寫具體，又是怎樣表達自己的思想感情。教學(xué)準備：小黑板、教學(xué)掛圖、課文錄音、課件教學(xué)過程：第一課時教學(xué)目標：1、學(xué)習(xí)生字，理解詞義。2、初步理解課文內(nèi)容，給課文分段。一、談話導(dǎo)入，揭示課題1.老師出示自制的小紙船：同學(xué)

2、們玩過自制的小紙船，或從商店買過玩具輪船、艦艇，但是你玩過從大自然中得到的蘆葉船嗎？這節(jié)課讓我們一起隨著作者走進大自然，采摘蘆葉做小船。2.板書課題，齊讀課題。二、初讀課文，整體感知1.學(xué)生自由讀課文：讀準字音，讀通句子，生字多讀幾遍，想辦法解決不理解的詞句。2.同桌合作，輪讀課文，互相欣賞。3.小組合作學(xué)習(xí)。（1）組員輪讀課文。（2）聯(lián)系課文內(nèi)容，每人準備提一個有探究價值的問題。4.各組代表發(fā)言，教師梳理問題。著重引導(dǎo)學(xué)生探究下面三個問題（1）課文講了關(guān)于蘆葉船的什么事？（2）蘆葉船給作者的生活帶來了什么？（3）“我們”放蘆葉船時產(chǎn)生過哪些聯(lián)想，為什么會產(chǎn)生這些聯(lián)想？三、自讀自悟，創(chuàng)設(shè)情景，

3、想象畫面。1.學(xué)生默讀課文，一邊讀，一邊試著在頭腦中想象畫面，同時也可以用自己的方式書寫感受或標注問題。2.小組互相交流四、指導(dǎo)書寫，鞏固字詞。1.交流認字方法。2.提示寫字中易出錯的地方。五、布置作業(yè)1.抄寫字詞。2.讀讀自己感興趣的部分。第二課時教學(xué)要求：1、理解課內(nèi)容，體會作者的童心童趣。2、寫一篇有關(guān)童趣的作文。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入1.聽寫本課詞語。2.同桌互評互改。二、研讀品味，感受作者的童年生活1.談話導(dǎo)入。作者筆下的童年生活非常有趣，讀著讀著，一幅幅生動的畫面就浮現(xiàn)在我們的腦海，讓我們一起走進課文來感受作者童年的快樂吧。2.合作學(xué)習(xí)，感受童年的樂趣。（1）同桌一起細細的品讀課文。課文寫了關(guān)于蘆葉船的什么事？找出有關(guān)段落有感情地讀一讀。（2）“我們”做成蘆葉船，放在家鄉(xiāng)的小河里，放在長江里。說說“我們”放蘆葉船時產(chǎn)生過哪些聯(lián)想？為什么會產(chǎn)生這些聯(lián)想？（小組交流，各抒己見）（3）通過交流，通過感悟課文的內(nèi)容，你現(xiàn)在最想說什么？三、朗讀訓(xùn)練，加深體驗1.最后一段是作者豐富的聯(lián)想，我們應(yīng)該用怎樣的感情來讀？2.有感情的朗讀最后一段。四、讀背說寫，積累語言1.指導(dǎo)朗讀課文。2.把喜歡的句段多讀幾遍，熟讀成誦，摘抄生動優(yōu)美的語言。3.能畫一畫你想象中的蘆葉船嗎？五、拓展延伸你喜歡作者的童年生活嗎？你希望自己的童年生活是怎樣的？六、作業(yè)1.理解句子。2.同學(xué)間簡單口述，并寫