小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)綜合練習(xí)題(通用)

1、卷首寄語(yǔ)小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)習(xí)題親愛的同學(xué)，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，你一定有不少的收獲吧！下面的題 目會(huì)讓你對(duì)自己的學(xué)習(xí)有一個(gè)全面的評(píng)價(jià)。仔細(xì)審題，認(rèn)真答卷，你一定會(huì)有出色的表現(xiàn)！不過(guò)，希望你的試卷有一張清秀的面孔，給人賞心悅目的感受。現(xiàn)在就動(dòng)筆吧！注意哦，卷面分為第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累和運(yùn)用（27分）、讀拼音寫字、詞。（3分）zh 班 mg r ge f engou）（）二、用v給帶點(diǎn)字選擇正確讀音。（2分）、老師夸他的字剛勁（j in jing）端莊，于是他練字的勁(j i j ing)頭更大。、這次他的考試成績(jī)又落（1u 01d）在班級(jí)后面，他心里空落落（luol q三、請(qǐng)選擇正確的一組在“（

2、）”里打“v”。（2分）思潮起伏恍然大悟北風(fēng)恕號(hào)司空見慣水落石出世外桃源留連忘返心驚肉跳張冠李戴可見一斑姓名)天涯海角紛至沓來(lái)獨(dú)具匠心懸崖峭壁津津樂(lè)道膾炙人口微波粼粼飽經(jīng)風(fēng)霜為所浴為同心協(xié)力（）四四、斷下面句子的對(duì)錯(cuò)。（3分）1. 跨越百年的美麗中的“美麗”就是指居里夫人美麗的容貌。（）2. 悲慘的世界這部名著的作者是美國(guó)作家雨果。（）3 .小兵張嘎、華子良和江姐都是革命小說(shuō)紅巖中的人物。（）五、文言文“孰為汝多知乎？ ”停頓正確的一組是（）。（2分）a、思/援弓繳/而射之。b、思援/弓繳/而射之。c、思援/弓繳/而/射之。六、給“激”字組成新的詞語(yǔ)寫入括號(hào)中（5分）前線將士在報(bào)告中充滿（）地

3、講述了戰(zhàn)斗的（）和我軍的英勇。大家聽了報(bào)告，心情十分（）。報(bào)告極大地（）我們的學(xué)習(xí)熱情，前線將士的英勇精神將（）著我們前進(jìn)。七、按要求，寫詞語(yǔ)。（3分）“別”有多種，長(zhǎng)久分別是“闊別”，不愿分別是“惜別”你還知道的有（寫3種）八、先連一連，再根據(jù)要求填空。（2+3分）借問(wèn)酒家何處有化作春泥更護(hù)花種樹者必培其根不拘一格降人才我勸天公重抖擻牧童遙指杏花村落紅不是無(wú)情物種德者必養(yǎng)其心1、每讀朱自清的匆匆，就不由得想起長(zhǎng)歌行中詩(shī)句“2、遠(yuǎn)離故土的人，總會(huì)思念家鄉(xiāng)，這是人世間最美好的感情。詩(shī)人王安石就用“”這個(gè)詩(shī)句表達(dá)濃濃的思鄉(xiāng)情。3、談到多實(shí)踐才能出真知的道理時(shí)，我會(huì)想到文心雕龍的“九、綜合性學(xué)習(xí)。（

4、2分）畢業(yè)前夕，有位同學(xué)給老師送上了自制的賀卡，并寫下了熱情洋溢的賀詞，以表達(dá)自己對(duì)老師的贊美和敬意。如他寫給音樂(lè)老師：你美妙的歌聲，動(dòng)人的舞姿， 給我們以美的熏陶。請(qǐng)你仿照上面的句式，給你喜歡的某學(xué)科老師寫上一句賀詞。我寫給（）老師:第二部分：閱讀積累和運(yùn)用（30分）一、閱讀北京的春節(jié)選段，回答下面的問(wèn)題。（10分）除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，門外貼上了紅紅的對(duì)聯(lián)，屋里貼好了各色的年畫。除夕夜家家燈火通宵，不許間（ji cn ji m）斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，.除非萬(wàn)不得已，必定趕回家來(lái)吃團(tuán)圓飯。這一 夜，除了很小的孩子，沒(méi)有什么人睡覺(jué)，都要守

5、歲。正月初一的光景與除夕截然不同：鋪（p up 0戶都上著板子，門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在休息。男人們午前到親戚家、朋友家拜年。女人們?cè)诩抑薪哟腿?。城?nèi)城外許多寺院舉辦廟會(huì)，小販們?cè)趶R外擺攤賣茶、食品和各種玩具。小孩子們特別愛逛廟會(huì)，為的是有機(jī)會(huì)到城外看看野景，可以騎毛驢，還能買到那些新年特有的玩具。廟會(huì)上有賽馬 的，還有賽駱駝的。這些比賽并不為爭(zhēng)誰(shuí)第一誰(shuí)第二，而是在觀眾面前表演馬、駱駝與騎者 的美好（姿態(tài)姿勢(shì)）與嫻熟（技巧技能）。多數(shù)鋪戶在正月初六開張，不過(guò)并不很忙，鋪中的伙計(jì)們還可以輪流去逛廟、逛天橋和聽?wèi)颉?、“鞭”字用音序查字法應(yīng)查，用部首查字法應(yīng)查 部。（1分）2、用“v

6、”在文段中選擇恰當(dāng)?shù)淖x音和詞語(yǔ)。（2分）3、在除夕這一天人們主要做那些事情？用自己的話概括出來(lái)。（至少寫四項(xiàng)活動(dòng)）（2 分）4、“正月初一的光景與除夕截然不同”表現(xiàn)在哪里？請(qǐng)?jiān)谖闹杏卯嫵鲇嘘P(guān)的句子回答。（1分）5、聯(lián)系上下文，談?wù)勀銖膸c(diǎn)的句子中體會(huì)到了什么？ （2分）6、古今文人曾寫下了許多描寫春節(jié)的詩(shī)詞、童謠、春聯(lián)等，請(qǐng)你寫出其中的一跟大家分享。（2分）、閱讀短文回答問(wèn)題。（20分）上個(gè)世紀(jì)初，有個(gè)猶太少年，他做夢(mèng)都想成為像帕格尼尼那樣偉大的小提琴演奏家。他 一有空就練琴?？墒沁B他的父母都覺(jué)得這個(gè)可憐的孩子拉得實(shí)在太蹩腳了，完全沒(méi)有音樂(lè)的 天賦。有一天，少年去請(qǐng)教一位老琴師。琴師說(shuō)：“孩子

7、，你先給我拉一首曲子吧?！鄙倌昀?的是帕格尼尼24首練習(xí)曲中的第三首，簡(jiǎn)直破綻百出。.一曲終了老琴師沉吟片刻問(wèn)少年：“你為什么特別想拉小提琴呢？ ”少年說(shuō)：“我想成功，想成為帕格尼尼那樣出眾的小提琴 家?！崩先擞謫?wèn)：“那你拉琴快樂(lè)嗎？ ”少年回答：“我非?？鞓?lè)?！庇谑牵锨賻煱焉倌?帶到自家的花園，對(duì)他說(shuō)：“孩子，你現(xiàn)在非常的快樂(lè)，說(shuō)明你已經(jīng)成功了，對(duì)不對(duì)？你拉小提琴是為了成功，獲得快樂(lè)，而現(xiàn)在你已經(jīng)是這樣，又何 必非要成為帕格尼尼那樣偉大的人呢？你看，這世界上有兩種花，一種花能結(jié)（ji e ji 0）果，一種花不能結(jié)果，可它們同樣美麗，比如玫瑰，比如郁金 香，它們?cè)陉?yáng)光下開放，雖沒(méi)有任何明確

8、的目的，但這也足夠了。這才是成功的境界，一種 大智慧大老人的一番話，讓少年恍然大悟。于是在后來(lái)的日子里，少年不再對(duì)拉小提琴那么狂熱 了，只把它當(dāng)作調(diào).（ti d。di迦）節(jié)生活獲得快樂(lè)的一種活動(dòng)。他做什么事情都變得從容 冷靜起來(lái)，不再刻意追求成功了。20年后，這個(gè)少年成了名震天下的物理學(xué)家。他就是影響世界進(jìn)程的偉人：阿爾帕特 愛因斯坦。1、 “恍”字用音序查字法應(yīng)查；用部首查字法應(yīng)查一12分）2、請(qǐng)用“v”畫出文中帶點(diǎn)字的正確讀音。（2分）3、聯(lián)系上下文，寫出下面詞語(yǔ)的意思。（2分）（1）沉吟片刻（2）恍然大悟4、把文中畫線的句子換一種說(shuō)法，但不能改變句子的意思。5、老琴師認(rèn)為成功的境界是（3分）6、那位少年有可能成為偉大的小提琴師嗎？請(qǐng)聯(lián)系課文內(nèi)容寫出理由。（3分）7、本文主要寫（ 2 分）&短文要給人們什么啟示？ （ 2分）9、請(qǐng)給本文擬個(gè)題目，寫在文前的橫線上。（2分）第三