幼兒教師的述職報(bào)告

1、幼兒教師的述職報(bào)告篇一我家的孩子們是那么棒， 伴著他們的笑臉， 陪他們度過(guò)了這個(gè)學(xué)期， 看著他們長(zhǎng)大，我很欣慰，很幸福，希望邁入中班的他們有更加出色的表現(xiàn)，下面將這學(xué)期工作做一個(gè)總結(jié)：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)1、積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及教研活動(dòng)，并對(duì)自己的工作進(jìn)行反思，記錄，這學(xué)期， 我制作了適合小班幼兒操作的區(qū)域活動(dòng)材料， 配合主題活動(dòng)進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)，并制作一些教具。調(diào)動(dòng)氣氛。2、在教學(xué)中我備好每一節(jié)課。做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。自己動(dòng)手制作教學(xué)用具。根據(jù)他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，多看

2、對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力，在一日活動(dòng)中， 注意教給幼兒初淺的、 簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)， 培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。 在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。二、重視一日常規(guī)培養(yǎng)孩子們帶著家庭中的不同習(xí)慣來(lái)到幼兒園， 許多孩子原生活較無(wú)序， 自由化。因此結(jié)合禮儀教材一課外閱讀內(nèi)容培養(yǎng)幼兒如： 穿衣脫衣歌 指

3、導(dǎo)幼兒正確穿脫衣服，翹鼻子洋洋大拇哥的自述教育幼兒挖鼻孔、吸手指是壞習(xí)慣，要克服。 大大和小小告訴幼兒不挑食等以及教育幼兒如何遞接物品，玩玩具不爭(zhēng)不搶， 玩過(guò)要整理好， 有個(gè)別幼兒特別細(xì)致， 美術(shù)活動(dòng)中讓孩子們相互傳遞紙張，油畫(huà)棒，為了讓孩子掌握涮牙方法，我組織孩子進(jìn)行刷牙活動(dòng)，孩子們?cè)谧晕覈L試中掌握方法， 調(diào)動(dòng)幼兒積極性， 培養(yǎng)好習(xí)慣。 現(xiàn)在孩子們形成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)。三、關(guān)注個(gè)體，注重保教結(jié)合，家園配合。起初我們?cè)诨顒?dòng)中，觀察發(fā)現(xiàn)有些特別的孩子。例如：馬育斌小朋友口齒不清晰，剛來(lái)幼兒園時(shí)，我們一句都聽(tīng)不懂，剛開(kāi)始以為沒(méi)什么，后來(lái)，她哭著跑過(guò)來(lái)說(shuō)些什么，急的還跳來(lái)跳去。于是我們耐著

4、性子聽(tīng)， 是不是還叫他過(guò)來(lái)和他談話， 慢慢的我們聽(tīng)懂了。 有一次他回家告訴爸爸說(shuō)：“我的好朋友是趙凱昌。”可爸爸媽媽聽(tīng)著：袋袋糖，袋袋糖，什么呀？后來(lái)過(guò)了一個(gè)禮拜才知道原來(lái)是“趙凱昌”現(xiàn)在他能積極發(fā)言了。郭相鄰以前不會(huì)和小伙伴說(shuō)話， 玩耍， 總是趴在桌子上， 有些自閉。 有一次，他趴在桌子上哇哇大哭。 我走過(guò)去詢問(wèn)， 他還是哭著不說(shuō)話， 我看見(jiàn)他捂著肚子，以為是肚子疼，給他倒了杯水?？伤€是哭著，我在那猜著。于是我輕輕的俯在他的耳朵旁和他交談著， 他才告訴我去廁所。 結(jié)合孩子的情況， 我與家長(zhǎng)進(jìn)行交流， 共同開(kāi)啟孩子的心靈。 現(xiàn)在的他能主動(dòng)和我打招呼， 打完招呼還抱著自己笑。他笑起來(lái)的樣子很可

5、愛(ài)，第一次看到這般微笑。我們一切的一切都是為了孩子們健康成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)放心。四、安全工作我及時(shí)對(duì)室內(nèi)室外進(jìn)行安全隱患排查，確保孩子們的安全。1、結(jié)合日常生活中安全進(jìn)行情景表演，強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物， 不玩火、 水、 電， 不從高處往下跳， 不亂爬高處， 不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。2、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。3、做好入園、離園交接工作，確保幼兒安全。4、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。五、家長(zhǎng)工作1、 教師與家長(zhǎng)協(xié)力

6、解決教育問(wèn)題， 提升對(duì)幼兒的關(guān)心， 共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂(lè)，是對(duì)我工作的鼓勵(lì)。2、積極的向家長(zhǎng)反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，今天誰(shuí)有進(jìn)步，誰(shuí)變乖了，今天誰(shuí)情緒不太好，情緒有些浮躁等等，讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間知道孩子在園的情況。3、向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園生活，讓家長(zhǎng)更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長(zhǎng)配合工作。 使用家園聯(lián)系冊(cè)、 電話多種形式進(jìn)行訪問(wèn)， 及時(shí)與家長(zhǎng) 聯(lián)系，收集家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，保持家園一致教育。4、做好多數(shù)幼兒的家園工作，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。5、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí)，提高了家

7、長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作。昨天我們更多地是驕傲。 今天我們更多的是努力。 這一學(xué)期， 我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)， 但仍存在一些不足沒(méi)我們會(huì)在今后工作中找出差距， 并針對(duì)不足繼續(xù)努力改進(jìn)。幼兒教師的述職報(bào)告篇二20xx 年轉(zhuǎn)眼過(guò)去了，回顧這一年來(lái)的工作，有成績(jī)也有不足，現(xiàn)將我一年來(lái)的工作總結(jié)如下：在即將結(jié)束的這一學(xué)年里， 我始終本著“以幼兒為主體”， 牢記自己是一個(gè)黨員教師，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體幼兒，教書(shū)育人，為人師表，工作責(zé)任心強(qiáng)， 重視幼兒的個(gè)性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào)， 尊重幼兒， 做到愛(ài)與嚴(yán)格要求相結(jié)合。 注重自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步完善， 從而不斷提高自

8、己的教育教學(xué)水平，一學(xué)年來(lái)，順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)。主要工作有以下幾個(gè)方面：一、熱愛(ài)并尊重每一位幼兒。有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛(ài)幼兒包括尊重信任幼兒、 關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒。 只要是我的學(xué)生， 無(wú)論活潑、 頑皮、或膽怯，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的幼兒，更多給以熱情幫助。幫助他們樹(shù)立起自信， 走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。 活潑開(kāi)朗的幼兒， 我則提供適合的他們的展示空間。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠(chéng)孩子是能感受到的。堅(jiān)持熱愛(ài)、尊重每一位幼兒，與之平等相處，讓幼兒接受了你，就能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。、重視對(duì)班級(jí)幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上半年我?guī)У氖切“啵?下半年是中班

9、。 小班幼兒在個(gè)方面還處于一種朦朧狀態(tài)， 他們帶著各自家庭中的不同習(xí)慣走到了一起。 許多的孩子原有的生活比較無(wú)序， 甚至十分的自由化。 作為一個(gè)有了十幾年教齡的幼兒園教師， 我精心選擇了一些符合小班幼兒年齡特征的教材， 用科學(xué)理念培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī)： 不爭(zhēng)搶、不隨意干擾別人；每天按時(shí)起床；不挑食、偏食；尊敬長(zhǎng)輩等等。到如今，班級(jí)幼兒已形成了良好的生活與學(xué)習(xí)的常規(guī)。三、善于與家長(zhǎng)溝通。在幼兒園工作中， 家長(zhǎng)工作是十分重要的， 幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持與配合。一學(xué)年來(lái)，我把家長(zhǎng)工作放在重點(diǎn)，利用幼兒園網(wǎng)站、 家園聯(lián)系橋、電話、家訪等方式與家長(zhǎng)做好溝通工作。同時(shí)和配班老師相互配合，共同

10、做好家長(zhǎng)工作， 取得了家長(zhǎng)的信任， 促使幼兒開(kāi)心快樂(lè)的度過(guò)每一天， 家長(zhǎng)能安心的工作。四、積極參加園里的教研教改作為一名教研組長(zhǎng)， 我在學(xué)期初制定好本教研組的教研計(jì)劃， 和副組長(zhǎng)相互配合， 合理安排好一學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容， 共同策劃并組織好每一次本組的教研活動(dòng)。平時(shí)主動(dòng)參與公開(kāi)課活動(dòng)老師們的磨課活動(dòng)， 發(fā)表自己的建議和看法， 為老師們出謀劃策。五、努力方向。在過(guò)去的這一年工作中， 雖然我取得了一定的成績(jī)， 但還有很多不足的需要學(xué)習(xí)的地方，在以后的工作中，我更應(yīng)該蹋實(shí)和努力，關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位幼兒、關(guān)注每一個(gè)幼兒， 讓每一個(gè)幼兒都能健康的成長(zhǎng)。 在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取， 提高自我的業(yè)務(wù)水平， 多與經(jīng)驗(yàn)豐

11、富的老師探討幼教工作， 還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識(shí)，積極思考，不斷充實(shí)自己，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長(zhǎng)，邊成長(zhǎng)邊收獲。 努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心， 讓家長(zhǎng)安心， 讓幼兒開(kāi)心的優(yōu)秀幼兒教師！為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的力量。幼兒教師的述職報(bào)告篇三轉(zhuǎn)眼間我已從事幼教事業(yè)兩年多了， 在過(guò)去的兩年工作中過(guò)得很有意義又有挑戰(zhàn)性。我熱愛(ài)幼教事業(yè)，平時(shí)各方面都能嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。在每個(gè)學(xué)期，我都能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高自身的水平，虛心求學(xué)、大膽嘗新=在工作中吸取經(jīng)驗(yàn)發(fā)揮長(zhǎng)處，經(jīng)過(guò)努力各方面技能都取得了相當(dāng)大的進(jìn)步。以下是我自己對(duì)這幾年的工作總結(jié)：一、政治思想方面：本人思想

12、端正，認(rèn)真貫切黨的教育方針，對(duì)工作有奉獻(xiàn)精神、熱愛(ài)幼兒，作風(fēng)正派品德良好，為人師表，盡忠職守，關(guān)心每一位幼兒，對(duì)幼兒有一顆熱誠(chéng)的愛(ài)心。二、工作方面（ 1）保育方面一向粗心的我， 經(jīng)過(guò)多年的努力和改進(jìn)， 已不斷進(jìn)步， 我知道保育是保教工作中重要的一環(huán)， 我根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真地開(kāi)展工作。 早接時(shí)， 我能主動(dòng)向家長(zhǎng)詢問(wèn)幼兒的身體狀況， 不時(shí)用手摸他們的頭。 一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適， 就馬上記錄在晨檢本上， 能做好家園保育工作隔離患傳染性疾病的幼兒。 早操后， 督促幼兒多飲開(kāi)水， 對(duì)有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾。 午睡時(shí)， 根據(jù)天氣變化適當(dāng)教育幼兒添減衣服， 午睡過(guò)程做好巡查工作為幼兒蓋被， 每天做

13、好活動(dòng)室的衛(wèi)生清潔工作，從而減少幼兒的發(fā)病率，保證他們身體健康成長(zhǎng)。（ 2）教學(xué)方面在過(guò)去的兩年里我曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)的科目有：音樂(lè)、科學(xué)、數(shù)學(xué)、健康、美術(shù)、社會(huì)等等科目，在教學(xué)上，我刻苦鉆研各科教材，教具準(zhǔn)備充分，能認(rèn)真上好每一節(jié)課， 課堂上用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言， 靈活地運(yùn)用各種焦教具進(jìn)直觀教學(xué)， 教學(xué)時(shí)能面向全體，不偏愛(ài)某一幼兒，堅(jiān)持多操作，多討論的原則，經(jīng)常對(duì)個(gè)別能力差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)， 課后多用不同的游戲幫幼兒復(fù)習(xí)知識(shí)， 例如： 和小朋友玩不同的游戲。 “比一比”。 “你找對(duì)了嗎？”使原來(lái)枯燥的知識(shí)變得有趣起來(lái)。 在數(shù)學(xué)教學(xué)方面，平時(shí)，我注意培養(yǎng)幼兒動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)鬧的習(xí)慣，設(shè)計(jì)游戲讓幼兒在玩中掌握，

14、 學(xué)習(xí)新知識(shí)， 讓抽象的難掌握的知識(shí)變得通俗易懂。 語(yǔ)言教學(xué)方面，我鼓勵(lì)幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的知識(shí)發(fā)散幼兒思維，讓每一位幼兒都有機(jī)會(huì)發(fā)言， 我注重幼兒的思想教育。 在社會(huì)課的教學(xué)中， 我啟發(fā)幼兒談?wù)劇拔沂窃鯓訉?duì)待別人的？”、 “他是個(gè)守信的孩子嗎？”等談話活動(dòng)， 讓每一位幼兒學(xué)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。根據(jù)教學(xué)工作的需要， 學(xué)期布置環(huán)境， 因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)教育化、 幼兒 化美觀的環(huán)境，積極地為幼兒選編補(bǔ)充教材制作教具。工作之余，我經(jīng)常閱讀有關(guān)幼兒教學(xué)的書(shū)籍、刊等，大膽嘗試新教法，積極參加每學(xué)期園內(nèi)的兩次公開(kāi)教研活動(dòng)， 由于平時(shí)努力堅(jiān)持及改革創(chuàng)新， 曾經(jīng)有一接公開(kāi)活動(dòng)課比評(píng)為園內(nèi)良好課， 工作都取得相當(dāng)不錯(cuò)的成績(jī)還得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評(píng)。（ 3）家長(zhǎng)交流方面：老師和家長(zhǎng)通過(guò)交流， 可以了解幼兒在家和幼兒園的情況， 所以， 家長(zhǎng)和老師的交流顯得尚為重要， 每天放學(xué)后， 我都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況， 做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)， 做得不