人教大綱版三年級(jí)上冊(cè)語文教案《三個(gè)兒子》教學(xué)設(shè)計(jì)教案設(shè)計(jì)

1、本word文檔 可編輯 可修改人教大綱版三年級(jí)上冊(cè)語文教案三個(gè)兒子教學(xué)設(shè)計(jì)，教案設(shè)計(jì)第一自然段至第六自然段主要寫三個(gè)媽媽在井邊打水，一個(gè)老爺爺坐在旁邊的石頭上休息。兩個(gè)媽媽都夸耀自己的兒子如何好，另一個(gè)媽媽什么也沒說。她認(rèn)為自己的兒子沒有什么特別的地方。第七自然段至第十三自然段主要寫三個(gè)媽媽拎著很重的一桶水回家，這時(shí)她們的兒子迎面跑了過來。只有第三個(gè)孩子跑到媽媽跟前，接過媽媽手里沉甸甸的水桶。老爺爺說：只看見一個(gè)兒子。這篇課文向我們展現(xiàn)的是母親與兒子之間的情感，認(rèn)識(shí)到作為孩子應(yīng)該關(guān)心父母、體貼父母。1.教育學(xué)生認(rèn)識(shí)到要關(guān)心父母、體貼父母。2.理解課文內(nèi)容，明白老爺爺說話的意思。3.培養(yǎng)學(xué)生思維

2、想象力。第一課時(shí)一、揭示課題。1.教師說：三個(gè)媽媽拎著很重的一桶水回家，這時(shí)她們的三個(gè)兒子迎面跑了過來。同學(xué)們想想三個(gè)兒子會(huì)有什么表現(xiàn)呢?2.板書課題。二、指導(dǎo)自學(xué)。1.輕聲讀課文，讀準(zhǔn)字音。2.畫出不理解的詞，查字典或聯(lián)系上下文理解詞義。3.想一想課文寫了一件什么事?三、檢查自學(xué)情況。1.指名讀課文，正音。沉甸(di6n)胳膊(bo)2.理解詞語。特別：特殊，不平常的，超出一般的。四、指導(dǎo)閱讀第一至六自然段。1.默讀第一至六自然段。2.從書中畫出三個(gè)媽媽說的話，出聲讀一讀。(1)一個(gè)媽媽說：我那個(gè)兒子既聰明又有力氣，誰也比不過他。(2)又一個(gè)媽媽說：我那個(gè)兒子唱起歌來好聽極了，誰都沒有他那樣

3、的好嗓子。(3)這個(gè)媽媽說：有什么可說的，他沒有什么特別的地方。3.分組討論：她們的話分別是什么意思?她們各自用怎樣的語氣說?(從誰也比不過他，看出第一個(gè)媽媽認(rèn)為自己的兒子最聰明、最有力氣;從誰都沒有他那樣的好嗓子，看出第二個(gè)媽媽認(rèn)為自己的兒子歌聲最好聽。兩位媽媽用夸獎(jiǎng)，甚至夸耀的語氣說。從他沒有什么特別的地方，看出第三個(gè)媽媽認(rèn)為自己的兒子和其他的兒子是一樣的，沒有超出一般的。這位媽媽用平常的語氣。)4.指導(dǎo)讀三個(gè)媽媽說的話，體會(huì)語氣。采取分組練讀、集體賽讀的形式。五、鞏固：分角色有感情讀。第二課時(shí)一、檢查復(fù)習(xí)：1.三個(gè)媽媽在打水時(shí)，怎么說自己的兒子?(一個(gè)媽媽說：我那個(gè)兒子既聰明又有力氣，誰

4、也比不過他。又一個(gè)媽媽說：我那個(gè)兒子唱起歌來，好聽極了，誰都沒有他那樣的好嗓子。另一個(gè)媽媽說：他沒有什么特別的地方。)2.接下來發(fā)生什么事了?二、指導(dǎo)閱讀第七至十三自然段。1.輕聲讀第七自然段，想：主要講什么?(1)完成填空。一桶水可重了!水_，三個(gè)媽媽_，胳膊都了_，腰也了_。(2)你從填上的詞語中體會(huì)到什么?(水桶里的水很滿，三個(gè)媽媽提著水很吃力。)(3)假如是是你拎著這么重的水桶,此時(shí)你在想什么?(真想有人來幫忙)2.這時(shí)，迎面跑來三個(gè)孩子。他們各自有什么表現(xiàn)呢?(1)邊讀邊畫出有關(guān)句子。A.一個(gè)孩子翻著跟頭，像車輪在轉(zhuǎn)，真好看!B.一個(gè)孩子唱著歌，歌聲真好聽。C.另一個(gè)孩子跑到媽媽跟前

5、，接過媽媽手里沉甸甸的水桶，提著走了。(2)抓動(dòng)詞，體會(huì)最后一個(gè)孩子的想法和做法。A.找動(dòng)詞。(跑到、接過、提著走。)B.最后一個(gè)孩子是怎么想的?(覺得媽媽特別辛苦。胳膊都痛了，腰也酸了，非常吃力。我來幫助媽媽提水吧!)(3)看到這個(gè)孩子的做法，他的媽媽在想什么?一直跟在后邊的老爺爺心里在想什么?鼓勵(lì)學(xué)生展開想象，充分說。(他的媽媽在想：我的兒子真是長大了。雖然比不上第一個(gè)孩子翻跟頭，比不上第二個(gè)孩子歌聲動(dòng)聽，但是他知道關(guān)心媽媽，知道幫助媽媽分擔(dān)。老爺爺心里在想：只有這個(gè)兒子看到了自己的媽媽吃力地拎著水桶，主動(dòng)地接過水桶。他真是一個(gè)關(guān)心父母、體貼父母的好兒子。)3.理解老爺爺說只看見一個(gè)兒子的意思。三、說說你讀了這篇課文想到了什么?聯(lián)系自己的生活談一談。(父母給了我們生命，養(yǎng)育我們很不容易。作為兒女，我們要處處關(guān)心父母、體貼父母。向課文中的最后一個(gè)兒子學(xué)習(xí)。)四、練習(xí)繪聲繪色地講故事。1.分組練習(xí)。2.指名匯報(bào)。3.集體評(píng)議。五、作業(yè)：把這個(gè)故事講給爸爸、媽媽聽。課內(nèi)練習(xí)一、寫出下列詞的反義詞。聰明()特別一()二、填上合適的詞語。()的歌聲()的水桶()的地方()的孩子三、理解詞語的兩種意思，分別造句。特別：(1)特殊、不平常的，超出一般的。(2)格外。1.特別2.特別四、閱讀課文片斷，并按要求作答。三個(gè)媽媽打了水，拎著水桶回家去，那個(gè)老爺爺跟在后邊慢慢走著。一桶水可