高三英語教師工作總結(jié)

1、高三英語教師工作總結(jié)工作總結(jié)必需有狀況的概述和敘述，有的比較簡潔，有的比較具體。這部分內(nèi)容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎等進行分析。我今日為大家細心打算了高三英語老師工作總結(jié)，希望對大家有所幫助!高三英語老師工作總結(jié)這是高三的最終一學期了，時間短，任務重。高三下學期以來，本人更主動地去了解學生，去摸清學生的學習基礎，以便以更好的因材施教。在教學中仔細備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教化教學

2、任務。下面對本學期教學工作總結(jié)如下：一、進行了英語學情分析這一學年教授兩個班為理科一般班的學生，英語基礎不太志向，沒有一個學生能達到優(yōu)秀(120分)檔次，而且能及格的學生人數(shù)微乎其微。不少學生感到英語特殊難學，對英語學習比較頭疼。開學之初即對學情進行了仔細分析。在日常教學中仔細落實因材施教和因人施教。二、把教學安排落到實處本年度教學工作重心即在進行基礎學問的復習上鞏固和加深對基礎學問的理解和駕馭，提升期解決問題的實力，所以教學工作支配上把重心放在了對課本學問的復習上。三輪復習中，首輪復習是高一年級課本22個單元，高二年級課本20個單元，高三年級課本16個單元。課本復習支配是每單元課本復習用時1

3、節(jié)課，優(yōu)化設計1節(jié)課，英語周報1課時，單元基礎學問總結(jié)和反饋1課時。平常復習中把中學英語復習語法項目中的13個專題適當融合進去。通過練習和講解，增加學生對語法的理解和對英語用法的復習鞏固。三、大量練習促進學生對基礎學問的鞏固和實力的提高課本復習是學生實力提高的關(guān)鍵。從開學之初即對課本學問點仔細歸納和總結(jié)，通過練習的形式進行學習反饋。主要是各地市的模擬試卷，仔細把握教學工作中的練習環(huán)節(jié)。四、聽力訓練作好提高成果保障征訂了兩套聽力風暴，共有80套，供學生在課上或課下時間進行聽力訓練之用。這兩套材料都是高考播音者錄制的，含金量高，所以標準的聽力材料成為學生最為得益的聽力助手。五、擴大閱讀，培育英語實

4、力課外閱讀必不行少。給學生供應了兩個網(wǎng)址：一個是21世紀報，一個是chinadaily。網(wǎng)站兼顧新聞、消遣、科技、校內(nèi)、地道美文等多方面內(nèi)容。學生除了可以增加閱讀量還可以把一些精彩的文章當作范文來背誦。這不僅提高了學生的學習愛好，也豐富和開拓了學生的視野。六、仔細批閱學生英語作文，舉薦學生優(yōu)秀作品本學期為近十個學生的英語作文進行多次單獨批閱，主要是提高他們的書面表達實力，在肯定程度上鼓舞了學生的英語學習主動性。又要送走一屆學生了，不管成果好壞，作為一個新老師，在工作中存在著諸多的不足。在今后的教化教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天貢獻自己的力氣

5、。高三英語老師工作總結(jié)今年我擔當高三班的英語教學，最終一學期，時間較短，任務重。這一學期來，本人仔細探討學生，關(guān)注學生，探討課標，梳理學問結(jié)構(gòu)，有安排地落實復習任務，順當完成教化教學任務?，F(xiàn)將本學期教學工作總結(jié)如下：一、分析學情經(jīng)過高二一年的教學，已基本摸清學生的學習基礎，更好的因材施教，針對不同的學生，指導和要求也不一樣。其中69班為理科特色班，學生普遍英語基礎較好，但也有極少數(shù)同學英語有嚴峻的偏科現(xiàn)象，針對這一狀況，我采納統(tǒng)抓整體，協(xié)作單個輔導的原則。68班為理科平行班，針對平行班的學情，我實行的是狠抓基礎，穩(wěn)打穩(wěn)抓。二、探討考試說明和高考考綱，把教學安排落到實處1、仔細學習課標及考試說明

6、，落實教學目標、培育學生實力，探討高考命卷的方向。2、仔細探討高考。今年為湖南新課改高考的第一年，任何東西都是新的，仔細探討2021年的考綱和考試說明，了解2021年的高考要求。同時還仔細分析了近幾年高考英語試卷，結(jié)合新課改的要求，把握高考英語命題方向，特殊是高考新題型，做到心中有數(shù)。留意收集高考信息，使高三英語復習不偏離方向，把有限的時間用在刀刃上。3、精選試題，以高考經(jīng)典題為重心，盡量避開題海戰(zhàn)。4、備課組統(tǒng)一備課、資源共享，切實提高復習效率。同時仔細分析20xx年湖南高考樣卷，把握高考試題的方向和難度。三、大量練習促進學生對基礎學問的鞏固和實力的提高1、課本復習是學生實力提高的關(guān)鍵。從開

7、學之初即對課本學問點仔細歸納和總結(jié)，通過練習的形式進行學習反饋。2、作好聽力訓練是提高成果的保障。學生在周一，周四下午6：40到7：00的時間統(tǒng)一進行聽力訓練。考前一周每天讓學生聽一套歷年高考聽力試題，進一步提高學生的聽力解題實力。3、擴大閱讀，培育英語閱讀實力。要想英語取得好成果，課外閱讀必不行少。我搜集了大量的高考經(jīng)典的文章，同時，我實行了每天利用課前七分鐘讓學生做一篇閱讀理解的訓練方法，極大的提高了學生的閱讀實力。4、仔細批閱學生英語作文，舉薦學生優(yōu)秀作品。本學期搜集大量的歷年高考優(yōu)秀作文，整理各類作文的范文和模板，供學生背誦和仿照。同時，對每一位學生英語作文進行面批和指導，提高他們的書

8、面表達實力，鼓舞了學生的英語學習主動性。四、加強學習，提升自身素養(yǎng)主動到外校聽課、評課，聽講座，虛心向同行學習;與教研組的老師探討教化教學方法，博采眾長，提高教學水平。多看課外書籍，培育多種愛好愛好，不斷擴寬學問面，為教學內(nèi)容注入簇新血液。俱往矣，新一屆高考已結(jié)束，送走了一屆學生，雖已取得肯定成果，但成果必將成為過去，教學無止境。在今后的教化教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，不斷提升自身素養(yǎng)。高三英語老師工作總結(jié)進入高三，學生的壓力增大，老師的擔子也更重。作為我省實行中學新課程后的高三，仔細探討課標、高考，指導學生備戰(zhàn)高考，是高三年級老師的主要任務。本學期

9、來，本人仔細探討學生，關(guān)注學生，探討課標，梳理學問結(jié)構(gòu)，有安排地落實復習任務，順當?shù)赝瓿闪私袒虒W任務。現(xiàn)將本學期教學工作總結(jié)如下：一、駕馭學生狀況這學期我擔當?shù)氖歉呷粋€文科班和一個理科班的英語教學工作。文科班的英語基礎很差，為此，我主要是要求他們過關(guān)基本的詞匯，多讀課文中的好用句子，同時，堅持進行聽力;理科班學生基礎層次不齊，但他們有學好英語的上進心，我把握好他們的這一心理，抓好教學的基本環(huán)節(jié)，他們的成果略有進步并逐步提升。二、探討課標、高考，仔細制定教學安排1、仔細學習課標及課程教學指導看法，課程標準是落實教學目標、培育學生實力及高考命卷的依據(jù)。2、仔細探討高考。高考命卷的原則是穩(wěn)中求新

10、，因此有必要仔細探討年的考綱和考試說明，了解年的高考要求。同時還仔細分析了近幾年高考英語試卷，尤其是課改省份高考試卷，把握高考英語命題方向，特殊是高考新題型，做到心中有數(shù)。留意收集高考信息，使高三英語復習不偏離方向，把有限的時間用在刀刃上。3、精選試題，以高考經(jīng)典題為重心，盡量避開題海戰(zhàn)。4、備課組仔細制定教學復習安排，統(tǒng)一教學進度、教學要求，資源共享，切實提高復習效率。三、有的放矢開展復習工作依據(jù)學情，我們的學生迫切須要的是進行基礎學問的復習、鞏固和加深對基礎學問的理解和駕馭，提升期解決問題的實力，因此本學期的教學重點是依綱靠本，注意課本學問復習。仔細抓好如下工作：1、對語法進行系統(tǒng)復習，為學生分析句子打下基礎。新課結(jié)束后，對中學階段的語法進行了系統(tǒng)復習，在復習中，制作了相應課件，精選了練習，為學生在閱讀中分析句子結(jié)構(gòu)、寫作中寫正確句子打下了基礎。2、大量練習促進學生對基礎學問的鞏固和實力的提高。課本復習是學生實力提高的關(guān)鍵。在復習完語法學問后即對課本學問點仔細歸納和總結(jié)，通過練習的形式進行學習反饋。主要是以陜西人民出版社的創(chuàng)新設計為主，在對詞匯和句型進行復習后，再培訓學生的閱讀實力。3、堅持不懈抓好聽力訓練本期我校征訂了一套高考英語聽力訓練，堅持每周三和周五通過早讀放給學生聽，同時，要求學生登記訓練時間和得分并標出做錯題的題號，這