精編-教學計劃_42

1、 教學計劃 【推薦】教學計劃模板集合7篇時間就如同白駒過隙般的流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家收集的教學計劃7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。教學計劃 篇1一、教學目標：1、認識10個字，會寫4個字，認識筆畫和4個偏旁。2、正確流利地朗讀課文。3、懂得樹木是人類的朋友，人人都要愛護它。二、教學重點、難點：認識10個字、會寫4個字；正確地朗讀課文，理解重點詞語。三、教學準備：生字卡片、實物投影儀四、教學時間：二課時五、教學過程：第一課時教學目標：初讀課文，認識10個字，會寫4個字，認識筆畫和4個偏

2、旁。（一）激疑導入出示課題?？戳苏n題，你想知道什么？（二）初讀課文，學習生字。1、借助漢語拼音讀課文，把生字畫出來多讀幾遍，記住生字的讀音。2、出示生字卡片，指名認讀，開火車讀。重點讀準穿、暖、冷、傘、熱（三）再讀課文1、指名讀課文2、認識自然段，指名分段朗讀課文（1）教師指導學生讀好課文中輕聲詞句：爺爺、冬天到了、暖和的衣裳；讀準多音字和以及不的變調(diào)：爺爺和小樹、暖和的衣裳；小樹不冷了、爺爺不熱了。（2）指導學生初步掌握自然段的停頓。3、齊讀課文，把句子讀通順。（四）認記生字1、鞏固讀音，把生字與拼音相連2、識記字形（1）復習木、日、纟、穴4個偏旁。（2）指導認識4個新偏旁。（3）交流識記字

3、形的方法：用熟字換部件的方法記爺、給；用看圖猜字的方法記住棵、穿，聯(lián)系事物識記傘；用熟字加筆畫來識記開、不;用組詞的方法識記暖、冷。（4）口頭說出意思相反的詞：冷熱，開關。（五）指導書寫生字1、指導學生觀察生字在田字格中的位置。2、書寫生字的筆順，按筆順先描紅，再獨立寫。3、交流、展評生字。（六）課外閱讀閱讀小學語文同步閱讀課文第5課配套短文。第二課時數(shù)學目標：正確流利地朗讀課文，理解重點詞語。（一）復習導入1、做敲敲門、認一認的游戲。生齊：咚咚咚、咚咚咚，里面是個啥？生1。打開看，回答：里面是個爺2、聽寫生字不、開、四、五。（二）學習課文，朗讀感悟1、學習第一段。（1）指名讀第一段。（2）指

4、導朗讀，注重停頓。2、學習第二、三段。（1）自由讀，交流：你讀懂了什么？還有哪些不懂？（2）在讀課文中理解暖和的衣裳、綠色的小傘。（3）啟發(fā)想象：冬天的小樹穿著暖和的衣裳，心情怎樣？如果你是小樹，你會說什么？夏天，小樹撐開綠色的小傘又會對我們說什么？（4）引導學生看圖質(zhì)疑：爺爺和小樹之間有什么關系呢？（明白：小樹因為有爺爺?shù)年P心愛護，才能長得這么粗壯茂盛；因為小樹長得茂盛粗壯，所以爺爺能在樹下乘涼。）（5）朗讀全文，體會爺爺和我的心情，讀出高興的語氣。（6）引導學生積累詞匯，完成課后題讀讀說說。按四人小組補充完成填空。選擇自己喜歡的詞組練習說話按四人小組練說什么樣的什么形式的詞組，并派代表交流

5、。（三）擴展活動1、了解人們?yōu)楸Ｗo樹木做了哪些事，樹木又為人類做了哪些事。我們應該怎樣對待樹？2、根據(jù)課文的內(nèi)容編課本劇。教學計劃 篇2經(jīng)過上學期的學習生活，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識，同時社會交往能力、學習生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。這些孩子之間雖然存在個體差異，但是相信通過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成的工作，提高保教質(zhì)量，將綱要精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學期工作計劃如下：一、總目標本學期，我們將繼續(xù)認真貫徹“新綱要”的精神，堅持以幼兒園的園務工作

6、計劃為指導，積極開展特色教育教學工作。在日常的活動中我們將從觀察、了解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬松、和諧、平等、互動的活動環(huán)境，促進其健康、自由、快樂地發(fā)展。幼兒教育指導綱要精神，從過去權(quán)威式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终撸献髡吆鸵龑д?。根?jù)我班幼兒的實際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點，時時加以對照，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平，積極引導，把握好教育的時機，并組織生動，有趣的教學計劃，為孩子創(chuàng)設良好的學習氛圍。二、本學期主要工作任務及實施措施（一）合理安排日常教育教學活動具體措施1、制定適合我班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃。2、創(chuàng)造和諧，寬松的

7、教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源，促進幼兒認知能力的發(fā)展。3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。4、教師在活動實施前作好充分的教學準備（包括活動材料的準備，經(jīng)驗、知識的準備）。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備。（二）鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康發(fā)展的具體措施1、在組織一日活動中保證幼兒每天一小時的戶外活動的時間。2、每個幼兒能隨音樂愉快地、精神飽滿地做早操。3、注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。（三）加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)具體

8、措施如下：1、根據(jù)本班的情況，以幼兒園班級管理為指導，制訂合理、科學的班務工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。2、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。3、積極配合幼兒園任務開展各項工作。（四）安全教育1、注意個體差異，鼓勵個別膽小、缺乏主動性的幼兒積極參加活動。2、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械，豐富幼兒體育活動內(nèi)容。3、會根據(jù)天氣的變化自動增添衣物，不在尖銳物邊追逐，注意安全。（五）做好家長工作，取得家長信任、配合具體措施：1、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發(fā)展。2、認

9、真回饋家園聯(lián)系手冊，從而使家長更好的了解幼兒在園情況。（六）培養(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣，發(fā)展班級特色具體措施：1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設特色氛圍。2、區(qū)域活動投放充足的材料，以便幼兒在活動中自由選擇。3、將幼兒的手工作品與主題活動相結(jié)合，布置主題活動墻飾。4、將分享閱讀和教學內(nèi)容相結(jié)合，做好課題的實施和開展工作。教學計劃 篇3時間一晃就過去了，沒想到一個學期又要結(jié)束了!為了有計劃、有針對性、有系統(tǒng)地進行梳理一學期來，與孩子們所學習知識的點點滴滴，因此，制定如下復習計劃：一、復習指導思想1、查漏補缺，本冊教材內(nèi)容進行系統(tǒng)的歸納整理，理清知識點的聯(lián)系，通過對基礎知識的復習和練習，加強學生的記憶，深

10、化認識，使所學的知識內(nèi)化為學生的知識素養(yǎng)。使學生對知識的掌握理解由感性認識提升到一個理性的認識上來。2、靈活解題，提高綜合運用與解決實際問題的能力。使學生在復習、練習過程中，對知識進行分類、整理，幫助學生找出各知識之間的聯(lián)系和解題規(guī)律，重新整合，形成一個完整的知識體系小學數(shù)學四年級上冊期末復習計劃。達到舉一反三、能綜合、靈活地運用所學的知識解決簡單實際問題應用數(shù)學能力。3、在復習、練習過程當中，注重學生的學習方法、數(shù)感和數(shù)學思維的梳理和培養(yǎng)，發(fā)展學生邏輯思維能力4、養(yǎng)成學生認真做題、細心檢查的良好學習習慣，形成良好的數(shù)學情操。總之，我們加強復習的計劃性，提高復習效率。二、復習內(nèi)容：本冊教材8個

11、單元：1、大數(shù)的認識2、角的度量3、公頃和平方千米、4、三位數(shù)乘兩位數(shù)5、平行四邊形和梯形 6、除數(shù)是兩位數(shù)的除法 7、統(tǒng)計 8、數(shù)學廣角復習時按照整冊教材的知識體系分大數(shù)的認識、乘法和除法、角和四邊形、統(tǒng)計和數(shù)學廣角這四大塊來進行知識的梳理。三、復習目的和要求：1、通過整理和復習，使學生對萬級、億級的數(shù)，十進制計數(shù)法，用“萬”、“億”作單位表示大數(shù)以及近似數(shù)等知識有進一步的認識，建立有關整數(shù)概念的認知結(jié)構(gòu)。2、通過整理和復習，使學生進一步鞏固對三位數(shù)除以兩位數(shù)和三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，能熟練正確的進行計算，并會解決實際問題。3、通過整理和復習，使學生進一步掌握直線、射線和線段的特征，認識角

12、，會畫垂線和平行線。進一步發(fā)展空間觀念。4、通過整理和復習，使學生進一步掌握統(tǒng)計的基本知識和方法，會畫條形統(tǒng)計圖，并會熟練根據(jù)統(tǒng)計圖回答問題。5、通過整理和復習，學生對正確熟練解決簡單的烙餅問題。6、通過整理和復習，使學生進一步提高綜合運用所學知識解決實際問題的能力，在解決實際問題的過程中進一步體會數(shù)學的價值7、通過整理和復習，使學生經(jīng)歷回顧本學期的學習情況，以及整理知識和學習方法的過程，激發(fā)學生主動學習的愿望，進一步培養(yǎng)反思的意識和能力。四、復習措施：（1）教會學生復習方法，先全面復習每一單元，再重點復習有關重點內(nèi)容。（2）采用多種方法，比如學生出題，搶答，抽查，學生互批等方法。提高學習興趣

13、，（3）加強補差，讓優(yōu)等生幫助后進生。（4）課堂上教會學生抓住每單元的知識要點，重點突破，加強解決問題能力的培養(yǎng)，并相機進行口算能力和估算能力的培養(yǎng)。（5）不搞題海戰(zhàn)術，優(yōu)化練習，精講簡練。以人為本，因材施教。教學計劃 篇4為更好地全面開展多媒體教學，利用學校有限的教育教學資源，以提高教師應用技能為中心，采取各種方法，著力建設信息技術教育師資隊伍和管理隊伍；以信息網(wǎng)絡建設為樞紐，充分利用信息網(wǎng)絡資源，服務于教學；以課堂整合模式改革為突破，加快推進信息技術教育和學科課程的整合。同時管好、用好、多媒體設備和器材。在本年度，我校多媒體教學的運用將緊緊圍繞教學中心，服務教學工作。如何具體做好多媒體教學

14、工作，特擬定計劃如下：一、多媒體教學工作的重要性1、觀念必須轉(zhuǎn)變多媒體教育教學工作是現(xiàn)代教育教學實踐活動的有機組成部分，是現(xiàn)代科學技術與現(xiàn)代教育理論和教育實踐發(fā)展的產(chǎn)物。它著重從學習過程與學習資源綜合開發(fā)的角度，解決運用現(xiàn)代科學技術手段，提高教學效率和教學質(zhì)量的理論、方法與實踐問題。因此，要想提高教學效率和教學質(zhì)量，就要搞好多媒體教學工作。而要搞好多媒體教學工作就必須了解、管理和使用現(xiàn)代教育技術，這是全面掌握現(xiàn)代教育技術的基礎。2、為社會培養(yǎng)人才的責任當今，社會最主要的財富已不僅僅是物質(zhì)產(chǎn)品或自然資源，更為重要的是運用和掌握信息的方式。創(chuàng)新能力在獲取、處理和利用信息的今天已成為人類生存的基本能

15、力，時代對教育提出了新的命題：為了適應社會信息化的發(fā)展，教育應當擔負什么角色？發(fā)揮怎樣的功能？如何通過多媒體教育教學等來改善學校教育質(zhì)量？如何實施信息技術教育？如何建設適應高度信息化社會的新型學校？這就要求我們必須認識到教育信息化的重要性，信息社會高度的發(fā)展要求我們的教育教學必須改革，以滿足我校面向信息化社會去培養(yǎng)創(chuàng)新人才的要求。以信息化來帶動我校的教育現(xiàn)代化，努力實現(xiàn)基礎教育跨躍式發(fā)展。二、主要工作及實施要求（一）合理管理、規(guī)范行為1、按制定的多媒體管理使用制度開展工作，實行設備保管責任制。使用者即是保管者，以能確保設備的正常使用，提高廣大教師的保管責任心，特別是強化任課教師要在學會使用多媒

16、體設備的基礎上，更好的保管現(xiàn)有設備，做到誰使用，誰登記，把人為損壞因素降到最低，從而保證設備的完好率。2、做到多媒體教室：勤使用，勤檢查。以保證教師的正常使用。（二）、充分利用現(xiàn)有的教學資源開展多媒體教學1、利用多媒體教學工具開展系列教學活動多媒體教學室使用時，每次使用后都要認真記錄。各科、各年級可根據(jù)教學進度、教學計劃、內(nèi)容開展學科的多媒體教學實驗。在舉行主題班會、法制教育、公民道德教育、中學生禮儀、安全教育、愛國主義教育等活動時都可以利用多媒體教學進行。2、利用多媒體開展雙向教學，以展示多媒體教學的使用性和普及性。（三）、加大培訓力度、抓好多媒體教學工作的普及要求全體教師們認真學習多媒體教

17、育教學的基本知識，加強個人計算機和多媒體的實際操作技術，要求全體教師基本掌握學?，F(xiàn)有的電教設備和器材使用的方法。重視對學生信息技術素養(yǎng)的教學，利用信息技術課加強對學生的信息化普及力度。（四）、做好多媒體教室的日常衛(wèi)生工作，為教師培訓、教育教學和學生上機創(chuàng)設一個良好的環(huán)境。本學期更注重對學生養(yǎng)成習慣的教育，使學生能自動維護好多媒體教室的衛(wèi)生。教學計劃 篇5一、情況分析上學期我園的家教指導工作在園領導的重視下，在家委會全體成員的大力協(xié)助下，在各班教職工及家長的密切配合下，我們抓好了常規(guī)工作，完善了家教管理，并充分運用家長資源，讓家長進行參教、參研，同時整合了社會資源，豐富了家教指導形式。（一）優(yōu)勢

18、1、抓好常規(guī)工作，保證家教指導質(zhì)量。按照計劃開展了班級家長會和家委會會議，并組建20xx新一屆家委會，設立家委會主席、副主席、助理，明確工作職責。2、完善家教管理，提高家教服務水平。完善幼兒園家委會建設，健全三級家委會（即園級、年級組、班級三級家委會）的管理網(wǎng)絡，豐富活動形式及內(nèi)容，鼓勵家長參與幼兒園及班級管理，廣泛聽取家長意見，充分發(fā)揮家長參教的優(yōu)勢。完善家長自主聽課管理，制定了家長觀摩攻略，即三個年齡段半日活動各環(huán)節(jié)家長觀摩時的看點，站位、規(guī)則等，讓家長在觀摩時有參考的依據(jù)，提高了家園互動的效果。3、運用家長資源，延續(xù)家教市級課題。合理運用家長資源，充分挖掘利用家長的教育資源實施教育，有效

19、的促進幼兒的發(fā)展，如家長參教、助教，參研等，增強家長教育意識，提高家長參教參研的能力及積極性。4、整合社區(qū)資源，拓展家庭教育視野。分層分類，多形式多途徑，有針對性地安排家長學?；顒觾?nèi)容，根據(jù)幼兒及家長的實際開設多形式互動的專題活動，并定期發(fā)放教育信息、幼兒保健等相關的資料。（二）不足1、家園互動形式比較單一班級qq群多局限在通知，但在家教互動、指導方面的功能還有待加強；班級網(wǎng)站的更新還不夠及時。下學期繼續(xù)借助qq群、班級網(wǎng)頁等網(wǎng)絡渠道，確保家園溝通無障礙，提升家長對辦園成效的滿意率。2、家長參教輻射力度不夠家長進課堂活動資源沒有充分的利用，輻射面不夠廣，下學期將讓更多幼兒、家長、能參與到進課堂

20、的活動中，提高活動的實效性。二、指導思想：在36歲兒童學習和發(fā)展指南精神的引領下，強化家園社區(qū)共育的合作意識。圍繞幼兒園發(fā)展規(guī)劃的目標和重點，以完善幼兒園、家庭、社區(qū)三位一體的教育模式為切入點，以有效利用多種資源，豐富家教活動內(nèi)容，以提高教師家教指導能力，增強家長與社區(qū)教育意識、教育能力，促進孩子全面，和諧，富有個性地發(fā)展為目標，進一步提升本園家庭社區(qū)工作的實效，為家長與孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育服務。三、工作目標：1、 以“讓每個教育者都參與到家庭教育工作中”為目標，開展師德師風建設系列活動，營造“家、園、社區(qū)三位一體” 和諧校園氛圍。2、 充分利用新一屆家委會，拓展家長參與管理的項目，提高家委會活

21、動的實效。3、 夯實常規(guī)工作內(nèi)涵，優(yōu)化家園互動形式，提高家長對幼兒園工作的認可度和滿意度。四、主要工作和措施：（一） 以“讓每個教育者都參與到家庭教育工作中”為目標，開展師德師風建設系列活動，營造“家、園、社區(qū)三位一體” 和諧校園氛圍。1、 開展專題家長工作專題培訓活動，交流家教工作經(jīng)驗，強化青年教師對家教工作的理解。2、 繼續(xù)借助qq群、班級網(wǎng)頁等網(wǎng)絡渠道，確保家園溝通無障礙，提升家長對辦園成效的滿意率。（二） 充分利用新一屆家委會，拓展家長參與管理的項目，提高家委會活動的實效。1、 通過講座、座談、qq群、家長督教日（家長參教、家長自主聽課）等不同形式的活動，讓家委會成員及時了解幼兒園工作

22、動態(tài)并為家教工作開展出謀劃策。2、 豐富家委會成員參與管理的活動項目，并能利用周邊資源設計并開展便于更多家長參與的親子活動，提高家委會成員參與管理的積極性。3、 整合社區(qū)資源，定期開展家長學校活動，拓展家庭教育視野。（三）夯實常規(guī)工作內(nèi)涵，優(yōu)化家園互動形式，提高家長對幼兒園工作的認可度和滿意度。1、結(jié)合上學年期末家長評價表反饋情況，從家長實際需求入手，夯實家長學校、家園聯(lián)系等項目的內(nèi)涵，優(yōu)化家長會、幼兒成長檔案等項目的形式，凸顯互動的實效。2、積極做好“0-3早教”等社區(qū)合作活動，規(guī)范活動管理，按計劃推進活動，發(fā)揮每一位成員的作用。3、期末開展班級最熱心家長評選活動，表彰先進，保持家長工作的可

23、持續(xù)發(fā)展。4、繼續(xù)加大為家長服務項目的宣傳力度，提升家長對辦園成效的滿意率。1）向新生家長發(fā)放文翔幼兒園家長工作手冊，將為家長服務項目作為期初家長會的必選內(nèi)容之一，幫助家長深入了解幼兒園的服務項目，達到100%知曉率，并在工作中積極落實。2）根據(jù)實際情況，調(diào)整家長問卷調(diào)查內(nèi)容，開展幼兒、家長雙重評價，尋找問題與對策，不斷提升家長的滿意率。教學計劃 篇6隨著收獲的秋季到來，我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對教師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學期我會更加嚴格要求自己，認真總結(jié)上學期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足。一、指導思想認真貫徹綱要精神，加強對綱要中各領域的學習和研究，不斷更新教育

24、觀念，為幼兒創(chuàng)設良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領域目標合理地制定教育教學計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。二、情況分析經(jīng)過一年的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了較好的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：（一）優(yōu)勢表現(xiàn)：1、個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。2、好奇心強，樂于表現(xiàn)。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。3、活躍

25、、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)調(diào)靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。4、班級常規(guī)進一步完善。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。（二）弱勢因素分析：我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際請況給予引導和教育。三、教學目標及具體措施一教學目標1、幼兒對科學實驗課程感興趣，有好奇心和求知欲。2、幼兒能夠運用各種感官，動手動腦，探究問題。3、幼兒可以用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。4、關心周圍

26、環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步環(huán)保意識。二具體措施本學期我們使用的是愛思考幼兒科學實驗的課程。每期課程設計16個項目，每一節(jié)課都配備了完整的操作材料，材料操作方便。每個包裝盒內(nèi)有16袋子材料，袋子里除了材料外，還配套有學習價值說明，科學小知識，操作圖紙等說明資料。每周上一節(jié)課，每節(jié)課40分鐘。三課程安排1.磁鐵磁力-磁鐵風車2.水的力量-水車3.重心-不倒翁4.大氣壓-壓水機5.表面張力-紙面滾水珠走迷宮游戲6.彈性和慣性-旋轉(zhuǎn)的杯子7.大氣壓-吸管運水8.光的折射-放大鏡和水滴放大鏡9.空氣的浮力-降落傘10.回力-航模飛機11.磁鐵磁性-磁鐵車12.離心力和慣性-魔術杯子13.磁鐵

27、磁性-指南針和水中指南盤14.杠桿-機械手臂15.電學-電風扇16.顏色變化-彩盤轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)教學計劃 篇7一、這學期的指導思想根據(jù)學生的情況，有必要注意在準備教案和學習計劃時增加興趣，以提高學生的英語學習興趣。他們應該在鞏固基礎的同時，找到提高知識和技能的方法，這樣他們才能逐漸適應考試的問題，掌握做題的技巧。九年級的學習和復習很重要。針對這種情況，有必要根據(jù)學科和學生的特點，深入研究教材，研究實用的課堂教學模式。努力探索適合學生特點，愿意被學生接受的教學方法和模式。同時要分層次因材施教，讓學生在原有的基礎上提高。二、學生情況分析上學期離開畢業(yè)班后，這學期被指定在九年級108班和109班教英語。通過

28、20多天的了解和摸索，我對學生的情況有了一個大致的了解。學生的基本情況很差。不跟兄弟學校比，就跟同年級的106，107比。我們的平均分比他們差15分！這學期學生中考壓力很大，學生表現(xiàn)出兩種截然相反的情況：想中考的學生已經(jīng)開始努力學習；但是那些成績差的知道自己上不了學的人已經(jīng)徹底放棄了學習，有的同學對學習英語失去了信心，有的同學覺得英語越來越難，漸漸做不到，也沒興趣了。從各科老師的反饋來看，兩個班都至少有十個學生從七年級就開始學了，倫對什么都無所謂?？傊?，這兩個班基礎差，我有心理準備，但還是沒想到會這么差！三、教材分析新目標英語九年級有十五個單元，每個單元都有靈活有趣的話題，貼近學生的實際生活。本書需要學習的一些語法知識點有：被動語態(tài)、虛擬語氣、情態(tài)動詞、定語從句、短語動詞、過去完成時等。同時，每個單元都添加了文化背景知識和學習策略，并添加了任務型學習組件和文本輸入，提供了一篇具有跨文化內(nèi)容的閱讀