六年級(jí)語文《草蟲的村落》常用知識(shí)點(diǎn)整理

1、六年級(jí)語文草蟲的村落常用知識(shí)點(diǎn)整理作者以奇異的想象，追隨著一只爬行的小蟲，對(duì)草蟲的村落進(jìn)行了一次奇異的游歷，從中反映了作者對(duì)大自然、對(duì)小昆蟲的喜愛之情，生動(dòng)形象地寫出了蟲子們生活的情景。這里給大家分享一些六年級(jí)語文草蟲的村落知識(shí)點(diǎn)，歡迎閱讀!六年級(jí)語文草蟲的村落原文今天，我又躺在田野里，在無限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。我目光追隨著爬行的小蟲，作了一次奇異的游歷?？臻g在我眼前擴(kuò)大了，細(xì)密的草莖組成了茂盛的森林。一只小蟲，一只生著堅(jiān)硬黑甲的小蟲，迷失在這座森林里。我想它一定是游俠吧!你看它雖然迷了路，仍傲然地前進(jìn)著。它不斷地左沖右撞，終于走出一條路。我的目光跟著它的腳步，它走著，走著，一路上

2、遇到不少同伴，它們互相打著招呼。我真想也跟它們寒暄一下，可惜我不懂它們的語言。它們的村子散布在森林邊緣的小丘上。這里，很多黑甲蟲村民，熙熙攘攘地往來。那只英勇的黑甲蟲，走進(jìn)了村子。我看見在許多同類蟲子中間，一只嬌小的從洞里跑出來迎接遠(yuǎn)歸者。它們意味深長地對(duì)視良久，然后一齊歡躍地走回洞穴里去。我看得出草蟲的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斕的小圓蟲，披著俏麗的彩衣。在這些粗壯的黑甲蟲中間，它們好像南國的少女，逗得多少蟲子駐足癡望。蜥蜴面前圍攏了一群黑甲蟲，對(duì)這龐然大物投以好奇的目光。它們友好地交流著，好像攀談得很投機(jī)似的?？窗?蜥蜴好像忘記了旅途的勞倦，它背著幾個(gè)小黑甲蟲，到處參觀遠(yuǎn)

3、房親戚的住宅。我的目光為一群音樂演奏者所吸引，它們有十幾個(gè)吧，散聚在兩棵大樹下面這是兩簇野灌叢，紫紅的小果實(shí)，已經(jīng)讓陽光烘烤得熟透了。甲蟲音樂家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚?，?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來。此時(shí)，我覺得它們的音樂優(yōu)于人間的一切音樂，這是只有蟲子們才能演奏出來的!我的目光順著僻靜的小路探索，我看到“村民們”的勞動(dòng)生活了。它們一隊(duì)隊(duì)不知道從什么地方來，一定是很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方吧?現(xiàn)在它們歸來了，每一個(gè)都用前肢推著大過身體兩三倍的食物，行色匆匆地趕著路。是什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢?我完全迷惑了，在小蟲子的腦海中，究竟蘊(yùn)藏著多少智慧?我看見測氣候者忙于觀察氣象;工程師忙于建筑設(shè)計(jì)各種不同的工

4、作，都有專門的蟲子擔(dān)任。我還看見了許多許多我悠悠忽忽地漫游了一個(gè)下午，直至夕陽親吻著西山的時(shí)候，紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚回來。我發(fā)現(xiàn)了草叢中小蟲子的快樂天地。我多么得意啊!我愿意牽著你的手，一起到草蟲的村落里去散散步。六年級(jí)語文草蟲的村落知識(shí)點(diǎn)1詞語(1)村落靜謐游歷草莖游俠堅(jiān)硬傲然寒暄熙熙攘攘意味深長歡躍花色斑斕俏麗駐足癡望蜥蜴龐然大物攀談投機(jī)親戚野灌叢全神貫注音韻僻靜勤勉行色匆匆悠悠忽忽紅鳩鳥(2)靜謐：安寧而平靜。熙熙攘攘：形容人來人往，非常熱鬧?；ㄉ邤蹋荷势G麗，燦爛奪目。駐足癡望：停下腳步癡癡地看著。寒暄：見面時(shí)談天氣冷暖之類的應(yīng)酬話。行色匆匆：匆忙趕路的神態(tài)。悠悠忽忽：形容神態(tài)

5、恍惚。(3)近義詞阻撓阻礙周密周到要挾威脅藐視輕視真摯真誠端詳打量強(qiáng)悍強(qiáng)壯心潮騰涌心潮澎湃寢不安席寢食不安(4)反義詞藐視重視阻撓促進(jìn)艱苦舒適強(qiáng)悍瘦弱熱烈冷漠響亮低沉復(fù)蘇沉睡自豪自卑六年級(jí)語文草蟲的村落教案教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)生字新詞，理解語言文字掌握課文內(nèi)容。2、通過朗讀，掌握文本內(nèi)容，體會(huì)作者細(xì)致的觀察。教學(xué)過程：1、導(dǎo)入新課，板書課題，齊讀。2、初讀課文，標(biāo)記你不懂的地方，思考哪些段落是寫草蟲村落的.?3、出示新詞。(指名讀，領(lǐng)讀，指名讀，重點(diǎn)讀，齊讀)靜謐寒暄洞穴斑斕親戚僻靜勤勉親吻音韻小巷邊緣俏麗投機(jī)灌木烘烤熙熙攘攘龐然大物意味深長行色匆匆4、接讀課文，哪些段落是寫草蟲村落的?(39段

6、)5、在草蟲村落看到了什么?哪個(gè)場景給你的印象最深的?默讀課文，然后交流。段3-4：游俠歸來;段5：大街小巷的場景;段6：音樂演出;段78：勞動(dòng)生活;段9：省略內(nèi)容。6、小結(jié)：作者追隨著一只迷路的甲蟲，來到了草蟲的村落。然后運(yùn)用文字，為我們展現(xiàn)了草蟲村落的各種生活場景，我們都被本文中精彩的描寫所吸引，也追隨著作者的文字“作了一次奇異的游歷”。你覺得作者所以寫得這樣引人入勝，秘訣是什么?(板書：細(xì)致觀察)觀察是寫作的基礎(chǔ)，是寫好文章的前提。那作者是怎樣觀察的呢?你發(fā)現(xiàn)了嗎?多次，仔細(xì)，長時(shí)間，全身心投入。(關(guān)鍵詞：又;躺;一個(gè)下午;忘了世界，忘了自己;把我的心靈喚回來;)6、默讀課文，劃分段落層次，完成板書。重點(diǎn)研讀第2自然段內(nèi)容、作用。把本文分成三部分。7、對(duì)照板書對(duì)全文進(jìn)行概括總結(jié)。作者先用“在無限靜謐中，忘了世界，也忘了自己”來總起全文，然后用先概括后具體的寫法，為我們展示了草蟲村落奇異的場景，最后以抒發(fā)感受來結(jié)束全文，表達(dá)了對(duì)草蟲村落、對(duì)自然的喜愛之情。8、從3-6自然段中，選擇你最喜歡的段落，大聲朗讀，課后抄寫并背誦下來。六年級(jí)語文知識(shí)點(diǎn)整理本文庫還有一下文章六年級(jí)語文復(fù)習(xí)課教案模板小學(xué)六年級(jí)語文積累與運(yùn)用教案優(yōu)秀范六年級(jí)下冊(cè)語文期末復(fù)習(xí)教案