校長述職報告模板2000字

1、xx年年校長述職報告模板2000字一提升自身修養(yǎng),整合辦學力量1樹立目標,爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)在上級的正確領導下,我校加強與改進未成年人思想道德建設創(chuàng)建安全文明校園,有效組織和實施學校教育教學管理活動等重點工作,并以此為工作支架,2學習理論,指導管理我在工作中比較注重自身的學習與提高,盡管學校教育教學和管理工作千頭萬緒,但也不忘忙中抽閑翻閱報刊,了解時事;學習理論,指導工作;參加學習,自我完善;不斷實踐,提升水平。業(yè)余時間參加了“專升本”的自學考,努力提高“依法辦學依法治教”的能力,保證自己的辦學方向與黨.的方針政策保持一致;確保自己的辦學理念與時俱進,順應時代的潮流。3依法管理,依法治校“依法管理,依法

2、治?！笔俏乙回瀳猿植⒇瀼氐脑瓌t。堅決執(zhí)行上級部門制定的各項規(guī)定,在行風建設規(guī)范辦學行為和教育收費廉政自律等方面按規(guī)定和要求正確行使自己的權(quán)力,無違規(guī)操作行為。努力做到用嚴謹?shù)闹涡B(tài)度去影響教師,用高尚的人格魅力凝聚教師,勤為先廉為本,學校經(jīng)費我能堅持按財務政策嚴格把關,實事實用,較大額度費用支出一定經(jīng)過集體討論,必需的招待與書.記商量后共同行事。4班子團結(jié),形成合力做到團結(jié)協(xié)作,相互理解相互支持相互配合,使班子人員能心情愉悅地工作;涉及教職工切身利益的方案,堅持做到反復醞釀多方聽取意見,由教代會通過后再執(zhí)行。班子領導團結(jié)協(xié)作配合默契創(chuàng)新求實,心往一處想,話往一處講,勁往一處使。5以情感人,人本

3、管理不論是年終考核還是評優(yōu)工作,我堅持做到計劃設計周密問題分析詳盡操作流程精細,只信唯才是舉,不搞任人唯親,事情放在桌面上,不搞小動作,用真心誠心感染人。由于堅持了考核看實績,用人看本事;辦事要公開,處事要公平,看人要公正;不把人看死,不把事做死的原則,所以在廣大教職員工中樹立了威信,贏得了口碑,為開展工作奠定了群眾基礎。二提高學識水平,增強管理才能1轉(zhuǎn)變教育觀念,校長引領教改推進素質(zhì)教育,實施課改的關鍵是第一線的老師,而老師的關鍵是教育觀念的轉(zhuǎn)變。為了加快教師教育理念的轉(zhuǎn)變,我們采用“走出去學習,請進來輔導”的方法來加以強化,通過課堂實踐幫助教師理解教改理念的內(nèi)涵。經(jīng)過理論的學習和實踐的嘗試

4、,課改的理念已深入人心。在教學平臺實踐活動中,信息技術的運用,探究型拓展型教學內(nèi)容的設計已成“家常便飯”屢見不鮮。 作為校長的我,在課改的浪潮中一馬當先,平時學得的理論是我開展教學管理工作的支撐點,平時的教研活動是我與老師們探討新教法的平臺,平時的課堂是我和老師們探究新模式的舞臺,平時從聽課中發(fā)現(xiàn)的成功案例是我挖掘校本培訓最好的資源。在實踐中摸索,在摸索中積累,在積累中走向成熟是我和老師踐行課改理念的重要途徑。2構(gòu)建實踐機制,搭建交流平臺發(fā)現(xiàn)與培植了大批青年骨干教師,營造了有序競爭人人爭先百家爭鳴的良好教學氛圍,成為學校教學管理中的一個顯著亮點。把實踐的空間從一節(jié)課延伸到了備課說課評課反思雜談

5、等各個環(huán)節(jié),為每位專任教師多層面多規(guī)格展示自己的教學風采提供了舞臺,在展示自我中認識自我在認識自我中發(fā)展自我,使課堂教學成為教師生命價值的體現(xiàn),成為認識他人融入群體的場所,成為提高教師教學水平和藝術的百花園,成為學校聚焦課堂教學,推進素質(zhì)教育。三聚焦課堂教學,真抓實干出成績1成立領導小組為了扎扎實實推進素質(zhì)教育進課堂工作,我校成立了由我任組長的“素質(zhì)教育進課堂領導小組”。領導小組定期對本校課堂教學情況進行調(diào)查研討,及時了解本校素質(zhì)教育進課堂工作的實際狀況,商量相應對策,并研究素質(zhì)教育進課堂的監(jiān)控措施,組織教師認真學習探討課改精神,開展活動,撰寫文章,組織交流,真正使課改的精神深入人心,使素質(zhì)教

6、育進課堂得到進一步深化。2制定課堂管理常規(guī)我們根據(jù)區(qū)教育局有關文件精神和要求,結(jié)合學校實際情況,制定了一系列課堂教學管理制度,從學習計劃備課上課作業(yè)批改輔導考查分析總結(jié)教研等十多個方面進行優(yōu)化控制。3實施課堂教育隨訪制課堂教育隨訪制,主要包括兩方面:一是隨堂調(diào)研,采用事先不通知的辦法進行一月一次的素質(zhì)教育進課堂調(diào)研活動。二是進行“專課專用”情況的檢查活動,實行突擊抽查與平時檢查相結(jié)合,檢查包括了配套教材勞技等材料的使用情況,真正實現(xiàn)開足開好專課專用的課程標準,為全面實施素質(zhì)教育和學生的全面發(fā)展提供保證。四加強與改進未成年人思想道德建設未成年人思想道德建設是一項涉及億萬家庭切身利益的民心工程;是

7、一項關系到黨和國家長治久安的戰(zhàn)略工程;是保證中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達后繼有人的希望工程;是社會主義精神文明的基礎工程。我校從校長到教師,絲毫不敢懈怠,樹立了“全員育人”的觀念;構(gòu)建適合學生健康成長的校園人文環(huán)境,努力營造優(yōu)美健康和諧,讓一草一木一石一樹會說話的育人氛圍;細化量化道德規(guī)范,并尋求豐富有效的德育載體,加以強化,實現(xiàn)內(nèi)化。針對父母離異經(jīng)濟困難行為習慣差學業(yè)成績差心理欠健康等問題。輔導員直接指導學生,根據(jù)不同學生的個性需求,采取個性化親情化的教育方法,認真傾聽學生的心聲,尊重學生的身心發(fā)展特點和認知水平,及時幫助學生解決成長中遇到的困難和困惑。輔導員已成為是學生思想上的指引者學習上

8、的輔導員生活上的指導員心理上的疏導者。試行以后,我們將延伸發(fā)展導師制的內(nèi)涵,增加被“導”學生的數(shù)量,用真情去感化教育更需要關愛的群體。五創(chuàng)建文明安全校園我校著力營造校園文化育人的氛圍。在給校園添一份美的同時,保證校園有充分的安全,嚴格遵照教育局的要求,制定了校園安全防范制度和應急處置等制度。六善待教師有舉措善待教師,實事實抓,注重傾聽教師的意見,著力解決教師的后顧之憂,想方設法為教師排憂解難,細化人文關懷,架設溝通橋梁;七反思引出新方向隨著老教師退休高潮的到來和大量骨干教師的外調(diào),師資隊伍出現(xiàn)了“青黃不接”“后勁不足”的困境,制約了我校的可持續(xù)發(fā)展,這個問題可能在以后的工作中表現(xiàn)得尤為突出。這當然是由于種種原因所造成的。在新的一年中,學校將克服種種困難,引進人才,充實師資隊伍,為學校發(fā)展注入后勁。 學校的發(fā)展為校長的自我發(fā)展提供