家校聯(lián)系記錄內(nèi)容

1、時間：2014年09月17日 聯(lián)系方式：家長到校面談學生姓名：張宇睿聯(lián)系內(nèi)容：字定得挺漂亮，但上課不聽講，常常走神， 導致作業(yè)錯誤率高；并且寫字極慢，家庭作業(yè)所花時 間比其它同學多，常常寫寫停停；訂正作業(yè)更是困難， 常常訂正很久不能給老師批改；學習上懶惰，總想不 下功夫就能取得成績；學習態(tài)度也有待改進。希望家 長能夠曉之以理，進行教育，配合老師提高孩子成績。時間：2014年10月16日聯(lián)系方式：家長到校面談學生姓名：沈云韜聯(lián)系內(nèi)容：作業(yè)質(zhì)量差，字寫得不好，錯誤也多，家 庭作業(yè)常常偷工減料，希望家長在家能多多督促，幫 助孩子提高學習成績。時間：2014年11月2日聯(lián)系方式：家長到校面談學生姓名：

2、劉育瑋聯(lián)系內(nèi)容：上課不認真，愛講話，導致作業(yè)質(zhì)量極差, 老師講題也不注意聽，即使是訂正也是錯誤一堆，致使考試成績也大幅度下降。希望家長能夠了解情況， 配合學校提高孩子的學習成績。時間：2014年12月21日聯(lián)系方式：家長到校面談學生姓名：凌翔宇聯(lián)系內(nèi)容：孩子出現(xiàn)不來上課情況，情節(jié)極其嚴重。了解孩子在以前學校是否也有類似情況發(fā)生，究其一 天不在校的原因，去了什么地方，干了些什么。針對 此種情況老師與家長商討具體措施。時間：2015年1月10日聯(lián)系方式：家長到校面談學生姓名：梁宇恒聯(lián)系內(nèi)容：作業(yè)錯別字太多，寫作業(yè)時不用心，不動 腦，惰性太大，學習沒放在心上。常此以往，學習成 績只會越來越差，因為基

3、礎知識不能牢固掌握。希望 養(yǎng)成細心答題，愛動腦的好習慣，才能改善目前的學 習情況。時間：2015年02月29日聯(lián)系方式：家長到校面談學生姓名：劉曉哈聯(lián)系內(nèi)容：了解孩子在校表現(xiàn)情況，學習各方面不是 很令人擔心，作業(yè)都能按時完成，書寫了較為不錯， 就是上課不愛回答問題，常常叫起來不說話，這點需 要改進。止匕外，作業(yè)還需要更細心，速度再快點就好 了。時間：2015年03月10日聯(lián)系方式：家長到校面談學生姓名：劉育瑋聯(lián)系內(nèi)容：雙休作業(yè)大量空白，沒有做，不知為何。希望家長嚴格檢查雙休作業(yè)內(nèi)容，不能讓不孩子 鉆空 子”，該做的作業(yè)應不折不扣地完成。時間：2015年04月22日聯(lián)系方式：家長到校面談學生姓名

4、：孫勇聯(lián)系內(nèi)容：學習成績不錯，但太過粗心，每天的作業(yè) 質(zhì)量難以保證，總是在不該錯的地方出錯，上課有時 說小話，可能影響了對學習的專心，希望能夠改正這些小毛病，做一個踏實的好學生。時間：2015年04月24日聯(lián)系方式：面談學生姓名：施文達聯(lián)系內(nèi)容：寫作業(yè)偷工減料，常常寫一半留一半，并 說謊話掩飾錯誤，希望家長在家加強監(jiān)督力度，認真 檢查一下作業(yè)。時間：2015年05月12日聯(lián)系方式：電話聯(lián)系學生姓名：倪捷聯(lián)系內(nèi)容：家長了解在校狀況，反映對語文學習有興 趣，對待作業(yè)能夠積極主動完成，學習上感覺有很大 進步。時間：2015年05月22日聯(lián)系方式：電話聯(lián)系學生姓名：李宇杰聯(lián)系內(nèi)容：家長了解孩子轉學來我

5、班的適應情況，了 解作業(yè)完成情況?？傮w來說，各方面表現(xiàn)積極，有禮 貌，較為聽話、懂事，有上進心，成績暫時不理想， 但作業(yè)等等各方面表現(xiàn)都有進步，經(jīng)過長期一如繼往 的努力，相信一定會取得較為理想的成績。2015年6月07日聯(lián)系方式：家長到校面談學生姓名：楊億凡聯(lián)系內(nèi)容：孩子的學習還沒有進入狀況，作業(yè)總想投 機取巧，不按質(zhì)按量完成。家長反映，孩子關注的方 向不對，把注意力過多地分散在其它地方了，比如看 校園小說，導致對學習的不專心。希望家長多督促并 監(jiān)督指導，將孩子的注意力轉移到學習上來。時間：2015年06月16日聯(lián)系方式：家長到校面談學生姓名：施文達聯(lián)系內(nèi)容：孩子上課容易走神，聽課不是很專注，造 成弄不清作業(yè)要求，因而不能按時按質(zhì)按量有效完成 家庭作業(yè)。而家長也因開學不久，對孩子的學習情況 比較放松，關注不