小二班五大領(lǐng)域總結(jié)

1、精品文檔小二班五大領(lǐng)域總結(jié)小班第二學(xué)期的生活即將結(jié)束，孩子們通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，在各領(lǐng)域有著不同的發(fā)展， 有進(jìn)步也有不足， 為了孩子們更好的發(fā)展， 把工作做的更好，現(xiàn)將一學(xué)期五大領(lǐng)域進(jìn)行小結(jié)：一、健康領(lǐng)域健康領(lǐng)域?qū)τ谖覀冃“鄟?lái)說(shuō)應(yīng)該是要作為重點(diǎn)來(lái)抓的一部分。 通過(guò)做游戲和戶外活動(dòng)的鍛煉， 大部分幼兒的動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào)， 并且喜歡參加游戲。 他們能模仿老師的動(dòng)作。 這學(xué)期， 主要針對(duì)幼兒進(jìn)行拍球的練習(xí)， 為了讓幼兒更愉快的參與拍球游戲當(dāng)中， 我班特意準(zhǔn)備了各種與拍球相結(jié)合的體育游戲， 讓我班幼兒在游戲中， 不知不覺的提高拍球技能。 我班幼兒在平時(shí)的生活中， 總是喜歡挑戰(zhàn)自己，在自由支配的戶外時(shí)間

2、時(shí)， 幾個(gè)小朋友總喜歡優(yōu)先挑戰(zhàn)平衡木， 有的更是跑過(guò)去，帶領(lǐng)其他幼兒一起挑戰(zhàn)， 為了使平衡木更具有挑戰(zhàn)性， 我們?cè)谄胶饽旧戏胖蒙嘲茸璧K物，在體能測(cè)驗(yàn)中，我班幼兒都能輕松通過(guò)平衡木，拍球也是如此。為了培養(yǎng)幼兒有良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣， 我們經(jīng)常利用晨間談話、 講故事等教學(xué)形式，教育幼兒講衛(wèi)生、愛清潔，對(duì)幼兒進(jìn)行自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，如做好小兵站崗、值日生等工作。 每天的值日生自覺發(fā)碗， 檢查幼兒水杯毛巾的放置齊全等。 在進(jìn)餐中能正確地使用餐具， 完成自己的一份飯菜， 會(huì)主動(dòng)放好餐具和椅子， 自覺地做到不挑食、不浪費(fèi)。安安靜靜的吃好每一頓飯。入睡前會(huì)自己好放鞋子，起床后嘗試疊被子。 通過(guò)健康教學(xué)，

3、孩子們還都知道了一些自我保護(hù)的知識(shí)， 如不挖鼻子，不用臟手揉眼睛，不跟陌生人走等。二、社會(huì)領(lǐng)域我班幼兒在社會(huì)領(lǐng)域的進(jìn)步很大， 我們努力為幼兒提供人際交往和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)， 促進(jìn)幼兒良好的社會(huì)性品質(zhì)的形成。 將社會(huì)領(lǐng)域的常識(shí)貫穿到一日生活中，讓幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己，學(xué)會(huì)在找不到父母的情況下，不亂走，牢記父母電話和自家的樓號(hào)。在戶外活動(dòng)中，讓幼兒保護(hù)草坪、不亂摘花朵，學(xué)會(huì)愛護(hù)周圍的環(huán)境， 并且知道愛護(hù)環(huán)境的重要性， 通過(guò)這樣的活動(dòng)讓幼兒知道要愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，要保護(hù)我們的大自然等等。 幼兒的學(xué)習(xí)興趣很濃。 能積極的參與活動(dòng)， 在游戲活動(dòng)過(guò)程中他們已經(jīng)具備了初步的規(guī)則意識(shí)， 并能積極愉快的參與各項(xiàng)活動(dòng)。 在

4、與同伴的交往中，逐漸學(xué)會(huì)等待、輪流、分享、合作等交往的技能。知道自己的事情自己做，了解了一些簡(jiǎn)單的交通規(guī)則。教師鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與同伴、老師、家長(zhǎng)交流，并且懂得了一定的禮貌用語(yǔ)。教師還經(jīng)常以小值日生的形式來(lái)引導(dǎo)幼兒、鼓勵(lì)幼兒， 讓幼兒在自信心等各方面有了很大的提高。 在之后的社會(huì)領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)中， 我們將繼續(xù)采納好的教學(xué)方法， 多讓幼兒參與社會(huì)時(shí)間活動(dòng)， 采用并將社會(huì)教育時(shí)時(shí)滲透在各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)。三、語(yǔ)言領(lǐng)域語(yǔ)言是交流的工具， 培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言交往能力很重要。 在平時(shí)我們有意識(shí)地加強(qiáng)對(duì)孩子的語(yǔ)言能力培養(yǎng)， 鼓勵(lì)孩子大膽地表達(dá)自己的想法和思想， 讓孩子愿意說(shuō)話。 這學(xué)期孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力提高很快， 愿意聽

5、同伴和老師講話， 在晨間談話中愿意講述自己的事情， 傾聽習(xí)慣有了很大的進(jìn)步， 也會(huì)試著去說(shuō)一句完整的句子， 并能用普通話進(jìn)行簡(jiǎn)單的交談， 大膽地表達(dá)自己的觀念和請(qǐng)求。 在本學(xué)期開展的 “閱讀悅美讀書節(jié)” 活動(dòng)， 我班幼兒大膽自信的繪本表演、 故事參演等，獲得家長(zhǎng)的一致好評(píng)。 本學(xué)期進(jìn)步尤為突出的是李子陽(yáng)進(jìn)和張琳涵小朋友， 從剛開始的一口外地話到現(xiàn)在會(huì)用普通話進(jìn)行流利的交談， 現(xiàn)在我班幼兒都能做到認(rèn)真傾聽老師的同伴的說(shuō)話， 喜歡聽故事， 并且在于家長(zhǎng)溝通中， 發(fā)現(xiàn)很多幼兒已經(jīng)逐步養(yǎng)好了良好的讀書習(xí)慣，在飯后翻書、看書。不會(huì)主動(dòng)地與老師來(lái)交流，在今后要多于他交流，逐步提高他的膽量和口語(yǔ)表達(dá)能力。四

6、、科學(xué)領(lǐng)域我班孩子對(duì)周圍事物很感興趣， 喜歡圍著老師問這問那的， 在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)觀察事物， 知道其明顯的特征。 在數(shù)學(xué)活動(dòng)中他們能很好的區(qū)分三角形、 圓形、正方形，但對(duì)正確命名還有一定困難；大部分幼兒能點(diǎn)數(shù)到5，知道大小，多少的概念， 但對(duì)總數(shù)的概念還不是掌握很好。 在日常生活和游戲中， 引導(dǎo)幼兒不受物體大小和擺放形式的干擾，正確說(shuō)出 5 物體的總數(shù)。同時(shí)幫助幼兒感知5 以內(nèi)數(shù)之間的前后關(guān)系，并手口一致的點(diǎn)數(shù)。并結(jié)合日常生活和活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)正方形，感知其明顯特征。同時(shí)能夠不受顏色、大小，長(zhǎng)短及擺放位置等因素的影響，正確辨認(rèn)圖形。在日常生活和游戲，初步感知、發(fā)現(xiàn)兩種物體交替排序的規(guī)律。五

7、、藝術(shù)領(lǐng)域在音樂方面孩子們能跟著音樂拍手、 做動(dòng)作， 而且部分孩子能用好聽的聲音大膽的唱歌， 并喜歡到前面來(lái)表演給大家看。 在美術(shù)方面本班孩子認(rèn)識(shí)了一些的繪畫工具，學(xué)會(huì)了畫簡(jiǎn)單的短線、涂染等，并初步學(xué)會(huì)了粘貼技能。他們對(duì)于玩色很感興趣，能運(yùn)用一些簡(jiǎn)單的工具如手指、棉簽、紙團(tuán)來(lái)進(jìn)行玩色活動(dòng)，并保持作品的清潔。 音樂能激發(fā)人美好的情感， 陶冶人的性情， 幼兒舞蹈對(duì)提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)其審美能力，發(fā)展想象力、創(chuàng)造力，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展有著重要作用。 本學(xué)期我利用大量的課余時(shí)間， 學(xué)習(xí)各種適合幼兒學(xué)習(xí)的律動(dòng)舞蹈。本學(xué)期組織的“六一兒童節(jié)”，我班幼兒能夠積極主動(dòng)學(xué)習(xí)舞蹈律動(dòng)，并在舞臺(tái)上自信展示自

8、己。 從而培養(yǎng)幼兒的四肢平衡協(xié)調(diào)能力， 讓幼兒在跌倒時(shí)會(huì)自我保護(hù)。 本學(xué)期， 幼兒的涂色能力有了很大的進(jìn)步， 涂色技巧有了很大的提高。我將游戲活動(dòng)與美術(shù)活動(dòng)相結(jié)合，讓美術(shù)課更加生動(dòng)、有趣。充分發(fā)揮美術(shù)活動(dòng)中游戲形式，促進(jìn)幼兒興趣與能力培養(yǎng)在小班美術(shù)活動(dòng)目標(biāo)中，說(shuō)的最多的就是“培養(yǎng)孩子的美術(shù)興趣”。孩子們喜歡游戲，在游戲活動(dòng)中幼兒能無(wú)拘無(wú)束地投入和參與。 游戲是培養(yǎng)幼兒各種活動(dòng)興趣的有效途徑， 也是幼兒獲得發(fā)展的最有效的學(xué)習(xí)方式。因而孩子在輕松愉快的游戲中學(xué)得更主動(dòng)、更投入。 讓幼兒在游戲中探索、 在使用各種美工材料的過(guò)程中獲得發(fā)展。 美術(shù)活動(dòng)涉及的材料是豐富多彩的。幼兒喜歡操作使用這些材料。因

9、為，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，嘗試、 使用這些材料本身就是一種好奇心所致的探索行為與游戲活動(dòng)。 因此， 本學(xué)期我們?yōu)楹⒆觽兺斗帕烁鼜V泛、更豐富的美工材料，讓孩子們?cè)趧?dòng)動(dòng)玩玩中，充分感受游戲快樂的同時(shí)， 得到鍛煉與發(fā)展。 幼兒對(duì)鮮艷的顏色是很敏感的。 因此，我們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備了色彩鮮艷、多樣化的材料。如：各種彩紙、彩泥、廣告色、棉簽等等，讓孩子們充分感受美術(shù)游戲的快樂，提高學(xué)習(xí)興趣，并利用折、染、撕、畫、粘貼等活動(dòng)形式發(fā)展孩子的小肌肉的靈活性及準(zhǔn)確性，增強(qiáng)幼兒手眼協(xié)調(diào)性。 本學(xué)期將幼兒做的美術(shù)作品上墻， 讓幼兒在自己的作品前展示更多的自信。 我們也可以從孩子的作品中了解到孩子的思維、 想象及創(chuàng)造能力發(fā)展情況。總之， 一份耕耘， 一份收獲， 緊張而又忙碌， 愉快而又充實(shí)一學(xué)期即將結(jié)束，在這個(gè)學(xué)期中， 我們雖然有了一點(diǎn)小小的經(jīng)驗(yàn)和進(jìn)步， 但是仍存在許多不足之處：我班有些孩子表現(xiàn)太自由、 自我約束能力差， 而有個(gè)別幼兒還是不夠自信， 不能大膽表達(dá)自己的想法，大膽與老師交談。 新的努力方向：在新的學(xué)年中，我們會(huì)把精力盡可能的用到教學(xué)的創(chuàng)新和改進(jìn)中去，不僅僅局限于教具的操作學(xué)習(xí)中，要充分挖掘其中的精髓。 大膽創(chuàng)新，多設(shè)計(jì)一些延伸教具。 我相信，在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣、聚滿人氣的幼兒園中，只要我不斷努力，不斷摸索，把工作，做好、做精、做細(xì)。通過(guò)對(duì)孩子五大領(lǐng)域發(fā)展的評(píng)估后，讓我們看