學(xué)會贊美國旗下的演講稿范文600字

1、精品文檔學(xué)會贊美國旗下的演講稿范文 600字-word文檔，下載后可編輯修改-學(xué)會贊美國旗下的演講篇一尊敬的老師，同學(xué)們：大家好！今天我國旗下講話的題目是“讓我們學(xué)會贊美”。小草雖小，卻能為大地增添一分新綠；烏鴉雖丑，卻能為天空帶 去一分生機(jī)；小溪雖淺，卻能為人們送來一絲清涼 世間萬物， 都有其長；遠(yuǎn)近高低，各呈其姿；赫本說：雙眼的美麗是善于看到別人 的優(yōu)點(diǎn)，魅力的雙唇是說出親切友善的話語。是的，小小的親切可以 推動世界，輕輕的掌聲足以溫暖人生，每個人都喜歡看到別人贊許的 目光，都渴望聽到別人贊美的話語。所以，學(xué)會贊美別人是我們處世 的法寶。有這樣一首詩：“我贊美我的朋友，于是朋友成為手足；我

2、贊美我的仇人，于是仇人成為朋友；當(dāng)我要表揚(yáng)、贊美別人時，我要高聲 表達(dá)；當(dāng)我要譴責(zé)、埋怨別人時，我要緊咬自己的舌頭；我要永遠(yuǎn)記住 這個秘密，它將改變我的生活。從今往后，我要養(yǎng)成贊美的習(xí)慣，因 為從今天起，就是我新生命的開始 ”同學(xué)們，這就是贊美的力量！它如春風(fēng)晨露，可以催開最美的花 朵，它可以使我們的心靈在欣賞與贊美中得到凈化，可以使我們的內(nèi)心滿溢著愛。贊美別人，是發(fā)自內(nèi)心的欣賞與感動，是友善 ，是鼓勵, 是寬容，是蘊(yùn)涵著的尊重、理解和支持。實(shí)事求是的贊美，才能是一劑良藥，矯正錯誤的行為，鼓舞改過的信心，點(diǎn)燃向善的正氣。同時， 贊美別人，還應(yīng)必須克服那種狹隘的心態(tài)和陰暗的心理， 一個始終想 著

3、一己得失的人，一個總用戒備和提防去對待別人的人， 怎么可能欣 賞別人、贊美別人 次作家雨果曾說過：“世界上最廣闊的東西是海 洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈?！蔽覀儜?yīng) 該像大海一樣笑納百川，像天空一樣任鷹翱翔，像高山一樣簇?fù)砣悍澹?摒棄自大、自負(fù)和自滿，毫不吝嗇地對別人的才智、德操、品行送上 一句由衷的贊美?！凹皶r的夸獎是雨，讓美好的行為在滋養(yǎng)中成長 ；真心的夸獎是 光，讓美好的行為在溫暖中健壯；恰當(dāng)?shù)目洫勈秋L(fēng)，讓美好隨風(fēng)走遍 所有的地方?！蓖瑢W(xué)們，請無論何時都不要吝惜你的贊美，學(xué)會贊美， 你的眼前就會蜂飛蝶舞，水綠山藍(lán)；學(xué)會贊美，你的人生，必是智慧 的人生，必是美麗的人生，

4、必是幸福的人生！我的講話完畢，謝謝大家！學(xué)會贊美國旗下的演講篇二小草總是贊美大樹的挺拔，可它忘記了自己風(fēng)吹不倒，雨打不折 腰的頑強(qiáng)意志最讓人嘆服；小溪總是贊美大海的壯觀，可它忘記了正 是自己的默默奔流，才成就了大海的波瀾壯闊；綠葉總是贊美花朵的 嬌艷，可它忘記了正是自己心甘情愿的陪襯，才更顯現(xiàn)出花朵的美 麗在當(dāng)今這個日趨多元化，復(fù)雜化的社會里，倘若我們不懂贊美， 而是一味地挖苦諷刺，周圍人只會變得畏縮猶疑。我們，也會在這個 慢節(jié)奏的氛圍中漸漸的褪去拼搏的光芒。其實(shí)，希望得到贊美，受到 鼓勵，是所有人的一種天性。贊美與鼓勵是呵護(hù)人一生的營養(yǎng)品，絕 不是兒童僅有的特權(quán)。提到鼓勵與贊美，就不得不說起

5、擔(dān)任全國青年歌手大獎賽評委的 趙易山老師。他廣博的學(xué)識，儒雅的氣質(zhì)，翩翩的風(fēng)度，讓他看起來 那么地與眾不同。但他吸引我們的不僅僅是這些。他點(diǎn)評歌手時，始 終都是面帶微笑，語調(diào)不慍不火，鼓勵性的話語和語氣的把握都恰到 好處，分寸掌握的剛剛好。他從不說歌手的缺點(diǎn)弱項，讓歌手難堪。 我相信，他的話不僅讓電視觀眾感到他的謙和、親切和真誠，更給了 站在臺上的歌手無窮的力量和信心。比起那些語言犀利、刁鉆、刻薄、 一點(diǎn)也不給歌手留情面的評委，趙易山絕對有他特有的人格魅力。 聽 他的點(diǎn)評可以說是一種享受。他的出現(xiàn)，讓人覺得大獎賽的所有看點(diǎn) 都被他一個人奪去。一個從沒有得到別人的表揚(yáng)和鼓勵， 也沒有表揚(yáng)、鼓勵過

6、別人的 人，或許是人生最大的遺憾。學(xué)會鼓勵和欣賞別人，同樣別人也會鼓 勵和欣賞自己。只有這樣，才能創(chuàng)造出一個和諧溫馨的學(xué)習(xí)生活氛圍。自己其實(shí)也是別人，贊美別人的同時不要忘了在輝煌的時候， 多 給自己一些鼓勵的話，因為在自己的身上也有著別人所不具有的閃光 點(diǎn)。問一問你自己，你是否也常常贊美別人真聰明，別人真美麗，而 忽視了自己的存在，忘記了贊美自己的閃光點(diǎn) ？學(xué)習(xí)中，贊美別人，是給別人奮斗的能量！贊美自己，是給自己 必勝的信念！贊美別人，是世上最美麗的語言！贊美自己，讓成功離自 己不再那么遙遠(yuǎn)！這是你會更加努力的去描繪更美的人生藍(lán)圖，去迎 接一個又一個的人生輝煌！學(xué)會贊美國旗下的演講篇三敬愛的老

7、師，親愛的同學(xué)們：大家早上好！我是五（二）班的譚佳怡，我今天講話的題目是學(xué) 會贊美豁達(dá)陽光。當(dāng)縷縷春風(fēng)拂過我們美麗的光明校園， 各色花兒嬌艷綻放，聆聽 小鳥的歡快歌唱時；當(dāng)各班獲得“文明班級”、“書香班級”，你欣 喜若狂時，有沒有由衷贊嘆：太美了 ！真了不起！在這樣多姿多彩的成長經(jīng)歷中，讓心懷純真向往美好的我們不時 地感受無盡的自然美和人性美，贊美便由此產(chǎn)生。贊美，是用心靈去 感受視野中那份美麗，用語言去表達(dá)人世間的美好，用行動去創(chuàng)造生 命的奇跡。美國紐約歷史上的第一任黑人州長羅杰羅爾斯很小的時候，正是美國嬉皮士流行的時代，他跟當(dāng)?shù)厮械暮⒆右粯宇B皮，逃課、打 架、斗毆，整天無所事事，令人頭疼

8、。有一次羅爾斯正在班里做著惡 作劇時，出乎意料地聽到校長對他老師說了這樣一句話：“我一看就知道，你將來是紐約州的州長?！睆拇?，羅爾斯記下了這句話，“紐 約州州長”就像一面旗幟，帶給他信念，指引他成長。四十多年后， 在他51歲那年，他真的成了紐約州州長，而且是紐約歷史上的第一 位黑人州長。這個淺顯易懂的故事告訴我們一個樸素的道理： 其實(shí)每 個人都渴望著別人的期待和贊美，就像這位最終實(shí)現(xiàn)自己的理想成為州長的頑童，如果沒有這位老師的贊美，決不可能取得日后的成功。在學(xué)習(xí)和生活中，我們不僅要欣賞自己，更要贊美他人。課堂上， 同學(xué)們踴躍發(fā)言，我們不禁報以熱烈掌聲，令他快樂無比。即使回答 稍有偏差，我們也應(yīng)

9、為他這種敢于發(fā)言的勇氣投去贊許的目光，給予鼓勵的掌聲。生活中，當(dāng)同學(xué)遇到困難和挫折，我們不應(yīng)冷眼旁觀， 而是給予一個微笑，一聲鼓勵，這些看似平凡的舉動，就能化成一種 無形的力量，點(diǎn)燃他的信心，幫助他戰(zhàn)勝種種困難。學(xué)習(xí)中，當(dāng)同學(xué) 取得優(yōu)異的成績，我們應(yīng)該多一點(diǎn)由衷的贊美，而不是不屑一顧甚至 嗤之以鼻，只有這樣，才能融洽同學(xué)關(guān)系，才能使他獲得成功的喜悅， 才能在我們心中灑下一片生機(jī)勃勃的春色， 點(diǎn)亮一個又一個繽紛的希 望。贊美能催開人世間最美的花朵，同學(xué)們，讓我們敞開心扉，真城 地贊美身邊的同學(xué)吧。讓美好的行為在滋養(yǎng)中成長，在溫暖中茁壯。 讓我們與贊美同行，邀陽光相伴，相信我們每一個人生命的晴空將

10、會 變得愈發(fā)燦爛美好！謝謝大家！學(xué)會贊美國旗下的演講篇四各位老師，同學(xué)們：早上好！今天，我在國旗下講話的題目是學(xué)會贊美。馬克-；吐溫曾經(jīng)夸張地說：“只憑一句贊美的話，我就可以多活 兩個月。”贊美，是對對方優(yōu)良品質(zhì)、能力和行為的一種語言肯定， 它實(shí)質(zhì)上是人們對待世界的一種健康心態(tài)， 是處理人際關(guān)系的一種積極態(tài)度。我們?nèi)巳硕枷Ｍ玫劫澝?，也需要學(xué)會去贊美別人。美國紐約歷史上的第一任黑人州長羅杰 -;羅爾斯出生在紐約的 一個叫做大沙頭的貧民窟，在他小的時候，正是美國嬉皮士流行的時 代，他跟當(dāng)?shù)厮械暮⒆右粯宇B皮，逃課、打架、斗毆，整天無所事 事，令人頭疼。幸運(yùn)的是羅爾斯當(dāng)時所在的小學(xué)來了位新的老師叫

11、皮 爾保羅，有一次羅爾斯正在班里做著惡作劇時， 出乎意料地聽到校長 對他說，我一看就知道，你將來是紐約州的州長。從此，羅爾斯記下 了這句話，“紐約州州長”就像一面旗幟，帶給他信念，指引他成長。 四十多年后，在他51歲那年，他真的成了紐約州州長，而且是紐約 歷史上的第一位黑人州長。其實(shí)每個人都渴望著別人的期待和贊美， 就像這位最終實(shí)現(xiàn)自己的理想成為州長的頑童， 如果沒有這位老師的 贊美，決不可能取得日后的成功。有一位母親，她的孩子上幼兒班，孩子非常調(diào)皮好動，班主任老 師告訴這位母親，您孩子一節(jié)課，連 5分鐘也堅持不住-坐不穩(wěn)。 母親回到家里，笑著對孩子說：“寶寶，今天老師表揚(yáng)你了，說你有 進(jìn)步，

12、一節(jié)課有5分鐘可以坐得穩(wěn)穩(wěn)的、乖乖的?！睂殞毬犃撕芨吲d， 第二天上課果然有5分鐘能坐穩(wěn)。在班上，你發(fā)現(xiàn)同學(xué)的字比自己的漂亮，真誠地贊美一句：“你 寫的字真棒！ ”當(dāng)同學(xué)取得了進(jìn)步，微笑著說一聲：“好樣的！ ”當(dāng)同 學(xué)完成了精彩的表演，向他豎起大拇指 這些都會換來同學(xué)燦爛 的微笑和真誠的友誼。在家里，你微笑著說：“媽媽，你炒的菜真好 吃?！?“爸爸，你懂得的知識真多！”他們一定會因為你的贊美而覺得很幸福。當(dāng)然，贊美別人，不是廉價的吹捧，而是發(fā)自內(nèi)心的欣賞與感動， 是友善、是鼓勵、是寬容。真誠而友善地贊美別人，是一種修養(yǎng)，是一種美德，是一種良好 的心態(tài)，是一種高尚的境界。贈人玫瑰，手留余香，何樂而

13、不為呢1親愛的同學(xué)們，讓我們敞開心扉，學(xué)會欣賞別人，贊美別人吧！謝謝!學(xué)會贊美國旗下的演講篇五尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！當(dāng)老師表揚(yáng)我的時候，我會給他微微一笑，有時，我又會感到害 羞，當(dāng)然還有點(diǎn)幸福感。有一天，在語文課上，老師一臉嚴(yán)肅的走上了講臺。上課前，老 師先問了同學(xué)們一個問題：“大家把木蘭詩讀熟了沒有 ？” “讀 熟了?！蓖瑢W(xué)們異口同聲的答道?！澳呛茫l來讀一下課文？”頓時， 同學(xué)們的頭都低了下去，沒有人敢站起來讀，教室里一片沉默，連誰 翻了一頁書的聲音都能聽見。沉寂了十幾秒，還是沒有人敢站起來完 成這個簡單的任務(wù)。馮老師嘆了口氣說：“看來，七年級三班都是一群膽小鬼?！鳖D 了頓又說

14、：“今天，我要看看誰是最勇敢的，我們就把最熱烈的掌聲 送給他。”可是，盡管這樣鼓勵，還是沒有人敢勇敢的站起來。老師 靜靜地站在講臺上，目光掃視著全班同學(xué)，突然他把目光投向了我， 那目光中含有鼓勵，還有期待。我心想：我是朗讀小組的，難道連課文也不敢讀嗎？可是，別人都不敢讀，我干嘛逞強(qiáng)呢 ？如果我讀錯了， 那多難為情啊！但我是學(xué)習(xí)委員，能眼睜睜地看著課堂就這么冷下去 嗎？我的心里在做著緊張的矛盾斗爭。突然，我鼓足勇氣舉起了手， 說：“我來！”老師看著我，目光中滿是欣慰，他點(diǎn)了點(diǎn)頭。我搖搖 晃晃站起來，臉紅通通的，心怦怦地跳個不停，我在緊張的心情中讀 起了課文，讀得那么結(jié)巴，那么沒感情。好不容易讀完了，我低著頭， 不敢抬頭看老師，就怕看到老師不滿意的表情?？墒?，我剛坐下，教室里就響起了雷鳴般的掌聲，這掌聲讓我誠 惶誠恐，我不明白，我讀的很不好，為什么