幼兒園中班四月教案

1、莎利文康復中心四月份計劃（春天）中 班第一周第二周第三周第四周教學名稱春天來了春天的服裝五顏六色可愛的春天教學目的1、從周圍環(huán)境的變化中感受春天的到來。1、認識春天的服裝、知道不同的人群穿不同的服裝。、學會整理自己的服裝。1 認識顏色2 激發(fā)幼兒學習顏色的興趣。引導幼兒關(guān)注周圍的環(huán)境化，尋找春天明顯的特征春天 燕子 大樹 小草 發(fā)芽 蝴蝶 翩翩起舞 小河 螞蟻 瓢蟲 溫暖 暖洋洋 舒服 綠油油 融化 變 大地 飛來飛去 衣服、秋褲 秋衣、薄厚 整理 衣櫥 運動鞋 上衣 褲子 買 新的 舊的 我的 他的 不一樣 疊 整齊 干凈 臟了 男裝 女裝 童裝 運動服 紅 綠 藍 白 紫 粉紅 深紅 桃花

2、 月季 柳條 梨花 蒲公英 梧桐花 香 聞 花粉 采蜜 花苞 雨點 燕子 小草 顏色 南方 小蝌蚪 故事 喜鵲 嫩綠 軟軟的教學交流1、現(xiàn)在是什么季節(jié)？2、你喜歡春天嗎？為什么？3、春天到了，誰從南方飛回來了？4、春天到了小河里的冰怎么了5、太陽照在身上什么感覺？6、誰在花叢中飛來飛去？1 誰給你買的衣服？2 春天都穿什么衣服？3 媽媽在哪里給你買的衣服？4 衣服臟了怎么辦？5 誰給你洗衣服？6 你的衣服是新的還是舊的？1 迎春花是什么顏色的？2 迎春花有幾片花瓣？3 什么樹先開花后長葉？4 什么花和什么花顏色一樣？5 我們院子里有什么花？1、春天的小草是什么顏色的？2、春天來了什么鳥在叫？3

3、、春天來了誰從南方回來了？4、你會講小蝌蚪找媽媽的故事嗎？綜合課1、科學：蝴蝶飛起來2、3、藝術(shù)：快樂的春游4、數(shù)學：10以內(nèi)的單雙數(shù) 5、社會；小草喜歡誰6、藝術(shù)：創(chuàng)造花的藝術(shù)品7、體育；春游1、科學：我有一雙小手2、英語： 3、藝術(shù)：服裝秀4、數(shù)學：漂亮的圖形5、社會；看誰穿的快6、藝術(shù)：和朋友比高矮7、體育；快樂的春游1、科學：我有一雙小巧手2、英語：3、藝術(shù)：朋友樹：4 數(shù)學：五以內(nèi)數(shù)的形成5、社會；保護環(huán)境，人人有責6、藝術(shù)：拼出春天7、體育：找朋友1、科學：小雨沙沙2、英語： 3、藝術(shù)：學打節(jié)拍4數(shù)學：學寫數(shù)字1-55 社會：春風6、藝術(shù)：報春7、體育；美麗的公園中班四月第一周活動

4、計劃制定教師：中班教師 時間領(lǐng)域名稱活動名稱幼兒學習目標主課教師星期一基礎(chǔ)基礎(chǔ)訓練培養(yǎng)幼兒的聽覺、言語及語言的基本技能主題教學我愛春天引導幼兒從色彩上感受春天的美景，萌發(fā)對春天的熱愛。 科學蝴蝶飛起來感受物體摩擦起電的現(xiàn)象.星期二基礎(chǔ)基礎(chǔ)訓練培養(yǎng)幼兒的聽覺、言語及語言的基本技能主題教學美麗的花.通過看看、品品、聽聽、玩玩了解花的用途。英語星期三基礎(chǔ)基礎(chǔ)訓練培養(yǎng)幼兒的聽覺、言語及語言的基本技能主題教學美麗的花了解花的用途。藝術(shù)快樂的春游引導幼兒回憶春游時的情景，把看到的、聽到的、玩的用繪畫的形式表現(xiàn)出來。 星期四基礎(chǔ)基礎(chǔ)訓練培養(yǎng)幼兒的聽覺、言語及語言的基本技能主題教學春天來了認知春天的部分事物，

5、感受春天的特點數(shù)學十以內(nèi)的單雙數(shù)認識十以內(nèi)的單雙數(shù)，理解單雙數(shù)的實際意義。星期五基礎(chǔ)基礎(chǔ)訓練培養(yǎng)幼兒的聽覺、言語及語言的基本技能主題教學復習復習本周所學主題詞匯和句子。社會小草喜歡誰增強環(huán)保意識，培養(yǎng)社會責任感。星期六基礎(chǔ)基礎(chǔ)訓練培養(yǎng)幼兒的聽覺、言語及語言的基本技能主題教學歌唱春天到認識春天的植物，懂得愛護花草樹木。藝術(shù)創(chuàng)造花的藝術(shù)品引導幼兒制作花的藝術(shù)品。星期日基礎(chǔ)基礎(chǔ)訓練培養(yǎng)幼兒的聽覺、言語及語言的基本技能主題教學哪幅圖是春天比較一年四季的不同體育春游 1、練習聽信號向指定方向跑，體驗自由奔跑的樂趣。2、激發(fā)對大自然的熱愛，培養(yǎng)團結(jié)友愛的美好情感。四月第一周主題課單元活動1(z)一、教學名

6、稱:我愛春天二、教學目標 :引導幼兒從色彩上感受春天的美麗，萌發(fā)對春天的熱愛。 三、教學準備 :選擇可供幼兒觀察的典型自然環(huán)境及幾幅描繪春天的風景畫。 四、教學過程 ：1觀察春天的景色 帶領(lǐng)幼兒到自然環(huán)境中邊看邊問：“春天來了，春姑娘給樹木、花草涂上了什么顏色？” 請幼兒觀察樹葉、花的顏色及小草發(fā)芽后的景象。 提示幼兒變換觀察角度來感受景物的美。 2用多種形式表現(xiàn)自己對春天的熱愛 說一說最喜歡春天的什么景色？美在哪里？ 畫一畫我在春天的圖畫里。日 康 復 教 育 計 劃教學周次：4月第一周 教學對象：中班主題名稱1我愛春天 制定人：中班教師項目活 動 內(nèi) 容表現(xiàn)狀況加油好很好基礎(chǔ)訓練1、 聲音

7、的有無及聲源定向。2、呼吸訓練。3、學習并模仿發(fā)出六個標準單元音語言領(lǐng)域詞匯：基礎(chǔ)水平：花草 樹木 春天 景色 擴展水平：春姑娘 發(fā)芽句型表述水平：1、現(xiàn)在是溫暖的春天。2、春天來了花草樹木都變綠了。3、我喜歡春天，因為春天很美麗。提問水平：1、現(xiàn)在是什么季節(jié)？ 2、春天來了花草樹木變成什么顏色了？ 3、你喜歡春天嗎？為什么語段、篇章 理解水平：現(xiàn)在是溫暖的春天，花草樹木都變綠了，我喜歡春天，因為春天很美麗。項目活 動 內(nèi) 容表現(xiàn)狀況加油好很好其它領(lǐng)域活動名稱：蝴蝶飛起來（科學）活動目標：通過操作和游戲，進一步感知物體摩擦起電的現(xiàn)象，培養(yǎng)幼兒自主探索的能力。家長反饋 四月第一周綜合課單元活動1

8、（科學）（dyp92）一、教學名稱：蜜蜂飛起來了二、教學目標通過操作和游戲，進一步感知物體摩擦起電的現(xiàn)象，培養(yǎng)幼兒自主探索的能力。三、教學準備塑料棍，塑料梳子，塑料積木等，氣球、毛絨玩具，雞毛、紙四、教學過程1、變魔術(shù)，用“魔棒”（塑料棍）靠近紙蜜蜂，讓幼兒觀察紙蜜蜂有沒有動；用“魔棒”擦擦頭發(fā)，靠近紙蜜蜂，問幼兒紙蜜蜂是否被“魔棒”吸起來了。用手去掉“魔棒”上的紙蜜蜂再擦擦衣服，看看“魔棒”是事能吸起來了。提問：魔棒怎樣才能吸起紙蜜蜂？它為什么能吸起紙密蜂？2、玩玩說說。請幼兒自選材料，摩一摩、擦擦，看看會怎么樣？幼兒相互交流，感知摩擦的神奇。提問：你是怎么玩的，發(fā)現(xiàn)了什么？3、吸氣球，老師

9、手里有一個氣球，提問：“你們看老師的手掌上有什么？為什么手掌能把氣球吸起來？請你們試一試，怎樣把握貼在身上或頭上？”幼兒操作，相互交流。4、演示操作。四月第一周主題課單元活動2 (z)一、教學名稱：美麗的花二、教學目標: 1.通過看看、品品、聽聽、玩玩了解花的用途。2.創(chuàng)造性地設(shè)計花的禮物，使幼兒進一步萌發(fā)愛花、護花的意識。三、活動準備：1、場地布置：教室擺滿各種花2、菊花茶、桂花糕、蜂蜜、熏香用品、干花袋、花朵裝飾品春姑娘圖片、花朵頭箍。四、教學過程：1、觀察環(huán)境，感知花的美 （1）.帶入場地：今天我們的教室與平常有什么不 一樣？2、觀察環(huán)境：你們覺得今天的教室怎么樣？為什么 漂亮？看見花你

10、有什么感覺？3、觀察、品嘗、發(fā)現(xiàn)、感知花的用途 （1）.出示花的禮物：今天老師還為小朋友們準備了許多禮物，我們一起來看看好嗎？ （2）、小朋友們喜歡花嗎？為什么？（對今天的內(nèi)容進行總結(jié)） 日 康 復 教 育 計 劃教學周次：4月第一周 教學對象：中班主題名稱2：美麗的花 制定人：中班教師項目活 動 內(nèi) 容表現(xiàn)狀況加油好很好基礎(chǔ)訓練1、 閉合水平感受聲音的差異：差異較大的自然聲。2、發(fā)聲器官放松訓練。3、學習并模仿發(fā)出不少于6個雙元音韻母。語言領(lǐng)域詞匯：基礎(chǔ)水平：美麗 菊花茶、桂花糕、蜂蜜、擴展水平：熏香用品、花朵頭飾。句型表述水平：1、喝菊花茶、蜂蜜有助于身體健康。2、花朵頭飾戴在頭上很漂亮、

11、。3、菊花茶、桂花糕、蜂蜜都是用花做的。提問水平：1、喝菊花茶、蜂蜜有什么好處？2、花朵頭飾戴在頭上漂亮嗎？3、菊花茶、桂花糕、蜂蜜都是用什么做的？語段、篇章 理解水平：菊花茶、桂花糕、蜂蜜都是用花做的，喝菊花茶、蜂蜜有助于身體健康，花朵頭飾戴在頭上很漂亮。項目活 動 內(nèi) 容表現(xiàn)狀況加油好很好其它領(lǐng)域活動名稱： 活動目標：家長反饋 四月第一周主題課單元活動3(z)一、教學名稱:美麗的花（二）二、教學目標：了解花的用途幼兒觀察、品嘗花的禮物三、教學準備：各種花茶 用花做的藥 花朵頭箍四、教學過程：1、提問：你們認識這些東西嗎？它是用什么做的？ 2、.教師和幼兒一起說說、嘗嘗、戴戴、喝喝、用花做

12、的東西。 3、逐個提問：這是什么？用什么做的？可以用來做什么？ 4、小結(jié)花的用途提問：花還可以做什么？（1）.做藥（2）.可以吃（3）.泡茶喝（4）.用花做好看的裝飾品。（5）.清香空氣（6）.可以美容四月第一周綜合課單元活動3(美術(shù))(z)一教學名稱:快樂的春游。 二、活動目標： 引導幼兒回憶春游時的情景，把看到的、聽到的、玩 的用繪畫的形式表現(xiàn)出來。 三、教學準備：1、彩筆 紙 2、已經(jīng)組織幼兒春游過。四、教學過程： 1、談話：引導幼兒回憶春游，把春游時看到的、聽到 的、玩的講述給大家聽。（春游時我看到了很多漂亮的花和許多小動物，我聽到了小鳥在唱歌和小朋友們的笑聲，我和小朋友在草地上玩耍。

13、） 2、幼兒將自己春游時看見的和發(fā)生地事用繪畫的形式表現(xiàn)出來，教師個別指導。 3、將幼兒作品貼在美工區(qū)展覽，幼兒互相講述作品內(nèi)容。 4、教師和幼兒共同演唱歌曲“春天在哪里”日 康 復 教 育 計 劃教學周次：4月第一周 教學對象：中班主題名稱3：美麗的花 制定人：中班教師項目活 動 內(nèi) 容表現(xiàn)狀況加油好很好基礎(chǔ)訓練1、 閉合水平感受聲音的差異：時長、頻率、振幅等各方面差異不同的語音模仿聲。2、共鳴放松訓練。3、學習并模仿發(fā)出聲母h m b d n g q。語言領(lǐng)域詞匯：基礎(chǔ)水平：藥材 泡茶 美容 清香擴展水平：用途 制作 裝飾品句型表述水平：1、花可以做藥材，可以泡茶，可以美容，可以做裝飾品。

14、2、我們喝的花茶有菊花茶、茉莉花茶提問水平：1、花都有哪些用途？2、我們喝的花茶都有什么?語段、篇章 理解水平：花可以做藥材，可以泡茶，可以美容，可以做裝飾品，我們喝的花茶有菊花茶、茉莉花茶項目活 動 內(nèi) 容表現(xiàn)狀況加油好很好其它領(lǐng)域活動名稱：快樂的春游(美術(shù))活動目標：引導幼兒回憶春游時看到的、聽到的、玩的用繪畫的形式表現(xiàn)出來。家長反饋 四月第一周主題課單元活動4(z)一、教學名稱：春天來了二、教學目的：1、初步感受春天，讓幼兒知道春天來了2、認知春天的部分事物，感受春天的特點二、教學準備圖片（一幅春天美景）三、教學過程1、師生問好2、課程導入師：小朋友們看老師拿的是一幅什么畫呀？看看這幅畫

15、上都有什么呀？春天到了，天氣暖和了，迎春天花了，小草綠了，柳樹發(fā)芽了。小河里朱上蝌蚪在水里游來游去，我們脫下了棉衣，換上了毛衣，田地里的農(nóng)民正在播種。詞匯：春天 暖和共處五項原則 迎春花、小草、綠色、柳樹、發(fā)芽 、小河 小蝌蚪、棉衣、毛衣、田地、播種師：春天美不美呀？你喜歡春天嗎？日 康 復 教 育 計 劃教學周次：4月第一周 教學對象：中班主題名稱4：春天來了 制定人：中班教師項目活 動 內(nèi) 容表現(xiàn)狀況加油好很好基礎(chǔ)訓練1、 閉合水平感受聲音的差異：話語聲、男女聲、小孩聲。2、構(gòu)音訓練。3、學習并模仿發(fā)出連續(xù)音節(jié)。語言領(lǐng)域詞匯：基礎(chǔ)水平：暖和 迎春花 田地 農(nóng)民擴展水平：棉衣 毛衣 播種。句

16、型表述水平：1、春天到了，天氣暖和了。2、我們脫下了棉衣，換上了毛衣。3、迎春天花了，小草綠了，柳樹發(fā)芽了。提問水平：1、春天到了天氣怎樣了？2、我們穿的衣服有什么變化？3、春天到了花草樹木有什么變化？語段、篇章 理解水平：春天到了，天氣暖和了，迎春花開了，小草綠了，柳樹發(fā)芽了。小河里的蝌蚪在水里游來游去，我們脫下了棉衣，換上了毛衣，田地里的農(nóng)民正在播種。項目活 動 內(nèi) 容表現(xiàn)狀況加油好很好其它領(lǐng)域活動名稱：十以內(nèi)的單雙數(shù)活動目標：能認識十以內(nèi)的單雙數(shù)，理解單雙數(shù)的實際意義。家長反饋 四月第一周綜合課單元活動4（數(shù)學）(dyp72)一、 教學名稱：十以內(nèi)的單雙數(shù)二、 教學目的：能認識十以內(nèi)的單

17、雙數(shù)，理解單雙數(shù)的實際意義。三、 教學準備：掛圖“單數(shù)和雙數(shù)” 手套、襪子、鞋、各一雙，水彩筆、皮球各一，積木若干塊、數(shù)字卡一套、圈星星練習紙每人一張。四、 教學過程：1、指導幼兒在自己動手操作中認識、理解。2、成雙成對的物品與單個的物品。 出示鞋子、手套、襪子、感知體驗“雙”的概念。 像這樣的兩個兩個出現(xiàn)的東西叫：“雙，也叫：“對”2、找一找：人的身體上有什么是成雙成對的東西？（眼、耳、腿、手、腳等）3、出示水彩筆、皮球等，感知體驗“單”的概念：一個一個出現(xiàn)的便為“單”。4、猜一猜：是單還是雙？（1）請小朋友拿出3塊積木，兩塊兩塊地拿走，結(jié)果怎么樣？（剩幾塊？是單數(shù)還是雙數(shù)？）（2）再請小朋

18、友取出5塊積木，兩塊兩塊地拿走，結(jié)果怎么樣？（剩幾塊）4月第四周主題課單元活動5(z)教學名稱：復習教學目標：復習本周所學主題詞匯和句子。教學準備：圖片教學過程： 小朋友們你們都知道有關(guān)春天的哪些知識？（引導幼兒回憶本周所學內(nèi)容，教師加以引導和補充）1、現(xiàn)在是溫暖的春天。2、春天來了花草樹木都變綠了。3、我喜歡春天，因為春天很美麗。4、菊花茶、桂花糕、蜂蜜都是用花做的。5、喝菊花茶、蜂蜜有助于身體健康。6、花朵頭飾戴在頭上很漂亮、。7、花可以做藥材，可以泡茶，可以美容，可以做裝飾品。8、我們喝的花茶有菊花茶、茉莉花茶9、春天到了，天氣暖和了。10、迎春花開了，小草綠了，柳樹發(fā)芽了。11、我們脫

19、下了棉衣，換上了毛衣。日 康 復 教 育 計 劃教學周次：4月第一周 教學對象：中班主題名稱5：復習 制定人：中班教師項目活 動 內(nèi) 容表現(xiàn)狀況加油好很好基礎(chǔ)訓練1、閉合水平超音段音位辨聽：辨聽被模仿的各種交通工具或動物玩具的叫聲。2、呼吸訓練。3、學習并模仿發(fā)出多音節(jié)。語言領(lǐng)域詞匯：基礎(chǔ)水平：本周所學主題詞匯 擴展水平：本周所學主題詞匯句型表述水平：本周所學內(nèi)容提問水平：本周所學內(nèi)容語段、篇章 理解水平：本周所學與牙齒有關(guān)的語段、篇章。 復述水平：同理解水平項目活 動 內(nèi) 容表現(xiàn)狀況加油好很好其它領(lǐng)域活動名稱：小草喜歡誰活動目標：1、認識小草的作用和綠地的美麗，培養(yǎng)熱愛自然的情感。2、知道綠

20、地不能踩踏，養(yǎng)成愛護綠地的好習慣，境強環(huán)境保護意識，培養(yǎng)社會責任感。家長反饋 四月第一周綜合課單元活動5（社會）(dyp86)一、教學名稱：小草喜歡誰二、教學目標1、認識小草的作用和綠地的美麗，培養(yǎng)熱愛自然的情感。2、知道綠地不能踩踏，養(yǎng)成愛護綠地的好習慣，境強環(huán)境保護意識，培養(yǎng)社會責任感。三、教學準備1、背景圖一幅：一大塊，草地邊有水泥操場，草地與水泥操場相連處有塊“請愛護綠地”的木牌。2、小草頭飾若干，足球圖片卡，四、教學過程1、帶領(lǐng)幼兒觀察幼兒園附近的草地、激起幼兒對綠地和小草的熱愛。（1）提問：這是什么地方？看到綠色的草地你的感覺怎樣？你喜歡小草嗎？為什么？（2）啟發(fā)幼兒用完整優(yōu)美的語

21、言描述綠地和小草。1、老師示范描述 2 、幼兒自由描述（3）、提問引導幼兒思考2、學念兒歌小草的話，幫助幼兒認識小草和綠地的作用。小草的話小朋友，小朋友，我是一棵小青草。別看我的個兒小。我的用處可不少。有我刮風不揚土，空氣清潔不干燥。我是環(huán)境的美容師， 我為綠化立功勞四月第一周主題課單元活動6(z)一、教學名稱：歌唱春天到二、教學目標：1、認知春天的植物2、懂得愛護花、草、樹木等植物二、教學準備：花的圖片 樹木圖片三、教學過程：1、師生問好2、課程導入問：現(xiàn)在是什么季節(jié)（春天）我們看看春天到了都有哪些植物，它們都是什么顏色的？這些花漂亮嗎？3、畫出這些花的樣子，并涂色四、兒歌：歌唱春天到春天到

22、，鳥兒叫 ，草兒綠，花兒笑蝴蝶雙雙飛，青蛙呱呱叫，娃娃張大嘴歌唱春天到。日 康 復 教 育 計 劃教學周次：4月第一周 教學對象：中班主題名稱6：歌唱春天到 制定人：中班教師項目活 動 內(nèi) 容表現(xiàn)狀況加油好很好基礎(chǔ)訓練1、閉合水平音節(jié)數(shù)量不同詞語的辨聽。2、發(fā)聲器官放松訓練。3、學習并模仿發(fā)出多聲調(diào)。語言領(lǐng)域詞匯：基礎(chǔ)水平：雙 青蛙 娃娃 張大嘴擴展水平：植物 動物 顏色句型表述水平：歌唱春天到春天到，鳥兒叫 ，草兒綠，花兒笑蝴蝶雙雙飛，青蛙呱呱叫，娃娃張大嘴，歌唱春天到提問水平：1、兒歌的名字叫什么？2、兒歌里都說了什么？3、兒歌里說xx怎么了？語段、篇章 理解水平：今天老師教我的兒歌名字叫

23、“歌唱春天到”，兒歌里都講到了小鳥、綠草、花兒、蝴蝶、青蛙、娃娃，春天來了它們都很高興。項目活 動 內(nèi) 容表現(xiàn)狀況加油好很好其它領(lǐng)域活動名稱：創(chuàng)造花的藝術(shù)品活動目標：引導幼兒制作有關(guān)花的作品。家長反饋 四月第一周綜合課單元活動6（藝術(shù)）(z)一、教學名稱：創(chuàng)造花的藝術(shù)品 二、教學目標：引導幼兒制作有關(guān)花的作品。三、教學準備：花朵頭箍四、教學過程：1.觀察花仙子的花朵頭箍：花仙子的禮物你喜歡嗎？我也有禮物給花仙子。我的頭箍是用什么做的？2.提出創(chuàng)造的要求：你想不想用花做禮物送給別人？老師準備了紙筆，請你們把自己想做的花的禮物畫下來。等下說給大家聽，你想做什么花的禮物，準備送給誰。3.幼兒繪畫：花

24、的禮物4.幼兒描述自己的創(chuàng)造。五、情感激發(fā) 你覺得花的用處多嗎？我們應(yīng)該怎樣對待花？（環(huán)保 教育）四月第一周主題課單元活動7(z)一、教學名稱：哪幅圖是春天二、教學目標1、比較春天和冬天有什么不同2、知道現(xiàn)在是春天三、教學準備一幅冬天的圖片 一幅春天圖片四、教學過程1、師生問好2、師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？（春天）春天冷嗎？（不冷）春天熱嗎（不熱）春天天氣好不好啊？你喜歡春天嗎？3、出示冬天的圖片 教師提問：這是什么季節(jié)？圖上都有什么？小朋友們穿的什么衣服？小朋友們冷嗎？ 4、出示春天的圖片 教師提問：這是什么季節(jié)？圖上都有什么？小朋友們穿的什么衣服？小朋友們冷嗎？這兩幅圖哪個是現(xiàn)在的季節(jié)？日 康

25、復 教 育 計 劃教學周次：4月第一周 教學對象：中班主題名稱7：哪幅圖是春天 制定人：中班教師項目活 動 內(nèi) 容表現(xiàn)狀況加油好很好基礎(chǔ)訓練1、閉合水平音節(jié)數(shù)量相同、差異較大語音辨聽。2、共鳴放松訓練。3、學習并模仿發(fā)出四聲聲調(diào)。語言領(lǐng)域詞匯：基礎(chǔ)水平：天氣擴展水平：植物 動物 顏色句型表述水平：1、 現(xiàn)在是溫暖的春天。2、 春天的天氣很好，沒有冬天寒冷也沒有夏天熱。3、 我最喜歡的季節(jié)是xx提問水平：1、現(xiàn)在是什么季節(jié)？2、春天的天氣怎么樣？3、你最喜歡什么季節(jié)？語段、篇章 理解水平：現(xiàn)在是溫暖的春天，春天的天氣很好，沒有冬天寒冷也沒有夏天熱，我最喜歡的季節(jié)是春天。項目活 動 內(nèi) 容表現(xiàn)狀況

26、加油好很好其它領(lǐng)域活動名稱：春游活動目標：1、練習聽信號向指定方向跑，體驗自由奔跑的樂趣。2、激發(fā)對大自然的熱愛，培養(yǎng)團結(jié)友愛的美好情感。家長反饋 四月第一周綜合課單元活動7（體育）(z)一、教學名稱：春游二、教學目標1、練習聽信號向指定方向跑，體驗自由奔跑的樂趣。2、激發(fā)對大自然的熱愛，培養(yǎng)團結(jié)友愛的美好情感。三 教學準備1、各種小動物頭飾人手一個，小獎品若干，鈴鼓一個。2、錄音機，磁帶四、教學過程（1）引導幼兒欣賞和理解畫面內(nèi)容，啟發(fā)幼兒說出：畫面上都有誰？他們在干什么？老師小結(jié)：春天來了老師帶小朋友們?nèi)ッ利惖墓珗@游玩。有的小朋友在追逐玩耍，有的趴在草地上觀察小草，說：“小草真綠?！庇械亩?/p>

27、在花叢邊欣賞美麗的花，說：“花兒真美。”還有的和老師一塊兒做游戲。提問：“你們想去公園玩嗎？”（激發(fā)幼兒的興趣）（2）老師帶領(lǐng)幼兒來到附近的公園或記外活動場地。1、引導幼兒欣賞春天美景，呼吸新鮮空氣，在草地上快樂、自由地追逐玩耍。2、放音樂：引導幼兒模仿小動物跑，可模仿小狗、小雞、小鴨、小羊跑，也可模仿駕車、騎馬跑，同時可自發(fā)地模仿各種動物的叫聲。中班四月第二周活動計劃制定教師：中班教師 時間領(lǐng)域名稱活動名稱幼兒學習目標主課教師星期一基礎(chǔ)基礎(chǔ)訓練培養(yǎng)幼兒的聽覺、言語及語言的基本技能主題教學我的衣服1、辨聽指認服裝或圖片衣服、褲子、毛衣、鞋 2、指導正確的發(fā)音，衣服、褲子、鞋科學我有一雙小巧手1

28、、在游戲中培養(yǎng)孩子的動手能力及生自理能力。2、能積極投入地參與活動培養(yǎng)合作意識四。星期二基礎(chǔ)基礎(chǔ)訓練培養(yǎng)幼兒的聽覺、言語及語言的基本技能主題教學我知道認識扣子、領(lǐng)子、袖子、褲腿、褲角、口袋、拉鎖等英語星期三基礎(chǔ)基礎(chǔ)訓練培養(yǎng)幼兒的聽覺、言語及語言的基本技能主題教學五顏六色的衣服1、在認知服裝的過程中，加深孩子對衣服的認知，通過活動課中認知各種顏色等。藝術(shù)服裝秀1、了解春天服裝與人們生活的關(guān)系。 2、能積極參與活動。星期四基礎(chǔ)基礎(chǔ)訓練培養(yǎng)幼兒的聽覺、言語及語言的基本技能主題教學小小服裝店1、培養(yǎng)孩子的探索能力與思維能力。 2、引發(fā)幼兒的想象力，利用廢舊物品制作各種物品及服裝。數(shù)學漂亮的圖形1、人事

29、院性與三角形2、通過圖片與事物在日常生活中尋找圖形，并會進行配對星期五基礎(chǔ)基礎(chǔ)訓練培養(yǎng)幼兒的聽覺、言語及語言的基本技能主題教學復習復習本周所學主題詞匯和句子。社會小草喜歡誰1、認識小草的作用和綠地的美麗，培養(yǎng)熱愛自然的情感。2、知道綠地不能踩踏，養(yǎng)成愛護綠地的好習慣，境強環(huán)境保護意識，培養(yǎng)社會責任感。星期六基礎(chǔ)基礎(chǔ)訓練培養(yǎng)幼兒的聽覺、言語及語言的基本技能主題教學洗衣服教學目的：知道自己的衣服臟了應(yīng)該怎么辦？培養(yǎng)孩子的生活自理能力。掌握簡單的洗衣方法。理解詞匯：臟、干凈。藝術(shù)和朋友比高矮1、通過比較能分辨物體的高矮。2、能把25個物體從高到矮有序排序。3、能積極主動地參與活動。星期日基礎(chǔ)基礎(chǔ)訓練

30、培養(yǎng)幼兒的聽覺、言語及語言的基本技能主題教學錯在哪1、提高幼兒的觀察能力。體育快樂的春游感受、欣賞春天里大自然的美景，進一步觀察并發(fā)現(xiàn)春天的特征。在春游活動中，能注意愛護環(huán)境，與同伴友好共處。日 康 復 教 育 計 劃教學周次：4月第二周 教學對象：中班主題名稱1：我的衣服 制定人：中班教師項目活 動 內(nèi) 容表現(xiàn)狀況加油好很好基礎(chǔ)訓練1、閉合水平單音節(jié)詞匯辨聽：韻母辨聽。2、舌部運動訓練唇的強化和運動訓練下顎的咀嚼運動。3、學習并模仿發(fā)出6個標準單元音。語言領(lǐng)域詞匯：基礎(chǔ)水平：衣服、褲子、毛衣、襪子、鞋擴展水平： 我的、他的、我們、很多句型表述水平：1、這是我的衣服 2、我的衣服漂亮 3、媽媽

31、給我買的衣服。提問水平：1、這是誰的衣服？ 2、我的衣服漂亮嗎？ 3、誰給你買的衣服語段、篇章 理解水平：這是媽媽給我買的衣服，我很喜歡，我愛我的媽媽復述水平：同上項目活 動 內(nèi) 容表現(xiàn)狀況加油好很好其它領(lǐng)域活動名稱：我有一雙小巧手活動目標：1、在游戲中培養(yǎng)孩子的動手能力及生活自理能力。 2、能積極投入地參與活動培養(yǎng)合作意識四。家長反饋 四月第二周主題課單元活動（1）(z)教學名稱：我的衣服教學目的：1、辨聽指認服裝或圖片衣服、褲子、毛衣、鞋 2、指導正確的發(fā)音，衣服、褲子、鞋教學準備：衣服、褲子、毛衣、鞋教學過程：1、教師利用服裝或圖片讀單詞、衣服、褲子、毛衣、鞋 2、教師讀單詞：衣服、褲子

32、、毛衣、鞋由孩子指認復讀，指導其準確發(fā)音。 3、在孩子有一定的認知基礎(chǔ)上進行其辨別所學過的服裝單詞。 4、最后教師拿出服裝圖片讓孩子看、孩子讀單詞。 5、孩子和孩子之間可以互動做類似游戲。四月第二周綜合課單元活動（1）(z)教學名稱：我有一雙小巧手教學目的：1、認知詞匯：布娃娃、穿衣服、衣服、毛衣、褲子、襪子 2、在游戲活動中培養(yǎng)孩子的動手能力及生活自理能力。 3、培養(yǎng)孩子的合作意識。教學準備：布娃娃若干個、衣服、鞋、褲子、襪子教學過程：1、教師講解一遍給布娃娃穿衣服的過程，用生動的語氣及神秘的動作引起孩子的注意力。 2、在孩子掌握一些方法之后，然后讓孩子依次一個個的進行實際操作。 3、孩子可

33、以隨便給布娃娃穿衣服和褲子。 4、孩子可以進行穿衣服比賽，穿的好而且快的為贏，可以及時的給與鼓勵日 康 復 教 育 計 劃教學周次：4月第二周 教學對象：中班主題名稱2：我知道 制定人：中班教師項目活 動 內(nèi) 容表現(xiàn)狀況加油好很好基礎(chǔ)訓練1、閉合水平單音節(jié)詞匯辨聽：聲母辨聽。2、呼吸訓練。3、學習并模仿發(fā)出不少于6個雙元音韻母。語言領(lǐng)域詞匯：基礎(chǔ)水平： 1、扣子、領(lǐng)子、袖子、褲腿、褲角、口袋、拉鎖、擴展水平： 1、扣扣子、卷袖子、圓圓的句型表述水平：1、衣服上有口袋。 2、我的衣服壞了。 3、我的衣服太大了。提問水平：1、這是你的衣服嗎？ 2、這個扣子是什么形狀的？ 3、你喜歡這件衣服嗎？語段

34、、篇章 理解水平：衣服壞了媽媽給我補衣服，我的袖子太長了，我把袖子卷起來，復述水平：同上項目活 動 內(nèi) 容表現(xiàn)狀況加油好很好其它領(lǐng)域活動名稱：漂亮的圖形活動目標：1、認識圓形與三角形。 2、通過圖片與失誤，在日常生活中尋找徒刑，并會進行配對。家長反饋 四月份第二周主題課（2）(z)教學名稱：我知道教學目的：認識扣子、領(lǐng)子、袖子、褲腿、褲角、口袋、拉鎖等教學準備：衣服、褲子教學過程：1、教師把準備好的圖片或?qū)嵨锬贸鰜碜尯⒆诱J識一遍并及時的進行提問：“這是什么”？“這是誰的衣服”？ 2、看看衣服上都有什么？認識衣服上的各個名稱等 3、認識扣子的形狀圓形、三角形 4、在教學當中及時的進行提問，鞏固孩

35、子的認知水平及表達能力 5、教師將孩子分成幾組，每組發(fā)一件衣服，引導孩子一個進行提問：你知道這是什么？ 其他孩子進行回答。 日 康 復 教 育 計 劃教學周次：4月第二周 教學對象：中班主題名稱3：五顏六色的衣服 制定人：中班教師項目活 動 內(nèi) 容表現(xiàn)狀況加油好很好基礎(chǔ)訓練1、閉合水平單音節(jié)詞匯辨聽：韻尾相同單音節(jié)詞匯辨聽。2、發(fā)聲器官放松訓練。3、學習并模仿發(fā)出聲母h m b d n g q。語言領(lǐng)域詞匯：基礎(chǔ)水平： 春天、喜歡、五顏六色、擴展水平：材料、樣式、句型表述水平：1、這件衣服真漂亮。 3、你的衣服上有帽子嗎？ 4、你的衣服是什么顏色的？提問水平：1、這是你的衣服嗎？ 2、這個扣子

36、是什么形狀的？ 3、你喜歡這件衣服嗎？語段、篇章 理解水平：春天我們穿的衣服是五顏六色的，這些都是我春天穿的衣服很漂亮。復述水平：同上項目活 動 內(nèi) 容表現(xiàn)狀況加油好很好其它領(lǐng)域活動名稱：服裝秀活動目標：1、了解春天服裝與人們生活的關(guān)系。 2、能積極參與活動。家長反饋 四月份第二周主題課（3）(z)教學名稱：五顏六色的衣服教學目的：1、在認知服裝的過程中，加深孩子對衣服的認知，通過活動課中認知各種顏色等。 2、在認知過程中培養(yǎng)孩子的表達能力，并進行大量的對話交流。教學準備：各種顏色的衣服教學過程：1、教師可以先用提問的形式問孩子，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？這個春暖花開的季節(jié)里，小朋友們都穿著什

37、么顏色的衣服呢？ 2、復習本月學過的詞匯，可以孩子身上的穿著來強化練習。 3、在認知的基礎(chǔ)上灌輸顏色的概念，教師隨時把準備好的衣服拿出來，教孩子認知顏色并進行對應(yīng)的比較，尋找一樣的和不一樣。 4、學說短句并進行交流。四月份第二周綜合課（3）(z)教學名稱：服裝秀教學目的：1、了解春天服裝（樣式、材料）與人們的生活的關(guān)系。 2、能積極參與活動，會用較連貫、清楚、恰當?shù)脑~句進行行表述。教學準備：音樂磁帶、錄音機、各式各樣的服裝。教學過程：1、引發(fā)觀察春天服裝的興趣，觀察自身服裝，提問：現(xiàn)在是什么季節(jié)？春天的氣溫怎么樣？春天到了，小朋友喜歡穿什么樣子的衣服？看看你們的衣服漂亮嗎？ 2、引導幼兒觀察自

38、身的服裝，談?wù)勛约捍┑氖鞘裁礃拥囊路?3、教師講解今天教學的目的，并放音樂進行走秀，讓孩子仔細的觀察。 4、孩子可分組進行模仿，穿著漂亮的衣服進行表演。 5、孩子可以互換服裝進行表演，在表演過程中孩子隨時糾正孩子的動作及表情。日 康 復 教 育 計 劃教學周次：4月第二周 教學對象：中班主題名4：小小服裝店 制定人：中班教師項目活 動 內(nèi) 容表現(xiàn)狀況加油好很好基礎(chǔ)訓練1、閉合水平單音節(jié)詞匯辨聽：同聲母同韻尾但不同元音的詞。2、共鳴放松訓練。3、學習并模仿發(fā)出連續(xù)音節(jié)。語言領(lǐng)域詞匯：基礎(chǔ)水平：材料、樣式、春天、喜歡、五顏六色、給我擴展水平： 1、這是誰做的衣服？2、 帽子是用什么做的？3、 你

39、會編辮子嗎？句型表述水平：1、這是我做的衣服。2、帽子是用小筐做的。3、我會辮繩子。提問水平：1、這是誰做的衣服？2、帽子是用什么做的，漂亮嗎？3、你喜歡什么樣子的衣服？語段、篇章 理解水平：我們的衣服都是用廢舊物品做的，我們還可以互相穿戴自己做的衣服，我們開的服裝店很漂亮復述水平：同上項目活 動 內(nèi) 容表現(xiàn)狀況加油好很好其它領(lǐng)域活動名稱：漂亮和圖形活動目標：1、人事院性與三角形2、通過圖片與事物在日常生活中尋找圖形，并會進行配對家長反饋 四月第二周主題活動（4）(z)教學名稱：小小服裝店教學目的：1、培養(yǎng)孩子的探索能力與思維能力， 2、引發(fā)幼兒的想象力，利用廢舊物品制作各種物品及服裝。 3、

40、培養(yǎng)孩子的動手能力。教學準備：廢舊材料、布、報紙、繩子、小筐、膠棒教學過程：1、認知準備好的材料，并進行講解整個教學過程。 2、教師進行操作，告訴孩子我們所準備的材料都是廢舊物品，要廢物利用制作過程可以剪貼及撕紙。 3、制作帽子，用小筐做帽頂，然后用準備好的繩子編好做辮子。 4、把做好的作品可以給小朋友互戴互穿，并進行大量的交流聯(lián)系 5、利用一個小角作為服裝店，把孩子的作品依次擺放好。 6、及時鼓勵幼兒表達自己的意見以及想法，讓孩子都要保護好自己的服裝店。四月份第二周綜合課（4）(z)教學名稱：漂亮的圖形教學目的：1、認識圓形與三角形。 2、通過圖片于事物在日常生活中尋找徒刑，并會進行配對。教

41、學準備：三角形與圓形的圖片及實物教學過程：1、通過上午學過的圖形認知，下午進行強化練習，教師出示圖形進行講解。 2、教師可以引導孩子在我們?nèi)粘Ｉ钪袑ふ疫@些圖形，看誰找得多，主要培養(yǎng)孩子的觀察能力，并把這些圖形的名稱表達出來。 3、學習畫三角形和圓形，最后進行比較，看誰畫的又快又好。 4、布置小畫展，貼出自己的作品。4月第四周主題課單元活動5(z)教學名稱：復習教學目標：復習本周所學主題詞匯和句子。教學準備：圖片教學過程： 小朋友們這個星期我們都學了哪些知識？哪些知識？（引導幼兒回憶本周所學內(nèi)容，教師加以引導和補充）1、這是我的衣服 2、我的衣服漂亮3、媽媽給我買的衣服。4、這件衣服真漂亮。5

42、、你的衣服上有帽子嗎？6、你的衣服是什么顏色的？7、這件衣服真漂亮。8、你的衣服上有帽子嗎？9、你的衣服是什么顏色的？10、這是我做的衣服。11、帽子是用小筐做的。12、我會辮繩子。日 康 復 教 育 計 劃教學周次：4月第四周 教學對象：中班主題名稱5：復習 制定人：中班教師項目活 動 內(nèi) 容表現(xiàn)狀況加油好很好基礎(chǔ)訓練1、閉合水平超音段音位辨聽：辨聽被模仿的各種交通工具或動物玩具的叫聲。2、呼吸訓練。3、學習并模仿發(fā)出多音節(jié)。語言領(lǐng)域詞匯：基礎(chǔ)水平：本周所學主題詞匯 擴展水平：本周所學主題詞匯句型表述水平：本周所學內(nèi)容提問水平：本周所學內(nèi)容語段、篇章 理解水平：本周所學與牙齒有關(guān)的語段、篇章

43、。 復述水平：同理解水平項目活 動 內(nèi) 容表現(xiàn)狀況加油好很好其它領(lǐng)域活動名稱：小草喜歡誰活動目標：1、認識小草的作用和綠地的美麗，培養(yǎng)熱愛自然的情感。2、知道綠地不能踩踏，養(yǎng)成愛護綠地的好習慣，境強環(huán)境保護意識，培養(yǎng)社會責任感。家長反饋 四月份第二周綜合活動課（5）(z)教學名稱：看誰穿的快。教學目的：在一日生活中以及教學當中培養(yǎng)孩子的生活自理能力及動手能力。教學準備：表、各式各樣的服裝、口哨、紅花。教學過程：1、教師用生動有趣的語言吸引孩子的注意力并組織課堂，點名應(yīng)答。2、講解課程的要求及規(guī)則。3、分組進行比賽，3-4人一組，教師把準備好的衣服放到小椅子上，準備好，聽指令進行比賽。4、比一比

44、看誰穿得快，最后給穿得快的小朋友發(fā)一朵小紅花。日 康 復 教 育 計 劃教學周次：4月第二周 教學對象：中班主題名稱6：洗衣服 制定人：中班教師項目活 動 內(nèi) 容表現(xiàn)狀況加油好很好基礎(chǔ)訓練1、閉合水平單音節(jié)詞辨聽：辨別單元音復元音+鼻音韻尾。2、呼吸訓練。3、學習并模仿發(fā)出多音節(jié)。語言領(lǐng)域詞匯：基礎(chǔ)水平： 1、水盆、臟衣服、洗衣粉、肥皂、搓板擴展水平： 1、搓、揉、厚、薄句型表述水平：1、我的衣服太臟了。2、我不會洗衣服。3、我會洗襪子。4、xx幫我洗衣服提問水平：1、你會洗衣服嗎？2、你用什么洗衣服？3、水涼不涼？語段、篇章 理解水平：我的衣服臟了，老師幫我洗衣服。老師很辛苦復述水平：同上項目活 動 內(nèi) 容表現(xiàn)狀況加油好很好其它領(lǐng)域活動名稱：和朋友比高矮活動目標：1、通過比較能分辨物體的高矮。2、能把25個物體從高到矮有序排序。3、能積極主動地參與活動。家長反饋 四月份第二周主題課計劃（6）(z)教學名稱：洗衣