小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃

1、小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想：在新學(xué)年中，教導(dǎo)處以學(xué)校工作計(jì)劃為指針，圍繞“加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、追求有效教學(xué)，提升辦學(xué)質(zhì)量”工作主基調(diào)，踐行科學(xué)發(fā)展觀，深入實(shí)施課程改革，以教科研為先導(dǎo)，全面提升學(xué)校教育內(nèi)涵；發(fā)揮“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”工作職能，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教導(dǎo)處的工作，實(shí)施規(guī)范、科學(xué)、精細(xì)化的教學(xué)管理，探索建立完善的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，全面提升我校教師業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)過(guò)程管理，注重質(zhì)量管理，向過(guò)程要質(zhì)量。努力使學(xué)校在教學(xué)水平、教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量、教師素質(zhì)等方面上一個(gè)新的臺(tái)階。實(shí)現(xiàn)教育局對(duì)我校爭(zhēng)三保四的教育質(zhì)量綜合目標(biāo)。二、工作思路：以課改為主線，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的課改意識(shí)，

2、使教師進(jìn)行課改的實(shí)踐研究化為自覺(jué)的行動(dòng)，促使教師向?qū)I(yè)化發(fā)展，提高教師的綜合素質(zhì)；繼續(xù)扎實(shí)有效地抓好教學(xué)六認(rèn)真工作，嚴(yán)格執(zhí)行課程法規(guī)，加強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)的研究，打造“綠色課堂”，抓實(shí)學(xué)科質(zhì)量的調(diào)研，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量；繼續(xù)抓好特色建設(shè)，發(fā)掘、發(fā)揮師生多方面的才能，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)。三、工作要點(diǎn)1、以課改為核心，配合全縣鞏固課改成果，牽動(dòng)學(xué)校的整體教學(xué)改革，提高全體教師的課改意識(shí)。2、要大興教學(xué)研究之風(fēng)，認(rèn)真做好現(xiàn)有教科研課題的實(shí)驗(yàn)研究工作，組織教師開(kāi)展立足課堂，面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本教研。3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，培訓(xùn)中做到理論學(xué)習(xí)與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，使校本培訓(xùn)工作制度化，規(guī)范化，科學(xué)化。4、探索

3、常規(guī)教學(xué)改革，狠抓常規(guī)管理，以“內(nèi)練基本功,外強(qiáng)素質(zhì)”為突破口，選派的教師參加今年的綜合素質(zhì)大賽力爭(zhēng)一等獎(jiǎng)。強(qiáng)化教師落實(shí)課程改革的目標(biāo)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。5、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，認(rèn)真做好階段性檢測(cè)及教學(xué)質(zhì)量分析，逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè)、教師批改等常規(guī)性工作，探索新課改下的評(píng)價(jià)改革，努力減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。6、規(guī)范學(xué)籍管理。為切實(shí)做好本校學(xué)籍管理工作和電子學(xué)籍檔案管理。按要求嚴(yán)格做好本校的電子學(xué)籍檔案上報(bào)工作。四、主要工作及措施：（一）、以新課程改革為重點(diǎn)，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，不斷提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)在新課改的形勢(shì)下，努力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，制定與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師發(fā)展目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教育思想，提高教育教學(xué)能

4、力，樹(shù)立全新的現(xiàn)代化教育理念，增強(qiáng)教師的整體素質(zhì)。1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容。理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。要繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用理論聯(lián)系實(shí)際，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法，把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來(lái)，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，努力構(gòu)建書(shū)香校園。2、多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，以獲取先進(jìn)的課改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。擬請(qǐng)專(zhuān)家、學(xué)者來(lái)校講座、作課，利用遠(yuǎn)程教育媒體組織教師學(xué)習(xí)，創(chuàng)造條件組織教師參觀兄弟學(xué)校。3、繼續(xù)做好校本培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)自學(xué)和研讀，把握教材；聘請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行專(zhuān)題作課、講座和業(yè)務(wù)指導(dǎo)；同時(shí)開(kāi)展以說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課為核心內(nèi)容的教研活動(dòng)。4、發(fā)揮中年教師

5、的傳幫帶的作用。要求老教師榜樣化，中年教師典型化，青年教師骨干化，形成和諧一體化。學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展青年教師三結(jié)對(duì)活動(dòng)，（二）抓常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量1、開(kāi)學(xué)初抓好各項(xiàng)計(jì)劃的制定工作，學(xué)期中抓好計(jì)劃的落實(shí)和監(jiān)督工作。學(xué)期末抓好工作的總結(jié)和評(píng)比。2、以教學(xué)常規(guī)管理為依托，加大對(duì)備課、上課、聽(tīng)課、教研等方面的管理力度。繼續(xù)執(zhí)行集體備課制。集體備課組活動(dòng)，期初要制定計(jì)劃，要有固定的活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)，有中心發(fā)言人和內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)教材的研讀和教學(xué)設(shè)計(jì)的說(shuō)明，加強(qiáng)對(duì)公開(kāi)課、展示課、比賽課以及新教師教學(xué)設(shè)計(jì)的討論研究。參與活動(dòng)的教師要做好自己個(gè)人的兩次備課，突現(xiàn)出個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格，致力自我探究、自主發(fā)展、自己創(chuàng)造，嚴(yán)禁

6、一切拿來(lái)主義行為的發(fā)生，防止只備不用現(xiàn)象的發(fā)生。各科任教師要針對(duì)本班實(shí)際，在教學(xué)設(shè)計(jì)上作好個(gè)性修飾，讓教學(xué)更貼近學(xué)情，課后及時(shí)寫(xiě)好反思，不斷提高自己的教學(xué)能力。教師要善于總結(jié)每一節(jié)課，認(rèn)真研究教學(xué)中的得與失、優(yōu)與劣，作好教學(xué)反思，認(rèn)真撰寫(xiě)不少于10篇的教學(xué)反思或案例分析，其中兩篇（電子稿）上交教導(dǎo)處匯編成冊(cè)。組織各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽，嚴(yán)格教學(xué)檢查、抽查，隨時(shí)隨地對(duì)每位教師進(jìn)行聽(tīng)課和教學(xué)質(zhì)量及常規(guī)教學(xué)工作落實(shí)情況的抽查，使檢查、抽查工作程序化、制度化、經(jīng)?；恐芗w備課時(shí)由教研組各抽檢一個(gè)年級(jí)的語(yǔ)文教案與數(shù)學(xué)教案，雙周教導(dǎo)處組織人員對(duì)教師的教案、作業(yè)進(jìn)行檢查，并實(shí)名通報(bào)。重視過(guò)程，貴在落實(shí)。學(xué)期末語(yǔ)數(shù)

7、組各評(píng)選優(yōu)秀備課者4名，英語(yǔ)組1名。3、加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究課堂教學(xué)是課程實(shí)施的主要途徑，在課堂中，進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為，強(qiáng)化三個(gè)“著眼于”和“三主一中心”的思想，即著眼于學(xué)生的發(fā)展、著眼于學(xué)生能力的發(fā)展、著眼于學(xué)生探索未知能力的發(fā)展，以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、訓(xùn)練為主線、提高課堂教學(xué)效率為中心，關(guān)注教與學(xué)的隨機(jī)生成、重視學(xué)生的親身感悟，堅(jiān)持面向全體、全面發(fā)展的方向。積極開(kāi)展互聽(tīng)課觀摩活動(dòng)。實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課、預(yù)約聽(tīng)課，隨堂聽(tīng)課，重點(diǎn)聽(tīng)課相結(jié)合，每學(xué)期聽(tīng)課節(jié)數(shù)的要求：中層以上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每人每個(gè)學(xué)期隨堂聽(tīng)課不得少于30節(jié)，教研組長(zhǎng)、青藍(lán)工程涉及對(duì)象聽(tīng)課不少于25節(jié)，其他教師不得少于20節(jié)。 切實(shí)提高常

8、態(tài)下課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。利用學(xué)?，F(xiàn)有條件，運(yùn)用cd為教師拍攝課堂實(shí)錄，上課教師作好課堂實(shí)錄，寫(xiě)出課堂分析及反思。4、加強(qiáng)作業(yè)管理。作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)成果的展現(xiàn)，也是鞏固和深化學(xué)生所學(xué)知識(shí)、所形成的思維、所掌握的技能的重要手段，又是展現(xiàn)學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力的一種途徑。科學(xué)的作業(yè)練習(xí)的設(shè)計(jì)、批改和指導(dǎo)，是獲取學(xué)生成功學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要載體。教師在布置學(xué)生作業(yè)時(shí)，要控制作業(yè)的量。講究練習(xí)形式，要注意筆練、口練、手練、書(shū)面的結(jié)合，用好書(shū)上的習(xí)題和教輔用書(shū)。凡留的作業(yè)，教師都要組織批改。要嚴(yán)格學(xué)生的作業(yè)完成情況，致力養(yǎng)成學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣；課堂作業(yè)要留一定的時(shí)間讓學(xué)生在課內(nèi)完成，家庭作業(yè)要控制學(xué)生作業(yè)時(shí)間的

9、總量，符合有關(guān)規(guī)定；要加強(qiáng)寫(xiě)字教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)的規(guī)范性管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，全面提升學(xué)生寫(xiě)字質(zhì)量。在元旦初，開(kāi)展優(yōu)秀作業(yè)評(píng)選活動(dòng)。5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)。輔導(dǎo)的過(guò)程是教師幫助學(xué)生解決困難的過(guò)程，不僅要幫助學(xué)生進(jìn)行知識(shí)和技能方面的查漏補(bǔ)缺，更要幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力。積極做好學(xué)有困難學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。任課教師對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生和隨班就讀學(xué)生，要建立好轉(zhuǎn)差跟蹤檔案，認(rèn)真分析摸底，制定出針對(duì)性的轉(zhuǎn)差計(jì)劃，提倡教師利用時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)習(xí)，做好這些學(xué)生的思想教育工作，幫助他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀、理想觀，從思想上重視，在方法措施上著力，幫助其進(jìn)步，同時(shí)做好家訪工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)、同

10、學(xué)、老師的合力，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。同時(shí)，做好特長(zhǎng)生的指導(dǎo)工作，積極引導(dǎo)，進(jìn)一步提高他們的素質(zhì)和積極性。（三）加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。樹(shù)立科學(xué)的質(zhì)量觀，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，是我們?nèi)w教師和教導(dǎo)處的工作重點(diǎn)。本學(xué)期，要做以下幾方面的工作：1、制定教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。期初，教導(dǎo)處制定學(xué)期的學(xué)校教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，制定符合班級(jí)實(shí)際又有前瞻性的學(xué)期教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，分析好班級(jí)的實(shí)際情況，采用切實(shí)可行的方法措施，提高教學(xué)質(zhì)量。2、繼續(xù)搞好教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。本學(xué)期，計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量月調(diào)研，學(xué)科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)日常的監(jiān)測(cè)，盡量統(tǒng)一測(cè)試以便及時(shí)了解各班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)研不僅

11、僅重視教學(xué)的結(jié)果，更要關(guān)注教與學(xué)的過(guò)程，與教師一起總結(jié)、反思，研究改進(jìn)的方法策略，提高合格率和優(yōu)秀率。3、加強(qiáng)畢業(yè)班工作。加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班的宏觀指導(dǎo)，進(jìn)一步強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差的力度。補(bǔ)差是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，要重視薄弱學(xué)科教學(xué)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生知識(shí)能力情感的引導(dǎo)。定期召開(kāi)畢業(yè)班會(huì)議，分析形勢(shì)，明確目標(biāo)，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。4、本學(xué)期，將進(jìn)行不同形式的月考，分年級(jí)的單科調(diào)研，有后進(jìn)生跟蹤調(diào)研，有閱讀能力，現(xiàn)場(chǎng)作文比賽等。要認(rèn)真做好質(zhì)量分析。學(xué)校在期中和期末也要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測(cè)，并對(duì)檢測(cè)的情況進(jìn)行全面的總結(jié)，各學(xué)科要切實(shí)做好這項(xiàng)工作，及時(shí)分析教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出今后改進(jìn)的措施。音體美等學(xué)科

12、教師也要對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，相應(yīng)的學(xué)科也要做好質(zhì)量分析。（四）加強(qiáng)課題研究。近幾年來(lái)，我校教師撰寫(xiě)教科研論文和教育教學(xué)案例積極性高，成績(jī)也不錯(cuò)。校本教研活動(dòng)正常有序，但是課題研究工作相對(duì)薄弱，教師對(duì)課題研究工作熱情低，和學(xué)校比較濃厚的教研氛圍相比，顯得尤為突出。本學(xué)期要加強(qiáng)課題研究工作，全體老師要從身邊的問(wèn)題入手，選擇科研課題，積極進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)研究。研究中要認(rèn)真積累第一手材料，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。1、繼續(xù)搞好體育、藝術(shù)、計(jì)算機(jī)、健康教育和綜合課程及研究性學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。組建好校級(jí)寫(xiě)字、古詩(shī)文、珠心算、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、藝術(shù)、文等興趣小組活動(dòng)，制定好訓(xùn)練的目標(biāo)、計(jì)劃，加強(qiáng)輔導(dǎo)，

13、發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好。組織好陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)和校園文化活動(dòng)等工作。教師根據(jù)自己的興趣愛(ài)好和所教學(xué)科的特點(diǎn)，組織開(kāi)展好活動(dòng)，要認(rèn)真制定好活動(dòng)計(jì)劃，安排好每次活動(dòng)的內(nèi)容，使每一次活動(dòng)都能使學(xué)生得益、提高。2關(guān)愛(ài)特殊學(xué)生，做好特殊兒童的測(cè)試工作，做好特殊兒童檔案工作繼續(xù)規(guī)范健康、衛(wèi)生管理工作，健全學(xué)生健康檔案。3、加強(qiáng)語(yǔ)、數(shù)、英三科的專(zhuān)題研究語(yǔ)文：（1）、重點(diǎn)研究“小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中隨文練筆訓(xùn)練”的專(zhuān)題研究，做好階段性成果搜集整理工作，為結(jié)題和實(shí)驗(yàn)推廣服務(wù)。（2）、加強(qiáng)閱讀積累和朗讀訓(xùn)練，強(qiáng)化早讀課的紀(jì)律管理，讓校園書(shū)聲朗朗。數(shù)學(xué)：（1）、做好數(shù)學(xué)課題材提高數(shù)學(xué)課堂有效性的專(zhuān)題研究啟動(dòng)與實(shí)施指導(dǎo)工作。（2）、本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展數(shù)學(xué)口算、簡(jiǎn)算能力競(jìng)賽活動(dòng)，把口算和簡(jiǎn)算能力的培養(yǎng)滲透到日常的教學(xué)過(guò)程之中。英語(yǔ)：1、“以學(xué)生為主體，以主題為線索，以活動(dòng)為中心”的教學(xué)形式、手段、方法要新穎、活潑、多樣、有趣，使學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中去感受英語(yǔ)、理解英語(yǔ)、使用英語(yǔ)，切實(shí)提高英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量。 2、加強(qiáng)教師自己的口語(yǔ)會(huì)話能力，不斷增加自己的詞匯量。3、努力增加學(xué)生的詞匯量，在全校開(kāi)展英語(yǔ)