五年級語文星級試卷1

1、語文綜合測試1、下列詞語中加點字意思完全相同的一組是（ ）（1分）a火速 火光 燈火 火紅 b出口 傷口 口才 口技c報名 名醫(yī) 名著 名貴 d發(fā)貨 發(fā)炮 發(fā)芽 蒸發(fā)2、下面各組詞中，完全能搭配的是( )組。（1分）a、磨練意志 珍惜糧食 堅持真理 提高效率 b、發(fā)揚傳統(tǒng) 精致表演 發(fā)生沖突 發(fā)展生產(chǎn)c、感情深厚 愛護老人 聲音低沉 愛戴兒童d、改進方法 改善生活 改正缺點 改變面貌3、為句中加點詞語選擇正確的修飾語，順序排列正確的是（ ）（2分）五年級的學生張曉松聽說母親心臟病復發(fā)被送進醫(yī)院后，_奔去。應填入修飾語是：立刻 箭一般地 向醫(yī)院 使出全身力氣a、 b、 c、 d、4、鼎字共_畫，

2、其中第6畫是_；用音序法應查_，讀音為_。（2分）5、與“筆：寫字”表示關系最相似的一對詞是（ ）。（1分）a、布：織布 b、棉花：纖維 c、船：運輸 d、醫(yī)生：病人6、照樣子，成語接龍（2分）例：洗心革面 面目全非 非同小可 握手言歡（ ）（ ）（ ）（ ）7、成語對對子（注意對仗要工整，意思要相對）。（2分）例：粗茶淡飯（山珍海味 ）流芳百世（ ） 精雕細刻（ ） 雪中送炭（ ） 伶牙利齒（ ）8、下面人名各取自什么成語?（2分）例：杜鵬程（鵬程萬里）王任重（ ） 劉海栗（ ） 丁慧中（ ） 焦若愚（ ）9、判斷、下列各句不是病句的，請在括號里打“”，是病句的請在原句上修改。（5分）萬里長

3、城、趙州橋、黃河都是我國古代的偉大工程。 ( )語文對我很感興趣，所以上語文課我總是特別用心。 ( )通過一個學期的不懈努力，使我的學習成績有了很大的提高。 ( )自然老師帶我們到野外采集了許多植物和昆蟲標本。 ( )方輝同學被光榮地評為黃州區(qū)“三好學生”。 ( )10、給句子加標點，使句子意思與括號中的要求相符。（3分）（1） 王 紅 李 燕 參加 演 出 了（別人向王紅說）（2） 王 紅 李 燕 參加 演 出 了 （陳述兩人都參加演出了）（3） 王 紅 李 燕 參加 演 出 了 （王紅告訴別人，李燕參加演出了）（4） 王 紅 李 燕 參加 演 出 了 （王紅喊李燕參加演出了）11、請將下面

4、的慣用語填入相應的括號中。(只填序號)（4分）門外漢 階下囚 糊涂蟲 智多星 三腳貓 東道主 老油條 主心骨1、把在團體中起主導的人喻為（ ）2、把沒有專業(yè)知識的外行人喻為（ ）3、把接待賓客的當?shù)刂魅擞鳛椋?）4、把公堂臺階下受審的囚犯喻為（ ）5、把世故圓滑的人喻為（ ）6、把混混噩噩、不明事理的人喻為（ ）7、把技藝不精、勉強湊合的人喻為（ ）8、把足智多謀的人喻為（ ）12、請選擇恰當?shù)脑~語填在下面短文的括號內。（2分）地球上水的總儲量為138.6億立方米，（ ）淡水只占2.53%。（ ）對人類生活最密切的湖泊、河流和淺層地下的淡水，（ ）占淡水總儲量的0.31%。（ ），萬物賴以生存

5、的淡水資源并不是取之不盡，用之不竭的。節(jié)約用水已成為人類生活的當務之急。備選詞語：而 因此 其中 只 可見 僅 這樣 從而13、找出詞語的照應關系，在橫線上填寫適當?shù)脑~語。（2分）寒冷對冬天正如炎熱對_。 微笑對高興正如流淚對_。_對馬路正如狹窄對小道。 _對山峰正如低陷對山谷。14、按要求變換句式。（每句1分，共7分）這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷？（改為陳述句）陳述句：_李寧嚴肅地對小明說：“如果你再遲到，我就一個人去?！保ǜ臑殚g接敘述）改：_這不是偉大的奇觀嗎？（改為雙重否定句）改：_他用慈祥的目光久久地注視著鍋爐和剛吊上甲板的大木箱。（縮句）縮：_沒有哪一個同學說李醫(yī)生不是好

6、人。（2分）改為肯定句： 改為反句問：將句毛澤東是偉大的文學家。句是毛澤東是杰出的軍事家。（1分）合成一句話：15、指出下面的句子各用了哪些修辭手法？填在括號里。（1分）當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。 （ ）您擔心我們會把您這位朝鮮阿媽妮忘懷？不，永遠不會。 （ ）18、給下面的文字加上不同的標點符號，使其成為不同意思的兩句話。（2分）下雨天留客天留我不留_ _16、抗洪前線流行的人“人在堤在”這句話的意思是（ ）（1分）a如果在堤上有人，大堤就會存在 b只要大堤存在，大堤上就有人c如果人不在，大堤就保不住了 d只要我們在，就會全力保住大堤二、閱讀能力。（閱讀片段，回答問題，共38

7、分）（一）幾對燕子飛倦了,落在電線上。藍藍的天空,電桿之間連著幾痕細線,多么像五線譜啊。停著的燕子成了音符,譜出一支正待演奏的春天的贊歌。1、文中用“落”而不用“?！?因為“落”更能準確地寫出停歇燕子的姿態(tài)。（2分）2、用“ ”線畫出最能點明全文中心的句子。（1分）3、作者給我們展示了一幅美麗動人的春景圖： 作襯， 作譜，作符。表達了作者 的思想感情。（4分）（二）我愛水，愛浩瀚深沉的大海，愛奔騰不息的長江，愛洶涌澎湃的黃河，愛活潑歡快的小溪，但我更愛美麗溫柔的湖。 湖是靜的，宛如明鏡一般，清晰地映出（ ）的天，（ ）的云，（ ）的花，（ ）的樹。湖是 甲，層層波浪隨風而起，伴著跳躍的陽光，伴

8、著我的心，在追逐，在嬉戲。湖是 乙，微風習習，波紋道道，像一幅迎風飄舞的綢。湖是 丙，像一塊無瑕的翡翠，閃爍著美麗的光澤。我喜歡獨自一人坐在湖邊，看著平靜的湖面幻想。我想，湖中一定有一個明亮的水晶宮，那是金魚的家園，不然它們?yōu)槭裁磿鞖g快？水晶宮里一定有一塊巨大、發(fā)光的翡翠，不然，湖水為什么會綠得這樣美？我凝視湖面，偶爾投枚小石子，讓它激起一圈圈漣漪，或是放一只紙船，讓它隨著湖波飄蕩。靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更是動人。細絲般的小雨飄下來，不停地織啊織，織出湖面這塊綠色的“錦”，“錦”上無窮無盡的圓環(huán)，像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。雷雨來到的時候最熱鬧。你看，天空中一道亮光，那是開幕的禮花上

9、了天，“轟隆”，禮炮響了，大會就要開始了。等到大雨一落，聯(lián)歡會立刻開始。你看到湖面上朵朵競相開放的雨花了嗎？那是正在翩翩起舞的金魚姑娘頭上的玉花；你想知道節(jié)日是否精彩嗎？那“嘩啦”的雷鳴般的“掌聲”會把一切告訴你。湖是美的1、給短文加上合適的題目。（2分）2、在第一自然段的括號里填上表示顏色的詞語。（2分）3、短文甲、乙、丙中三處最準確的應分別填寫（ ）（2分）a軟的 硬的 活的 b活的 軟的 硬的 c軟的 活的 硬的 d硬的 活的 軟的4、“靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更是動人?！边@句話在文中是個 句，起 的作用。（2分）5、用“ ”劃出文中的比喻句。用“ ”劃出文中的擬人句。（2分）6、讀

10、短文，判斷下面的說法是否正確。對的打“”。作者喜歡湖，既喜歡靜靜的湖，又喜歡雨中的湖。（ ） “嘩啦”的雷鳴般的“掌聲”指的是雨聲。（ ） （三）魯迅愛惜時間魯迅是中國偉大的革命文學家，他在三十年間，為我們寫作和翻譯了六百多萬字。大家知道魯迅有天才，可魯迅自己說：“哪里有天才！我是把別人喝咖啡的工夫用在工作上了?！彼囊馑际钦f，他的知識和成就是由于 得來的。魯迅為了愛惜時間，總想在一定時間內多做事情，他曾經(jīng)說過：“節(jié)約時間，就等于延長一個人的生命?！濒斞腹ぷ髌饋硎遣恢榔＞氲?。他常常白天做別的工作，晚上寫文章，一寫就寫到天亮，到了老年的時候，他對時間抓得更緊了。有病的時候，他還想著病好了要做什

11、么事，病稍微好了一些，就動手做了起來。在他逝世前不久，生著病，體溫很高，體重減輕到不足八十斤，仍然拼命寫作和翻譯文章。他臨死的前三天，還替別人翻譯的一本蘇聯(lián)小說集寫了篇序言。逝世的前一天還記了日記。魯迅一直工作到離開我們的那一天，從來沒有浪費時間。魯迅不僅愛惜自己的時間，也愛惜別人的時間。他參加會議，從來不遲到，絕不叫別人等他，就是下著大雨，他也總是冒著雨準時趕到。他曾經(jīng)說過：“時間就是生命。無緣無故耗費別人的時間，和謀財害命沒什么兩樣?！蔽覀儜搶W習魯迅愛惜時間的精神，要有計劃地支配自己的時間，也要愛惜別人的時間，不讓寶貴的時間浪費一秒鐘。1、 將句子填寫完整（2分）他的意思是說，他的知識和

12、成就是由于 得來的。2、用“ ”畫出文中的過渡句。（1分）3、短文是從哪兩個方面寫了魯迅愛惜時間的？（2分） 4、請你寫出兩句珍惜時間的名言。（2分） 5、續(xù)寫句子（2分）魯迅先生說：“節(jié)約時間，就等于延長一個人的生命?！蔽艺f：“ 時間，就等于 ”（四）月夜入夜，由于剛下雨不久，街道尚未干透，樹葉上盈滿雨珠。天邊布滿藍黑色的云朵，仿佛是誰給天空潑滿了墨。慢慢地，烏云越來越少，露出明亮的云縫，黑暗中有了光明。月亮悄悄地出現(xiàn)在天空，月光如水。月兒很小，如一個光芒四射的金盤子。她周圍的烏云像幾縷輕紗，時而遮住她美麗的臉龐。月亮總是那么憂傷，又那么富有詩意。雨后很靜，仰望已呈深藍的天空，稀稀疏疏的星星

13、隱隱約約地閃爍著微弱的光輝。不一會兒，月色朦朧。淡淡的月光，靜靜地瀉在大地上，照在江面上，微波粼粼，銀光閃閃。月光，照亮了大片的河水，輕撫著大地上一切事物。放眼望去，眼前景物好似一幅淡色的月夜水墨畫。這是一篇描寫月夜的短文，寫得比較精彩，請你閱讀后簡要分析一下它寫得好的理由（至少四個）。（8分）1234三、創(chuàng)意寫作（15分）請你在下面的詞語中任意選擇三個，創(chuàng)編一則小故事，試著說明一個簡單的道理。內容完整，中心突出，不多于250字。小草、沙粒、水珠、大象、陽光、森林、月亮、小溪五年級語文星級試卷 班級（ ）學號（ ）姓名（ ）一、 填上合適的成語。6分（ ）綱（ ）領 （ ）腔（ ）調 風（ ）

14、電（ ）莞爾（ ）（ ） 手（ ）腳（ ） （ ）視（ ）睹二、 按要求寫成語。16分1、 寫出描寫鮮花的成語：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）2、 寫出描寫神態(tài)的成語：（ ）、（ ）、（ ）、( )3、 寫出描寫語言的成語：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）4、 寫出描寫人物外貌的成語：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）三、 根據(jù)成語寫出故事的主人公。4分負荊請罪 ( ) 神機妙算（ ）生死之交（ ） 單刀直入 ( )四、 根據(jù)意思寫成語。4分1、比喻絕對正確的不容改變的道理。（ ）2、來勢迅猛，不可抵擋。 （ ）3、指意外的災禍、事故，特指人死亡。（ ）4、擺好嚴整的陣勢，等待來犯的敵人。（ ）五、 閱讀。宇宙空間（ ）無氧( )無水，周圍還游蕩著無數(shù)運動的流星。宇航員“行走”太空，必須穿戴具有特殊防護性能的“航天服”。 目前最新型的航天服由尼龍、滌綸等九層絕緣材料疊合而成。它( )能抵御宇宙射線，( )能防止流星x j ( )。服裝小巧、靈活，具有供氧、供水、隔熱、存尿、通訊、攝影、照明等多種功能。為保證宇航員安全，還設有靈巧的電子報警系統(tǒng)。 整套宇航服從頭到尾密封性能極好，總重量一百十三千克，這樣重的服裝在地面上穿戴，恐怕大力士也承受不了。不過，進入太空軌道，處于失重狀態(tài)，穿戴也就十分z r (