人教版小學(xué)美術(shù)三年級上冊《有趣的鞋》教案2

1、有趣的鞋本課的教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容：1認(rèn)知目標(biāo)：了解日常中鞋的結(jié)構(gòu)以及設(shè)計原則。2技能目標(biāo)：掌握利用彩泥制作鞋的方法。3情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)活動的興趣和對生活的熱愛。請說明導(dǎo)入環(huán)節(jié)在這堂課中的意義，以及信息技術(shù)如何起到優(yōu)化作用。（300字左右） 本課是以學(xué)生最熟悉的生活用品“鞋”為題材，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，精選一段網(wǎng)絡(luò)視頻，內(nèi)容幽默趣味，能夠在較短的時間引導(dǎo)學(xué)生集中精力，使學(xué)生盡快進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)，節(jié)省組織課堂及教學(xué)的預(yù)備時間，創(chuàng)設(shè)一個自由、輕松、愉快、合作、交流的氛圍。觀看視頻調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)和創(chuàng)造的熱情，視頻內(nèi)容含有與課堂教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的元素，對學(xué)生有一定的啟發(fā)。信息技術(shù)與美術(shù)課堂

2、的相融，可激起學(xué)生的各種感官的參與，摘錄的視頻導(dǎo)入有圖文并茂、聲像并舉、能動會變、形象直觀的特點，信息密集、情境互動，能最大限度的調(diào)動學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，激發(fā)動機(jī)和興趣。這一過程不僅使學(xué)生在有限時間內(nèi)獲取更多的相關(guān)信息，而且在整個課堂教學(xué)過程中，有助于提高發(fā)展階段學(xué)生自主探究、交流合作的學(xué)習(xí)能力使美術(shù)學(xué)習(xí)方式簡易、新型、愉悅。導(dǎo)入語；電影里這個人的鞋子能用來打電話呢！真好玩！同學(xué)們，你有自己最喜歡的鞋子嗎？你喜歡的鞋子是什么樣子的？誰來說說？看來同學(xué)們都有自己喜歡的鞋子?？墒悄阒佬邮窃鯓赢a(chǎn)生的嗎？今天我們就一起來學(xué)習(xí)第九課有趣的鞋。導(dǎo)入網(wǎng)絡(luò)視頻，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。采用簡潔明快的語言或輔助

3、動作拉開一堂課的序幕，隨之進(jìn)入課堂教學(xué)主體的過程。在這第一環(huán)節(jié)能抓住學(xué)生的心，讓學(xué)生“跟著老師走”，贏得他們的注意力、學(xué)習(xí)熱情和興趣，使他們處于積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。在講授中主要是讓學(xué)生了解鞋子的發(fā)展歷史，欣賞鞋子的不同樣式和種類，學(xué)會制作步驟。教是為學(xué)服務(wù)，教師在教學(xué)中要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。為使本課在教學(xué)中突出重點，突破難點，切實有效地完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到審美的效果，我我充分利用多媒體信息技術(shù)，創(chuàng)設(shè)與本課題相關(guān)的圖片，以問題的形式展現(xiàn)給學(xué)生，不斷采用觀察、對比、啟發(fā)、討論歸納相結(jié)合生動直觀的畫面，充分調(diào) 動學(xué)生的探究性意識，讓每個學(xué)生都能輕松愉快地參與到動腦的積極思維中。好的情景

4、創(chuàng)作可以為課堂教學(xué)起到事半功倍的效果，拉近師生間的關(guān)系，也拉近了學(xué)生與課堂的距離。在講解鞋的設(shè)計、制作和色彩搭配時，通過投影儀演示操作法，豐富學(xué)生的感性認(rèn)識，讓學(xué)生知道創(chuàng)作的步驟和方法，提供可借鑒的范例。向?qū)W生講解鞋子的歷史：鞋子的歷史已經(jīng)有五千多年了。同學(xué)們看，這就是最早的鞋子。原始人用樹皮、樹葉或動物的皮毛裹住腳部，再用麻繩綁起來制作而成。伴隨人類歷史的發(fā)展，鞋子發(fā)生了很大變化，鞋子的造型款式層出不窮，但是有很多鞋子從古到今一直還被沿用呢！比如在艱苦的歲月里，咱們的紅軍戰(zhàn)士就是穿著草鞋走過二萬五千里長征的。這就是草鞋。下面就讓我們一起來欣賞一下各式各樣的鞋子吧?。ǔ鍪静煌褡?、不同風(fēng)格的鞋

5、子，依次展示草鞋、清代女鞋、三寸金蓮、虎頭鞋、柯爾克孜族靴、圖片。簡要介紹特點。）引導(dǎo)學(xué)生欣賞不同功能的新型鞋子：不同的場合要穿不同的鞋子，不同季節(jié)有不同的鞋子。鞋子能保護(hù)我們的雙腳，也有不同的功能。世界上有很多設(shè)計師就設(shè)計出了各式各樣奇特而富有想象力的鞋子?？戳诉@么多奇特的鞋子，你有什么好的創(chuàng)意？討論一下，如果你是設(shè)計師，你會怎樣來設(shè)計一雙新穎的鞋子呢？討論并評價一下老師做的鞋子。聽你們這么一說，我對自己剛才做的鞋子不太滿意了。我這個還能改進(jìn)嗎？怎么改進(jìn)呢？誰能幫幫老師。（老師明白了，只要在這個最簡單的鞋子的基礎(chǔ)上根據(jù)功能再進(jìn)行裝飾就可以了）同學(xué)們，請把你設(shè)計的鞋子放到鞋架上。同學(xué)們真了不起！這么短的時間就制作了這么多鞋子，比鞋店的款式都多。