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1、模塊二主題討論答案從兩個和尚挑水這個故事中，您得到什么啟示？請您談?wù)勅绾慰创?dāng)前中小學(xué)教育科研中出現(xiàn)的一些誤區(qū)和問題？中小學(xué)教師為什么更應(yīng)該注重小課題研究？（回帖字?jǐn)?shù)不少于500字）長年累月挑水喝，還是掘井而飲？故事中，東山和西山的和尚前5年都用了同一種辦法解決飲水問題下山挑水。5年后，他們?nèi)∷姆绞酱笙鄰酵ィ魃胶蜕幸琅f日復(fù)一日地挑水而東山的和尚卻擁有了自己的一口井，一勞永逸地解決了這一困難。寓意于當(dāng)今的教學(xué)研究，兩者的情形是何其相似。所謂教研者，源于課堂教學(xué)，卻又高于課堂教學(xué)，需要教學(xué)外的時間難以估計，將極大地擠占老師的課外時間。故事中，東山和尚正是利用業(yè)余時間進行掘井工作的，無論工作再苦

2、再累，都有擠一些時間掘幾下，日積月累終于挖得一口水井。課題研究，無異于東山和尚的挖井大計，根據(jù)實際情況構(gòu)思了項目，再千方百計從課外搶占時間，克服身心的疲累和利益的誘惑，持之以恒，直至成功結(jié)題。而現(xiàn)在的教師教學(xué)工作之外的事情太多，比如說每個學(xué)期需要上交的計劃、總結(jié)、反思、分析等各種材料，教育局各個科室下達的各項任務(wù)，譬如本次專業(yè)培訓(xùn)，什么亂七八糟的項目都有，巧立名目，苦不堪言，占據(jù)了老師們大量的時間與心靈空間?；钤诋?dāng)下，社會太功利，太浮躁，人人都為稻粱謀，像課題研究這種既沒能為老師帶來可觀的經(jīng)濟收益，又占用老師大量課外時間的事情，有哪個傻b去關(guān)心去實施呢？這才是當(dāng)前教育研究中遇到的最大難題，千古難題，在工資水平遠遠落后于通脹水平的情況下，人還是關(guān)心自己的一日三餐吧。有那么多課外時間，與其拿去搞教學(xué)研究，倒不如去謀一份兼職，以解決自己的溫飽問題。況且，某著名表演家也曾說過，要努力增加人民的資產(chǎn)性收入。響應(yīng)其號召，也無可非議吧。由此看來，上述教研難題若非無解？非也！將大課題變成小課題即可，所以中小學(xué)教師更應(yīng)該注重小課題研究。因其門檻低周期短等有

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