中學生科技創(chuàng)新成果競賽項目中學生青期心理特征及疏導申報書

1、第29屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽中學生科技創(chuàng)新成果競賽項目申報書項目名稱: 中學生青春期心理特征及疏導 申 報 者: 于興元 所在學校(全稱): 甘肅省酒泉市敦煌市第二中學 輔導員教師: 于興元 輔導機構（全稱） 敦煌市第二中學 (提醒：以上五項信息請申報者核實準確無誤，打印證書以此為準!）項目所屬學科：（請在確認的學科上劃“”，只能選擇一項）數(shù)學（ma）計算機科學（cs）物理學（ph）地球與空間科學（es）工程學（en）動物學（zo）植物學（bo）微生物學（mi）醫(yī)學與健康學（me）化學（ch）生物化學（bi）環(huán)境科學（ev）r社會科學（so）r個人項目集體項目初中項目高中項目項目申報類別：（

2、請分別在以下兩大類中選擇符合的一項劃“”） 全國青少年科技創(chuàng)新大賽組織委員會制a、申報者與輔導教師情況說明：個人項目只填第一申報者情況，集體項目須填寫每位申報者情況第 一 申 報 者姓 名于興元性別男民族漢族出生年月19650501申報者2寸免冠彩色近照現(xiàn)學歷類別初中生 高中生年 級學校全名甘肅省酒泉市敦煌市第二中學 學校電話09378822300學校地址甘肅省酒泉市敦煌市第二中學郵 編736200家庭住址甘肅省酒泉市敦煌市第二中學家庭電親姓名工作單位職務（或職稱）母親姓名工作單位職務（或職稱）署 名 申 報 者姓 名性別民族出生年月申報者2寸免冠彩色近照現(xiàn)學歷類別初

3、中生 高中生年 級學校全名學校電話學校地址郵 編家庭地址家庭電話父親姓名工作單位職務（或職稱）母親姓名工作單位職務（或職稱）署 名 申 報 者姓 名性別民族出生年月申報者2寸免冠彩色近照現(xiàn)學歷類別初中生 高中生年 級學校全名學校電話學校地址郵 編家庭地址家庭電話父親姓名工作單位職務（或職稱）母親姓名工作單位職務（或職稱）輔 導 教 師姓 名性別出生年月工作單位職務（或職稱）專業(yè)領域聯(lián)系電話張森茂男19660103敦煌市第二中學中學一級教師物理09378822300b、項目情況研究項目時間開始時間 2011 年 3 月 10 日 完成時間 2013 年 10 月 10 日專利申請?zhí)柤芭鷾侍柹暾執(zhí)?/p>

4、 申請人姓名 申請日期 年 月 日批準號 批準日期 年 月 日論文登載報刊和發(fā)表日期論文登載報刊名稱 發(fā)表日期 年 月 日項 目 簡 介1.項目摘要：（1）青春期教育是學?；A教育的重要組成部分,也是學校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。中學生隨著年齡增長，其身心也逐漸成熟起來，青春期心理發(fā)展諸因素復雜化，嚴重影響中學生的成長和發(fā)展。（2）中學生心理健康的標準。（3）了解現(xiàn)代中學生青春期心理特征及心理障礙并加以正確的疏導。完善學生身心，促進學生的健康成長。2.該項目的選題是怎樣確定的：中學生正處在心理狀態(tài)、生理狀態(tài)、人際關系和社會地位都發(fā)生迅速變化時期，面臨著求學、成長等重大人生課題，再加上社會、學校、家庭

5、的因素，使得中學生青春期心理發(fā)展諸因素復雜化，嚴重影響中學生的成長和發(fā)展。因此，我們必須了解現(xiàn)代中學生青春期心理特征及心理障礙并加以正確的疏導。3.設計(或研究)該項目的目的和基本思路：研究該項目的目的：了解現(xiàn)代中學生青春期心理特征及心理障礙并加以正確的疏導，改變教育教學方法，完善學生身心，促進學生的健康成長。基本思路：（1）通過問卷調(diào)查法、交談訪問，了解現(xiàn)代中學生青春期心理特征及心理障礙。（2）結(jié)合教育教學實踐分析總結(jié)，形成正確有效的中學生青春期心理輔導教育方式方法。（3）采用 集體授課給學生減壓，全面提高學生心理素質(zhì)。4.該項目的研究過程：（1）確定課題 （2）制定計劃 （3） 搜集資料

6、（4）調(diào)查訪問 （5）集體討論 （6）提出解決問題的設想和思路 （7）分析總結(jié) （8） 實踐應用 （9）撰寫論文5.該項目應用了哪些科學方法、科學原理：（1）資料檢索 （2）調(diào)查訪問 （3）分析研究 （4）總結(jié)歸納6.該項目的主要貢獻(創(chuàng)新部分)（1） 把青春期教育列為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容；（2）突出了當代中學生生理、心理特征的分析研究；（3）探索出了切實可行的青春期心理障礙的疏導原則及策略。7.他人同類研究的情況調(diào)查: 現(xiàn)時代青春期心理狀態(tài)、生理狀態(tài)、人際關系和社會地位都發(fā)生迅速且巨大的變化。8.進一步完善該項目的設想：結(jié)合時代的變化，準確把握中學生青春期心理特征，幫助學生解決心理問題，使其健

7、康成長。申 報 者 確 認 事 宜我（們）確認已認真閱讀競賽規(guī)則，并且同意遵守規(guī)則。我（們）確認所有申報資料屬實。 我（們）授權主辦單位競賽結(jié)束之后無償合理使用相關申報材料（包括公開出版等，不要求退還）。同時本人亦享有公開發(fā)表該項目資料的權利。我（們）完全服從大賽評審委員會的各項決議。申報者簽名：于興元 監(jiān)護人簽名：2013年10月10日 年月日說明：申報者須同意并且遵守以上要求，所有申報者及其監(jiān)護人須簽名確認才能參賽。c、申報者確認事宜d、資格確認資 格 確 認1上述申報者均為在校中學生（含中專和技校學生）。2本項目是申報者于本年度于7月1日往前推不超過兩年時間內(nèi)獨立（含在輔導教師指導下）完

8、成的科技創(chuàng)新成果。輔導教師（或班主任）簽名： 學校學籍管理部門蓋章學校校長（負責人）簽名： 年 月 日e、項目申報材料項 目 申 報 材 料1項目申報書 份2項目研究報告 頁,項目查新報告 頁3附件材料（說明：附件材料均可為復印件，沒有的項目可以填“無”。）：（1）項目研究原始資料（圖紙、圖表、調(diào)查問卷等） 頁；（2）項目研究活動照片 張；（3）項目研究活動日志 頁；（4）數(shù)據(jù)光盤或軟盤 張, 存儲項目數(shù)據(jù)量 mb；（5）其它（請注明） 頁。f、省級組織機構審查以及推薦意見省級組織機構審查以及推薦意見該項目申報者均為在校中學生（含中專和技校學生），其項目是在兩年內(nèi)（2010年7月1日之后）完成的科技創(chuàng)新成果。該項目于 年 月