【新版】學(xué)校工作計(jì)劃合集五篇

1、a mans best friends are his ten fingers.通用參考模板（頁(yè)眉可刪）學(xué)校工作計(jì)劃合集五篇 學(xué)校工作計(jì)劃 篇1一、指導(dǎo)思想：以實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)為引領(lǐng)，以黨的十八大提出把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)為追求，依據(jù)教育法規(guī)及國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要，深入貫徹落實(shí)全國(guó)、省、市、縣教育工作會(huì)議及文件精神，以學(xué)校一個(gè)都不能少的辦學(xué)理念為行動(dòng)指南，在幸福教育品牌的教育愿景下，緊緊圍繞提升四個(gè)質(zhì)量（教學(xué)質(zhì)量、食堂質(zhì)量、管理質(zhì)量、建設(shè)質(zhì)量）為目標(biāo)，牢牢把握教育觀念要有新跨越，學(xué)校管理要有新舉措，校園建設(shè)要有新變化，教育質(zhì)量要上新臺(tái)階的工作要求，堅(jiān)持強(qiáng)化管理，

2、深化改革，務(wù)實(shí)發(fā)展，聚焦課改，決戰(zhàn)課堂，成就教師的策略，努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)規(guī)模與辦學(xué)效益協(xié)同發(fā)展、教師素養(yǎng)與學(xué)生素質(zhì)同步提升、教育質(zhì)量與辦學(xué)特色全面彰顯，進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理，緊緊團(tuán)結(jié)和依靠教職員工，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，又好又快地建設(shè)和諧校園，努力辦人民滿意學(xué)校。二、工作策略工作思路：樹(shù)形象，尋優(yōu)質(zhì)，創(chuàng)和諧，促發(fā)展。工作作風(fēng)：求實(shí)、求趣、求新、求精。工作方法：規(guī)劃詳盡、落實(shí)到位。工作態(tài)度：盡心、精心、靜心、傾心。三、工作重點(diǎn)1、學(xué)校發(fā)展：鞏固成果，深挖內(nèi)涵，抓好常規(guī)，整體發(fā)展2、隊(duì)伍建設(shè)：優(yōu)化資源，競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)，抓好培訓(xùn)，專(zhuān)業(yè)發(fā)展3、常規(guī)管理：超前預(yù)見(jiàn)，精細(xì)操作，突出過(guò)程，重視質(zhì)量4、

3、德育工作：以德育研究推動(dòng)德育創(chuàng)新，以養(yǎng)成教育促進(jìn)行為規(guī)范5、教學(xué)工作：深化教學(xué)改革，提高課堂實(shí)效；突出過(guò)程管理，推進(jìn)質(zhì)量提高6、科研工作：立足校本，服務(wù)教育；優(yōu)化環(huán)境，專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)7、校園環(huán)境：平安和諧，適合師生發(fā)展；文化育人，打牢人文底色四、工作目標(biāo)1、圍繞提升四個(gè)質(zhì)量（教學(xué)質(zhì)量、食堂質(zhì)量、管理質(zhì)量、建設(shè)質(zhì)量），強(qiáng)化學(xué)校管理，管理科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化，提高管理水平。2、以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，加大常規(guī)管理檢查的力度。努力抓好教育教學(xué)工作，全力提高教育教學(xué)質(zhì)量。3、加強(qiáng)教研工作，在實(shí)字上下功夫，在研字上求發(fā)展，真正使教研活動(dòng)正常化、規(guī)范化。研究新教材的教法，積極實(shí)踐新課程，并

4、在實(shí)驗(yàn)中不斷反思和總結(jié)。4、加大體音美工作力度，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)，重視學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。5、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育和安全衛(wèi)生教育，做好傳染病和突發(fā)事件的防控工作。6、全力抓好校園文化建設(shè)，打造勵(lì)志怡情校園文化主題。建成安全文明衛(wèi)生校園。7、按照績(jī)效工資分配政策，制定實(shí)施方案，健全、完善獎(jiǎng)懲制度，加強(qiáng)過(guò)程管理。8、抓好畢業(yè)班工作，力爭(zhēng)畢業(yè)水平測(cè)試成績(jī)?nèi)嫣岣撸_保各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)。9、加強(qiáng)黨建工作和群團(tuán)組織建設(shè)，提升教師職業(yè)幸福指數(shù)。五、工作思路：（一）學(xué)校管理目標(biāo)：推進(jìn)校園民主建設(shè)，提高目標(biāo)管理意識(shí)；加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教育教學(xué)行為；加大有效教學(xué)研究

5、力度，提升課堂執(zhí)行能力。要求：教研組建設(shè)有抓手；常規(guī)工作出新意；重點(diǎn)工作閃亮點(diǎn)；整體工作上臺(tái)階。注重實(shí)施精細(xì)化和流程化管理模式，用先進(jìn)的理念、創(chuàng)新的方法、科學(xué)的精神、實(shí)干的態(tài)度推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度把學(xué)校的每項(xiàng)工作做精致、做到位，所遇到的問(wèn)題和困難主動(dòng)尋求對(duì)策，去克服困難，更好地解決問(wèn)題，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感對(duì)待每項(xiàng)工作。充分發(fā)揮教師參與學(xué)校管理的積極性，形成人人都是管理者的理念，做好常規(guī)考核，使學(xué)校規(guī)范深入人心。（1）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教育教學(xué)行為。在日常教育管理中，要堅(jiān)持用愛(ài)心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵(lì)，用人格去熏陶的教育原則。鞏固、深化、維護(hù)和發(fā)展心齊、氣

6、順、勁足的學(xué)校工作氛圍，推進(jìn)和諧溫馨校園建設(shè)。（2）加大有效教學(xué)研究力度，提升課堂執(zhí)行能力。抓常規(guī)工作的改進(jìn)、落實(shí)與檢查，引導(dǎo)工作出亮點(diǎn)有新意。減負(fù)執(zhí)行有計(jì)劃抓落實(shí)；增效策略重改進(jìn)抓研究；學(xué)科德育重研究抓推進(jìn)，教育教學(xué)重環(huán)節(jié)抓保障。（3）共建溫馨安全校園，提升目標(biāo)管理意識(shí)。在細(xì)化常規(guī)工作落實(shí)的過(guò)程中形成有序規(guī)范的協(xié)作共贏氛圍。加強(qiáng)安全、廉潔教育，讓安全、廉潔教育進(jìn)校園、進(jìn)班級(jí)，提高師生的安全防范能力和廉潔意識(shí)。（4）加強(qiáng)學(xué)案教學(xué)的過(guò)程管理與總結(jié)反思，追求教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)提高。學(xué)案教學(xué)的推進(jìn)不僅是教學(xué)管理的抓手，也是養(yǎng)成教師專(zhuān)業(yè)習(xí)慣、提升教師專(zhuān)業(yè)能力的抓手。通過(guò)去年導(dǎo)學(xué)案的推行，已積累了較完整的

7、各科學(xué)案。站在促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)生學(xué)習(xí)能力可持續(xù)發(fā)展的高度來(lái)看，迫切需要將學(xué)案教學(xué)推向精細(xì)化、個(gè)性化、多元化、合理化、科學(xué)化、品牌化，要及時(shí)組織對(duì)學(xué)案教學(xué)工作的梳理、反思，提煉經(jīng)驗(yàn)，歸納問(wèn)題，真正從關(guān)注學(xué)生成績(jī)轉(zhuǎn)變到為學(xué)生設(shè)計(jì)積極、主動(dòng)、高效的學(xué)習(xí)方式上來(lái)，更有效地組織、指導(dǎo)、促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。準(zhǔn)確定位。促進(jìn)教師在原有素材的基礎(chǔ)上進(jìn)行優(yōu)化而不是簡(jiǎn)單照搬，摒棄省事、怠惰的借口，依靠團(tuán)隊(duì)的智慧共享，做好學(xué)案設(shè)計(jì)與情境研討環(huán)節(jié)中的技術(shù)引領(lǐng)、過(guò)程指導(dǎo)，通過(guò)對(duì)統(tǒng)一制定的確定性的教學(xué)內(nèi)容的深度開(kāi)發(fā)，重新組合和多向激活，使學(xué)案設(shè)計(jì)為師生課堂教學(xué)的實(shí)踐留出主動(dòng)參與、積極互動(dòng)、創(chuàng)造生成的可能。重點(diǎn)突破。在學(xué)案文

8、本已經(jīng)形成的基礎(chǔ)上，致力于課堂教學(xué)根本變革的研究和實(shí)踐，進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)、改革課堂教學(xué)、解放課堂教學(xué)、發(fā)展課堂教學(xué)。豐富課堂組織形式，關(guān)注課堂動(dòng)態(tài)生成，變教師帶著知識(shí)走向?qū)W生為教師帶著學(xué)生走向知識(shí)，營(yíng)造民主愉悅、師生共進(jìn)的氛圍，使學(xué)生產(chǎn)生最佳的學(xué)習(xí)心態(tài)，確保學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)有動(dòng)力，后續(xù)發(fā)展有潛力。增強(qiáng)效能。引導(dǎo)學(xué)生用好學(xué)案，促進(jìn)學(xué)生思考質(zhì)疑、自學(xué)探究、分析糾錯(cuò)、反思補(bǔ)缺、整理復(fù)習(xí)等，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)品質(zhì)的提升這一價(jià)值追求。要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)案教學(xué)的研究，采取有力措施抓好學(xué)案的使用，充分發(fā)揮學(xué)案課前預(yù)習(xí)、課上學(xué)習(xí)、課后鞏固的作用。（二）班子建設(shè)目標(biāo)：注重有效整合，體現(xiàn)協(xié)同推進(jìn)，提高整體成效。要

9、求：追求卓越，認(rèn)同平凡；力求到位，樹(shù)立表率。突出兩種意識(shí)實(shí)踐，落實(shí)兩項(xiàng)能力提升。責(zé)任意識(shí)以堅(jiān)持原則為前提，有為管理；發(fā)展意識(shí)以與時(shí)俱進(jìn)為前提，自覺(jué)提升。組織執(zhí)行能力以計(jì)劃統(tǒng)籌為前提，協(xié)調(diào)周全；反思調(diào)整能力以檢查思考為前提，改進(jìn)提升。（三）教師隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)：將學(xué)科建設(shè)和骨干教師的培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在教育教學(xué)實(shí)踐中努力打造學(xué)校名師隊(duì)伍。要求：進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。領(lǐng)導(dǎo)要率先垂范，打造精致服務(wù)型的管理團(tuán)隊(duì)。要扎實(shí)抓好集體備課、教學(xué)反思、校本培訓(xùn)、公開(kāi)課、微型課及點(diǎn)錄評(píng)課工作，努力實(shí)現(xiàn)四上目標(biāo)：即教學(xué)理論上水平，教學(xué)能力上層次，教學(xué)藝術(shù)上品位，教學(xué)實(shí)績(jī)上臺(tái)階。大力倡導(dǎo)廣大教

10、師樹(shù)立高尚的師表形象。抓好業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使全體教師都能使用多媒體電教設(shè)備上課、制作課件。對(duì)青年教師的培養(yǎng)，確立采取結(jié)對(duì)子、壓擔(dān)子、搭臺(tái)子的策略，為青年教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)。45歲以下教師必須確保備課、命題、課件制作這三項(xiàng)教學(xué)基本功過(guò)關(guān)，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)考核。凡開(kāi)會(huì)必須記筆記。作業(yè)批改有鉤子、有日期，單元練習(xí)要嚴(yán)格命題監(jiān)考，認(rèn)真評(píng)講。規(guī)范教育教學(xué)行為，拓展學(xué)校精神內(nèi)涵。倡導(dǎo)合作互助的團(tuán)結(jié)精神、恪盡職守的務(wù)實(shí)精神、一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)精神、奮發(fā)向上的進(jìn)取精神，樹(shù)立以德修身、以德育人的風(fēng)范。針對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)意見(jiàn)，從教師教育教學(xué)行為規(guī)范抓起，做到：（1）做微笑教師教態(tài)親切，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生；（2）做親情教師民主平等

11、，與每一個(gè)學(xué)生交談；（3）幫孩子明理因材施教，讓每一個(gè)學(xué)生有體驗(yàn)；（4）教學(xué)生求知培養(yǎng)習(xí)慣，解答每一個(gè)學(xué)生的問(wèn)題；（5）教學(xué)生自主張揚(yáng)個(gè)性，尊重學(xué)生的意志；（6）給學(xué)生機(jī)會(huì)設(shè)計(jì)空間，展示每一個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)；（7）替家長(zhǎng)分憂加強(qiáng)聯(lián)系，讓學(xué)生校園生活愉快安全。積極投身教改實(shí)踐，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。參與學(xué)習(xí)積極自覺(jué)，教育語(yǔ)言規(guī)范健康，教育行為文明友善。通過(guò)多層次、全方位的實(shí)踐課、研討課、公開(kāi)課、匯報(bào)課、展示課等課堂教學(xué)形式來(lái)提高師能；開(kāi)展微笑教師、陽(yáng)光教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、師德標(biāo)兵等評(píng)選，創(chuàng)新形式，鼓勵(lì)先進(jìn)，培養(yǎng)奉獻(xiàn)，提倡團(tuán)結(jié)。搭建專(zhuān)業(yè)發(fā)展平臺(tái)，描繪豐富成長(zhǎng)足跡。a、做好六個(gè)一教工系列讀書(shū)活動(dòng)：讀

12、一本好書(shū)、做一本筆記、開(kāi)一門(mén)課或一次講座、練一手好字（鋼筆粉筆字）、寫(xiě)（交流或發(fā)表）一篇論文和一篇案例。b、做到六個(gè)一點(diǎn)的專(zhuān)業(yè)積累：學(xué)習(xí)一點(diǎn)、設(shè)計(jì)一點(diǎn)、研究一點(diǎn)、記錄一點(diǎn)、體會(huì)一點(diǎn)、總結(jié)一點(diǎn)。推進(jìn)學(xué)科教研深入，加強(qiáng)組織管理力度。加強(qiáng)有效教研力度，深化課程目標(biāo)要求，樹(shù)立全新的課程觀和質(zhì)量觀。建設(shè)一支以教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、教師骨干為核心的、課題組長(zhǎng)領(lǐng)銜的研究隊(duì)伍，組織、發(fā)揮教師專(zhuān)長(zhǎng)，推進(jìn)教學(xué)研究。（四）教學(xué)工作目標(biāo)：切實(shí)加強(qiáng)校本教研建設(shè)；提升教師課程執(zhí)行能力；積極參與課改實(shí)踐研究。要求：樹(shù)立面向全體學(xué)生，向40分鐘要效益的質(zhì)量觀，進(jìn)一步強(qiáng)化課堂改革的力度，打造高效課堂。要持之以恒落實(shí)重基礎(chǔ)、多活動(dòng)

13、、快反饋的課堂模式，強(qiáng)化課堂教學(xué)讀書(shū)單元、檢測(cè)單元、活動(dòng)單元、訓(xùn)練單元這四個(gè)單元建設(shè)。強(qiáng)化備課、上課、作業(yè)批改、單元練習(xí)等常規(guī)工作。每節(jié)課要有教學(xué)反思。增強(qiáng)問(wèn)題備課意識(shí)，帶上問(wèn)題結(jié)合目標(biāo)備課，在備課基礎(chǔ)上，使用媒體上課。強(qiáng)化學(xué)生的參與度，多讓學(xué)生展示，強(qiáng)化學(xué)生小組活動(dòng)，增強(qiáng)小組間競(jìng)爭(zhēng)。大力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，課堂桌上必備兩色筆、錯(cuò)題筆記，注意單元練習(xí)等資料的收集。積極開(kāi)展興趣課堂、活力課堂、情智課堂、高效課堂研究，探索建立符合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際的教學(xué)模式，依靠聚焦課堂、決戰(zhàn)課堂來(lái)提升教育教學(xué)質(zhì)量。立足課改實(shí)踐研究，加強(qiáng)流程環(huán)節(jié)管理。繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)流程管理，突出有效性探索：備課（有適應(yīng)學(xué)生個(gè)

14、性的設(shè)計(jì)）說(shuō)課（有有效性達(dá)成度的目標(biāo)）上課（有教與學(xué)的案例剖析與反思）評(píng)課（有提高有效性的改進(jìn)措施）。以精選（適合學(xué)生特點(diǎn)的教、學(xué)例題）、精講（符合學(xué)生要求的方式）、精練（能啟發(fā)學(xué)生的練習(xí)）為要求，規(guī)范教師教學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效，形成良好的教風(fēng)。1、備課有適應(yīng)學(xué)生個(gè)性的設(shè)計(jì)與修改。教研組采用單元協(xié)作、研討、共享個(gè)性修改資源共享的模式完成備課。隨筆及課后小結(jié)體現(xiàn)教學(xué)過(guò)程個(gè)性的反思，提倡教學(xué)環(huán)節(jié)調(diào)整的備課痕跡。2、上課有有效環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)（學(xué)科德育的思考與體現(xiàn)）。關(guān)注課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的有效設(shè)計(jì)與學(xué)科德育體現(xiàn)：創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)科體現(xiàn)德育的效能；讓學(xué)生在獲得知識(shí)、技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度

15、價(jià)值觀等方面都能夠得到充分發(fā)展。3、聽(tīng)課有有效性達(dá)成度的思考。認(rèn)真積極參加各級(jí)教研，領(lǐng)會(huì)教研精神，并善于落實(shí)并體現(xiàn)在教育教學(xué)中。做好課題研究和教研活動(dòng)的相關(guān)記錄，及時(shí)反思，不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)水平。4、作業(yè)有分層抓落實(shí)。從精選、精練做起，體現(xiàn)分層要求，注重有效，關(guān)注差異。5、評(píng)價(jià)有激勵(lì)重發(fā)展。關(guān)注激勵(lì)對(duì)課堂教學(xué)有效性提高的作用，注重多元評(píng)價(jià)，探索有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)自信心，提高學(xué)習(xí)興趣的實(shí)踐做法。6、監(jiān)控有反思重改進(jìn)。落實(shí)自檢，定期互檢，組織校檢。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考原因，研究改進(jìn)。7、輔導(dǎo)有記錄重個(gè)性。關(guān)注個(gè)性學(xué)生學(xué)習(xí)，及時(shí)補(bǔ)習(xí)，細(xì)致輔導(dǎo)，提高針對(duì)性有效性。8、堅(jiān)持六認(rèn)真五有效。本學(xué)期我們將進(jìn)一步加強(qiáng)

16、六認(rèn)真（認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真評(píng)價(jià)、認(rèn)真組織課外活動(dòng)）的檢查力度，求真、務(wù)實(shí)、有效地落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)制度，推進(jìn)以質(zhì)量為中心的教學(xué)常規(guī)管理的科學(xué)化與規(guī)范化。督促教師嚴(yán)格按照學(xué)校有效教學(xué)的要求，繼續(xù)堅(jiān)持五有效（有效備課、有效上課、有效聽(tīng)課、有效評(píng)課、有效作業(yè)），探索課堂有效教學(xué)策略、方式方法，確保教育教學(xué)效益的最大化。9、堅(jiān)持優(yōu)教減負(fù)，堅(jiān)持抓好培優(yōu)扶困。要求全體教師要在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，認(rèn)真抓好培優(yōu)扶困工作。對(duì)學(xué)有余力或具有某種特長(zhǎng)的學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)和培養(yǎng)，每位教師每學(xué)期應(yīng)有針對(duì)性地確定培養(yǎng)對(duì)象，對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng)要努力促進(jìn)他們個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)揮。重視扶困補(bǔ)差工作，本學(xué)期

17、每位教師都要確定扶困對(duì)象，分析學(xué)困原因，制定有效的幫扶措施，確保扶困工作有目的、有序、有效的開(kāi)展。對(duì)學(xué)困生，尤其要注意多鼓勵(lì)、少批評(píng)，多輔導(dǎo)、不放任，設(shè)計(jì)適當(dāng)、適量的作業(yè)，促進(jìn)學(xué)習(xí)自信心的提高，并對(duì)階段性的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)，以提高扶困效果。（五）德育工作目標(biāo)：開(kāi)展學(xué)科德育的研究；注重溫馨教室的內(nèi)涵建設(shè)；增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感。要求：人人都是德育工作者，營(yíng)造時(shí)時(shí)、處處的健康向上德育氛圍。加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)：學(xué)習(xí)交流有理念、有操作、有亮點(diǎn)的工作經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)和形成團(tuán)結(jié)、協(xié)作、進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)氛圍，帶領(lǐng)全體教師不斷進(jìn)步。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)與專(zhuān)業(yè)化培訓(xùn)。班主任工作對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)講話有方圓、做事有分寸，

18、體現(xiàn)訓(xùn)練有素的專(zhuān)業(yè)性和科學(xué)性。做好溫馨教室的創(chuàng)建工作。在具有磁場(chǎng)般的溫馨教室中讓學(xué)生做人做事，讓班主任在創(chuàng)建中提高人文素養(yǎng)和德育能力，師生雙贏。班主任工作要做到重心下移，要切實(shí)提高班會(huì)課教育質(zhì)量，充分利用班會(huì)課開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng)，使德育教育落到實(shí)處。政教處要經(jīng)常對(duì)班會(huì)課進(jìn)行檢查，并作為對(duì)班主任工作考核的項(xiàng)目之一。鼓勵(lì)班主任積極開(kāi)展德育課題研究活動(dòng)。要策劃好班主任工作論壇。加強(qiáng)任課教師隊(duì)伍建設(shè)：引領(lǐng)全體教師的德育觀念，加強(qiáng)學(xué)科課堂德育的主渠道功能，在聽(tīng)、評(píng)、議課過(guò)程中重視和加強(qiáng)對(duì)學(xué)科德育的實(shí)踐與研究。加強(qiáng)年級(jí)組建設(shè)，實(shí)現(xiàn)規(guī)范管理。年級(jí)組團(tuán)隊(duì)是學(xué)校各項(xiàng)工作深入落實(shí)的中流砥柱，是學(xué)校管理中的重要紐帶。

19、年級(jí)組作為學(xué)校管理的基層組織，其地位日益突出。作為一個(gè)集體，它強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)及整體教育功能。本學(xué)期，學(xué)校將進(jìn)一步重視和加強(qiáng)年級(jí)組團(tuán)隊(duì)建設(shè)，營(yíng)造一個(gè)令人精神振奮，充滿活力，共同進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)氛圍，有效促進(jìn)學(xué)校的規(guī)范管理。年級(jí)組實(shí)行年級(jí)主任負(fù)責(zé)制，年級(jí)主任主要由政工處、教導(dǎo)處牽頭管理。年級(jí)組團(tuán)隊(duì)的主要職能有：負(fù)責(zé)年級(jí)常規(guī)管理；組織年級(jí)學(xué)生活動(dòng)，包括周會(huì)活動(dòng)、年級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)等；協(xié)調(diào)年級(jí)組相關(guān)教育教學(xué)工作，包括教育（學(xué)）常務(wù)檢查、協(xié)調(diào)等。年級(jí)主任對(duì)年級(jí)的管理要在 細(xì)字上做_，做到抓點(diǎn)滴、點(diǎn)滴抓，切實(shí)抓好年級(jí)組工作的細(xì)致管理和安排，這對(duì)于整個(gè)年級(jí)的穩(wěn)定，對(duì)于整個(gè)年級(jí)組工作的順利展開(kāi)都是至關(guān)重要的。學(xué)校將定期對(duì)各

20、年級(jí)組工作狀況進(jìn)行考核，以充分發(fā)揮教師的工作主動(dòng)性、積極性以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作，確保實(shí)現(xiàn)年級(jí)工作規(guī)范管理。加強(qiáng)衛(wèi)生管理、倡導(dǎo)五有五無(wú)，即：課堂有紀(jì)律，課間有秩序，待人有禮貌，心中有他人，人人有愛(ài)好；地上無(wú)紙屑，墻上無(wú)污漬，桌面無(wú)劃痕，課桌無(wú)雜物，櫥窗無(wú)破損。加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)。深入開(kāi)展增強(qiáng)隊(duì)員意識(shí)的主題教育活動(dòng)，提高少先隊(duì)員的道德素養(yǎng)和政治思想素質(zhì)。開(kāi)展少年服務(wù)隊(duì)服務(wù)社會(huì)、服務(wù)學(xué)校、服務(wù)師生活動(dòng)，弘揚(yáng)助人為樂(lè)的社會(huì)風(fēng)尚。加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，把優(yōu)秀學(xué)生團(tuán)結(jié)在少先隊(duì)組織的周?chē)?，增?qiáng)組織的凝聚力和號(hào)召力。加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。實(shí)施教研組、備課組工作量化考核制度。注重常態(tài)課堂，提高教學(xué)實(shí)效。教研活動(dòng)要做到定地點(diǎn)、

21、定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。每次活動(dòng)必須都要有主題，有中心發(fā)言及活動(dòng)記錄。學(xué)期末學(xué)校將進(jìn)行優(yōu)秀教研組、備課組評(píng)選活動(dòng)，并給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。（六）突出抓好安全保衛(wèi)工作維護(hù)學(xué)校的和諧穩(wěn)定。廣泛開(kāi)展安全法制教育和安全演練。認(rèn)真組織開(kāi)學(xué)第一課、開(kāi)展安全教育周活動(dòng)、開(kāi)好安全主題早會(huì)、班隊(duì)會(huì)，邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、消防人員及交警等蒞校開(kāi)設(shè)講座，定期組織師生進(jìn)行應(yīng)急疏散演練，提高全體師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。定期進(jìn)行安全隱患大排查。每季度對(duì)學(xué)校校舍安全、消防安全、設(shè)施安全、校園周邊環(huán)境等進(jìn)行拉式大排查，建立隱患臺(tái)帳，限期整改銷(xiāo)號(hào)。強(qiáng)化晨、午檢制度，課前點(diǎn)名制度、因病缺勤登記制度，校內(nèi)進(jìn)行定期消毒、定期大掃除，多

22、管齊下，確保師生平安。嚴(yán)把入門(mén)關(guān)，實(shí)行保安人員24小時(shí)值班制度，每天安排8名教師協(xié)助值勤。學(xué)校要在開(kāi)學(xué)前再組織一次常規(guī)性拉式安全自查活動(dòng)，有效排除食堂、宿舍、車(chē)輛等設(shè)施安全問(wèn)題；與當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門(mén)加強(qiáng)溝通聯(lián)系，切實(shí)做好校園周邊環(huán)境整治工作，依法取締校門(mén)口流動(dòng)攤點(diǎn)，消除安全隱患。特別是接送學(xué)生車(chē)輛管理問(wèn)題，要一絲不茍落實(shí)學(xué)校自身的管理責(zé)任。開(kāi)學(xué)后，學(xué)校要通過(guò)多種途徑與家長(zhǎng)做好溝通對(duì)接，求得家長(zhǎng)的理解與支持。要按照何局長(zhǎng)的要求，抓好食堂質(zhì)量。教育部副部長(zhǎng)、全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)辦主任魯昕強(qiáng)調(diào)，對(duì)食品安全問(wèn)題，要落實(shí)地方責(zé)任，堅(jiān)持預(yù)防為主，嚴(yán)格落實(shí)供餐（貨）準(zhǔn)入和退出制度，堅(jiān)決依法依規(guī)懲處食品安全領(lǐng)域犯罪、腐敗等

23、行為，讓危害食品安全的犯罪者付出他們付不起的代價(jià)。對(duì)資金安全問(wèn)題，要加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，堅(jiān)持透明操作，嚴(yán)格落實(shí)內(nèi)控制度，加快實(shí)名制學(xué)生信息管理系統(tǒng)建設(shè)，讓那些從孩子嘴里搶食的人身敗名裂。（七）黨務(wù)工作、工會(huì)工作、計(jì)生工作1、加強(qiáng)對(duì)黨員干部的教育、管理，組織好兩會(huì)一課活動(dòng)。2、按上級(jí)要求開(kāi)展各種活動(dòng)，做好常規(guī)黨務(wù)工作3、組織好年度教代會(huì)，開(kāi)展教職員工文體活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)教師健身活動(dòng)的指導(dǎo)。4、抓好計(jì)劃生育工作，根據(jù)新的計(jì)生政策創(chuàng)新工作思路。（八）總務(wù)財(cái)務(wù)工作1、工作中嚴(yán)格貫徹執(zhí)行會(huì)計(jì)法、審計(jì)法等相關(guān)法律法規(guī)要求，提高技能，強(qiáng)化服務(wù)，參與管理，將會(huì)計(jì)工作置于法律、法規(guī)的約束和規(guī)范之下，不斷提高與其職能相適應(yīng)

24、的職業(yè)道德水準(zhǔn)。認(rèn)真落實(shí)寧遠(yuǎn)縣中小學(xué)財(cái)務(wù)制度，管好用好經(jīng)費(fèi)。加強(qiáng)年度財(cái)務(wù)預(yù)算，量入為出，保證重點(diǎn)，合理合法，及時(shí)進(jìn)行校務(wù)公開(kāi)。2、我校所有收入均納入財(cái)政專(zhuān)戶集中管理。凡現(xiàn)金支付的原始憑證必須嚴(yán)格審核，經(jīng)審核后再按付出現(xiàn)金的順序記入現(xiàn)金日記帳。加強(qiáng)過(guò)程管理，及時(shí)統(tǒng)計(jì)教育經(jīng)費(fèi)使用情況，做到數(shù)據(jù)清楚，信息準(zhǔn)確，做到財(cái)務(wù)透明，公開(kāi)、公正；開(kāi)源節(jié)流，將有限的資金運(yùn)用到推動(dòng)學(xué)校發(fā)展中，不斷改善辦學(xué)條件。3、抓好食堂質(zhì)量，做好辦公物品購(gòu)置配送工作。厲行節(jié)約，采取有效措施制止各種浪費(fèi)。做好大型維修的預(yù)算，申請(qǐng)和監(jiān)管工作。做好期初、期中、期末的物品檢查登記工作。及時(shí)檢查房屋，設(shè)施設(shè)備，水電，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。（

25、九）其他工作狠抓實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作：本學(xué)期，學(xué)校將加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的常規(guī)管理，切實(shí)提高實(shí)驗(yàn)儀器等各種教學(xué)設(shè)施的利用率，提高實(shí)驗(yàn)的開(kāi)出率。教導(dǎo)處、教研組、年級(jí)主任要定期對(duì)各年級(jí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)開(kāi)展情況，學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能掌握情況，進(jìn)行調(diào)查和抽查，促使實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作落在實(shí)處，并將實(shí)驗(yàn)教學(xué)在量化考核中適當(dāng)?shù)膬A斜。狠抓電化教學(xué)工作，實(shí)現(xiàn)教育信息化。鼓勵(lì)廣大教師在繼承傳統(tǒng)教學(xué)手段的同時(shí)，積極運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段輔助教學(xué)，充分運(yùn)用遠(yuǎn)程教育下載資源，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方法及師生互動(dòng)方式的變革。鼓勵(lì)教師應(yīng)用和開(kāi)發(fā)多媒體教學(xué)課件，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，做好學(xué)案與多媒體的有機(jī)整合，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)

26、工具。抓好音、體、美等學(xué)科的教學(xué)。音樂(lè)、體育、美術(shù)是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分，我們要以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，根據(jù)教育部學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見(jiàn)，認(rèn)真抓好課堂教學(xué)的研究，同時(shí)要切實(shí)重視特長(zhǎng)生培養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練，開(kāi)展相應(yīng)課外活動(dòng)和舉辦校級(jí)活動(dòng)。爭(zhēng)取在各類(lèi)比賽中獲得好成績(jī)。杜絕送課和上自習(xí)現(xiàn)象的發(fā)生，加強(qiáng)音樂(lè)、體育、美術(shù)等所有副科教師的常規(guī)檢查和坐班時(shí)間檢查，加大獎(jiǎng)懲力度。構(gòu)建家校一體新特色。家庭教育是學(xué)校教育重要組成部分，今后我們將繼續(xù)做好以下三個(gè)方面工作：各年級(jí)每月召開(kāi)一次家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議、征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、班級(jí)的管理提出合理的建議。每個(gè)月印發(fā)一份家長(zhǎng)學(xué)習(xí)材料，包括安全教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣教育，行為習(xí)慣教

27、育等方面內(nèi)容。每學(xué)期安排兩周對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放及活動(dòng)?？傊?，新學(xué)期的工作目標(biāo)和任務(wù)已經(jīng)基本明確，立足現(xiàn)在，展望未來(lái)，我們要以全縣開(kāi)學(xué)工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校的教育教學(xué)工作，以馬踏實(shí)地的工作作風(fēng)，一馬當(dāng)先的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，萬(wàn)馬奔騰的協(xié)作態(tài)勢(shì)，馬行千里的韌勁耐力。馬銜寸木的自律精神，認(rèn)真落實(shí)好教育局的各項(xiàng)工作，更加緊密地團(tuán)結(jié)起來(lái)，在規(guī)范上下功夫，在創(chuàng)新上做_，用更高的工作熱情，更強(qiáng)的敬業(yè)精神，更實(shí)的工作作風(fēng)，充滿信心，鼓足干勁，勤奮工作，齊心協(xié)力，朝著更高的目標(biāo)邁進(jìn)，為我校再創(chuàng)新的業(yè)績(jī)而努力奮斗共勉：靜心思考您的設(shè)計(jì)、精心打造您的作品、盡心展示您的才能、傾心投入您的工作！學(xué)校工作計(jì)劃 篇220_年春季學(xué)

28、期根據(jù)中心學(xué)校“繼續(xù)按照 強(qiáng)化管理,樹(shù)立示范、分類(lèi)要求、分別指導(dǎo)、以點(diǎn)帶面、整體推進(jìn) 的工作思路,以教育改革為契機(jī),總攬教育教學(xué)工作全局,不斷深化教育改革,從抓實(shí)常規(guī)入手,為求機(jī)制上有所創(chuàng)新,管理上有特色,質(zhì)量上有提高,工作上有成效。”的工作方針和目標(biāo),結(jié)合我學(xué)校實(shí)際情況,現(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃如下:一、安全工作:以創(chuàng)建平安校園為目標(biāo),強(qiáng)化安全管理,樹(shù)立安全第一的思想,把安全工作放在學(xué)校工作的重要位置,堅(jiān)持教育預(yù)防為主,監(jiān)督檢查為輔的工作方法,落實(shí)晨檢制度,跟蹤到位,情況明確,最大限度地排除由于教師工作失誤造成的安全事故。完善安全管理制度,落實(shí)安全責(zé)任制度,明確安全事故處理措施,堅(jiān)持安全月檢,

29、排除學(xué)校內(nèi)外存在的安全隱患,減少安全事故的發(fā)生。為達(dá)到安全目標(biāo),做細(xì)做實(shí)各項(xiàng)工作。二、教育教學(xué)工作認(rèn)真落實(shí)中心學(xué)校對(duì)上課、備課、及作業(yè)批改的具體要求,深入學(xué)習(xí)中心學(xué)校20_年春季學(xué)期下發(fā)的關(guān)于“不備課及不按要求備課的處理辦法”。讓教師能從根本上認(rèn)識(shí)到中心學(xué)校對(duì)教師教學(xué)常規(guī)工作的重視,也讓教師從工作實(shí)際中改善工作方法,樹(shù)立一絲不茍的工作態(tài)度。學(xué)校將加大對(duì)教師教育教學(xué)常規(guī)工作的檢查力度,做到有問(wèn)題早發(fā)現(xiàn),早解決。對(duì)不按要求備課及不按要求批改作業(yè)的工作情況決不姑息。加大教學(xué)研究的力度,提高教學(xué)研究的水平,最少利用一周時(shí)間,進(jìn)行一次教學(xué)研究活動(dòng),讓每位教師都有機(jī)會(huì)展示自己,相互幫助,相互提高。具體落實(shí)

30、由教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)落實(shí)。高度重視畢業(yè)班工作,教導(dǎo)主任要經(jīng)常關(guān)注畢業(yè)班教師的教育教學(xué)工作,教學(xué)進(jìn)度,根據(jù)情況提出合理的建議和意見(jiàn)。畢業(yè)班課程在4月30日前必須完成,隨后轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)階段。三、后勤工作提高后勤工作的服務(wù)效率,加大對(duì)財(cái)產(chǎn)的管理力度,減少財(cái)產(chǎn)的流失。加大對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器和遠(yuǎn)程教育設(shè)備的管理,實(shí)行專(zhuān)人專(zhuān)管,提高為教學(xué)服務(wù)的水平。繼續(xù)堅(jiān)持管錢(qián)和管帳分開(kāi),合理使用,帳目清楚,定期公布,增加財(cái)務(wù)管理使用透明度,杜絕教師相互猜疑。四、德育工作圍繞中心學(xué)校德育工作要點(diǎn),結(jié)合實(shí)際情況,以課堂,活動(dòng)為陣地,以板報(bào)、晨會(huì),為載體,以宣傳評(píng)比,以教育監(jiān)督為手段,對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育宣傳和教育影響,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀和人

31、生觀,從做人中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中做人,從小事做起養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。教師和學(xué)生共同努力,營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié),文明的德育氛圍。四、管理工作繼續(xù)堅(jiān)持民主參與民主管理,群策群力,修訂不適合學(xué)校發(fā)展的管理制度,增加沒(méi)有的管理制度,對(duì)各項(xiàng)管理制度,建立實(shí)施組織機(jī)構(gòu),落到實(shí)處,充分發(fā)揮制度的作用,達(dá)到制度由人制定,制度管人,管人育人的目的,使學(xué)校管理制度化,規(guī)范化。本學(xué)期將衡量各教師工作量,使各教師在心理上達(dá)到平衡,提高工作責(zé)任感,學(xué)校從物質(zhì)和精神上給予彌補(bǔ),讓教師在實(shí)際工作中端正自己的工作態(tài)度,認(rèn)真完成工作任務(wù)。五、組織機(jī)構(gòu)工作本學(xué)期將再次明確各教師工作量、工作內(nèi)容及其工作職責(zé),使各教師人盡

32、其才,對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子工作內(nèi)容進(jìn)一步調(diào)整,明確工作職責(zé)、分管內(nèi)容及其工作任務(wù)。達(dá)到在內(nèi)部分工負(fù)責(zé),事情有人做,事情有人管,責(zé)任有人承擔(dān)。使得學(xué)校各項(xiàng)工作都進(jìn)一步有所提高。六、校本培訓(xùn)工作貫徹中心學(xué)校對(duì)校本培訓(xùn)的具體要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際和各教師對(duì)培訓(xùn)的要求,堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的培訓(xùn)原則,加強(qiáng)集中學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式,增加集中學(xué)習(xí)的時(shí)間和次數(shù),有計(jì)劃,有步驟的開(kāi)展校本培訓(xùn),完善培訓(xùn)資料,讓校本培訓(xùn)工作有序開(kāi)展,達(dá)到培訓(xùn)目的,真正讓教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)有所收獲。七、常規(guī)工作堅(jiān)持以往的一日常規(guī)工作制度,堅(jiān)持教師值周制度,嚴(yán)格執(zhí)行考勤管理辦法,繼續(xù)落實(shí)中心學(xué)校關(guān)于教師坐班的要求,從常規(guī)工作中體現(xiàn)出學(xué)校工作的嚴(yán)謹(jǐn)

33、及教師間的和諧。從而達(dá)到在嚴(yán)謹(jǐn)、和諧的工作氛圍中提高各方面工作質(zhì)量學(xué)校工作計(jì)劃 篇3一、指導(dǎo)思想:在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,上學(xué)期的田徑隊(duì)訓(xùn)練工作取得了一定的進(jìn)展。初步的達(dá)到了訓(xùn)練的目的,在身體訓(xùn)練和思想道德建設(shè)方面都取得了不錯(cuò)的開(kāi)局。這一學(xué)期是大力加強(qiáng)隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)和人才的輸送為主要工作方向。二、目的任務(wù):抓好體育心理的訓(xùn)練,調(diào)整心態(tài),沖刺20_!三、基本情況、經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的身體素質(zhì)訓(xùn)練和動(dòng)作技術(shù)的教學(xué),同學(xué)們都已經(jīng)達(dá)到了一定的專(zhuān)業(yè)雛形,但是由于比賽的經(jīng)驗(yàn)還比較欠缺,面對(duì)大型比賽可能會(huì)出現(xiàn)緊張的情緒。所以在體育心理的建設(shè)應(yīng)該作為重點(diǎn)來(lái)抓。四、訓(xùn)練時(shí)間的安排:每天訓(xùn)練一次,每次2小時(shí)左右。每周訓(xùn)練

34、五天,下午訓(xùn)練。五、考核:1、每?jī)芍苓M(jìn)行一次全部的測(cè)評(píng)。2、每一個(gè)月到別的學(xué)校進(jìn)行陌生環(huán)境的考核。六、訓(xùn)練要求:1、訓(xùn)練課的內(nèi)容選擇上要注重變化,突出比賽時(shí)有可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題,盡可能的讓學(xué)生經(jīng)歷這些情況。2、訓(xùn)練要一般訓(xùn)練和專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練相結(jié)合,突出專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。3、各種練習(xí)中,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的比賽習(xí)慣和比賽的心理。七、思想品德的建設(shè):在培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義的前提下加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的事跡的講解。從中領(lǐng)悟體育道德精神。培養(yǎng)學(xué)生的良好得失心態(tài)。加強(qiáng)和班主任、家長(zhǎng)、校領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系,從而做到多級(jí)管理。八、具體訓(xùn)練要求:準(zhǔn)備期:(三天)1、召開(kāi)有領(lǐng)導(dǎo)參加的隊(duì)員會(huì)議。2、宣布強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練的紀(jì)律和態(tài)度。準(zhǔn)備訓(xùn)練所需要的器材

35、。第一階段:(20_年2月中旬20_年3月中旬):身體素質(zhì)訓(xùn)練階段,以身體素質(zhì)訓(xùn)練為主。第二階段:(20_年3月中旬20_年4月初)專(zhuān)項(xiàng)素質(zhì)的提高。第三階段:(20_年4月初到中旬)戰(zhàn)術(shù)養(yǎng)成和體育心理的強(qiáng)化階段,是全年訓(xùn)練的調(diào)整期。第四階段:(20_年4月中旬20_年5月中旬)競(jìng)賽期。第五階段:加強(qiáng)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。全力攻讀文化知識(shí)。學(xué)校工作計(jì)劃 篇4新學(xué)年、新起點(diǎn)、新希望。為實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)，描繪“有教無(wú)類(lèi)、因材施教、終身學(xué)習(xí)、人人成才”的教育夢(mèng)想，本學(xué)期，我校將在_教育局正確領(lǐng)導(dǎo)下，在大河中心學(xué)校的關(guān)心和指導(dǎo)下，緊緊圍繞_教育局_年工作要點(diǎn)等文件精神，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，以“上好每一

36、節(jié)課、善待每一位學(xué)生、感動(dòng)每一位家長(zhǎng)”為具體行動(dòng)，以質(zhì)量效率為主線，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，抓住機(jī)遇，開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，全面提高我校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。一、指導(dǎo)思想以十八屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，行教育夢(mèng)助推中國(guó)夢(mèng);繼續(xù)優(yōu)化育人環(huán)境，落實(shí)教育惠民工程，努力實(shí)現(xiàn)教育資源共享，認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育法，力促教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，深入課程改革實(shí)驗(yàn)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，全面落實(shí)學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的和諧科學(xué)發(fā)展，從而推動(dòng)大河九小辦學(xué)品位上臺(tái)階。二、工作

37、目標(biāo)：1、注重學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)。一方面學(xué)校管理人員要牢固樹(shù)立大局意識(shí)和精細(xì)化管理意識(shí)，增強(qiáng)主動(dòng)性、提升執(zhí)行力，從事務(wù)性工作中擺脫出來(lái)，多深入課堂、深入教學(xué)教研一線、深入工作實(shí)際，集中精力抓課堂，圍繞質(zhì)量抓服務(wù);另一方面學(xué)校教師以樹(shù)師表形象為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教，積極打造師德高尚、業(yè)務(wù)過(guò)硬、銳意進(jìn)取的學(xué)校教師群體形象。2、強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理。注重實(shí)施“精細(xì)化”和“流程化”管理模式，用先進(jìn)的理念，創(chuàng)新的方法，科學(xué)的精神，實(shí)干的態(tài)度推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度把學(xué)校的每項(xiàng)工作做精致、做到位，所遇到的問(wèn)題和困難主動(dòng)地尋求對(duì)策，去克服困難更好地解決問(wèn)題，以高度的事業(yè)

38、心和責(zé)任感對(duì)待每項(xiàng)工作。充分發(fā)揮教師參與學(xué)校管理的積極性，形成人人都是管理者的理念，做好學(xué)校教師每月的常規(guī)考核，使學(xué)校規(guī)范深入人心。3、提高教育教學(xué)質(zhì)量。以教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓課堂教學(xué)，向課堂要質(zhì)量。認(rèn)真做好每月一次的教育質(zhì)量調(diào)研與指導(dǎo)工作，并不定期分學(xué)科、分年級(jí)進(jìn)行學(xué)生各項(xiàng)能力水平測(cè)試，不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促使學(xué)生全面發(fā)展、素質(zhì)優(yōu)良，促進(jìn)學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)展。4、注重德育工作實(shí)效。注重學(xué)校德育教師隊(duì)伍建設(shè)，以學(xué)生行為規(guī)范教育為抓手，不斷拓展德育活動(dòng)載體，創(chuàng)新德育工作方式，以家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)為陣地，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育體系，形成以學(xué)生為本的立體德育結(jié)構(gòu)。5、加強(qiáng)校園文化

39、建設(shè)。不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件和基礎(chǔ)設(shè)施，營(yíng)造和諧、民主、向上的良好學(xué)校發(fā)展氛圍，努力做好各項(xiàng)教育宣傳工作，把我們的九小營(yíng)造成充滿文化，充滿智慧，充滿人文情感的精神家園。本學(xué)期，學(xué)校要完成校園文化墻的布置工作。6、積極、主動(dòng)、高效地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。三、主要工作：1、在學(xué)校工作中，我們牢固樹(shù)立“德育無(wú)小事、事事皆育人”的理念，讓德育滲透到我們學(xué)校的每一個(gè)角落、每一面墻壁、每一處走廊，讓每一個(gè)角落都在閃光，讓每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話，讓每一處走廊都能育人。2、認(rèn)真開(kāi)展對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、政治、道德、學(xué)科、法制、美育和心理教育。還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想信念教育、民族精神教育、養(yǎng)成教育、誠(chéng)信教育、文明禮儀教育

40、等。促進(jìn)我校校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步促進(jìn)我校德育工作的規(guī)范化和制度化，為更好地培養(yǎng)有理想、有文化、有紀(jì)律的在德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)，建設(shè)者和接班人打下良好的基礎(chǔ)。一要繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的活動(dòng)，開(kāi)展知榮辱樹(shù)新風(fēng)教育活動(dòng)。讓學(xué)生真真領(lǐng)會(huì)，落實(shí)在行動(dòng)中，融合在生活中。二要上好品德與社會(huì)課，并組織學(xué)生深入學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范、小學(xué)生守則，做到要熟記于心，切實(shí)糾正學(xué)風(fēng)不正。三要加強(qiáng)法制教育。組織學(xué)生學(xué)習(xí)義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成人犯罪法等。要從正反兩面教育，從典型事例入手讓學(xué)生從小就懂法、愛(ài)法、守法和自覺(jué)抵制社會(huì)不良現(xiàn)象的影響和侵蝕。四要繼續(xù)加強(qiáng)班務(wù)

41、管理力度。各班主任要制訂好班主任工作計(jì)劃、做到有計(jì)劃、有目的、有措施、要抓好落實(shí)。各班要制訂好“三公約”要經(jīng)常對(duì)照檢查落實(shí)。抓好班干部隊(duì)伍的建設(shè)，要充分發(fā)揮班干部的助手作用。要抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮好學(xué)、主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)。要抓好典型教育，形成一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，以名人、英雄人物、好人好事、先進(jìn)事跡為榜樣。開(kāi)展比學(xué)趕幫活動(dòng)，每月各班 3 評(píng)出文明學(xué)生公布表?yè)P(yáng)，各班繼續(xù)設(shè)立好人好事和違規(guī)登記本，揚(yáng)后避短，促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)。要抓好班級(jí)活動(dòng)，利用好校本課程和活動(dòng)課開(kāi)展形式多樣的教育和實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)。3、全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足各類(lèi)課程，確保教育質(zhì)量，科學(xué)安排

42、學(xué)生在校學(xué)校工作計(jì)劃 篇5一、學(xué)校工作的指導(dǎo)思路以“發(fā)展足球特色，夯實(shí)校園文化，創(chuàng)建全國(guó)名校”為辦學(xué)目標(biāo)，以“抓特色，善宣傳，樹(shù)品牌；抓研訓(xùn)，強(qiáng)素質(zhì)，提質(zhì)量；抓管理，重安全，促發(fā)展”為行動(dòng)指南，以體寓德，健康成長(zhǎng)；以體育智，全面發(fā)展。以讀書(shū)和體育為龍頭，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣和情趣，積極開(kāi)展曙光體育運(yùn)動(dòng)大課間活動(dòng)，以生為本，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，進(jìn)一步提高教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格管理制度，加大管理力度，促進(jìn)全體教師轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)清形勢(shì)，齊心協(xié)力，開(kāi)拓創(chuàng)新，在新的學(xué)期取得更加優(yōu)異的成績(jī)。在管理實(shí)踐中要貫徹“以人為本”的思想，著眼于為人的發(fā)展創(chuàng)造條件，提供服務(wù)，管理重心在于對(duì)人的激活，建立一種使每個(gè)人的能力都得到充分發(fā)展，每個(gè)人的作用都得到充分發(fā)揮的體制和氛圍。不斷加強(qiáng)教師師德教育，要在全體教師中大力提倡轉(zhuǎn)變一種觀念（以人為本、以學(xué)定教），樹(shù)立兩種意識(shí)（責(zé)任意識(shí)和危機(jī)意識(shí)），發(fā)揚(yáng)三種精神（創(chuàng)新實(shí)踐、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)精神），樹(shù)立“校興我榮，校衰我恥”的緊迫感，把握機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。堅(jiān)定不移地堅(jiān)持學(xué)?！耙缘铝⑿?/p>