給畢業(yè)班優(yōu)秀生教師和家長(zhǎng)說說心里話.docx

1、給畢業(yè)班優(yōu)秀生的教師和家長(zhǎng)說說心里話南召縣教研室李豐坡歷年中招考試過后總有一些學(xué)校的校長(zhǎng)和教師惋惜本校有幾個(gè)學(xué)生該考好而沒有考好一臉迷茫 .在此 ,我想和 畢業(yè)班優(yōu)秀生的教師和家長(zhǎng)談?wù)勛约旱目捶? 僅供參考 .優(yōu)秀生在班級(jí)里可謂是一個(gè)特殊的群體,他們大都具有較強(qiáng)的自尊心并且其心理的穩(wěn)定性也較高。但在臨近畢業(yè)時(shí),他們往往又會(huì)出現(xiàn)焦慮、脆弱、狂妄的異常心理現(xiàn)象。如果師和家長(zhǎng)的工作不當(dāng),就會(huì)使他們功虧一潰, 抱憾終生。那如何做好他們的心理輔導(dǎo)呢?我認(rèn)為應(yīng)注意以下幾點(diǎn):一、減輕 學(xué)生的心理壓力在優(yōu)秀生的身上匯集了教師和家長(zhǎng)的雙重希望,而且越是臨近中考時(shí), 這種期望值就會(huì),教越高 ,對(duì)學(xué)生形成的心理壓力

2、也就越大。優(yōu)秀生便是在這種高期望值和高壓力的環(huán)境中學(xué)習(xí)的。此時(shí)他們對(duì)周圍的環(huán)境非常敏感,不允許自己有任何的失敗。因而他們的心理是焦慮、急躁且脆弱的。甚至平時(shí)測(cè)驗(yàn)的一個(gè)小小的失誤,也會(huì)削弱對(duì)自己的信心。認(rèn)為自己達(dá)不到周圍人對(duì)自己的期望,而因此消沉下去。那如何減輕學(xué)生的壓力呢?首先 ,教師不要總是把考試的事情掛在嘴上,有些教師覺得每天給學(xué)生提醒離中招還有多少多少天 ,會(huì)使他們有一種緊迫感,從而不至于放松自己。其實(shí)這只看到了表面,而沒有看到事情的本質(zhì)。 作為優(yōu)秀生 , 他們唯一的希望就是順利考上重點(diǎn)高中, 他們心中有目標(biāo),也知道自己該怎么做 ,并且是非常地努力的。所以 ,適當(dāng)?shù)靥崾究梢越o他們一種推動(dòng)

3、力,而如果天天如此他們就會(huì)反感 , 甚至由于壓力過大而心里崩潰。其次 , 不要過于頻繁地考試, 要正確運(yùn)用考試這,個(gè)手段。俗語 “考考考 ,教師的法寶 ; 分分分 ,學(xué)生的命根 ”,的確 , 通過考試我們可以考查出學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的掌握情況及現(xiàn)有的水平, 我們可以對(duì)癥下藥。并且還會(huì)給學(xué)生造成一種緊迫感,促進(jìn)力, 使他們發(fā)現(xiàn)問題調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃向著既定目標(biāo)前進(jìn)。從這一點(diǎn)上看,可以說考試是一種很好的手段。但如果考試過于頻繁過濫 ,使學(xué)生疲于應(yīng)付而喪失了自主 , 喪失系統(tǒng)學(xué)習(xí)的時(shí)間與機(jī)會(huì) ,那就適得其反 ,不但不會(huì)使學(xué)生從考試中得益 , 反而會(huì)使他們的學(xué)習(xí)與心理均遭受不良的影響 ,是得不償失的。所以 ,

4、作為畢業(yè)班的 老師一定要合理、謹(jǐn)慎地運(yùn)用考試這件 “法寶”。第三 , 要對(duì)優(yōu)秀生的愛和關(guān)懷要 “少一點(diǎn) ”。有些教師認(rèn)為快要畢業(yè)了 , 應(yīng)該多關(guān)心優(yōu)秀生才是 ,于是便經(jīng)常找他們談話、在各個(gè)方面加以照顧。雖然是出于好心,但對(duì)于優(yōu)秀生來說卻未必是好事。 這樣會(huì)給他們?cè)斐筛蟮男睦韷毫?因?yàn)?“愛”也是一種 “債 “”,是要償還的 ,引用一位優(yōu)秀生的話 : “我們已經(jīng)在努力,請(qǐng)不要再給我們施加更大的壓力了?！倍⒄J(rèn)真觀察,及早發(fā)現(xiàn)問題作為一個(gè)十幾歲的孩子,面臨人生的一次重大的考驗(yàn), 他們總會(huì)出一些這樣那樣的問題。對(duì)于學(xué)生出現(xiàn)的心理問題,我們發(fā)現(xiàn)得越早越好解決,對(duì)學(xué)生的影響也就能降到最低。而優(yōu)秀生出問

5、題往往都在畢業(yè)前夕較短的時(shí)間內(nèi),因此及早地發(fā)現(xiàn)便顯得更加重要了。一般優(yōu)秀生出現(xiàn)心問題時(shí) , 總會(huì)有一些異常表現(xiàn)的。如有的怕考試,甚至一聽說考試就變顏?zhàn)兩?有的愁眉苦臉 ,不愛說話 ;也有的人變得孤僻,經(jīng)常獨(dú)自一人呆著;還有的優(yōu)秀生自我感覺非常好,覺得什么都會(huì)了 ,進(jìn)而產(chǎn)生了不知道學(xué)習(xí)什么,其外在表現(xiàn)便是無所適事等。這就需要我們細(xì)心觀察才是。而有些異常言行不明顯的, 我們則可以通過測(cè)驗(yàn)來摸底。如果成績(jī)有大幅度地下降則說明該生已出心理問題了,應(yīng)該抓緊解決。總之, 對(duì)于優(yōu)秀生的心理問題要早發(fā)現(xiàn)早解決,不要造成師生的共同遺憾。三、了解原因,對(duì)癥下藥造成優(yōu)秀生心理問題的原因是多種多樣的。有的學(xué)生是因單純的緊張,擔(dān)心自己考不上理想的學(xué)校所致; 有的則是由于教師或家長(zhǎng)的過分關(guān)心,或者家長(zhǎng)說了一些不該說的話而造成的 ;也有個(gè)別的是有特殊原因所致.但不管是什么原因,只要有夠?qū)ΠY下藥, 把工作做得,耐心、細(xì)致、周到, 不留下任