小學(xué)少先隊大隊委競選演講稿二篇_第1頁
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小學(xué)少先隊大隊委競選演講稿二篇_第3頁
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1、our actions are our final judge.勤學(xué)樂施積極進?。撁伎蓜h)小學(xué)少先隊大隊委競選演講稿二篇 小學(xué)少先隊大隊委競選演講稿 篇1敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:大家好,我是四年(3)班的陳欣。今天,能站在這里競選大隊委,我感到無比的榮幸和驕傲,同時,感謝老師和同學(xué)給我這次挑戰(zhàn)自己、展現(xiàn)自己的機會。當(dāng)美麗的金秋再次鋪滿校園時,我已光榮地加入少先隊三年了。三年來,在老師的辛勤培育和同學(xué)們的厚愛下,我已經(jīng)從那個不懂世事的孩童成為了一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。我尊敬師長,團結(jié)同學(xué),勤奮好學(xué),有很強的責(zé)任感和組織紀律性。我興趣廣泛,琴棋書畫樣樣喜愛,學(xué)校這方熱土也給了我許多機會,讓我有幸參

2、加學(xué)校的各種活動:如參與校間廣播、校務(wù)執(zhí)勤,出黑板報等等,我在這些事情中快樂地付出著,同時也學(xué)習(xí)著,收獲著。我連續(xù)三年被評為校三好生我的繪畫作品及手抄報也常得以在校內(nèi)張貼;我還榮獲過_學(xué)年身邊好人獎、_學(xué)年全校寫字比賽一等獎、全國電子琴五級證書這些經(jīng)歷為我競選大隊委積累了經(jīng)驗并增加了信心。當(dāng)然這些成績不算什么,我也從不驕傲,日積月累,向著更遠的目標奮斗。不過,人無完人,我也有很多不足之處,如良好的組織能力、處事不驚的應(yīng)變能力、雷厲風(fēng)行的管理能力等等,這些都是我所缺失的,但正是這些不足更讓我有了加入大隊委的信念。因為我知道大隊委不僅僅是一種榮譽,它更是一個人責(zé)任的體現(xiàn)和培養(yǎng),是一個極好的磨練自己

3、、取長補短的學(xué)習(xí)機會。所以,能夠加入校大隊,盡心協(xié)助老師,為全校同學(xué)服務(wù)并提升自己的能力是我一直以來的夢想。假如我成功競選大隊委,我將嚴于律已,以身作則,時時鞭策自己,用一顆純潔的心以及實際行動來出色地完成學(xué)校和大隊委交給我的任務(wù)。我也將發(fā)揮自己的特長,挖掘自己的潛能,向大隊部申請開展各種豐富多彩的活動,使同學(xué)們在活動取樂受益,使大家感受集體的溫暖。我還將正視缺點,進一步完善自己,提高自己各方面的素質(zhì),以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對待每件事,虛心地向他人學(xué)習(xí),進一步廣納賢言,做到有錯就改,刺耳的話冷靜聽,反對的話分析聽,批評的話虛心聽,和同學(xué)們相互學(xué)習(xí)、共同進步。我深刻地知道大隊委這普普通通的三

4、個字,卻包含著許許多多。榮譽很光芒,責(zé)任更重大,因難也很多,但我信奉一句話:也許你不是最優(yōu)秀的,但只要你認真、用心去做,那么你一定是最出色的。假如我競選失敗,我一定不會灰心喪氣,說明自己離大隊委的標準還相差一段距離,我要努力把失敗轉(zhuǎn)為前進的動力,發(fā)奮圖強,再接再厲。最后,希望大家能感受到我的誠心和勇氣并給予我信任和支持,請你們握著選票的手不要猶豫,為我投上神圣的一票吧!謝謝大家!小學(xué)少先隊大隊委競選演講稿 篇2尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:大家好?。ň炊Y)我叫劉媖男,是二師附小四(3)班的學(xué)生。今天我有幸參加學(xué)校大隊委的競選,感到十分的高興。首先,我要感謝老師和同學(xué)們的信任,給我這次鍛煉的好機會。

5、我是一個愛好廣泛,活潑開朗的女孩。熱愛學(xué)習(xí)、樂于助人、團結(jié)同學(xué)、尊敬老師,年年被學(xué)校評為三好學(xué)生。我尤其喜歡閱讀寫作、英語。從一年級至今已有15篇作文在中小學(xué)生作文發(fā)表;今年在首屆階梯希望杯口語大賽中,獲得了二等獎。我不僅各科功課學(xué)得好,而且在業(yè)余生活中愛好廣泛,聲樂、鋼琴、朗誦、畫畫兒、書法都曾多次獲獎。聲樂曾榮獲小學(xué)生三獨比賽一等獎、校園十佳小歌手;毛筆書法曾榮獲世界和平書畫展兒童書法金獎;鋼琴曾榮獲市春蕾杯陽光小天使大獎賽第二名。我從一年級到三年級,一直是班干部,從小鍛煉了我的組織能力、語言表達能力。我有足夠的信心,在競選上大隊委之后,將努力、認真地完成好大隊交給我的每一項任務(wù)。我還有一個金點子。同學(xué)們都非常向往可以有許多展示自己的機會,我覺得,學(xué)校還缺少一個文學(xué)社團。成立文學(xué)社,首先由各年級每班推選一名熱愛文學(xué)的小作家,做文學(xué)社的社員,組成一個多人的集體。選一位骨干老師為社團作輔導(dǎo)老師,再由社員們選出一個代表這個社團集體特點的名字。文學(xué)社可以定期活動,聚在一起討論各個社員的習(xí)作,周末,可以集體進行調(diào)查、采訪、郊游,豐富同學(xué)們在社團的生活,并繪制手抄報作為社報,社員們可以發(fā)表平時的習(xí)作、文學(xué)社活動的記錄、感受等等。文學(xué)社不但可以豐富校園生活,也給愛好文

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