暑假遠程培訓指導教師工作總結(jié)

1、 追夢在研修大道上 -暑假遠程培訓指導教師工作總結(jié) 六天的依戀，此刻將話別，我贈送什么給2013研修呢？回望六天，我的信念是堅定的，我的腳步是匆匆的，我的心在為它跳動，我為它付出了自己的理所能及。揮手告別研修，作為一個指導教師的我，一直追夢在研修大道上。每天都在學習、作業(yè)賞析、在線研討、研修感言、學員評論等欄目中流連徜徉，欣賞著省專家、課程團隊老師、學員的美文妙語，體會著新的教育教學理念，以及新課程的理念與學習方法的轉(zhuǎn)變，收獲了遠程研修帶來的層層碩果。下面就將我本人的收獲、感受、成果、思索等作一個總結(jié)。一、組織與管理 我作為一名指導老師，在我們這次遠程研修的組織、管理過程中，我還是盡到了自己的

2、責任。為確保遠程研修的質(zhì)量，活動開始前后，我與張超老師聯(lián)系協(xié)調(diào)并明確分工，確保了我們班遠程研修培工作的順利開展，網(wǎng)絡(luò)留言回帖及時、批改作業(yè)認真、點評有力，積極參與研討，一定程度上引導教師參與班級的各項研修工作。在整個研修過程中，我們主要是先觀看模塊教學和視頻，然后做作業(yè)或在線研討交流。廣大研修教師熱情高昂，每天冒著高溫炙烤，到指定的培訓地點參加遠程研修。廣大研修教師觀看視頻、瀏覽簡報、提交作業(yè)、發(fā)表評論，毫不松懈。我在遠程研修培訓過程中隨時了解本班學員學習動態(tài)，精心搜集素材策劃，及時鼓勵、督促學員按時參加學習、及時提交作業(yè)，工作做到盡職盡責，盡心盡力，大大地提高了遠程研修培訓工作的成效。用自己

3、親身學習經(jīng)歷與學員們共同分享，一起勉勵，共同克服困難及研究應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定的措施，積極幫助學員們尋找解決的辦法，還通過寫評論、發(fā)公告等時不時地督促、提醒、鼓勵學員們按時學習，完成作業(yè)，積極參與討論。二、研修與成果我的評論數(shù)就有超過400次，從我們班的作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量的研修情況來看，我班的學員作業(yè)認真務(wù)實，廣大教師能結(jié)合教學實際大膽質(zhì)疑新課程、創(chuàng)造性地謀劃和設(shè)計一堂體育課，評價一堂體育課，充分體現(xiàn)了強烈的主人翁意識和嚴謹?shù)闹螌W精神。學員們在作業(yè)和評論中的發(fā)言也表達了自己對教學的深切熱愛和挑戰(zhàn)新課程的強烈使命感。老師們經(jīng)過深入思考的作業(yè)不僅在班級內(nèi)相互交流和切磋，點擊率較高，并得到了省專家的點評。在

4、遠程研修培訓期間，學員們克服培訓碰到的種種困難，始終堅持，從不放棄，經(jīng)過我班學員和教師們的共同努力，我班的組織、管理等各項工作得到了省專家和課程團隊老師的一致關(guān)注和高度評價。被省專家推薦作業(yè)5篇，一個值得驕傲的成績！三、研修與經(jīng)驗我認為這次遠程研修培訓是新的培訓方式，給老師提高專業(yè)能力提供了一個很好的學習機會，同時網(wǎng)絡(luò)也給老師提供了一個更廣闊、更深入的學習平臺。學員們在嚴格保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上完成規(guī)定的學習任務(wù)，而學員們的作業(yè)量和評論量的數(shù)量要求也不多。通過與省專家、課程團隊老師、學員們的6天互動學習，使我享受到了本次遠程研修培訓的知識和精神大餐，通過交流結(jié)識不少同行朋友。雖然學習已經(jīng)結(jié)束，但學員

5、與指導教師、班主任、學員與學員這間的聯(lián)系并沒有結(jié)束，交流和討論還在延伸！很多老師由最初對網(wǎng)絡(luò)培訓方式的聞所未聞，到很快就被研修學習內(nèi)容的精彩所吸引，他們最終選擇以勇敢、堅強、樂觀、積極的人生態(tài)度來對待學習任務(wù)，圓滿地完成了學習。四、研修與收獲我作為一名指導教師，不僅要身歷學習全過程，要完成與學員一樣的學習、觀看視頻、完成作業(yè)的任務(wù)，還要回答學員們提出的問題，并與學員進行交流學習、研討。在本次遠程研修的過程中，能將問題與學員進行交流，我們互相切磋，取長補短，使我在此次的遠程研修學習得到了收獲；我會受益終身。 通過遠程研修學習，使我對新的校本課程改革有了進一步的了解，使我認識到實踐活動是著眼于學生

6、的自主學習、合作學習和探究學習教學方法，充分發(fā)展學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新精神。它是需要更多關(guān)注，更多參與和研究的課程， 通過學習，我認為重要的是要學生對這門課感興趣，讓他們主動的學、主動的去思考問題。能形成正確的情感態(tài)度與價值觀，滿足人生成長與發(fā)展的需要。另一方面，這樣的研修學習，一是有實踐論壇即時在線研討、有相關(guān)資料的輔助學習等等，讓人受益匪淺，二是這樣的遠程研修培訓的方式突破了時間、空間的限制。且培訓的內(nèi)容全面而豐富，這種培訓使我的視野更加開闊，綜合素質(zhì)有了很大的提高。從思想上的，從觀念上的，實踐指導作用上的，從友情上的，從精神上的，方式方法上的收獲，都是以前的所有培訓所沒有的，獲得了長足

7、的進步。五、研修與感受這樣的網(wǎng)絡(luò)遠程研修，是所有培訓中感受最深的一次，最關(guān)鍵的是這次培訓的最大特點在于省專家、課程團隊老師、指導教師、研修組長和學員之間有互動式的交流，也有學員與學員之間對問題與作業(yè)的相互交流和點評，同時還因為培訓后還能繼續(xù)對所有的問題進行重新思考與研討，能極大限度地調(diào)動在線學習者的學習積極性。另外，還有將自己的作業(yè)與問題或文章掛在網(wǎng)上。因此，這次培訓可以說是開創(chuàng)了一種前所未有的新方式，也是最成功的教學創(chuàng)新的典范。這種遠程研修為所有參加研修的老師，提供一種民主、平等、對話、協(xié)商、合作的討論氛圍，專家和一線教師彼此之間都能毫無障礙地進行溝通，每一個人都有話語權(quán)，正是由于這樣，就有利于教師間的相互交流，有利于提升廣大教師實施新課程的能力，促進基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展。六、意見與建議我對遠程研修提出以下幾點小小的建議：1、各學校組織教師進行遠程研修，不要走過場，要扎扎實實組織好，并做好服務(wù)保障工作。2、進一步加強各研修組長、研修組長與指導教師、指導教師與指導教師之間的聯(lián)系，做到共同交流學習，共同進步。3、評論數(shù)有不有一個標準，有些人的評論純粹是在湊數(shù)。建議對要評獎的學員采用多方調(diào)查的方式進行考察。4