（浙江專用版）2019高考語文二輪復習 優(yōu)編增分練 第一部分 瞄準題點精準訓練 專題六 精準訓練十六 賞析古詩抒情藝術

1、（浙江專用版）2019高考語文二輪復習 優(yōu)編增分練 第一部分 瞄準題點，精準訓練 專題六 精準訓練十六 賞析古詩抒情藝術精準訓練十六賞析古詩抒情藝術練前提示詩歌就是抒情藝術，中國古典詩歌更是如此。高考古典詩歌鑒賞最重要的內(nèi)容和題型之一就是賞析抒情藝術。這種題型在題目中一般有“如何抒情”“抒情特色(方式)”等字眼。答這種題型，要答出抒情方式和情感內(nèi)涵兩個要點。抒情方式指的是間接抒情和直接抒情兩種。如是間接抒情，則一定要答出是借景抒情還是借事、人、物抒情等具體方式，個別的還涉及對比襯托等手法，然后指明所要表達的情感即可。有的題問“如何抒情的”，且問的是全篇或者詞的上片或下片，則還要逐聯(lián)逐句地分析。

2、1閱讀下面這首詩，然后回答問題。暮春三首(其一)朱淑真注才過清明春意殘，落花飛絮便相關。銜泥燕子時來去，釀蜜蜂兒自往還。風靜窗前榆葉鬧，雨余墻角蘚苔斑。綠槐高柳濃陰合，深院人眠白晝閑。注朱淑真：南宋著名女詩人。本詩是如何表達情感的？請結合頸聯(lián)和尾聯(lián)作賞析。答：_答案本詩主要是通過寫景來抒發(fā)情感的。末兩聯(lián)的前三句借景抒情，描寫了風雨過后，窗前榆葉繁密，墻角苔蘚綠意叢生，槐柳濃蔭蔽日，渲染了幽靜之感。最后一句寫出了庭院深深，少有人至，甚至白日入眠的情形。表達出了詩人身處深閨看似閑適實則寂寞無聊的情感。2閱讀下面這首詞，然后回答問題。訴衷情建康仲殊鐘山影里看樓臺。江煙晚翠開。六朝舊時明月，清夜?jié)M秦淮

3、。寂寞處，兩潮回。黯愁懷。汀花雨細，水樹風閑，又是秋來。詞的下片是如何抒發(fā)情感的？請簡要分析。答：_答案運用典故：化用劉禹錫石頭城“潮打空城寂寞回”的詩句，抒發(fā)了世事無常的寂寞傷感之情。直抒胸臆：“黯愁懷”直接抒發(fā)了詞人內(nèi)心黯然銷魂的愁苦。借景抒情：通過描寫汀花、細雨、水樹、閑風等秋景，表達了詞人對時光流逝、年華老去的傷感，又隱含對歷史變幻的滄桑感。3閱讀下面這首詞，然后回答問題。蝶戀花清譚獻庭院深深人悄悄，埋怨鸚哥，錯報韋郎到。壓鬢釵梁金鳳小，低頭只是閑煩惱?；òl(fā)江南年正少，紅袖高樓，爭抵還鄉(xiāng)好？遮斷行人西去道，輕軀愿化車前草。詞的下片是如何抒發(fā)情感的？請簡要分析。答：_答案虛寫，前三句通過

4、想象男子在江南生活的情景，擔心男子留駐江南而希望他早日回家相聚；側面描寫，表達了對男子的思念之切；想象自己變成車前草，阻斷行人西去道路，表達對愛情的忠貞。4閱讀下面兩首詩，然后回答問題。山中王維荊溪白石出，天寒紅葉稀，山路元無雨，空翠濕人衣。山中留客張旭山光物態(tài)弄春暉，莫為輕陰便擬歸?？v使晴明無雨色，入云深處亦沾衣。兩首詩的抒情方法各有特點，請簡要分析。答：_答案王詩借景抒情，詩中有畫，注重色彩描寫，抒發(fā)了對山中景色的喜愛之情。張詩借景抒情，用擬人寫了山色的活躍，借議論直接表達了對客人的挽留之情。5閱讀下面兩首詩，然后回答問題。旅次寄湖南張郎中戎昱寒江近戶漫流聲，竹影臨窗亂月明。歸夢不知湖水闊，夜來還到洛陽城。春夢岑參洞房昨夜春風起，遙憶美人湘江水。枕上片時春夢中，行盡江南數(shù)千里。注次：途中止宿的處所。漫：放縱。美人：古詩文中多以指自己所懷念向往的人。既可指男人，也可指女人，既可指容色美麗的人，也可指品德美好的人。分析這兩首詩前兩句抒情方式的差異。答：_答案戎詩以景烘托懷人之情(或“借景抒情”)，極寫江畔寒氣逼人，江水恣意流淌，聲聲入耳，竹影臨窗，亂月穿戶，以環(huán)境的寒冷、紛亂烘托羈旅之人心境的紛亂，自然引出羈旅之人夢中懷人的