三年級(jí)語(yǔ)文一個(gè)小村莊的故事知識(shí)點(diǎn)最新總結(jié)

1、三年級(jí)語(yǔ)文一個(gè)小村莊的故事知識(shí)點(diǎn)最新總結(jié)一個(gè)小村莊的故事主要講了早先有一個(gè)小村莊，那里的村民為了眼前的利益無(wú)節(jié)制地砍伐樹木，用來(lái)蓋房、造犁、做家具然而，一年年，一代代，山坡上的樹木越來(lái)越少。親愛(ài)的讀者，下面給大家分享關(guān)于三年級(jí)語(yǔ)文一個(gè)小村莊的故事知識(shí)點(diǎn)，歡迎閱讀!三年級(jí)語(yǔ)文一個(gè)小村莊的故事原文山谷中，早先有過(guò)一個(gè)美麗的小村莊。山上的森林郁郁蔥蔥，村前河水清澈見(jiàn)底，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新甜潤(rùn)。村子里住著幾十戶人家。不知從什么時(shí)候起，家家有了鋒利的斧頭。誰(shuí)家想蓋房，誰(shuí)家想造犁，就拎起斧頭到山上去，把樹木一棵一棵砍下來(lái)。就這樣，山坡上出現(xiàn)了裸露的土地。一年年，一代代，山坡上的樹不斷減少，裸露的土地不

2、斷擴(kuò)大樹木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應(yīng)有盡有的家具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。不管怎樣，家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過(guò)得還都不錯(cuò)。然而，不知過(guò)了多少年，多少代，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒(méi)喘氣兒，一連下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下來(lái)。可是，那個(gè)小村莊卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。什么都沒(méi)有了所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。三年級(jí)語(yǔ)文一個(gè)小村莊的故事知識(shí)點(diǎn)字：拎、棟、柴、喘、黎、卷詞：甜潤(rùn)、鋒利、_露、造犁、鋒利、咆哮、清澈見(jiàn)底、郁郁蔥蔥詞語(yǔ)：山谷、森林、郁郁蔥蔥、湛藍(lán)、甜潤(rùn)、鋒利、蓋房、_露、擴(kuò)大、一棟棟、各式各樣、工具、應(yīng)有盡有、家具

3、、喘氣兒、黎明、洪水好詞：【郁郁蔥蔥】形容草木蒼翠茂盛的樣子?！菊克{(lán)】深藍(lán)(多用來(lái)形容天空，湖海等)。【鋒利】(工具、武器等)頭尖或刃薄，容易刺入或切入物體。【_露】露出，沒(méi)有遮蓋?！九叵恳矮F的吼聲，這里形容河流的波濤聲。【清澈】(水)清而透明。【應(yīng)有盡有】應(yīng)該有的都有了。形容非常齊全。重點(diǎn)句子：1、山谷中，早先有過(guò)一個(gè)美麗的小村莊。山上的森林郁郁蔥蔥，村前河水清澈見(jiàn)底，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新甜潤(rùn)。2、村子里住著幾十戶人家。不知從什么時(shí)候起，家家有了鋒利的斧頭。誰(shuí)家想蓋房，誰(shuí)家想造犁，就拎起斧頭到山上去，把樹木一棵一棵砍下來(lái)。就這樣，山坡上出現(xiàn)了_露的土地。3、樹木變成了一棟棟房子，變成了各

4、式各樣的工具，變成了應(yīng)有盡有的家具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。4、不知過(guò)了多少年，多少代，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒(méi)喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下來(lái)。可是，那個(gè)小村莊卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。主要內(nèi)容：這篇精讀課文語(yǔ)言樸實(shí)，含義深刻。課文通過(guò)寫一個(gè)小村莊的人們無(wú)節(jié)制地亂砍濫伐樹木，周圍環(huán)境遭到了嚴(yán)重的破壞，最后受到了大自然嚴(yán)厲的懲罰整個(gè)小村莊都被咆哮的洪水卷走了，告誡人們要愛(ài)護(hù)樹木，保護(hù)大自然的生態(tài)平衡，否則，就會(huì)受到大自然的懲罰。這篇課文篇幅短小，以一把斧頭為貫穿全文的線索。就是這把斧頭，砍掉了原本“美麗的小村莊”的一切。寓意深刻，讀后耐人尋味。課

5、文把小村莊的人們?cè)谏缴峡硺浣ǚ?，制造工具和家具，用樹木?dāng)柴燒等行為一一列舉出來(lái)，表面上看小村莊的人們好像是得益不小，但正因?yàn)樗麄兊倪@些行為，造成了對(duì)周圍環(huán)境的破壞，最終受到大自然的懲罰，由此可以看出保護(hù)環(huán)境的重要性。這篇課文的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是了解小村莊變遷的原因。體會(huì)課文中所蘊(yùn)含的道理是學(xué)習(xí)上的難點(diǎn)。三年級(jí)語(yǔ)文一個(gè)小村莊的故事教案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、會(huì)認(rèn)9個(gè)生字，會(huì)寫13個(gè)生字。正確讀寫“森林、郁郁蔥蔥、湛藍(lán)、甜潤(rùn)、蓋房、_露、擴(kuò)大、一棟棟、各式各增、應(yīng)有盡有、鋒利、喘氣兒、黎明”等詞語(yǔ)，摘抄含義深刻的句子。2、有感情地朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容。3、領(lǐng)會(huì)愛(ài)護(hù)樹木、保護(hù)環(huán)境、維護(hù)生態(tài)平衡的道理。4、聯(lián)

6、系上下文和生活實(shí)際，理解含義深刻的句子，并體會(huì)其表達(dá)效果?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】理解含義深刻的句子，了解小村莊變遷的過(guò)程和原因。【教學(xué)難點(diǎn)】聯(lián)系生活實(shí)際理解本文所蘊(yùn)含的深刻道理。【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件?！窘虒W(xué)時(shí)間】2課時(shí)。【教學(xué)過(guò)程】第一課時(shí)一、揭題導(dǎo)入1、板書課題，讀讀課題。2、讀了課題，你想問(wèn)點(diǎn)什么?如一個(gè)怎樣的小村莊?二、對(duì)比質(zhì)疑1、課件：看，這是一個(gè)什么樣的小村莊呢?(山清水秀、鳥語(yǔ)花香、美麗)教師板書：美麗2、你能看著圖用自己的話具體地說(shuō)說(shuō)嗎?3、看看課文中又是怎樣寫的，大家自由地讀讀，有注音的地方應(yīng)多讀一讀。4、請(qǐng)學(xué)生來(lái)讀第一自然段，要讀出它的美。5、這么美的小村莊后來(lái)變了，變成了什么樣子呢

7、?(課件)什么都沒(méi)有了。教師板書：什么都沒(méi)有了說(shuō)明：這里的“什么”不是用來(lái)提問(wèn)，而是用以“任指”隨便的一個(gè)什么東西、物品。教師：看了這兩幅圖，同學(xué)們的小腦袋里一定冒出了不少的問(wèn)題，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)。如：為什么會(huì)變成這樣的呢?三、請(qǐng)同學(xué)們帶著自己的疑惑，讀課文找出小村莊消失的原因，并作好記號(hào)。四、分小組讀課文第二四自然段五、識(shí)字寫詞1、讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形：讀音：如澈、湛、棟、_字形：蔥、_、黎2、指導(dǎo)學(xué)生寫字六、作業(yè)讀課文，抄寫你認(rèn)為含義深刻或自己喜歡的句子。如果你周圍的環(huán)境正在遭到破壞，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條保護(hù)環(huán)境的廣告語(yǔ)。第二課時(shí)一、溫情回顧1、小村莊給你留下了哪些不能忘懷的印象。2、誰(shuí)能把24自然段讀得正

8、確、流利。二、學(xué)文解疑是啊，這么美麗的小村莊就這么消失了，真讓人痛心。為了不讓這樣的悲劇重演，我們來(lái)找一找小村莊消失的原因：1、小組交流自己劃下的句子。2、全班交流：(順序不限，以理解句子為主)如：誰(shuí)家想蓋房子，誰(shuí)家想造梨，就拎起斧頭到山上去，把樹木一棵一棵砍下來(lái)。表明這里的人們沒(méi)有任何的約束和限制，到山上砍樹非常隨便，因此，森林被破壞也就順理成章了，森林過(guò)度地被砍伐，根本無(wú)人管。這里我們可以用上“濫砍濫伐”之詞一點(diǎn)也不過(guò)分。)就這樣，山坡上出現(xiàn)了_露的土地。(讀時(shí)你的心情如何?)一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，_露的土地不斷擴(kuò)大樹木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應(yīng)有盡有

9、的家具，不有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空(陰影部分體會(huì)：“過(guò)度”砍伐的時(shí)間長(zhǎng);兩個(gè)“不斷”表明對(duì)森林的破壞還在繼續(xù)，從而理解了省略號(hào)的作用。三個(gè)“變成了”構(gòu)成排比句，非常強(qiáng)烈地體現(xiàn)了人們對(duì)森林的破壞。)思考：“一年與一年年”、“一代與一代代”、“一棟與一棟棟”在表達(dá)上有什么不同之處?然而，不知過(guò)了多少年，多少代，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒(méi)喘氣兒，不知卷到了何處。從哪里可以看出“大雨沒(méi)喘氣兒”?(可聯(lián)系上下文來(lái)體會(huì)明白運(yùn)用了擬人的手法)讀這句話，你有一種什么樣的心情?(沉重)請(qǐng)學(xué)生練習(xí)朗讀這句話。小結(jié)：讀到這里，你知道使小村莊消失的罪魁禍?zhǔn)资鞘裁?對(duì)“鋒利的斧頭”他們沒(méi)有環(huán)保意識(shí)，貪圖眼前的利益，致使靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭都沒(méi)有了。三、交流啟示，課外延伸1、這是一個(gè)叫人心酸的故事，這篇課文僅僅是相告訴我們這個(gè)悲慘的故事嗎，還想告訴我們什么?(如：保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)樹木)2、想一想，我們學(xué)校周圍，我們住宅周圍，我們生活的城市有沒(méi)有這樣破壞環(huán)境的斧頭?四、作業(yè)1、準(zhǔn)備綜合性學(xué)習(xí)材料的收集與整理。2、練習(xí)冊(cè)中的習(xí)題。3、預(yù)習(xí)第8課。三年級(jí)語(yǔ)文一個(gè)小村莊的故事知識(shí)點(diǎn)本文庫(kù)還有一下文章小