福建農(nóng)林大學(xué)作物科學(xué)學(xué)院

1、福建農(nóng)林大學(xué)作物科學(xué)學(xué)院農(nóng)村區(qū)域發(fā)展專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)手冊(cè)年 級(jí) 學(xué) 號(hào) 姓 名 指導(dǎo)教師 實(shí)習(xí)單位 農(nóng)村區(qū)域發(fā)展系制年 月目 錄一、生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)二、實(shí)習(xí)鑒定表三、實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定表四、實(shí)習(xí)總結(jié)五、實(shí)習(xí)周記農(nóng)村區(qū)域發(fā)展專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)一、目的要求我國(guó)農(nóng)業(yè)正處在從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變的過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)這個(gè)轉(zhuǎn)變需要正確的農(nóng)業(yè)政策導(dǎo)向，需要加大對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展的投入，更依賴現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)的普及與應(yīng)用。培養(yǎng)掌握農(nóng)村發(fā)展理論，了解農(nóng)業(yè)政策法規(guī)，具備現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)知識(shí)，熟悉農(nóng)村發(fā)展和農(nóng)業(yè)推廣理論與方法的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。農(nóng)村區(qū)域發(fā)展專業(yè)以培養(yǎng)從事農(nóng)村發(fā)展、農(nóng)業(yè)推廣、農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)與管理人才為目標(biāo)，在讓學(xué)生掌握發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)有

2、關(guān)理論和知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)，目的是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際和獨(dú)立工作的能力，使學(xué)生了解社會(huì)需要，熟悉農(nóng)村發(fā)展和農(nóng)業(yè)推廣的方法和技能，加深對(duì)我國(guó)農(nóng)村、農(nóng)業(yè)發(fā)展形勢(shì)的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立以農(nóng)民為主體的發(fā)展觀，提高從事農(nóng)村發(fā)展和農(nóng)業(yè)推廣，投身農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)的水平與能力。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容主要包括：農(nóng)村、農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)與管理實(shí)務(wù)的訓(xùn)練；農(nóng)業(yè)推廣方法與技能的實(shí)際運(yùn)用；農(nóng)村、農(nóng)業(yè)發(fā)展問(wèn)題的專題調(diào)研；農(nóng)村社區(qū)發(fā)展規(guī)劃與管理實(shí)務(wù)的訓(xùn)練等。(一)農(nóng)村、農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)與管理的實(shí)踐進(jìn)入我省農(nóng)村、農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)項(xiàng)目區(qū)，聽(tīng)取項(xiàng)目區(qū)有關(guān)干部對(duì)綜合開(kāi)發(fā)與管理的工作介紹，查閱有關(guān)文件和報(bào)表，參加開(kāi)發(fā)與管理實(shí)施工作，總結(jié)農(nóng)村、農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)與管理的

3、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。具體內(nèi)容有：1.農(nóng)村、農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)區(qū)域資源環(huán)境與生產(chǎn)條件類型、特征的調(diào)查分析，生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)的劃分和開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的選擇和論證等；2.農(nóng)村、農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的立項(xiàng)申報(bào)、方案設(shè)計(jì)、實(shí)施組織、過(guò)程管理、成效驗(yàn)收全過(guò)程的了解與實(shí)踐；3.區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展環(huán)境障礙因素的調(diào)查分析與開(kāi)發(fā)治理規(guī)劃的編擬，開(kāi)發(fā)治理目標(biāo)和主要措施的擇定，實(shí)施計(jì)劃及治理成效分析；4.提高項(xiàng)目區(qū)主要農(nóng)產(chǎn)品綜合生產(chǎn)能力的對(duì)象選擇、關(guān)鍵措施、示范規(guī)模、實(shí)施組織和驗(yàn)收評(píng)估、項(xiàng)目總結(jié)；5.發(fā)展多種經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目的選定和分項(xiàng)實(shí)施的計(jì)劃和組織,綜合效益分析；6.項(xiàng)目區(qū)農(nóng)產(chǎn)品加工主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的培育和產(chǎn)品市場(chǎng)開(kāi)拓對(duì)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的評(píng)估；7.農(nóng)村、農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)政策法

4、規(guī)的執(zhí)行對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展的作用剖析，進(jìn)一步完善有關(guān)政策法規(guī)的主要內(nèi)容及其依據(jù)；8.農(nóng)村、農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)項(xiàng)目資金的籌措、分配、管理和效益分析；9.農(nóng)村、農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)項(xiàng)目年度統(tǒng)計(jì)報(bào)表的整理和填報(bào)；10.農(nóng)村、農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)總項(xiàng)目竣工年度統(tǒng)計(jì)報(bào)表的編列和呈報(bào)。(二)農(nóng)業(yè)推廣方法與技能的實(shí)際應(yīng)用結(jié)合農(nóng)村、農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的實(shí)施，運(yùn)用農(nóng)業(yè)推廣不同方法，檢驗(yàn)不同推廣方法的實(shí)際運(yùn)用效果，在從事農(nóng)業(yè)推廣實(shí)際工作中選擇采用不同推廣方式。根據(jù)工作需要選擇的具體內(nèi)容有：1.不同地區(qū)、不同農(nóng)民群體對(duì)農(nóng)業(yè)科技需求的取向和接受能力的調(diào)查分析；2.不同農(nóng)民群體對(duì)農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的擴(kuò)散和采用特點(diǎn)及其規(guī)律的分析；3.舉辦專項(xiàng)科技推廣培訓(xùn)班，借助

5、視聽(tīng)媒介檢驗(yàn)推廣教育成效；4.農(nóng)業(yè)信息的采集、編撰、傳播與溝通的實(shí)務(wù)分析；5.農(nóng)業(yè)推廣項(xiàng)目的篩選、擇定、實(shí)施、驗(yàn)收和鑒定總結(jié)的實(shí)踐；6.農(nóng)業(yè)推廣項(xiàng)目指南、科技普及傳單、手冊(cè)、農(nóng)業(yè)科技新聞報(bào)道的采編和寫(xiě)作；7.農(nóng)家訪問(wèn)調(diào)查和咨詢服務(wù)的實(shí)踐與心得；8.農(nóng)業(yè)科技示范戶、示范片、示范田的培育、設(shè)計(jì)與示范組織；9.農(nóng)業(yè)科技推廣應(yīng)用的技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析報(bào)告；10.農(nóng)技推廣專題片的編導(dǎo)，攝錄相腳本和講解詞的編寫(xiě)；11.農(nóng)業(yè)發(fā)展成果展覽會(huì)的組織、展品征集、展覽設(shè)計(jì)、說(shuō)明和講解材料編寫(xiě)、展覽效果信息反饋的收集整理的實(shí)務(wù)練習(xí)；12.農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)供求調(diào)查分析與營(yíng)銷策劃；13.農(nóng)業(yè)科技市場(chǎng)的調(diào)查與分析；14.農(nóng)戶家政輔導(dǎo)項(xiàng)目

6、選擇和輔導(dǎo)效果分析；15.農(nóng)業(yè)推廣人員素質(zhì)調(diào)查和繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容的擬定。(三)農(nóng)村、農(nóng)業(yè)發(fā)展問(wèn)題的專題調(diào)研對(duì)生產(chǎn)實(shí)習(xí)所在區(qū)域進(jìn)行農(nóng)業(yè)發(fā)展的專題調(diào)查，剖析先進(jìn)村(鎮(zhèn))農(nóng)業(yè)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，探討不同類區(qū)農(nóng)村、農(nóng)業(yè)發(fā)展的方向。參考的調(diào)研題目:1.區(qū)域資源特點(diǎn)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展模式的影響；2.農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展方向和規(guī)模的引導(dǎo)和制約剖析；3.區(qū)域農(nóng)業(yè)部門(mén)結(jié)構(gòu)在農(nóng)業(yè)發(fā)展中的作用分析；4.農(nóng)業(yè)產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后科技服務(wù)對(duì)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)的分析；5.區(qū)域種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)的結(jié)構(gòu)及其優(yōu)化的探討；6.區(qū)域交通運(yùn)輸能力對(duì)農(nóng)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)布局的影響；7.區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展障礙因素及其克服對(duì)策；8.農(nóng)業(yè)發(fā)展項(xiàng)目的綜合效益評(píng)判；9.農(nóng)

7、產(chǎn)品營(yíng)銷對(duì)區(qū)域農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)消長(zhǎng)的影響分析；10.區(qū)域農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)適度規(guī)模的探討；11.區(qū)域農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化途徑淺見(jiàn)；12.龍頭企業(yè)對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用分析；13.庭園經(jīng)濟(jì)對(duì)農(nóng)戶經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用分析；14.農(nóng)村、農(nóng)業(yè)綜合發(fā)展的農(nóng)業(yè)推廣體制和組織形式的探討；15.提高區(qū)域農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)效能的討論。(四)農(nóng)村社區(qū)發(fā)展規(guī)劃與管理實(shí)務(wù)的訓(xùn)練結(jié)合農(nóng)村小康建和農(nóng)村基本現(xiàn)代化建設(shè)，參與農(nóng)村社區(qū)發(fā)展規(guī)劃的編制，主要內(nèi)容有：1.農(nóng)村現(xiàn)代化發(fā)展規(guī)劃的編制；2.農(nóng)村各種產(chǎn)業(yè)規(guī)劃的編制；3.農(nóng)村城鎮(zhèn)規(guī)劃的編制；4.農(nóng)村發(fā)展重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)的選擇與分析；5.農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化示范園區(qū)可行性研究；6.農(nóng)業(yè)高新技術(shù)示范園區(qū)可行性研究；7.農(nóng)業(yè)園區(qū)運(yùn)行機(jī)制創(chuàng)新

8、研究；8.農(nóng)業(yè)園區(qū)建設(shè)對(duì)周邊輻射帶動(dòng)作用研究；9.農(nóng)民組織化研究；10.新時(shí)期政府職能定位研究；1I.農(nóng)村發(fā)展項(xiàng)目策劃；12.農(nóng)村發(fā)展中的參與性研究。三、實(shí)習(xí)時(shí)間在第8學(xué)期進(jìn)行。第7學(xué)期學(xué)生修完所有課程后，于放假前進(jìn)行實(shí)習(xí)動(dòng)員，公布實(shí)習(xí)安排與實(shí)習(xí)要求。寒假結(jié)束后學(xué)生進(jìn)入實(shí)習(xí)地點(diǎn)，實(shí)習(xí)全程時(shí)間8周,5月中下旬結(jié)束畢業(yè)實(shí)習(xí)，返校后進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)，整理實(shí)習(xí)作業(yè)，準(zhǔn)備生產(chǎn)實(shí)習(xí)交流。四、實(shí)習(xí)地點(diǎn)本專業(yè)實(shí)習(xí)地點(diǎn)選擇我省開(kāi)展農(nóng)村、農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)項(xiàng)目區(qū)所在縣（市）鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）項(xiàng)目實(shí)施管理站，大眾傳播媒體農(nóng)業(yè)宣傳臺(tái)（站），各縣（市）農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站（中心）、農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷企業(yè)，農(nóng)業(yè)企業(yè)（公司）等。五、實(shí)習(xí)作業(yè)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間要

9、寫(xiě)實(shí)習(xí)周記或推廣記事，做好實(shí)習(xí)總結(jié)，返校后上交實(shí)習(xí)指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。六、組織領(lǐng)導(dǎo)1.生產(chǎn)實(shí)習(xí)在分管院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師組成“農(nóng)村區(qū)域發(fā)展專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組”，全面負(fù)責(zé)本專業(yè)畢業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)工作。2.各實(shí)習(xí)單位組成“實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組”負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)實(shí)習(xí)點(diǎn)學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習(xí)。3.實(shí)習(xí)生按實(shí)習(xí)點(diǎn)組織實(shí)習(xí)分隊(duì)，學(xué)生隊(duì)長(zhǎng)協(xié)助指導(dǎo)教師做好實(shí)習(xí)小組工作。4.實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師將按學(xué)生實(shí)習(xí)分布情況，不定期到實(shí)地進(jìn)行指導(dǎo)。七、實(shí)習(xí)生守則1.實(shí)習(xí)生必須按照實(shí)習(xí)計(jì)劃要求，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，深入實(shí)際，勇于實(shí)踐，團(tuán)結(jié)協(xié)作，克服困難，認(rèn)真完成實(shí)習(xí)任務(wù)。2.實(shí)習(xí)生要加強(qiáng)組織紀(jì)律性，自覺(jué)遵守校、院和實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度。（1)遵守實(shí)

10、習(xí)單位作息時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)上班開(kāi)展實(shí)習(xí)活動(dòng)。實(shí)習(xí)期間非特殊情況不得請(qǐng)假，特殊情況須經(jīng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組批準(zhǔn)，請(qǐng)假兩天以上須經(jīng)學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)審批；（2)示范、試驗(yàn)及調(diào)查資料應(yīng)按實(shí)習(xí)單位規(guī)定及時(shí)整理，抄清歸檔保管，不得涂改或遺失；(3)愛(ài)護(hù)公物和私人財(cái)產(chǎn)，借用東西要及時(shí)還清，如有損失應(yīng)負(fù)責(zé)賠償；（4)搞好宿舍和環(huán)境衛(wèi)生、保持整齊、清潔、文明風(fēng)尚；(5)注意健康和安全，實(shí)習(xí)期間不得下河游泳，外出工作要注意飲食衛(wèi)生和交通安全，避免意外事故。3.尊重實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師。實(shí)習(xí)活動(dòng)服從統(tǒng)一安排，虛心向?qū)嵙?xí)點(diǎn)的干部、群眾學(xué)習(xí)，和諧群眾關(guān)系。4.實(shí)習(xí)生應(yīng)積極主動(dòng)地與指導(dǎo)教師聯(lián)系，及時(shí)匯報(bào)實(shí)習(xí)工作進(jìn)展，反饋畢業(yè)實(shí)習(xí)中存在

11、的問(wèn)題。并按實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)的要求，認(rèn)真撰寫(xiě)實(shí)習(xí)周記和實(shí)習(xí)總結(jié)。5.違反規(guī)章制度者，給予批評(píng)教育，情節(jié)嚴(yán)重的予以必要的處分。八、實(shí)習(xí)鑒定及實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定1.學(xué)生于實(shí)習(xí)結(jié)束前，應(yīng)填寫(xiě)實(shí)習(xí)鑒定表，先進(jìn)行自我鑒定，再由指導(dǎo)教師及指導(dǎo)小組簽署意見(jiàn)，作為評(píng)定成績(jī)的依據(jù)之一。2.實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定。工作成績(jī)占30%（包括農(nóng)技推廣記事或?qū)嵙?xí)周記等),實(shí)習(xí)表現(xiàn)占50%,總結(jié)報(bào)告占20%。生產(chǎn)實(shí)習(xí)成績(jī)不及格者按結(jié)業(yè)處理。福建農(nóng)林大學(xué)作物科學(xué)學(xué)院學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表專業(yè)年級(jí)姓名學(xué)號(hào)自 我 鑒 定：指導(dǎo)教師意見(jiàn)：簽名： 年 月 日 實(shí)習(xí)單位意見(jiàn)：實(shí)習(xí)單位（蓋章） 年 月 日福建農(nóng)林大學(xué)作物科學(xué)學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定表評(píng)定內(nèi)容評(píng)定指標(biāo)分值評(píng)定成績(jī)工作成績(jī)按要求到實(shí)習(xí)單位開(kāi)展實(shí)習(xí)，認(rèn)真完成實(shí)習(xí)任務(wù)；堅(jiān)持做實(shí)習(xí)周記，能較好地利用所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題。30分實(shí)踐操作與實(shí)習(xí)表現(xiàn)認(rèn)真