省級優(yōu)秀教師工作計劃范文

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！省級優(yōu)秀教師工作計劃范文 為了有方案地進(jìn)步訓(xùn)練行政干部和小學(xué)老師的質(zhì)量，老師都會制度自己的工作方案;下面是有省級優(yōu)秀老師工作方案，歡送參閱。 省級優(yōu)秀老師工作方案范文1 為培育出一批高程度的骨干老師，使他們成為學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)的帶頭人，并能起到工作中的龍頭作用，帶動全校訓(xùn)練教學(xué)工作的整體進(jìn)展，特制定我校骨干老師培訓(xùn)方案： 一、現(xiàn)狀分析： 學(xué)校現(xiàn)有在職教職工100人,我?，F(xiàn)有省級骨干老師5人，市級骨干老師9人，縣級骨干老師13人，校級骨干老師13人，其中在教學(xué)一線的骨干老師33人，為使骨干老師的訓(xùn)練教學(xué)程度得到進(jìn)一步進(jìn)步，更好的發(fā)揮其輻射作用，特制定培訓(xùn)方案

2、如下： 二、培育目的： 通過努力，培育一支由區(qū)學(xué)科帶頭人為龍頭，區(qū)骨干老師、及各類優(yōu)秀骨干老師組成的青年骨干老師隊伍。 三、主要舉措： 1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，更新觀念，不斷進(jìn)步自身理論程度。 人的意識、觀念的更新比行為更重要。對青年老師的培育著重學(xué)習(xí)，尤其是訓(xùn)練、教學(xué)理念，相關(guān)理論學(xué)問的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時把握訓(xùn)練進(jìn)展的時代脈搏，從而增加老師認(rèn)識問題、分析問題、解決問題的力量。為此，要求青年骨干老師每月交一份讀書心得體會，每學(xué)期精讀一本訓(xùn)練專著，主動參與各類專家講座、學(xué)習(xí)，多角度汲取養(yǎng)分。 2、加強(qiáng)校內(nèi)傳、幫、帶活動，以課堂為載體，實在進(jìn)步青年老師專業(yè)程度。 骨干老師不能等、靠、要，老師的成長主陣地在校內(nèi)。為此

3、，在校內(nèi)堅持一幫一一幫二的結(jié)對子活動，從思想溝通、課前的學(xué)情分析、教材分析到教學(xué)過程設(shè)計、課后反思均進(jìn)展隨時對話、跟蹤聽課、重點強(qiáng)化示范課隨堂課診斷課，讓青年老師先定格，再入格，直至跳出形式逐步形成自身教學(xué)特色和風(fēng)格。為集體表達(dá)校內(nèi)幫扶成果，每學(xué)年進(jìn)行一次青年老師賽課活動，供應(yīng)更多展現(xiàn)平臺。 3、壓擔(dān)子促使青年老師更穩(wěn)定、持續(xù)進(jìn)展。 青年老師的穩(wěn)定、持續(xù)進(jìn)展，自我成長的需要是內(nèi)因，是主要動力，外部環(huán)境起著宏大的推動作用。為此，在學(xué)校工作中，對青年老師適時加壓工作擔(dān)子，如班級組長、教研組長、教科室主任、團(tuán)總支書記等，讓他們充分感受到成長的體驗和賞識的愉悅，進(jìn)一步j(luò)i發(fā)青年老師自我成長的需要。并進(jìn)

4、一步適時提出新的工作要求，促使其沿著優(yōu)秀青年老師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名老師的軌跡進(jìn)展。 老師隊伍建立，尤其是青年老師的培育挺直制約和影響著學(xué)校的長遠(yuǎn)進(jìn)展，我校將堅持以青年骨干老師的培育為龍頭，扎實抓好老師隊伍建立，爭創(chuàng)人民滿足的訓(xùn)練，辦家長滿足的學(xué)校，做同學(xué)滿足的老師，讓光福的孩子歡樂成長起來。 四、骨干老師培育 1、凡被評為本年度的骨干老師，實行公開。 2、學(xué)校個人制定本年度培育方案，要求骨干老師每人自訂一份報刊雜志。 3、每學(xué)期學(xué)校提出骨干老師到校外先進(jìn)校學(xué)習(xí)、溝通2-3天。 4、每學(xué)年骨干老師組織公開課一節(jié)，每學(xué)年骨干老師撰寫有價值的論文一篇，并在區(qū)級以上獲獎。 5、適時組織骨干老師

5、參與市、區(qū)訓(xùn)練教學(xué)培訓(xùn)，進(jìn)步理論程度。 6、學(xué)校每年對骨干老師進(jìn)展考核，不合格者不能作為年度骨干老師。 7、學(xué)校對骨干老師實行年度嘉獎，并在評優(yōu)、晉級等方面優(yōu)先考慮。 五、骨干老師培訓(xùn) (1)參與各級舉辦的骨干老師培訓(xùn)，充分發(fā)揮骨干老師的傳幫帶作用。 (2)做好名師、學(xué)科帶頭人帶名人、帶學(xué)科組活動。 (3)搞好課改溝通，表達(dá)訓(xùn)練教學(xué)新理念。 (4)各級骨干老師要準(zhǔn)時上交有特色的閱歷材料。 省級優(yōu)秀老師工作方案范文2 20xx年7月中旬起,我參與了云南省首批農(nóng)村中小學(xué)省級骨干老師的培訓(xùn),20xx年8月考核合格獲準(zhǔn)結(jié)業(yè)。20xx年9月,經(jīng)云南省訓(xùn)練廳審核確定公示為省級骨干老師,并頒發(fā)證書。依據(jù)云南

6、省訓(xùn)練廳關(guān)于云南省中小學(xué)骨干老師培訓(xùn)工作的通知(云老師20xx7號)要求和xxx族哈尼族拉祜族自治縣訓(xùn)練局關(guān)于印發(fā)xx縣名校長、省市級學(xué)科帶頭人、骨干老師考核方法的通知(鎮(zhèn)教20xx58號)文件精神要求,我將擔(dān)當(dāng)骨干老師的示范、引領(lǐng)和輻射作用,全力帶動本片區(qū)老師素養(yǎng)的提升,進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。為履行骨干老師的職責(zé),更好地為訓(xùn)練事業(yè)效勞,特此制定20xx-20xx年研修指導(dǎo)進(jìn)展工作方案。 20xx-20xx學(xué)年 1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),嚴(yán)格遵守老師職業(yè)道德,喜愛本職,踏實工作,規(guī)劃定位將來五年的個人研修指導(dǎo)進(jìn)展目的。 2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)問學(xué)習(xí),努力進(jìn)步綜合素養(yǎng)。從理論中學(xué),向同事學(xué)習(xí),提煉先進(jìn)方法和思想

7、。 3、自覺學(xué)習(xí)進(jìn)修,拓寬專業(yè)學(xué)問面,不斷更新訓(xùn)練觀念,保持較高的教學(xué)程度,不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量,發(fā)揮在本學(xué)科教學(xué)進(jìn)展中的骨干作用。創(chuàng)新教學(xué),形成個人風(fēng)格,主動引導(dǎo)同學(xué)主動參加探究性學(xué)習(xí),開展理論活動。 4、依據(jù)學(xué)校實際,找出制約學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)進(jìn)展的問題,參加學(xué)校改革,主動獻(xiàn)計獻(xiàn)策,每學(xué)年至少供應(yīng)給學(xué)校2-3條有價值的建議并落實施行。 5、主持、擔(dān)當(dāng)或參加訓(xùn)練科研課題的施行和試驗;連續(xù)做好小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與生活運用討論市級課題的討論工作,搜集整理材料,總結(jié)閱歷,逐步推廣。 6、爭取在縣級、市級以上刊物或?qū)W術(shù)會議上發(fā)表1篇專業(yè)論文、閱歷總結(jié)或科研報告。 7、指導(dǎo)、培育所在學(xué)校的其他老師,在訓(xùn)練教學(xué)工作中發(fā)

8、揮示范作用。主動擔(dān)當(dāng)培育青年老師的任務(wù),帶徒不少于4人; 8、每學(xué)期在學(xué)?；蚩h內(nèi)外聽課不少于40節(jié)次,教研活動中評課不少于20課時; 9、每年在本鄉(xiāng)片區(qū)活動中做示范課2課時。 10、每年在本片區(qū)擔(dān)當(dāng)組織訓(xùn)練教學(xué)示范、觀摩和專題講座、輔導(dǎo)等任務(wù)1-2場次。 11、參與支援本片區(qū)薄弱學(xué)校訓(xùn)練等活動,送教下村,年累計不少于20課時。 20xx-20xx學(xué)年 1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),嚴(yán)格遵守老師職業(yè)道德,喜愛本職,踏實工作。在師德建立方面發(fā)揮表率、示范作用,喜愛同學(xué),教書育人,樹立社會主義榮辱觀。 2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)問學(xué)習(xí),努力進(jìn)步綜合素養(yǎng)。從理論中學(xué),提煉先進(jìn)方法和思想。從書上學(xué),學(xué)習(xí)自己專業(yè)學(xué)問,學(xué)習(xí)訓(xùn)

9、練教學(xué)理論,每學(xué)期讀好兩本以上與訓(xùn)練相關(guān)的專著,并撰寫兩篇以上讀后感。 3、不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代訓(xùn)練理論和技能,學(xué)習(xí)本學(xué)科教學(xué)國內(nèi)外進(jìn)展動態(tài),自覺學(xué)習(xí)進(jìn)修,拓寬專業(yè)學(xué)問面,不斷更新訓(xùn)練觀念,保持較高的教學(xué)程度,不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量,發(fā)揮在本學(xué)科教學(xué)進(jìn)展中的骨干作用。 4、依據(jù)訓(xùn)練改革與進(jìn)展的目的和要求,結(jié)合本地、本校實際,確定明確的教改和科研課題,討論解決訓(xùn)練教學(xué)中的問題。參加學(xué)校改革,主動獻(xiàn)計獻(xiàn)策,每學(xué)期至少供應(yīng)給學(xué)校-2條有價值的建議落實施行。 5、主動投身根底訓(xùn)練教學(xué)改革,全面施行素養(yǎng)訓(xùn)練,成為訓(xùn)練教學(xué)改革的促進(jìn)者。創(chuàng)新教學(xué),形成個人風(fēng)格,主動引導(dǎo)同學(xué)主動參加探究性學(xué)習(xí),開展理論活動。 6、主持、擔(dān)

10、當(dāng)或參加新的訓(xùn)練科研課題的申報,施行和試驗;搜集整理材料,總結(jié)閱歷,逐步推廣。 7、爭取在縣級、市級以上刊物或?qū)W術(shù)會議上發(fā)表1篇專業(yè)論文、閱歷總結(jié)或科研報告。 8、指導(dǎo)、培育所在學(xué)校的其他老師,在訓(xùn)練教學(xué)工作中發(fā)揮示范作用。主動擔(dān)當(dāng)培育青年老師的任務(wù),帶徒不少于4人; 9、每學(xué)期在學(xué)校或縣內(nèi)外聽課不少于40節(jié)次,教研活動中評課不少于20課時; 10、每年在本鄉(xiāng)片區(qū)活動中做示范課2課時。 11、主動參加研訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的訓(xùn)練教學(xué)研討、老師培訓(xùn)、對外溝通等各類活動。 12、每年在本片區(qū)擔(dān)當(dāng)組織訓(xùn)練教學(xué)示范、觀摩和專題講座、輔導(dǎo)等任務(wù)1-2場次。 13、參與支援本片區(qū)薄弱學(xué)校訓(xùn)練等活動,送教下村,年累計

11、不少于20課時。 省級優(yōu)秀老師工作方案范文3 一、根本現(xiàn)狀分析： 我于20xx年踏上訓(xùn)練崗位，平日工作兢兢業(yè)業(yè)，工作有熱情，求真務(wù)實，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤于理論，對同學(xué)有愛心，有符合自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。作為一名語文老師，能團(tuán)結(jié)同事為學(xué)校的進(jìn)步而共同努力。但是在獲得的成果上不是那么輝煌.在為期2個月的領(lǐng)雁培訓(xùn)中，也的確學(xué)到了許多新的訓(xùn)練教學(xué)理念，尤其學(xué)到了許多樸實有效的課堂教學(xué)形式和教學(xué)方法。在接下來的訓(xùn)練教學(xué)工作中,將更加努力工作,真正起到骨干老師的帶頭模范作用，力爭獲得輝煌的成果. 二、預(yù)期目的： 作為市級骨干老師，本學(xué)期我要仔細(xì)貫徹學(xué)校新學(xué)期工作方案與教學(xué)方案，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂

12、常規(guī)教學(xué)，注重樸實教學(xué),注重實效教學(xué).在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進(jìn)步。以培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、 合作學(xué)習(xí)為核心，制造合適同學(xué)進(jìn)展的空間，張揚同學(xué)獨特，全面提升同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)。加強(qiáng)語文教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)討論，開拓教學(xué)改革新領(lǐng)域，進(jìn)一步讓語文教學(xué)成為施行素養(yǎng)訓(xùn)練的重要陣地。 詳細(xì)目的： 1、不斷進(jìn)步自身的理論素養(yǎng)，主動閱讀訓(xùn)練教學(xué)報刊、雜志、專業(yè)理論書籍，并寫好讀后感。 2、增加科研意識和科研力量，主動開展科研工作。 3、上好校公開課，做好相關(guān)訓(xùn)練教學(xué)講座。 4、合理運用訓(xùn)練信息技術(shù)，與同學(xué)公平溝通，增加教學(xué)效果。 5、制造品牌意識，形成個人教學(xué)風(fēng)格，帶教青年老師，有明顯成效。 三、詳細(xì)措施： 1、本學(xué)期7周和14周左右上一節(jié)語文公開課，開展與本學(xué)科老師的手拉手活動，要有實效，主動進(jìn)展研討及反思，共同進(jìn)步。 2、一年內(nèi)至少組織2次校級學(xué)科教學(xué)研討活動。一年內(nèi)至少要擔(dān)當(dāng)一個區(qū)級以上課題，開展教學(xué)討論活動或撰寫一篇訓(xùn)練教學(xué)論文。 3、本學(xué)期里閱讀訓(xùn)練理論的書籍，并寫好讀后感。在教學(xué)中，做到三反思：即理論前的反思，理論中的反思，理論后的反思。 4、開展師徒結(jié)對活動,制定詳細(xì)的師徒結(jié)對方案和活動記錄,平日要更細(xì)心的關(guān)懷帶教新老師，相互聽課，溝通思想，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。并組織本學(xué)科組老師進(jìn)展優(yōu)質(zhì)