信息學(xué)科工作總結(jié)學(xué)校工作總結(jié).doc_第1頁
信息學(xué)科工作總結(jié)學(xué)校工作總結(jié).doc_第2頁
信息學(xué)科工作總結(jié)學(xué)校工作總結(jié).doc_第3頁
信息學(xué)科工作總結(jié)學(xué)校工作總結(jié).doc_第4頁
信息學(xué)科工作總結(jié)學(xué)校工作總結(jié).doc_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、信息學(xué)科工作總結(jié)學(xué)校工作總結(jié)規(guī)范管理,開拓創(chuàng)新信息學(xué)科工作總結(jié)一年以來,在學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各科室和同事們的大 力支持下,信息學(xué)科緊緊圍繞學(xué)校黨政中心工作,加強(qiáng)教學(xué)改革和 學(xué)生管理,圓滿完成了本學(xué)期工作任務(wù),現(xiàn)將一年來的工作匯報如 下:一、結(jié)合申報省級123工程、強(qiáng)化學(xué)科建設(shè)1 建設(shè)合理的專業(yè)群、改革人才培養(yǎng)模式完成了省級123工程特色專業(yè)群申報工作,制定了以計算機(jī)平 面設(shè)計為核心專業(yè)的信息技術(shù)專業(yè)群建設(shè)實施方案,優(yōu)化了專業(yè)結(jié)構(gòu)和方向,構(gòu)建以“工學(xué)結(jié)合、知行合一”為切入點的崗位鏈接 式人才培養(yǎng)模式。由專業(yè)教師和企業(yè)專家共同修訂了2017級各專業(yè)的人才培養(yǎng)方案和部分課程標(biāo)準(zhǔn)。2、加強(qiáng)企業(yè)實

2、踐教學(xué)、拓展校外基地建設(shè)信息學(xué)科新增加江西紅創(chuàng)星空和惠州偉樂科技實習(xí)基地,今年安排了 40多名學(xué)生進(jìn)駐企業(yè)實習(xí)實訓(xùn)。3、強(qiáng)化學(xué)生動手能力、完善實訓(xùn)室建設(shè)為強(qiáng)化學(xué)生動手能力,于5月初完成了信息化教學(xué)設(shè)備的采購 和驗收工作,增加了 180套實訓(xùn)電腦,做好了報廢設(shè)備的申請和整 理工作,完善了實訓(xùn)室管理制度,進(jìn)一步提高了實訓(xùn)室的使用效率,規(guī)范了實訓(xùn)耗材的計劃采購和領(lǐng)用登記制度,做到實訓(xùn)室使用有記錄,實訓(xùn)耗材使用有記錄,實訓(xùn)室維護(hù)有記錄。做好了 2018年的各專業(yè)的實訓(xùn)室建設(shè)規(guī)劃,以滿足一體化教學(xué) 改革和承辦市賽的需要。4、師資隊伍建設(shè)本學(xué)期,信息學(xué)科有三位老師晉升高級職稱,新招聘網(wǎng)絡(luò)專業(yè)教師1名,計算

3、機(jī)實驗員1名,根據(jù)要求對新教師開展了崗前培訓(xùn) 和指導(dǎo)。進(jìn)一步加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè),加強(qiáng)工作責(zé)任心,嚴(yán)肅 工作紀(jì)律。計劃2018年招聘網(wǎng)絡(luò)專業(yè)和平面設(shè)計專業(yè)老師各一名。組織了學(xué)科教師技能訓(xùn)練和大比拼,安排骨干教師外出考察學(xué) 習(xí)40余人次,引進(jìn)10位企業(yè)專家到校做講座和實習(xí)指導(dǎo),根據(jù)專 業(yè)建設(shè)需求提出了假期師資培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃。二、結(jié)合教學(xué)診改,創(chuàng)新教學(xué)管理1 日常教學(xué)工作堅持星期一下午的學(xué)科例會和教研組教研活動,每月開展信 息化教學(xué)設(shè)計說課活動,教研組教師之間互相聽課和評課,教研組 每月底檢查教學(xué)資料。學(xué)期結(jié)束時整理了教師學(xué)期教學(xué)業(yè)務(wù)檔案,分 紙質(zhì)稿和電子稿,包括了授課計劃、實訓(xùn)計劃、實訓(xùn)報告、作

4、業(yè)、教 學(xué)反饋、聽課記錄、考察學(xué)習(xí)記錄、考核試卷、成績評 定表、教學(xué)總 結(jié)和部分圖片等資料,每位教師的資料已裝入資料盒存檔。2、教學(xué)改革工作 教研組對15級各專業(yè)進(jìn)行了分模塊分層次的理實一體化教 學(xué)改革,根據(jù)學(xué)生的興趣和就業(yè)需求,打破了原有班級編制和教 師安 排,以企業(yè)真實項目為主線的教學(xué)內(nèi)容,以師徒制為軸助的教學(xué)形式,盡可能的使每位同學(xué)都學(xué)有所長。 各個專業(yè)多次召開 學(xué)生座談會,并做了問卷調(diào)查,重點聽取學(xué)生對教學(xué)和理實一體 化教 改的意見,并及時反饋給任課教師,根據(jù)意見作出教改調(diào)整。3、教學(xué)評價工作通過師生共同努力,以及企業(yè)專家指導(dǎo),15級平面設(shè)計專業(yè)舉行了首次畢業(yè)設(shè)計作品展,并組織了學(xué)科教

5、師和16級學(xué)生參展,效果非常好,讓學(xué)生感受到了學(xué)習(xí)的成果和樂趣。各教研 組制 定了每學(xué)期學(xué)生基本技能考核項目,并做好了考核記錄,對于不合格和不愿意學(xué)的學(xué)生,及時通報家長,再次考核還不及格的 學(xué)生建議自動退學(xué)。學(xué)生有學(xué)習(xí)壓力才有學(xué)習(xí)動力,這次初次嘗試 證明,可以有效端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)生的實踐能力。4、技能競賽工作組織參加2017年省市級技能競賽6個項目,共有20名學(xué)生和 兩名教師參賽,制定了詳細(xì)的技能競賽選拔訓(xùn)練方案,規(guī)范了訓(xùn)練計劃、訓(xùn)練日志、模擬測試等。在省市技能競賽中獲得省賽二等 獎兩個、省賽三等獎一個,市賽一等獎一個、市賽二等獎兩個。三、提高服務(wù)意識,細(xì)化學(xué)生管理 以人為本,狠抓服

6、務(wù),做好學(xué)生的日常事務(wù)管理工作,結(jié)合學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生管理的補(bǔ)充規(guī)定和關(guān)于在校學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律整頓的通知,對本學(xué)科班主任和學(xué)生提出更高的要求,堅持每周日的班主任例會,學(xué)生違紀(jì)情況實行每天一反饋,每周一匯總,班主任對班級管理堅持每周一工作總結(jié),及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理,并及 時告知 學(xué)生家長。做到會議有記錄、學(xué)生談話有記錄、班級或?qū)W 生獲獎有記 錄、學(xué)生違紀(jì)有紀(jì)錄,并加強(qiáng)學(xué)生違紀(jì)處罰力度,一年來學(xué)生紀(jì)律得 到明顯好轉(zhuǎn)。開展了豐富多彩的學(xué)生活動,班級拔河比賽、往返接力跑、每 周二晚組織觀看勵志影片或法制教育片、籃球賽、羽毛球、乒 乓球賽 等。加強(qiáng)學(xué)生文明養(yǎng)成教育、學(xué)生安全教育、晨讀,組織學(xué)生學(xué)習(xí)十 九大精神和十

7、九大精神進(jìn)校園為主題的手抄報比賽等。尤其學(xué)科積極 調(diào)動班主任、學(xué)生參與第八屆校園文化藝術(shù)節(jié) 共12個項目比賽,從 學(xué)科預(yù)賽到學(xué)校比賽的認(rèn)真組織,最終獲得學(xué)科團(tuán)體總分第二名,本 學(xué)期還獲得軍訓(xùn)第三名,校運會第三名的成績。平面設(shè)計創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 項目于2017年11月底正式啟動,并為學(xué)校宣傳和校園文化藝術(shù)節(jié) 提供了技術(shù)服務(wù)。結(jié)合專業(yè)特點,成立了廣告策劃和電腦網(wǎng)絡(luò)兩個興 趣小組,充分發(fā)揮專業(yè)特長,服務(wù)學(xué)校師生。加強(qiáng)了學(xué)生分會干部隊伍建設(shè),完善了學(xué)生分會的工作職責(zé), 進(jìn)行學(xué)生會制度文化建設(shè),完善學(xué)生會制度標(biāo)語等內(nèi)容。定期召開學(xué) 生會干部會議,積極配合學(xué)校相關(guān)部門組織活動,組織學(xué)生參與文 明城市的創(chuàng)建等工作。四、拓寬校企合作,抓好頂崗實習(xí)根據(jù)五部委修訂的頂崗實習(xí)管理規(guī)定,統(tǒng)一規(guī)范了頂崗實習(xí)程序和相關(guān)材料,做到了 288名頂崗實習(xí)學(xué)生都有去向記錄,提前 布置了實習(xí)日志、實習(xí)總結(jié)和實習(xí)鑒定等考核檢查任務(wù),班主 任做 好了實習(xí)跟蹤記錄,學(xué)科也制定了實習(xí)單位考察計劃。學(xué)校推薦就業(yè)30%,自主擇業(yè)70% ,專業(yè)對口率接近60%。過去的一年,認(rèn)真組織學(xué)科全體教職工積極開展教育教學(xué)研究 和教學(xué)改革,努力開展學(xué)生思想政治教育和素質(zhì)教育, 認(rèn)真執(zhí) 行學(xué)校的各項規(guī)章制度,基本完成了學(xué)校布置的任務(wù)。雖然取得了 一些成

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論