關(guān)于新學(xué)期初三班主任工作計劃5篇

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！關(guān)于新學(xué)期初三班主任工作計劃5篇 翻開各類訓(xùn)練報刊雜志，我們不難發(fā)覺處處都在談新課程，并竭力提倡在教學(xué)中采納新課標(biāo)，課改的浪潮再次波濤洶涌。班主任訓(xùn)練是一種藝術(shù)，也需要不斷的探究，所以路很長，也很艱辛，不過信任我和我的同學(xué)們能把它走好。下面是我為大家整理的關(guān)于新學(xué)期初三班主任工作方案，供大家參考，盼望可以關(guān)心到大家。 關(guān)于新學(xué)期初三班主任工作方案一 一、指導(dǎo)思想 全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，面對全體同學(xué)，對同學(xué)全面施行素養(yǎng)訓(xùn)練，注重培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和理論力量，加強(qiáng)對同學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀的訓(xùn)練，使同學(xué)能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉(zhuǎn)折，使全班同學(xué)都

2、能順當(dāng)完成九年義務(wù)訓(xùn)練，并獲得畢業(yè)證書，更多的同學(xué)能升入高中。 二、現(xiàn)狀分析 本班現(xiàn)有34名同學(xué)，其中男生 15名，女生19名。從上學(xué)期的班級實(shí)際狀況看，本班尖子生5名，長期處在前十名的位置;中間力氣薄弱，這局部的同學(xué)平均分要比其他班相差5到10分左右。通過調(diào)查，得知，大局部同學(xué)都想考入高中，內(nèi)心深處想學(xué)，但管不住自己，沒有韌性。因此有局部同學(xué)上課不仔細(xì)聽講，做筆記要教師催促，作業(yè)有抄襲現(xiàn)象，有個別同學(xué)的行為習(xí)慣較差，遵守紀(jì)律的自覺性較差，很簡單受外界不良風(fēng)氣的影響。 三、工作目的 依據(jù)本班的以上特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校工作方案，我想我本學(xué)期應(yīng)當(dāng)調(diào)動同學(xué)自主學(xué)習(xí)的主動性，營造出一個良好的學(xué)習(xí)氣氛，保住尖

3、子生，培育中間力氣。讓每個同學(xué)發(fā)揮自己的潛能，考上一個滿足的學(xué)校。 四、方法措施 1、樹抱負(fù)、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)看法：在本班的宣揚(yáng)欄上寫上鼓勵的話語：不比闊氣比志氣，不比聰慧比勤奮，不比根底比進(jìn)步。通過開展主題班會，讓同學(xué)明確自己的人生目的。讓他們重其學(xué)習(xí)過程，明確努力方向，為實(shí)現(xiàn)目的而努力。 2、鼓舞同學(xué)樹立信念：這學(xué)期是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學(xué)科都要開頭復(fù)習(xí)，讓同學(xué)在復(fù)習(xí)中，指導(dǎo)他們制定出實(shí)在可行的復(fù)習(xí)方案，對以前缺乏之處查漏不缺，課下主動找教師解決難題，要今日事，今日畢。讓他們在學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的過程中樹立信念，戰(zhàn)勝困難。 3、培育同學(xué)正確的學(xué)習(xí)方法：在這段時期中，班主任要關(guān)懷同學(xué)各科的平衡進(jìn)展，引導(dǎo)他們

4、不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，讓他們明確7-1=0的道理。這段時期對同學(xué)來說是最珍貴的，任課教師都在爭分奪秒地帶著同學(xué)復(fù)習(xí)，力爭使自己所教學(xué)科能考得更好。這個時候，班主任應(yīng)顧全大局，同科任教師協(xié)作。監(jiān)視同學(xué)多下功夫，并要求同學(xué)各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任老師、家長聯(lián)手、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面進(jìn)步的場面。 4、加強(qiáng)班級管理，留意常規(guī)。一切從詳情入手，不因要升學(xué)就放棄常規(guī)管理，讓同學(xué)全面進(jìn)展。嚴(yán)抓紀(jì)律，并做好思想工作。對行為習(xí)慣較差的同學(xué)，多談心，準(zhǔn)時鼓舞，讓其不擾亂課堂的前提下，盡力學(xué)，不放棄。對優(yōu)生會需要多關(guān)懷和鼓舞，調(diào)整心態(tài)，以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念。力求：

5、強(qiáng)科爭優(yōu)勢、弱科保底線。 5、加強(qiáng)與家長聯(lián)絡(luò)。出現(xiàn)問題好準(zhǔn)時溝通，共商對策，使其到達(dá)齊抓共管。 6、狠抓平安訓(xùn)練，晨檢、午檢等，不定期地搜尋教和宿舍的管制刀具，做到警鐘長鳴，避開平安事故的發(fā)生;時刻關(guān)懷同學(xué)的身心安康，以情感人。 總之，要力爭在緊急中、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，讓我的同學(xué)們以最正確心態(tài)迎接中考。 關(guān)于新學(xué)期初三班主任工作方案二 一、指導(dǎo)思想： 以黨的訓(xùn)練方針為指針，堅持以人為本，敬重同學(xué)的獨(dú)特進(jìn)展特點(diǎn)，培育同學(xué)喜愛祖國語言文字的思想感情，培育同學(xué)社會主義的思想品質(zhì)，努力開拓同學(xué)的視野，注重培育創(chuàng)新精神和制造力量，培育同學(xué)安康、高尚的審美情趣，進(jìn)步同學(xué)的文化品嘗，進(jìn)展安康獨(dú)特，逐步形

6、成健全人格。 二、狀況分析 該班同學(xué)平常較為散漫，課上都有無組織、無紀(jì)律的現(xiàn)象，沒有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，有時甚至出現(xiàn)亂課現(xiàn)象。局部同學(xué)厭學(xué)、沉迷電腦嬉戲。在新學(xué)年中要不斷努力，爭取不斷前進(jìn)，樹立良好的班風(fēng)。根據(jù)學(xué)校德育施行方案，堅持以自主與責(zé)任為主題，加強(qiáng)行為標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練，深化愛國主義訓(xùn)練，做好德育工作的浸透和遷移。針對這些問題，本學(xué)期內(nèi)我擬定一下幾個對策： 德育方面： (一)、當(dāng)同學(xué)排擠時，我這樣開展工作。 1、敢于管理同學(xué)：對嚴(yán)峻違紀(jì)的個別同學(xué)，不姑息縱容。 2、有情感投入，化解與同學(xué)的對立心情，使同學(xué)真正認(rèn)識到違紀(jì)的后果。讓同學(xué)感受到自己對他的真正關(guān)心。比方我設(shè)置的家庭練習(xí)本對于某

7、些同學(xué)的小錯誤錯誤我是耐性的指出，說明開導(dǎo)。對我曾經(jīng)當(dāng)著全班面狠批的同學(xué)進(jìn)展心理疏導(dǎo)，漸漸化解對立心情。 3、鼓舞正氣，爭取大多數(shù)同學(xué)的支持。我對孩子們說，該班是個整體，一榮俱榮，一損俱損，任何個人的自私都有可能因此損壞班級集體的榮譽(yù)。這一舉措立即引起了大多數(shù)同學(xué)的支持，為確立同學(xué)正確的集體主義世界觀，事事班級為先的良好習(xí)慣打下根底。 4、爭取家長的理解與支持。常常和家長聯(lián)絡(luò)。不管是來訪還是去電。對于家長的任何詢問都給與準(zhǔn)時的答復(fù)。并和家長一起催促孩子仔細(xì)學(xué)習(xí)。 (二)、當(dāng)遇到同學(xué)無理取鬧時，要據(jù)理力爭，不能示弱。嚴(yán)格根據(jù)校紀(jì)校規(guī)做事。堅決剎住同學(xué)的歪風(fēng)。至今還沒有遇見與我正面沖突的同學(xué)，但是

8、我班孩子喜愛跟教師討價還價，有些孩子的行為習(xí)慣不佳，我都是嚴(yán)格把關(guān)，動之以情曉之以理。 (三)、從抓班干部的培育入手，改變班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。 班級干部是同學(xué)的骨干，班級干部的素養(yǎng)挺直影響班風(fēng)的形成，培育班級干部的凝聚力是關(guān)鍵。我發(fā)覺本班班干部都喜愛捂著藏著，全班同學(xué)目前為止還沒能找到一個行事果敢，作風(fēng)潑辣，勇于為班級出力做事的領(lǐng)頭人，包括課堂上也一樣，同學(xué)明明會做題，卻就是不舉手，讓教師在課堂上唱獨(dú)角戲的場景屢見不鮮，靜默已經(jīng)成為了他們的習(xí)慣。后來我就跟班委開會，制定整改方案，社會需要獨(dú)特張揚(yáng)的人才，而不是羞答答的躲在后面的膽小鬼! (四)、解決同學(xué)與課任教師的沖突，疏通各種關(guān)系。如同學(xué)對教過他們的

9、某些學(xué)科教師的授課有看法，導(dǎo)致學(xué)科偏科現(xiàn)象很嚴(yán)峻。此次更換了許多新教師，我在班級里介紹了這些教師的學(xué)識與風(fēng)格，分析教師的特點(diǎn)，同學(xué)從情感上承受了，將來與教師也會協(xié)作默契。同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性進(jìn)步了，學(xué)風(fēng)自然也會轉(zhuǎn)變了。 (五)、正確疏導(dǎo)中同學(xué)與異性交往，教會同學(xué)應(yīng)當(dāng)與異性溝通的方法。注重行為要符合社會準(zhǔn)那么。 智育方面： 縱觀第一學(xué)期期末的各科成果，本班同學(xué)在學(xué)習(xí)上底子總體較薄弱，有尖子生，后進(jìn)生不少，這是一個令人擔(dān)憂的場面。 我認(rèn)為只有增加他們九班級的畢業(yè)意識，讓他們有目的，有方案的學(xué)習(xí)。全面進(jìn)展，避開偏科。同時有針對性的培育尖子生，關(guān)心后進(jìn)生進(jìn)步。 三：工作詳細(xì)支配： 九月;把重點(diǎn)放在訂正全班

10、同學(xué)的行為習(xí)慣，利用各種活動訓(xùn)練同學(xué)樹立正確的人生觀，世界觀。要求他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，講文明，懂禮貌，愛勞動，培育主動向上的班風(fēng)?？偨Y(jié)學(xué)習(xí)閱歷教訓(xùn)，并逐個整改錯誤的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。 十月至十二月：連續(xù)以文明班級的要求全班的行為習(xí)慣。將有方案的常常找同學(xué)談心;理解同學(xué)的需要。找到打破口，一針見血。作為班主任我將準(zhǔn)時與任課教師溝通，總結(jié)。 一月：重點(diǎn)迎接學(xué)期期末測評，投入全部精力迎考。并作好考后總結(jié)。撰寫同學(xué)評語，填寫同學(xué)素養(yǎng)進(jìn)展報告單，支配寒假詳細(xì)工作。 訓(xùn)練之路漫漫，吾將上下而求索!以上就是我本學(xué)期的班主任工作方案，我始終堅信只要付出就有回報!信任在學(xué)校指導(dǎo)的關(guān)心下，在我和各位任課教師

11、的引領(lǐng)下，該班會走出屬于自己的新的紀(jì)元。 關(guān)于新學(xué)期初三班主任工作方案三 一、班級情況 初三(三)班是我新接手的一個班，班級同學(xué)來源冗雜，有留級生、復(fù)讀生、應(yīng)屆生，同學(xué)以應(yīng)屆生為主，班級綜合實(shí)力排名居上游;班級同學(xué)思維活潑，同學(xué)潛力較大;組織紀(jì)律比擬松散;空巢同學(xué)、父母離異狀況普遍。 二、師資配配 語文：_ 數(shù)學(xué)：_ 英語：_ 政治：_歷史：_ 地理：_ 物理：_化學(xué)：_ 生物：_ 師資力氣雄厚，都是帶過多年畢業(yè)班的把關(guān)教師。絕大多數(shù)是教研組長或?qū)W科帶頭人。 三、指導(dǎo)思想 以德育為首仔細(xì)抓好同學(xué)思想道德建立;逐兩頭，抓中間，嚴(yán)格掌握同學(xué)成果兩極分化的場面;抓好同學(xué)穩(wěn)定工作，避開同學(xué)流失;加大宣

12、揚(yáng)力度，大力開展平安訓(xùn)練，排除平安隱患，堅決杜絕平安事故發(fā)生。 四、詳細(xì)支配 1、開學(xué)進(jìn)展收心訓(xùn)練，上好收心第一課。班主任作好自我介紹，把、博客告知同學(xué)以便同學(xué)進(jìn)入個人空間，理解班主任的教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)想、老師動態(tài)等，造好花名冊(姓名、性別、父母姓名、家庭具體住址、愛好愛好、聯(lián)絡(luò)電話、號)。 2、8月28日，全面清潔大掃除，搞好班級文化建立; 3、第一周星期四德育例會，同學(xué)上講臺作一分鐘自我介紹; 4、組織同學(xué)自查，開展批判和自我批判; 5、針對四次考試：學(xué)校第一次質(zhì)檢、期中考試、市第一次次質(zhì)檢、期末考試狀況，仔細(xì)組織同學(xué)、教師進(jìn)展質(zhì)量分析，開好兩會科任老師聯(lián)絡(luò)會優(yōu)秀同學(xué)授獎會(盼望之星、進(jìn)步

13、之星、文明之星、單科明星);辦好四期期彩噴榮耀榜; 6、組織同學(xué)與兄弟班級開展籃球友情賽或拔河競賽; 7、期中考試后組織詩歌朗讀競賽或演講競賽; 8、老師節(jié)、中秋節(jié)布置同學(xué)自編短信慰問教師節(jié)日歡樂，對優(yōu)秀短信賜予嘉獎; 9、國慶60周年，布置同學(xué)辦一期圖文并茂的手抄報或電子小報，對優(yōu)秀報紙賜予嘉獎; 10、做好期中、期末優(yōu)秀同學(xué)評比工作; 11、定期家訪; 12、組織召開班干部會議，使管理落到實(shí)處， 五、日常工作 1、晨讀前訓(xùn)話5分鐘; 2、英語小組長晨讀領(lǐng)讀; 3、今日快訊13條通報; 4、晚自習(xí)前1-2分鐘小結(jié); 5、處理偶發(fā)大事; 6、有針對性找1-2人談話。 六、近期目的 1、做好學(xué)籍

14、穩(wěn)定工作，防止同學(xué)外流; 2、做好差生轉(zhuǎn)化工作; 3、嚴(yán)密協(xié)作科任老師上好第一節(jié)見面課; 4、召開班委會擴(kuò)大會議理解班級狀況; 5、開好第一場科任老師聯(lián)絡(luò)會。 七、長遠(yuǎn)目的 嚴(yán)密協(xié)作科任老師仔細(xì)帶好班級，不負(fù)學(xué)校重托，完成學(xué)校下達(dá)的中考指標(biāo)任務(wù)，爭取明年開快樂心的旅游。 關(guān)于新學(xué)期初三班主任工作方案四 今年我擔(dān)當(dāng)九班級(4)班班主任，一共有58名同學(xué)，我針對該班的詳細(xì)狀況作一個簡潔的方案： 一、班級現(xiàn)狀分析(同學(xué)思想、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、班級成果、班級文化建立等方面) 該班大局部同學(xué)成果較差，學(xué)習(xí)主動性不高，甚至絕大局部同學(xué)厭學(xué)，行為習(xí)慣差，有些同學(xué)可能智力方面都有肯定的問題，學(xué)習(xí)效率低，后勁

15、缺乏。針對班級現(xiàn)狀，九班級班級文化建立需要營造一個樂學(xué)、樂問、樂思、樂做的氣氛。班級學(xué)風(fēng)是每位同學(xué)能主動進(jìn)展，做到無為而無不為。教室里的每面墻都能說話，不斷的補(bǔ)充更新。教室前黑板上標(biāo)有：歡樂加油站，賜予同學(xué)們心理示意，知之者不如好知者，好知者不如樂知者。 二、本學(xué)期班級目的： (一)目的： 1、加大班級管理力度，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增加班級凝聚力，進(jìn)步同學(xué)競爭力。 2、每個同學(xué)都有明確的目的方案，并且有信念、有毅力、有干勁去實(shí)現(xiàn)抱負(fù)。 3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做好中等生的進(jìn)步工作。 (二)工作重點(diǎn)： 1.加強(qiáng)班級管理，緊抓同學(xué)行為標(biāo)準(zhǔn)。 2.定目的，樹典型，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 3.大力做好培優(yōu)補(bǔ)

16、差工作，加強(qiáng)同學(xué)心理輔導(dǎo)。 4.上好班會課，準(zhǔn)時解決班級存在的主要問題，讓同學(xué)準(zhǔn)時充電。 三.工作要點(diǎn) (一)、學(xué)會放手，信任同學(xué)，信任班干部 1、結(jié)合班級所存在問題，讓同學(xué)爭論班級管理方法，并形成書面文字; 2、放手讓班干部主持班會。以鼓舞為主，漸漸建立班干部的信念，并不斷地樹立班干部的威信; 3、采納值日班長負(fù)責(zé)制，由值日班長總結(jié)班級當(dāng)日表現(xiàn)，并寫出至少一個同學(xué)的一至兩個優(yōu)點(diǎn)。 (二)、以鼓勵為主，通過賞識從而增加同學(xué)的責(zé)任感，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)習(xí)的主動性和主動性。 1、準(zhǔn)時發(fā)覺同學(xué)在日常行為標(biāo)準(zhǔn)中的進(jìn)步并加以鼓舞，通過不斷的確定促進(jìn)同學(xué)形成良好習(xí)慣. 2、從學(xué)習(xí)生活的各個詳情入手，確定同學(xué)的每一

17、個點(diǎn)滴進(jìn)步，從而進(jìn)步同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性. (1)從作業(yè)方面發(fā)覺同學(xué)的進(jìn)步; (2)從課堂的表現(xiàn)發(fā)覺同學(xué)的進(jìn)步; (3)從背誦默寫方面發(fā)覺同學(xué)的進(jìn)步; (4)通過家校聯(lián)絡(luò)發(fā)覺同學(xué)的進(jìn)步; (5)通過其他科任教師的評價發(fā)覺同學(xué)的進(jìn)步; (6)通過每次考試發(fā)覺同學(xué)的進(jìn)步。 (三)、引導(dǎo)同學(xué)樹立班級共同目的，激發(fā)同學(xué)潛力，營造良好的班級氣氛。 結(jié)合同學(xué)個體的實(shí)際狀況，引導(dǎo)同學(xué)在班級共同目的的根底上，樹立自己的短期目的、中期目的和遠(yuǎn)期目的。 (四)、多溝通、多溝通，理解同學(xué)的想法，真正地為同學(xué)解決面臨的問題。 1、盡可能地利用課余時間，多接觸同學(xué)，主動理解同學(xué)的生活; 2、仔細(xì)總結(jié)分析每一次考試成果，發(fā)覺

18、每一個同學(xué)的進(jìn)步和缺乏，更有針對性地為同學(xué)供應(yīng)力所能及的關(guān)心; 3、多主動與同學(xué)家長聯(lián)絡(luò)，以求更好地理解同學(xué)的思想動態(tài); 4、學(xué)會傾聽，公平地對待同學(xué)，既以長者的身份，也以伴侶的身份與同學(xué)溝通。 (五)、多點(diǎn)耐煩、多點(diǎn)愛心、多點(diǎn)恒心 1、引導(dǎo)同學(xué)制定班級公約，以身作那么，始終堅持班級公約的規(guī)定; 2、要始終滿懷熱情地對待每個同學(xué)，不鄙視，不卑視，不放棄，不拋棄; 3、從詳情入手，關(guān)懷呵護(hù)每個同學(xué)，發(fā)覺每個同學(xué)身上的閃光點(diǎn)，主動鼓舞同學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)朝更好的方向進(jìn)展。 四、詳細(xì)工作內(nèi)容、措施 (一)班主任是班級平安工作第一責(zé)任人，對本班同學(xué)平安、班級訓(xùn)練教學(xué)平安、教室內(nèi)的設(shè)施設(shè)備平安負(fù)責(zé)。我將盡力做

19、好以下10個方面： 1.準(zhǔn)時傳達(dá)學(xué)校和上級有關(guān)平安的文件精神，常常催促指導(dǎo)同學(xué)共同仔細(xì)做好班級平安管理工作，發(fā)揮班級干部的作用，建立班級平安制度。 2.對同學(xué)進(jìn)展防盜、防火、防食物中毒、防煤氣中毒、防傳染病、防溺水、防交通事故、防甲型流感、防汛、防震等多方面的訓(xùn)練，增加同學(xué)的平安意識，進(jìn)步同學(xué)自身愛護(hù)力量，做到平安訓(xùn)練的常常、準(zhǔn)時和有針對性。 3.每天做好本班同學(xué)的晨讀，統(tǒng)計同學(xué)出勤狀況，準(zhǔn)時理解將來校上課同學(xué)的狀況，;一旦發(fā)覺同學(xué)身體不適，送至醫(yī)院處理，并與家長聯(lián)絡(luò); 4.每天做好教室的開窗通風(fēng)和清潔工作。對本班教室內(nèi)各類設(shè)施的平安情況準(zhǔn)時、定期進(jìn)展檢查，如存在平安隱患，準(zhǔn)時處理或上報學(xué)校有

20、關(guān)部門，并提示同學(xué)留意。加強(qiáng)班級財產(chǎn)平安管理，防盜竊、防破壞。催促同學(xué)做好關(guān)燈、關(guān)門、斷電工作。 5.仔細(xì)負(fù)責(zé)地組織同學(xué)參與各類校內(nèi)外班級活動，做好活動前的專項(xiàng)訓(xùn)練，對可能出現(xiàn)的意外狀況做好防范措施，保證活動中的同學(xué)不因違紀(jì)、操作失誤、管理不到位等緣由而發(fā)生平安事故，在組織同學(xué)參與全校性等集會時必需帶隊，并按規(guī)定進(jìn)場。緩步上下樓，留意平安。 6.關(guān)懷愛惜每一位同學(xué)，對已知的有特異體質(zhì)、特定疾病或者異樣心理情況的同學(xué)，賜予適當(dāng)關(guān)注和照看，并與相關(guān)學(xué)科老師聯(lián)絡(luò)，實(shí)在維護(hù)同學(xué)的合法權(quán)利和身心安康。 7.主動調(diào)解和削減同學(xué)間、師生間、家校間的各類糾紛，防止沖突激化，杜絕校內(nèi)暴力，避開意外損害的發(fā)生。

21、8.班級同學(xué)在校內(nèi)發(fā)生各類平安事故或損害事故，我將準(zhǔn)時送到附近醫(yī)院就診，并上報學(xué)校，同時與家長聯(lián)絡(luò)，必要時應(yīng)進(jìn)展家訪，理解或說明狀況，做好后續(xù)工作。 9.指導(dǎo)家長做好同學(xué)的平安訓(xùn)練工作，發(fā)覺同學(xué)行為具有危急性的，應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時告誡、制止，并與同學(xué)家長溝通，發(fā)動家長共同做好同學(xué)平安訓(xùn)練工作。 10.對重大突發(fā)大事，馬上啟動相關(guān)突發(fā)大事應(yīng)急預(yù)案。一切操作程序根據(jù)學(xué)校應(yīng)急預(yù)案操作流程施行。同學(xué)因事外出的，由班主任出具請假條. (二)連續(xù)加強(qiáng)行為標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練以關(guān)心同學(xué)學(xué)會做人、學(xué)會主存為方向，以培育同學(xué)和善、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛、抱負(fù)為目的，以日常行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成為抓手，以校內(nèi)文化建立為載體。通過五愛五心四

22、會四個面對六個文明中同學(xué)行為標(biāo)準(zhǔn)文明禮儀等系列訓(xùn)練。 (1)以中同學(xué)行為標(biāo)準(zhǔn)要求每位同學(xué)，加強(qiáng)洵陽道德標(biāo)準(zhǔn)宣揚(yáng)訓(xùn)練，努力做到愛校遵守法律，明理誠信、友善團(tuán)結(jié)，節(jié)儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)。重點(diǎn)是六個文明、一日常規(guī)、一行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成訓(xùn)練，創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng)，樹學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。 (2)仔細(xì)學(xué)習(xí)宣揚(yáng)環(huán)境整治。使同學(xué)樹立愛惜環(huán)境，從我做起的思想九班級第一學(xué)期班主任工作方案。 (3)由于我班部份同學(xué)的行為標(biāo)準(zhǔn)較差，在行為標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練中前五周重點(diǎn)抓文明休息、文明交往，并同時對文明上課的二分鐘預(yù)備鈴進(jìn)展檢查。 (4)從小事做起、從自我訓(xùn)練做起，大家行動，樹立良好班風(fēng)。好人好事堅持天天記。 經(jīng)過兩年的不懈努力，我班同學(xué)在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

23、、學(xué)習(xí)方法的積累上已經(jīng)獲得一些成果，但面對初三繁重的學(xué)習(xí)，目前多數(shù)同學(xué)可能還不能很好的適應(yīng)。如不能合理支配時間，學(xué)習(xí)效率肯定會很低。所以本期內(nèi)還要加強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。期望他們收獲與付出成正比。 總之，通過取長補(bǔ)短，一方面沿用以前有效的班級管理方法，另一方面，在這個過程中不斷的改良創(chuàng)新，以求到達(dá)更好的效果 關(guān)于新學(xué)期初三班主任工作方案五 從某種角度講，也是同學(xué)人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。本學(xué)期的工作目的是結(jié)合學(xué)校德育工作方案，努力營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，讓每個同學(xué)發(fā)揮自己的潛能，考上滿足的學(xué)校，緊抓同學(xué)的思想工作和日常行為標(biāo)準(zhǔn)，要求同學(xué)在做好人的前提下努力進(jìn)步學(xué)習(xí)成果。 一、樹立抱負(fù)、確定目的

24、有名訓(xùn)練家第斯多惠說得好：教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本事，而在于鼓勵、喚醒與鼓舞，而沒有興奮的心情，怎么能鼓勵人，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人，沒有生氣勃勃的精神，怎么能鼓舞人? 通過開展主題班會，強(qiáng)化抱負(fù)前途訓(xùn)練、學(xué)習(xí)目的性訓(xùn)練和形勢訓(xùn)練，關(guān)心每一位同學(xué)樹立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目的，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)看法，把要我學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)。同學(xué)思想上端正了，他們自然而然也不會出現(xiàn)不做作業(yè)、不聽講的現(xiàn)象了，磨刀不誤砍柴工。 而初三下學(xué)期是實(shí)現(xiàn)目的的最終階段，只有重視其學(xué)習(xí)過程，才能讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變各自的學(xué)習(xí)看法，明確努力的方向，實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。 二、鼓舞信念、永抓恒心 初三下學(xué)期最終幾個月是同學(xué)們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個時期里，凡事放慢腳步，多觀看，細(xì)心發(fā)覺，小事勤說，引導(dǎo)啟發(fā)，盡快解決。 首先，依據(jù)同學(xué)的狀況，做好每個同學(xué)的思想工作，關(guān)心他們鼓起學(xué)習(xí)的士氣。在完全的學(xué)習(xí)過程中，留意做好同學(xué)的思想跟蹤，抓恒心，準(zhǔn)時進(jìn)展思想的調(diào)整。 其次，在完畢初三的課程后，就進(jìn)入復(fù)習(xí)，要讓同學(xué)在復(fù)習(xí)中，制定出符合自己實(shí)際狀況實(shí)在可行的復(fù)習(xí)方案，對原來學(xué)習(xí)過的學(xué)問進(jìn)展查缺補(bǔ)漏，使他們在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中樹立信念，戰(zhàn)勝一切