中小學(xué)改變的演講稿

1、people always like to wander between loss and gain. in fact, those things you have experienced will become your wealth.悉心整理助您一臂（頁(yè)眉可刪）中小學(xué)改變的演講稿 中小學(xué)改變的演講稿1尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：大家下午好：在成長(zhǎng)中，免不了的就是煩惱。煩惱就像影子，隨時(shí)隨地在你的背后;煩惱就像火爐，發(fā)作時(shí)就會(huì)使你的腦子不清醒;煩惱就像石頭，它會(huì)讓你喘不過(guò)氣來(lái)。我的煩惱莫過(guò)于感嘆歲月改變了很多東西。歲月改變了友誼。我是名副其實(shí)的插班生，從三年級(jí)轉(zhuǎn)到了我現(xiàn)在這個(gè)班。剛開(kāi)始的時(shí)候，我

2、連我同桌的名字都記不住，后來(lái)隨著時(shí)間的變化，我逐漸認(rèn)識(shí)了很多人，最后結(jié)交了我的三個(gè)閨蜜。我的閨蜜們性格不一樣，但她們都比較喜歡我的閨蜜琪琪。不知又從什么時(shí)候起，我們四個(gè)人逐漸分成了兩派，一組是媽媽在同一家醫(yī)院上班的”玉米“和琪琪，一組是我和“蚊子”。雖然分成了兩派，但是我們還是會(huì)經(jīng)常一起玩的，沒(méi)有任何鴻溝。可是，又不知從何起，我失去了一個(gè)朋友。而且，很莫名其妙的失去了，就在她的生日聚會(huì)后。我們不在是無(wú)話不談了，而她卻和另外兩個(gè)人一起聊權(quán)志龍。我是一個(gè)名副其實(shí)的星癡，對(duì)于明星的事，我做到了真正的“兩耳不聞窗外事”為此我們最終沒(méi)有共同語(yǔ)了，在一起時(shí)，最多的是尷尬。歲月消逝，帶來(lái)的是讓我認(rèn)識(shí)很多人，

3、同時(shí)也帶來(lái)了失去一個(gè)很重要朋友的悲傷。這個(gè)煩惱一事實(shí)我消化不了，我常常會(huì)感到惆悵。歲月讓記憶消失。有一次放假，我會(huì)去看我的“母校”，順便去看一下我曾經(jīng)的同學(xué)。到了班門(mén)口，我曾經(jīng)的同學(xué)很客氣的問(wèn)我：”同學(xué)，你找誰(shuí)?“”我找你們啊!“我很興奮地回答。有更多的人圍了上來(lái)。其中有一個(gè)人戲虐的沖宇說(shuō)：”宇(自戀狂一枚，卻很受女生歡迎)有女生找你，肯定是你的藕粉(他的崇拜者統(tǒng)稱(chēng))。“其他人都開(kāi)始起哄。我有些驚惶和無(wú)助：”你們不會(huì)真的不認(rèn)識(shí)我了吧!我是群啊?！八腥硕笺躲兜模粫r(shí)很沉默。這時(shí)，班長(zhǎng)祺很抱歉地說(shuō)：”對(duì)不起，群，你是不是走錯(cuò)班了?“我的腦子里一片空白，只聽(tīng)見(jiàn)自己冷冷的聲音在回答：”沒(méi)有找錯(cuò)，對(duì)不

4、起，打擾你們了?！敖又?，我就跑了。第二天，我坐飛機(jī)回到了我現(xiàn)在的家。歲月改變了很多東西，但是一切都從我的長(zhǎng)大開(kāi)始釋然了。怡也好，過(guò)去的同學(xué)也好。只要我的腦子里還記得他們，還能偶爾回憶在一起的快樂(lè)時(shí)光，這就足夠了?，F(xiàn)在，那些成長(zhǎng)中的煩惱就隨著風(fēng)，煙消云散吧!中小學(xué)改變的演講稿2敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：大家好：李大釗說(shuō)：“知識(shí)是引導(dǎo)人們看到光明和真實(shí)境界的燈燭?！备郀柣f(shuō)：“沒(méi)有知識(shí)就不可能對(duì)生活做出正確的解釋?！庇旯f(shuō)：“知識(shí)是人生旅途中的食糧?！蔽艺f(shuō)：“知識(shí)改變命運(yùn)?！币苍S你曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的一個(gè)故事，美國(guó)女孩蒂莉史密斯憑借自己在學(xué)校學(xué)到的地理知識(shí)，挽救了100多名游客的生命。這足以證明知識(shí)的重要

5、。因?yàn)槭侵R(shí)使100多名游客死里逃生，進(jìn)而改變了其一生的命運(yùn)啊!再說(shuō)張海迪，這位身殘志堅(jiān)的人，用知識(shí)武裝自己的頭腦，彌補(bǔ)自己的缺陷，不也發(fā)揮了生命的價(jià)值，改變了自己的命運(yùn)嗎?想必你肯定也知道霍金吧!他也是一位身殘志堅(jiān)的人。在他人生的花季，突然得了脊髓灰質(zhì)炎，全身癱瘓，只剩下一個(gè)手指頭可以動(dòng)彈。但是他憑借驚人的毅力，博覽群書(shū)，創(chuàng)作了一部又一部名著。醫(yī)生說(shuō)他只能活一個(gè)春秋，但是一個(gè)春秋過(guò)去了，又一個(gè)春秋過(guò)去了，霍金依然活著。是知識(shí)改變了張海迪、霍金的命運(yùn)，是知識(shí)使他們永垂不朽，是知識(shí)使他們沒(méi)有白白地在世間走一遭。還有愛(ài)迪生，這位發(fā)明大王曾被認(rèn)為是低能兒，因此被退學(xué)。在母親的指導(dǎo)下，他博覽群書(shū)，刻苦

6、學(xué)習(xí)，終于做出了很大的成就。在他有生之年有一千多種發(fā)明，是人類(lèi)的生活帶來(lái)巨大的變化。其中最偉大的發(fā)明就是電燈，把人類(lèi)帶入了“光明的世界”。是知識(shí)使愛(ài)迪生從低能到天才，當(dāng)然也是知識(shí)改變了愛(ài)迪生的命運(yùn)!可見(jiàn)知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中真的很重要。知識(shí)可以改變命運(yùn);知識(shí)可以創(chuàng)造財(cái)富;知識(shí)可以陶冶情操。愿你擁有豐富的知識(shí)，用它來(lái)改變你的生活，改變你的命運(yùn)!中小學(xué)改變的演講稿3尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：大家下午好：第一次讀三國(guó)演義，我是將關(guān)云長(zhǎng)敗走麥城一章跳過(guò)的。從水淹七軍的輝煌瞬間落至身首異處的沒(méi)落，這是最讓人不忍卒讀的一個(gè)英雄的結(jié)局。于是期待著用自己想象力，鋪成紙，匯成墨，聚成筆，重新譜寫(xiě)那些自己鐘愛(ài)的人物的結(jié)局

7、。只要讓善者幸福，讓惡者受懲，讓逝者安息，讓生者永存，我便可以改變書(shū)中人物的命運(yùn)，改變那些令人義憤填膺或是令人郁郁寡歡的結(jié)局。于是夢(mèng)想著能夠從曹雪芹的讖語(yǔ)中找到線索，讓高鶚?biāo)鶎?xiě)寶黛的生離死別變?yōu)榻源髿g喜;于是夢(mèng)想著從歷史書(shū)的記載中尋找原型，讓莎士比亞筆下的哈姆雷特能夠扭轉(zhuǎn)乾坤;于是夢(mèng)想著在宋史的描述中找到證據(jù)，讓施耐庵所寫(xiě)的梁山好漢能夠共同行俠仗義。一切努力都?xì)w于失敗后，我甚至變得有點(diǎn)執(zhí)拗，哪怕用憑空的幻妄也要編出美好的結(jié)局。可是當(dāng)一個(gè)個(gè)故事被我編至空虛時(shí)，我才開(kāi)始有些理解了悲劇后的真諦。荊軻刺秦王，最后的飛刃刺在了立柱之上。但是留下的是那種愿為知己者赴死的豪氣以及流傳至今的美名。試想著他刺中

8、了，弱小的燕國(guó)也不能反敗為勝，他沒(méi)刺中，遺憾，怨念，仇恨，惋惜等種種情感才會(huì)伴隨著悲壯深深地浸透在這個(gè)故事當(dāng)中。所以人們還能記住那蕭蕭的風(fēng)和冰冰的水，才會(huì)記住那一去不返的壯士。水晶之中，發(fā)晶為貴，那種看似使得整塊水晶失去其端莊的粗糙的晶發(fā)，恰恰成就了它的華美與珍貴。那么，悲劇不也是這樣么?我們欣賞著失去頭顱的勝利女神，我們欣賞著斷掉兩臂的維納斯，我們欣賞著被風(fēng)沙磨去光澤的金字塔，我們欣賞著破落不堪的帕特農(nóng)神廟。那么，為什么我還要嘗試著改變悲劇呢?人人收獲完美的結(jié)局，恰恰是這美麗而殘酷的世界不能做到的。所以我要做的，并不是改變這些悲劇的結(jié)局以讓它們?nèi)缤@石般晶瑩剔透。我所要做的，是改變自己的內(nèi)心

9、，讓它成為一面明鏡，照見(jiàn)光與暗，照見(jiàn)善與惡，照見(jiàn)微笑的圣徒和獰笑的惡魔。這樣以后，用內(nèi)心去刻錄，不要讓那些主角所遇的悲劇，在生活中出現(xiàn)。我沒(méi)想到的是，改變了內(nèi)心的心境，我也改變了那些不幸的人的結(jié)局?，F(xiàn)在我看來(lái)，他們的不幸結(jié)局不再僅僅是令人悲傷與同情，更能讓我看到他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中的照影。這，或許才是真正地改變了悲劇的結(jié)局。中小學(xué)改變的演講稿4尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：大家下午好：盲目的生活掩蓋了我所有的心情，堆積如山的試卷遮過(guò)頭頂，盛夏雨后的熱配合著呼啦啦的吊扇，讓人更加心煩，壓抑的生活想讓人逃離。老師的粉筆在黑板上跳著探戈，他的話語(yǔ)聲變成蜜蜂叫，我懶散地趴在桌子上，眼里滿是茫然，我不知道這一切的

10、意義。我認(rèn)輸似的走出了教室，萬(wàn)物被大雨洗刷后煥然一新，各自都展現(xiàn)著不同的姿態(tài)。我沿著草地一路行走，心中急躁也被帶走了不少。不知不覺(jué)來(lái)到了學(xué)校最深處的花園，滿地的葉子似乎訴說(shuō)著這兒的荒涼，青苔在墻角肆意生長(zhǎng)，生命的張揚(yáng)被展現(xiàn)的淋漓盡致，我的內(nèi)心似乎有一股清泉流過(guò)，急躁也被一掃而空。我走向了更深層的自然，在一個(gè)破舊的屋檐下，雨后的水珠像斷了線的珠子往下落，陽(yáng)光并沒(méi)有照到這個(gè)角落，可是這隱僻的角落卻開(kāi)著一株野生的向日葵，它們橙黃色的花瓣中還夾雜著青澀的葉子，它們爭(zhēng)先恐后地迎接著陽(yáng)光的洗禮，我明白了這一切存在的.意義了。像這野生的向日葵一樣，人也應(yīng)該面向陽(yáng)光走出局天促地的生活，應(yīng)該走向廣闊的世界，呼吸

11、自由的空氣，煥發(fā)出活力的青春?！叭松缒媛?，我亦是行人”。不管遇到什么挫折、什么委屈，都不要對(duì)人生失去希望，應(yīng)調(diào)整心態(tài)，懷著一種飄然自適的性情，在“逆旅”中做一個(gè)堅(jiān)定的“行人”。命運(yùn)是不可改變的，可改變的只是我們對(duì)命運(yùn)的態(tài)度，乾道變化，浮沉在我。我挺直了腰桿，回到教室，面對(duì)著白花花的卷子再也沒(méi)有感到無(wú)力，因?yàn)槲业那啻赫衲菬o(wú)人問(wèn)津的向日葵一樣，燦爛的盛開(kāi)著。于是我明白，在困難中改變心態(tài)，積極勇敢的的面對(duì)，不負(fù)少年時(shí)。中小學(xué)改變的演講稿5敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：大家好：所有的改變都來(lái)自于細(xì)微，正是這些細(xì)微的改變讓我們的生活天翻地覆。一位普通的上班族女孩開(kāi)創(chuàng)了“共享時(shí)代”，“共享”這個(gè)詞便如同金秋

12、十月的桂花香一般散開(kāi)，沁入每個(gè)人的心脾。單車(chē)、籃球、書(shū)店越來(lái)越多的共享事物如同雨后春筍班冒了出來(lái)，切實(shí)地改變著我們的生活。就于我自己而言：出行可以騎共享單車(chē);手機(jī)沒(méi)電可以用共享充電寶;看書(shū)可以去共享書(shū)店“共享時(shí)代”所帶來(lái)的益處是顯而易見(jiàn)的，但隨之而來(lái)的問(wèn)題卻也不容忽視。首當(dāng)其沖的便是“共享單車(chē)”墳。尤其是在地鐵站及大型商場(chǎng)的周邊，單車(chē)停滿了整片空地，甚至還有十多輛車(chē)疊放在一起，像一座小山一樣擋住道路。即使有工作人員定期將單車(chē)用卡車(chē)裝載運(yùn)走，卻也只是治標(biāo)不治本。其次就是共享事物的損壞。單車(chē)的剎車(chē)失靈、腳踏板掉落已是屢見(jiàn)不鮮;占著充電寶不走也時(shí)常發(fā)生。種種這些，往往讓急需的人焦急萬(wàn)分卻無(wú)可奈何。再者還有共享經(jīng)濟(jì)所滋生的不法分子。利用共享，進(jìn)行集資;退還約金，重重阻礙。一味的牟取利益，讓本意為了方便人們生活的共享變了味。這些懸而未解的問(wèn)題阻礙了共享經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展。不過(guò)，雖然想要根本解決這些問(wèn)題還有些遙遠(yuǎn)，但也有更多的人正改變著自己的行為，以自己的力量改變現(xiàn)狀。一天，照常騎共享單車(chē)回家的我，突然發(fā)現(xiàn)平日堆滿了單車(chē)的空地上竟異常的空曠。再定睛一看，空地周?chē)加描F鏈圍了起來(lái)，所有的單車(chē)都一輛輛整齊地停放在線外，大大方便了行人的走動(dòng)。我正