九年級語文上冊第五單元測試題及答案

1、本文格式為word版，下載可任意編輯九年級語文上冊第五單元測試題及答案 . . . . . 九年級語文上冊第五單元測試題 周次：4 執(zhí)筆人：福平課型：復(fù)習(xí)課 一、學(xué)問積累(26分) 1以下加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )(3分) a星宿(xi) 齋公(zhi) 閻王(yn) 軒敞(xun) b兀自(w) 報(bào)帖(ti) 幸運(yùn)(jio) 簿子(b) c摜在地下(gun) 帶挈(qi) 相公(xing) 行事(xng) d解元(xi) 碇子(dng) 拙病(zhu) 桑梓(z) 2以下詞語書寫有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )(3分) a唯唯連聲膩煩窺見庖官 b恃才放曠逞辨商酌麾軍 c尖嘴猴腮磕頭沉吟詐

2、敗 d面面相覷作揖諱言嗔怪 3給以下形近字注音并組詞。(4分) 惇( ) 尋( ) 諄( ) 峙( ) 4以下句子使用了比方修辭方法的句子是( )(3分) a(進(jìn))被胡屠戶一口啐在臉上，罵了一個狗血噴頭。 b你自己只覺得中了一個相公，就“癩蝦蟆想吃起天鵝肉來! c像你這尖嘴猴腮，也該撒拋尿自己照照! d鄉(xiāng)紳急了，道：“你我年誼世好，就如至親骨肉一般；假設(shè)要如此，就是見外了。 5以下說法不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )(3分) a智取生辰綱選自水滸傳。水滸傳是一部以北宋末年宋江起義為題材的長篇小說。 b進(jìn)中舉節(jié)選自儒林外史。儒林外史是我國古典第一部短篇挖苦小說。 c修之死節(jié)選自三國演義。三國演義是我國

3、第一部章回體小說。 d香菱學(xué)詩節(jié)選自紅樓夢。紅樓夢是我國古典小說的巔峰之作。 6依次填人以下句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)( )(3分) (1)中國考察隊(duì)員首次對南極海冰進(jìn)展了跟蹤，獲得了海冰改變的第一手資 (2)中國政府一貫致力于世界和平與穩(wěn)定，主通過政治手段解決國際爭端 (3)春光之下，微風(fēng)吹拂，兩岸的柳更出迷人的風(fēng)姿。 a監(jiān)測維護(hù)顯現(xiàn) b檢測維護(hù)顯見 c檢測維持顯現(xiàn) d監(jiān)測維持顯見 7以下句子中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )(3分) a對他不負(fù)責(zé)任的看法，單位領(lǐng)導(dǎo)確定鋪揚(yáng)厲，在會上公開批判。 b大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。 c這些偽劣藥品造成的危

4、害駭人聽聞，藥品市場非整頓不行。 1 / 5 . . . . . d最近幾年，各種各樣的電腦學(xué)習(xí)班越來越多，簡直到了汗牛充棟的程度。 8從句式的角度看，填人橫線上的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)( )(4分) 教師特別嚴(yán)峻地對他說：“這樣糟蹋，太不像話了， 他急匆忙地跑來告知我：“太惋惜了，由于最終一個球沒有踢好，a莫非你不知道糧食來之不易嗎? 我們的球隊(duì)被他們戰(zhàn)勝了。 b莫非你不知道糧食來之不易嗎? 他們戰(zhàn)勝了我們的球隊(duì)。 c你知道糧食是來之不易的。 我們的球隊(duì)被他們戰(zhàn)勝了。 d你知道糧食是來之不易的。 他們戰(zhàn)勝了我們的球隊(duì)。 二、閱讀理解(44分) (一) (24分) 操屯兵日久，欲要進(jìn)兵，又

5、被馬超拒守；欲收兵回，又恐被蜀兵譏笑：心中遲疑不決。適庖官進(jìn)雞湯。操見碗中有雞肋，因此有感于懷。正沉吟間，夏侯惇入帳，稟請夜間口號。操隨口日：“雞肋!雞肋!悼傳令眾官，都稱“雞肋。 行軍主簿修，見傳“雞肋二字，便教隨行軍士，各整理行裝，預(yù)備歸程。有人報(bào)知夏侯惇。惇大驚，遂請修至帳中問日：“公何整理行裝?修日：“以今夜號令，便知王不日將退兵歸也。雞肋者，食之無肉，棄之有味。今進(jìn)不能勝，退恐人笑，在此無益，不如早歸：來日王必班師矣。故先整理行裝，免得臨行慌亂。夏侯悖日：“公真知王肺腑也!遂亦整理行裝。于是寨中諸將，無不預(yù)備歸計(jì)。 當(dāng)夜操勞亂，不能穩(wěn)睡，遂手提鋼斧，繞寨私行。只見夏侯悖寨軍士，各預(yù)備

6、行裝。操大驚，急回帳召悖問其故。悖日：“主簿德祖先知大王欲歸之意。操喚修問之，修以雞肋之意對。操大怒日：“汝怎敢造言，亂我軍心!喝刀斧手推出斬之，將首級召令于轅門外。 操第三子植，愛修之才，常邀修談?wù)?，終夜不息。操與眾協(xié)商，欲立植為世子。丕知之，密請朝歌長吳質(zhì)入府協(xié)商；因恐有人知覺，乃用大簏藏吳質(zhì)于中，只說是絹匹在，載入府中。修知其事，徑來告操。操令人于丕府門伺察之。丕慌告吳質(zhì)。質(zhì)日：“無憂也。明日用大簏裝絹，再入以惑之。丕知其言，以大簏載絹入。使者搜看簏中，果絹也，回報(bào)操。操因疑修譖害丕，愈惡之。 操欲試丕、植之才能。一日，令各出鄴城門；卻密使人分付門吏，令勿放出。丕先至，門吏阻之，丕只得退

7、回。植聞之，問于修。修日：“君奉王命而出，如有阻當(dāng)者，競斬之可也。植然其言。與至門，門吏阻住。植叱日：“吾奉王命，誰敢阻當(dāng)!立斬之。于是操以植為能。后有人告操日：“此乃修之所教也。操大怒，因此亦不喜植。 修又嘗為植作答教十余條。但操有問，植即依條答之。操每以軍國之事問植，植對答如流。操勞中甚疑。后丕暗買植左右，偷答教來告操。操見了大怒日：“匹夫安敢 2 / 5 . . . . . 欺我耶!此時已有殺修之心。今乃借惑亂軍心之罪殺之。修死年三十四歲。 1“操屯兵日久，欲要進(jìn)兵，又被馬超拒守；欲收兵回，又恐被蜀兵譏笑：心中遲疑不決。此句反映了操怎樣的心理?(3分) 2“雞肋本是操隨口說出的口號，但修

8、卻馬上整理行裝，這表現(xiàn)出修怎樣的性格?(3分) 3植與修關(guān)系甚好，選文中能看出修為植作了幾件事?從這幾件事可看出修有什么性格特點(diǎn)?同時也看出操對修什么看法?(9分) 4選文中寫了修被殺的直接緣由和間接緣由，從中我們可以看出修、操各是怎樣的人?(6分) 5歷史對操評價眾說紛紜，世稱“奸雄。你如何看待這一問題?(3分) (二) (20分) 就讀書而言，泛讀瀏覽是不行少的，但讀書要取得理想的效果，還必需選擇一局部最重要的著作加以精讀和背誦。 這是被古今中外很多人的勝利閱歷證明的。 宋朝歐陽修的散文繼承了愈等散文大家的風(fēng)格，語言平易清爽，更富于抒情色彩和詩的蘊(yùn)味。他的后人說他小時候是在背誦了古人很多優(yōu)

9、秀詩作后才開始寫詩的。稍大后靠借書來讀，對有些書那么是邊抄邊讀，細(xì)細(xì)咀嚼，如此，書未抄完，已能成誦。曾介紹他五讀紅樓夢的閱歷：“先當(dāng)故事讀，后當(dāng)歷史讀。并且告知身邊的同志說：“紅樓夢要讀五遍才有發(fā)言權(quán)。列寧曾指出：“應(yīng)當(dāng)有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一些東西，否那么像這樣泛泛地讀書是沒有什么好處的。又說：“第一次閱讀時不明白的地方，下次再讀的時候，或者后來從另一方面來討論這個問題的時候，就會明白的。前人的這些實(shí)踐和論述都深刻地說明了精讀背誦在讀書中的重要地位。具體而言，精讀和背誦有助于你透徹地理解著作的容，從而豐富你的學(xué)識。 我自己在十幾年的實(shí)踐中經(jīng)常感到，對于有些重要著作，必需反復(fù)閱讀，甚至到達(dá)“背誦如流、爛

10、熟于心的程度，才能得心應(yīng)手地運(yùn)用其中的觀點(diǎn)解決教學(xué)與討論中的實(shí)際問題。我曾屢次有過這樣的閱歷：想用某本書中某一觀點(diǎn)說明某一問題時，發(fā)覺那個觀點(diǎn)在自己的記憶中并不清楚，又沒有作下筆記，那感受就像要開門又找不到鑰匙一樣。我后來下決心精讀背誦了一批重要著作，這種“找不到鑰匙的現(xiàn)象才大大削減了。 精讀和背誦典著作對于寫作能力的提高也有顯著的效果。第一，可以吸取典作品先進(jìn)的思想和美學(xué)理想，充實(shí)自己寫作的容。第二，可以積累豐富的詞匯和多樣的句式，使自己筆下消去簡陋，增添文采。第三，可以學(xué)習(xí)布局謀篇的技巧，加強(qiáng)自己作品的表現(xiàn)力。古人將這個規(guī)律總結(jié)為：多下苦功夫讀些書，作文時就鎮(zhèn)定自若。 3 / 5 . .

11、. . . 1本文的中心論點(diǎn)是什么?(3分) 2“但讀書要取得理想的效果句中的“理想的效果在文中具體指的是什么?(6分) (1) (2) (3) 3選出與、列寧有關(guān)讀書的論述意旨最相近的一項(xiàng)( )(3分) a書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚 b好書不厭百回讀，熟讀深思子自知 c仁者見仁，智者見智 d讀書破萬卷，下筆如有神 4“那感受就像要開門又找不到鑰匙一樣中的“門和“鑰匙各比方什么?(4分) (1)“門： (2)“鑰匙： 5第三自然段中使用的幾個論據(jù)是根據(jù)什么順序支配的?用文中的一個短語回答。(4 分) 三、表達(dá)溝通(30分) 生活是寬闊的，是豐富多彩的，當(dāng)你投身到生活中時，學(xué)校、社會、家庭中都會 有一些事情，引起你的留意和關(guān)懷，有的你還參加其中，甚至全身心的投入，總會有 一兩件使你難忘，讓你深思，給你啟迪。請你以“生活給我的思索為題，寫一篇夾 敘夾議的文章。 要求：1記敘議論文體不限。 2選取自己感受最深的素材，寫出真情實(shí)感。 3600字左右。 參考答案 一、1b 2b 3略 4b 5b 6a 7c 8a 4 / 5 . . . . . 二、(一)1寫出操進(jìn)退維谷的矛盾心理。 2表現(xiàn)了修聰慧過人，能猜透操勞思。 3三件事分別是揭發(fā)吳質(zhì)卻反遭誣告、教植斬門吏、替植作答教。這三件事都表現(xiàn)出修才智過人。操對修深惡痛疾