2021年班組長培訓(xùn)心得體會

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年班組長培訓(xùn)心得體會 班組長不僅要具備擅長溝通、執(zhí)行力要強、具有影響力、關(guān)注詳情、帶著團(tuán)隊等管理力量，還要把握足夠的技術(shù)技能、與人共事的人事技能和思想技能，班組長培訓(xùn)是進(jìn)步技術(shù)技能的好方法，下面是帶來的班組長培訓(xùn)的心得體會，僅供參考。 班組長培訓(xùn)心得體會一： 班組長，要么管理著一個小組，要么帶著著一個工班，是兵頭，又是將尾，是指揮者也是監(jiān)視者，起著消費一線的指揮工作，確保工作的質(zhì)量和挺直的結(jié)果。班組長要發(fā)揮主動性，充分調(diào)動全班的主動性，保證平安第一，進(jìn)步消費的質(zhì)量和效益，降低本錢，防止事故的出現(xiàn)，為后道工序供應(yīng)高合格率的產(chǎn)品，這是一名班組長最至

2、少應(yīng)當(dāng)做到的工作。做一名合格的班組長還應(yīng)當(dāng)進(jìn)步自己的力量，留意自我反思，要幫助上級，完成消費管理職責(zé)。為上級主管理清組織內(nèi)部的關(guān)系，并制定相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，使消費工藝更趨合理化，標(biāo)準(zhǔn)化。 作為一名班組長，我信任自己可以順當(dāng)有效的開展各項本班工作。但是，這些工作是否真正能得到指導(dǎo)的認(rèn)可，能否得到同事和本班其別人員的歡送，卻是個值得仔細(xì)思索的問題?下面我談?wù)勛约旱母邢搿?第一、讓上司作選擇題，自己作思索題。這一點我認(rèn)為是很重要。對于一個上級主管來說，他每天要面對很多的問題，根本沒有太多的精力來逐一思索處理來自基層班組的全部問題。這時候作為一名好的班組長，我們就要把班組中遇到的問題先自己認(rèn)真思索并提出一系列

3、行之有效的解決方案，然后再向指導(dǎo)匯報，讓指導(dǎo)來打算哪個方案更合理，可行性更強。這樣，你本人的力量也在思索解決問題的過程中得到了不斷進(jìn)步，上司也能在做選擇題的過程中逐步認(rèn)可你的力量，從而使你成為一個受到上級歡送和賞識的下屬。 其次、比別人多做一步，多想一點。我們都知道，管理就是管理者應(yīng)當(dāng)做的事情，一個合格的管理者往往是上下不討好，左右不是人的。企業(yè)(組織)的根本問題，是進(jìn)展的問題。而管理就是去解決這個問題的，即解決組織的目的減去現(xiàn)狀而存在的問題。這，往往是有很多有待解決的事情的。在現(xiàn)狀和目的之間，存在諸多流程，諸多環(huán)節(jié)。流程和環(huán)節(jié)中就會存在這樣那樣的問題，需要我們作為管理者去標(biāo)準(zhǔn)，去標(biāo)準(zhǔn)化。從這

4、個意義上來說，我們作為班組長，就應(yīng)當(dāng)比別人多想，多做一點，多走一步。 第三，執(zhí)行力要強。在平常的工作中，我深切體會到執(zhí)行力的重要性。通過這次的培訓(xùn)，我理解到執(zhí)行力的進(jìn)步，有兩個方面的影響。一是標(biāo)化和量化的影響。沒有量化就沒有執(zhí)行。我們的制度(規(guī)程)要盡可能的量化，并形成體系。二是看法的影響。這方面，就只有我們作為班組長的帶頭，起到示范效應(yīng)。同時，要加強行政功能，加強監(jiān)視力度。 通過這次的培訓(xùn)我深入的體會到，班組長是消費的組織指導(dǎo)者和指揮者，也是挺直消費者，他綜合素養(yǎng)的凹凸，將影響班組管理的成敗。所以，班組長不僅要具備擅長溝通、執(zhí)行力要強、具有影響力、關(guān)注詳情、帶著團(tuán)隊等管理力量，還要把握足夠的

5、技術(shù)技能、與人共事的人事技能和思想技能。同時，班組長要明確自己在班組中的角色，對自己的定位要清晰，明白工作的主要職責(zé)，理解上級對自己的期望和班組員工對自己的期望。要能帶著班組成員，設(shè)定一個共同明確的目的，朝著這個目的制定行動方向，有方案、有步驟的施行。 班組長培訓(xùn)心得體會二： 6月11日21日，我有幸參與昆鋼集團(tuán)舉辦的班組長培訓(xùn)班，參與完這次培訓(xùn)，讓我無論在班組管理的理解上都有了進(jìn)一步的體會。本次培訓(xùn)不光是一個學(xué)習(xí)的過程，同時也是提升自我，超越自我的過程，對于剛上管理崗位的我來說，無疑是旱地里下了一場準(zhǔn)時雨。授課形式生動、好玩，在教師講解中，我們不知不覺就學(xué)到了學(xué)問，找到了分析問題和解決問題的

6、方法。在學(xué)習(xí)中，我不斷把教師所講授的學(xué)問與自己在實際工作中遇到的問題結(jié)合起來思索，如何改良和進(jìn)步班組的管理程度，使其成為一個完善的工作團(tuán)隊呢?通過培訓(xùn)，使我對班組管理有了新的認(rèn)識和體會。 首先，班組長是整個班組工作的組織指導(dǎo)者和指揮者，也是挺直參加工作的人，其綜合素養(yǎng)的凹凸，將影響班組管理的成敗。所以，班組長不僅要有擅長溝通、執(zhí)行力要強、具有影響力、關(guān)注詳情、帶著團(tuán)隊等的管理力量，還要把握足夠的技術(shù)技能、與人共事的人事技能和思想技能。同時班組長要明確自己在班組中的角色，對自己的定位要清晰，明白工作的主要職責(zé)。理解上級指導(dǎo)對自己的期望和班組成員對自己的期望。在班組長的帶著下，設(shè)定一個共同明確的目

7、的，朝著這個制定的行動方向，有方案，有步驟的施行，在施行過程中班組長要樹立權(quán)威性和強有力的執(zhí)行力。不僅自己要能杰出的完成任務(wù)，還要使班組成員個個會干，個個愿干。要扮演好兵頭將尾的角色，在支配、布置班組成員完成任務(wù)的同時，指導(dǎo)他們?nèi)绾瓮瓿扇蝿?wù)，在完成任務(wù)的過程中，發(fā)覺問題，遇到困難，要和他們一起想方法，出辦法，發(fā)揚團(tuán)隊精神，齊心協(xié)力共同完成任務(wù)。既要實干，也要巧干。讓班組成員在完成工作的過程中熬煉成長，使班組成員個個成為業(yè)務(wù)上的行家里手。在工作中，班組成員要堅持不懈的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)文化學(xué)問和專業(yè)技能，通過大量各種學(xué)問的汲取，保持主動的上進(jìn)心。一個班組的工作，需要每位員工的協(xié)作和協(xié)作，這就要求全體成員

8、要增加紀(jì)律意識，以團(tuán)隊為核心，面對工作中的各種困難和挑戰(zhàn)，要互相理解、支持和鼓舞，解決問題的關(guān)鍵在于人，努力有可能，退卻就不行能，只要肯開動腦筋，方法總比問題多! 在班組中有時候會形成不同的小團(tuán)體，對這樣的小團(tuán)體不要一味的排擠，要賜予正確的引導(dǎo)，讓這種力氣發(fā)揮到工作中或者有益的事情上，在班組管理中，常常都要進(jìn)展一些必要的溝通，處理事情要保持先梳理心情后處理事情的心態(tài)，實行換位思索的溝通技巧，欣賞、批判、表揚與批判相結(jié)合，任何一個鐵石心腸的人都會被交融，這樣的工作就好開展多了。 班組5s管理方面，它注重的是詳情工作，也是簡單被無視的工作，但做好了它，指導(dǎo)對此滿足，社會也特別認(rèn)可。所以我們平常的工

9、作肯定要注重5s管理，把有用的東西放好，把不用的東西扔掉，把有用的東西根據(jù)用法便利原那么擺放好，把現(xiàn)場的灰塵、油漬、污垢統(tǒng)統(tǒng)清理掉，保持現(xiàn)場的清爽美觀，讓好的行為成為習(xí)慣，形成班組高素養(yǎng)場面。 在實際工作中，當(dāng)一個好的班組長并不簡單。其一，要擅長發(fā)覺別人的優(yōu)點，主動與人溝通，把大事做細(xì)，小事做透，充分發(fā)揮人的主觀性，調(diào)動大家的熱情，主動參加管理，才會獲得更好的成果。其二，更要發(fā)覺自己的缺乏，主動主動地學(xué)習(xí)，把握更好更新的管理手段，進(jìn)步自己所在班組的業(yè)務(wù)程度和溝通協(xié)調(diào)力量，不斷增加班子團(tuán)隊凝聚力。 班組長是現(xiàn)場管理第一責(zé)任人，發(fā)揮著重要的作用：1、是消費順當(dāng)運行的保障;2、影響決策的施行質(zhì)量;3

10、、影響制度的落實程度;4、提升企業(yè)戰(zhàn)斗力的關(guān)鍵。班組長與其他管理者不同，他必需要深化工作現(xiàn)場，既是管理者，也是消費者，要會懂消費各個環(huán)節(jié)的工藝流程和操作程序，才能發(fā)覺問題，才能去解決問題，才能更好的管理班組。 這次班組長學(xué)習(xí)培訓(xùn)，雖然時間不多，但在教師的講解下，與同事間的溝通中，使我受益匪淺，回到班組肯定將所學(xué)融會貫穿，結(jié)合實際將所學(xué)學(xué)問運用到消費工作中去，從小事抓起，從自己做起，為昆鋼美妙明天，盡自己最大的努力。 班組長培訓(xùn)心得體會三： 首先感謝各位凱邦指導(dǎo)賜予我這次學(xué)習(xí)時機(jī)，更感謝各位員工對我工作的支持和關(guān)心，我才能在凱邦改革進(jìn)展的道路上，不落后于人，不僅在技術(shù)、管理上有所進(jìn)步，更使自己從

11、思想上進(jìn)一步認(rèn)識到作為一名班組長，首先要身先士卒以理服人，到處要起到帶頭作用，更要有奉獻(xiàn)精神，要有分工，也要有合作，更要有檢查，而且使自己做到心中有數(shù)，清晰每天該做些什么，怎么去做，不能盲目的毫無方案的去干， 班組長培訓(xùn)班心得體會 。作為班組長，應(yīng)經(jīng)常反思自己，在工作當(dāng)中找答案，時時關(guān)懷員工，和員工打成一片，為員工排憂解難，但不能搞幫派，要一視同仁，充分發(fā)揮員工的主動性和團(tuán)隊合作精神，充分利用各方面的信息是班組產(chǎn)生有效的消費和經(jīng)濟(jì)效益，最終做到按質(zhì)、按量如期完成上級交給的各項任務(wù)。 在實際工作中，指導(dǎo)層的決策再好，沒有員工的大力支持和親密協(xié)作，沒有一大批基層員工把上級安排的任務(wù)當(dāng)時來做，那就只

12、能是一句空話，所以說基層的班組長是組織和指導(dǎo)者，又是執(zhí)行任務(wù)的領(lǐng)頭者。要想當(dāng)好這個班組長，看班組長是否稱職，是衡量你所帶的員工對廠是否有奉獻(xiàn)，在效勞質(zhì)量上是否有進(jìn)步。作為班組長，要到處為總廠進(jìn)展著想，時時提建議、想問題、想方法，聽基層員工的心聲，總結(jié)閱歷，進(jìn)展好的方面，克制缺乏之處，才能促進(jìn)總廠的進(jìn)展，上一個新的臺階。 班組長是進(jìn)展的帶頭者，又是實現(xiàn)目的的監(jiān)視者，又是廠的上下橋梁者，又是實現(xiàn)目的的響應(yīng)者，所以說作為一個班組長，技術(shù)骨干，要在業(yè)務(wù)上是一個多面手，只有這樣，自己在工作上，才能做得更好，才能使指導(dǎo)放心。 班組是企業(yè)的細(xì)胞，企業(yè)的全部消費活動都在班組中進(jìn)展，所以班組工作的好壞挺直關(guān)系著

13、企業(yè)進(jìn)展的成敗，只有班組布滿了勃勃活力，企業(yè)才會有旺盛的活力，才能在劇烈的市場競爭中長期地立于不敗之地。班組長是上級與一線消費員工的主要溝通橋梁，起著承上啟下的，上請下達(dá)的作用。同時，班組長也最接近基層，理解基層，可以準(zhǔn)時發(fā)覺基層員工存在或帶有苗頭性的問題。因此，班組長的管理好壞，對于全面提升總廠的管理程度，促進(jìn)各項工作的安康、快速進(jìn)展，具有重大的意義。那么，如何才能當(dāng)好班組長呢?通過七天的學(xué)習(xí)和總廠各位指導(dǎo)的講話，使我認(rèn)識到，只有通過學(xué)習(xí)才能進(jìn)步，在自己的工作崗位上怎么去做，訂出方案，找準(zhǔn)目的，大膽創(chuàng)新，大膽改革，才會有收獲。作為總廠最基層的管理者班組長，我談?wù)剛€人的心得體會。我有以下幾點感

14、受： 一、時間上落實 我們班的時間都是相對固定的，如有改動我都會提早制定好新的時間或支配， 心得體會 班組長培訓(xùn)班心得體會( :/.unjs )。因消費工作的特別性，人員有交接班，同時時常有上級的學(xué)習(xí)文件或者會議精神需要傳達(dá)，我們就必需在大局部員工下班后或上班前組織傳達(dá)內(nèi)容。每次上班時，假設(shè)班組成員有遲到或早退的狀況，我都會記錄起來并讓其本人簽字，在全班通報以示提示其它員工，并在處理違背這一規(guī)定的人和事時敢于較真，漸漸地堅持這一規(guī)定也就成了組員的自覺行動。 二、內(nèi)容上實在 我們把長短配套，以短促長。長即以關(guān)心組員樹立正確的人生觀、世界觀，加強根底訓(xùn)練的學(xué)習(xí)，主要有抱負(fù)、紀(jì)律、道德、法律、主人翁

15、意識、班組精神等內(nèi)容。短是指以解決組員日常工作、生活、學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的各種思想問題為目的，針對組員出現(xiàn)的帶傾向性、一般性的思想問題。在解決組員思想問題的同時，抓問題的本質(zhì)，找出個別問題與普遍問題的聯(lián)絡(luò)，從這方面著手進(jìn)展相對的全面訓(xùn)練。 三、方法上務(wù)實 大局部組員文化程序都不高，因此，要加強方法上的落實，主要也就是班長首先起到好的帶頭作用，有了好的標(biāo)榜，自然能仔細(xì)務(wù)實把事情做好。假如組員犯了錯誤，就拿最近的事來說，不帶工作牌或遲到、早退等問題，我們可先給一個好的典范，讓他知道錯在哪里，再讓他自己反思，并讓全班人知道，并做出懲罰，可以得到提示和警告的作用，并且可以讓這位犯錯誤的同志深入理解錯誤本質(zhì)，從

16、而增加職工的工作質(zhì)量和效率的進(jìn)步。 四、做好溝通 (1)與班員在思想上的溝通。每個人的思想意識、家庭背景、文化素養(yǎng)、性格脾氣都不一樣，除了在檔案資料上、在生活中進(jìn)展觀看理解、把握班員的根本狀況、摸清班員的心抱負(fù)法外，在上班和休息時，可以與班員談?wù)勑?、拉家常，詢問班員在班里的感覺以及對班組骨干工作的評議和看法。以求到達(dá)思想上的統(tǒng)一，這樣班員的心也就齊了，班員的凝聚力和向心力便大大增加了。 (2)工作上的表率和引導(dǎo)。對于廠里各項規(guī)章制度要帶頭遵守，嚴(yán)于律己、以身作那么。特殊是新來的班員 ，骨干就應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時向他傳授講解，并且自己帶頭執(zhí)行，不搞特別化。班員看骨干，骨干怎么做，班員就跟著來。同時加強班員對

17、崗上業(yè)務(wù)的培訓(xùn)，使其對自己的工作職責(zé)理解透徹，愛崗敬業(yè)，對他們在崗位上犯的錯誤，應(yīng)當(dāng)把錯誤的性質(zhì)及危害性，會產(chǎn)生什么后果，細(xì)致地分析給班員聽，切不行動不動就發(fā)脾氣，大動肝火。人都是有自尊和體面的，這樣效果還會適得其反，班員也難以承受和理解。 (3)生活上的愛護(hù)關(guān)懷。班員到工作點上一時很難適應(yīng)環(huán)境，心情也不穩(wěn)定。應(yīng)盡可能地為他們著想，解決后勤保障，制造生活空間，每個人出門在外，不免有些孤獨孤獨和思鄉(xiāng)之情。其實，有時候自己一句關(guān)懷的話語，一句真誠的問候，都會使人倍感暖和和親切。逢節(jié)假日，組織多搞一些安康有益的消遣活動，充分讓班員發(fā)揮自己的專長。使他們從心底感受到大集體、大家庭的暖和和諧氣氛。使班員在玩的時候放松，心情保持舒服。這樣上班工作時就沒有任何思想包袱，盡職盡責(zé)做好自己的工作