給校長(zhǎng)的一封信范文精選

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！給校長(zhǎng)的一封信范文精選 有些事情不能當(dāng)面跟校長(zhǎng)說(shuō)，不妨給校長(zhǎng)一封信。母校是培育我們成長(zhǎng)的搖籃，我誠(chéng)心的感謝教師和校長(zhǎng)的關(guān)心，今日我在這給大家整理了給校長(zhǎng)的一封信，接下來(lái)隨著我一起來(lái)看看吧！ 給校長(zhǎng)的一封信1 敬重的王校長(zhǎng)： 您好！ 當(dāng)我拿起筆給你寫這封信的時(shí)候，這白白的紙，這小小的字，架起了我們心靈溝通的橋梁，拉近了我們彼此心與心的間隔 ，此刻我感覺(jué)像是在給一位相交很久的伴侶在寫信，千言萬(wàn)語(yǔ)凝聚筆端，催我一吐為快。 你的上任，使我們有了耳目一新的感覺(jué)：全新的管理方法，全新的訓(xùn)練理念每天看到你真誠(chéng)的笑臉，讓我們感到是那么親切，我們從內(nèi)心深處把你當(dāng)成了伴侶

2、，可以和你無(wú)話不談，在這里校長(zhǎng)與教師跨越了上下級(jí)的界限，有的只是伴侶與伴侶之間的與溝通，這只是情的自然流露，這是心的真誠(chéng)溝通。更讓我敬佩的是，每天你都能捕捉到老師那閃光的一面，準(zhǔn)時(shí)地利用例會(huì)表?yè)P(yáng)鼓舞，使老師學(xué)有目的，做有方向，也使受表?yè)P(yáng)的教師信念百倍，干勁十足。這樣的指導(dǎo)藝術(shù)使每位老師深深折服，我們?yōu)橛羞@樣的校長(zhǎng)而深感榮幸。 今日，你通過(guò)致全體老師的一封信，讓我們說(shuō)出自己的心里話，是啊，我們究竟期望學(xué)校，期望校長(zhǎng)關(guān)注什么呢？從我自身的角度，想了兩點(diǎn)。 1關(guān)注老師的心理安康 社會(huì)的進(jìn)展，競(jìng)爭(zhēng)的劇烈，對(duì)老師的素養(yǎng)及標(biāo)準(zhǔn)要求越來(lái)越高，老師的心理壓力很大。很多資料說(shuō)明，老師心理安康問(wèn)題不容無(wú)視的。老師

3、只有在寬松的環(huán)境里，懷著愉悅的心情，才能發(fā)揮最大的潛能，全身新地投入到工作中，學(xué)校才能和諧進(jìn)展?？梢钥闯觯ｉL(zhǎng)您也始終都在這樣做著，為老師營(yíng)造著和諧的工作環(huán)境，老師也歡樂(lè)地工作著。 2關(guān)注老師的進(jìn)展 老師進(jìn)展了，同學(xué)才能進(jìn)展，老師和同學(xué)的共同進(jìn)展，才能促進(jìn)學(xué)校的進(jìn)展。因此，學(xué)校應(yīng)結(jié)合老師的獨(dú)特，自身力量等方面，挖掘每位老師的潛力，為老師的成長(zhǎng)供應(yīng)更多更寬闊的天地，為老師設(shè)定多元化的成長(zhǎng)途徑，讓每位老師在不同領(lǐng)域體驗(yàn)勝利的喜悅，從而增加自信念。試想，當(dāng)我們文峰小學(xué)的每位老師舉止文靜，談吐非凡，眼界開(kāi)闊，當(dāng)我們學(xué)校走出更多的名師，又有誰(shuí)能否認(rèn)這是一所勝利的學(xué)校呢？ 俗語(yǔ)說(shuō)：“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)

4、?！?。誠(chéng)心地祝福我們的學(xué)校在您的指導(dǎo)下，走向更輝煌的明天！我們堅(jiān)信肯定會(huì)的！ 以上所說(shuō)，如有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)諒解！ 給校長(zhǎng)的一封信2 敬重的校長(zhǎng)： 您好！您近來(lái)身體可好？工作順當(dāng)嗎？生活開(kāi)心嗎？今日，我想借這次寫信的時(shí)機(jī)跟您談?wù)劇?最近，我常聽(tīng)媽媽說(shuō)，她原來(lái)的小學(xué)就猶如一座陳舊的老房子，不像我們?nèi)缃?，有高大的教學(xué)樓和優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，如同在天堂一般我覺(jué)得我太 幸運(yùn)啦，可以出生在這美妙的世界上，承受這樣優(yōu)等的訓(xùn)練，這一切都是學(xué)校給我們的。 記得在一班級(jí)的時(shí)候，我有一位像蠟燭一樣的教師。她講的故事總是引人入勝，讓我們感到身臨其境。而且，她對(duì)我們的要求也特別嚴(yán)格，對(duì)于我們的作業(yè)她也是一絲不茍地批閱。有一

5、次，我們像平常一樣來(lái)到學(xué)校，這天天氣比擬冷，有人說(shuō)教師感冒了。我聽(tīng)了，有點(diǎn)擔(dān)憂，教師感冒了，該怎樣為我們上課？我懷著這種疑問(wèn)等到了上課。上課鈴響了，我始終目不轉(zhuǎn)睛地看著門口，心里想：教師感冒了，應(yīng)當(dāng)在家休息，不會(huì)來(lái)為我們上課了吧！突然，一陣熟識(shí)的腳步聲走來(lái)了，啊，是教師！教師走到講臺(tái)前，懷著愧疚的口氣說(shuō)：“同學(xué)們，對(duì)不起，我來(lái)晚了。說(shuō)完，她便拿起書本像平常一樣講課，從講課的語(yǔ)氣中，我們可以聽(tīng)出，教師是忍著多大的苦痛。可是，她卻沒(méi)說(shuō)出來(lái)。她就是為了給我們上一節(jié)完完好整的課，這課飽含了教師多少的心血呀！ 是教師將我們領(lǐng)上正確的道路，讓我們不走“邪道，懂文明，學(xué)學(xué)問(wèn)。我們?nèi)缃竦囊磺卸际墙處熃o我們的。

6、假如沒(méi)有教師，就沒(méi)有如今的我們。教師就像我們的父母一樣關(guān)懷、愛(ài)惜我們。這里邊也要您的功績(jī)啊。 祝校長(zhǎng)身體安康，工作順當(dāng)。 給校長(zhǎng)的一封信3 尊敬的校長(zhǎng)： 您好！ 我是六班級(jí)六班的謝麗君，今日給您寫信，有兩個(gè)理由。第一，是想慰問(wèn)您，其次，是想給您提幾個(gè)建議。 校長(zhǎng)，您為我們操碎了心，為了制造更好的學(xué)習(xí)條件，您不惜花費(fèi)重金為我們建立綜合樓，每一磚，每一瓦，都花費(fèi)您大量的心血。學(xué)校的花壇中，開(kāi)出了很多漂亮的鮮花，這不僅為我們母校增加了一抹亮麗的風(fēng)景線，還讓我們可以呼吸到很多新奇空氣，使我們能更安康的成長(zhǎng)。我信任，這些花雖然長(zhǎng)在花壇之中，但已悄然進(jìn)步您的心房里，散發(fā)著陣陣幽香。您為了我們的安康成長(zhǎng)，每

7、天的工作都很忙，要記得常休息，愛(ài)護(hù)好您自己的身體。 我即將分開(kāi)母校的懷抱，分開(kāi)這個(gè)暖和的家，在此之前，我想給您提幾個(gè)建議。 第一個(gè)建議是關(guān)于教室的：我們的教室雖然已經(jīng)很大了，但是對(duì)于我們班，這78個(gè)人的大家庭來(lái)說(shuō)，教室顯得非常擁擠，坐在椅子上的我們不能做一些大的活動(dòng)，而且由于空間缺乏，導(dǎo)致教室里的二氧化碳多于我們所需的氧氣，顯得有點(diǎn)壓抑。所以，我提倡將我們?nèi)缃癫挥玫目臻g，用來(lái)擴(kuò)建教室。 其次，因?yàn)椴荒軐旁趯W(xué)校，我們的書包總是被書塞的滿滿當(dāng)當(dāng)，所以變得又重有鼓，有時(shí)放不進(jìn)課桌里。因此我建議將擴(kuò)大課桌存放量，這樣的話，就能把書包放進(jìn)去了，也不至于將書包放在地上，攔住了別人的過(guò)道，又弄臟書包。

8、還有，我們?nèi)康臅缟媳车浇淌依铮挛缬值帽郴丶抑?，這樣的話，對(duì)于同學(xué)而言，對(duì)骨骼發(fā)育有害。我建議安裝有鎖的課桌，這樣，既能防止書本被損壞，又能減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)，這樣莫非不是一舉兩得嗎？ 盼望您接受我的建議，讓我們可以安康成長(zhǎng)。 祝： 身體安康，萬(wàn)事如意！ 建議人：謝麗君 給校長(zhǎng)的一封信4 尊敬的張校長(zhǎng)： 校內(nèi)是我們學(xué)習(xí)生活的場(chǎng)所，是培育幼苗的地方。但是校內(nèi)在一天天舊下去，失去了夕日的風(fēng)采?？矗〗處熆偸蔷劬珪?huì)神、忙勞碌碌、筋疲力盡的給我們上課，但是同學(xué)們都覺(jué)得上課時(shí)總是那么的枯燥無(wú)味，學(xué)習(xí)往往是事倍功半。雖然我不是校長(zhǎng)，我也不是董事長(zhǎng)，但是我也在想象設(shè)計(jì)將來(lái)的校內(nèi)，將來(lái)我們完善的“家。 將來(lái)的校

9、內(nèi)將是幾座高樓大廈，操場(chǎng)將在地底層。操場(chǎng)上可包容幾萬(wàn)人，分有乒乓球區(qū)、足球區(qū)、籃球區(qū)、羽毛球區(qū)?；蛟S你會(huì)問(wèn)：“這么高，怎樣上呀！這個(gè)不用擔(dān)憂，校內(nèi)下面有彈板。只要你輸入你要上幾樓，彈板就會(huì)自動(dòng)調(diào)好力度，只須幾分鐘你就能像空中飛人一般飛到你想去的樓層了。 校內(nèi)的教室但是美麗奇妙。講臺(tái)上有著自動(dòng)粉筆，上課時(shí)教師想到的，粉筆都能自動(dòng)寫出來(lái)。寫完后，黑板會(huì)把寫的粉再制成自動(dòng)粉筆。所以，教師的粉筆是取之不盡，用之不完的。校內(nèi)的教師也是非同一般。這個(gè)教師就是機(jī)器人，他的頭腦里有一塊集成塊，使他學(xué)問(wèn)淵博。不管古今中外，還7是想象將來(lái)的問(wèn)題，這位教師都能自如的解答。它但是有一雙孫悟空的火眼金睛和一對(duì)順風(fēng)耳，假

10、如你講話，它就會(huì)立即鉗住你把你提到半空中。同學(xué)也是個(gè)個(gè)“天才，一學(xué)就會(huì)，一做就對(duì)。而且每個(gè)人的桌上都有一臺(tái)筆記本電腦，可以到那查資料、畫畫就是考試也會(huì)在那考。假設(shè)你想偷看，那你就會(huì)得個(gè)大“0蛋。最奇妙的要算書本了。你只要一翻開(kāi)書，書里就會(huì)蹦出主人公，主人公會(huì)把書里的資料用動(dòng)畫的形式展此刻你的眼前，讓你在快樂(lè)中得到學(xué)問(wèn)，并把學(xué)問(wèn)記得更牢。教室的墻壁上還會(huì)出現(xiàn)同學(xué)查到的關(guān)于課文有關(guān)的事或人。 將來(lái)的校內(nèi)還分為體育天地、生物世界、科技博覽會(huì)“體育天地就是依據(jù)同學(xué)們的體育特長(zhǎng)來(lái)熬煉；“生物世界就是可以看到恐龍化石、珍奇鳥(niǎo)獸的地方；所謂“科技博覽會(huì)是把同學(xué)的科技小制作放到一間房屋里展覽 時(shí)間不早了，我就寫到這。張校長(zhǎng)，我期望我能幻想成真，假如不好，還請(qǐng)校長(zhǎng)能多多指教。 祝張校長(zhǎng)工作順當(dāng)！心想事成！ 給校長(zhǎng)的一封信5 王校長(zhǎng)您好： 母校是培育我們成長(zhǎng)的搖籃。在母校的六年里，我們受到教師和校長(zhǎng)您的關(guān)心，使我們歡樂(lè)而興奮的成長(zhǎng)起來(lái)。我誠(chéng)心的感謝教師和校長(zhǎng)的關(guān)心，我在母校中還認(rèn)識(shí)了很多的好伴侶，這我是永久都忘不了的。 還有六十天，我們就要分開(kāi)母校了。在分開(kāi)之前，我想對(duì)我們的學(xué)校提出幾條建議，這是我早就想說(shuō)的。 校長(zhǎng)，我們的操場(chǎng)太小了，下了課以后，幾乎沒(méi)有同學(xué)們活動(dòng)的空間。因?yàn)槲覀兩狭嗉?jí)了，比擬喜愛(ài)踢足球