四年級數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！四年級數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié) 數(shù)學(xué)，作為人類思維的表達形式，反映了人們主動進取的意志、縝密周詳?shù)耐评砑皩ν晟凭辰绲淖非?。今日我給大家為您整理了四班級數(shù)學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)，盼望對大家有所關(guān)心。 四班級數(shù)學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)范文一 本學(xué)期，我擔(dān)當四班級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在一學(xué)期的實際教學(xué)中，我根據(jù)教學(xué)大綱的要求，結(jié)合本校的實際條件和同學(xué)的實際狀況，全面施行素養(yǎng)訓(xùn)練，努力進步自身的業(yè)務(wù)程度和教學(xué)力量。為了克制缺乏，總結(jié)閱歷，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)： 一、進步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，做了下面的工作： 課前預(yù)備：備好課 仔細鉆

2、研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，理解教材的構(gòu)造，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。 理解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。 考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。 課堂上的狀況。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反應(yīng)，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制了以前重復(fù)的缺點，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，

3、課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負擔(dān)。 二、進步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，本班的同學(xué)愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練，并使這一工作落實到同學(xué)的學(xué)習(xí)中，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開頭，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或關(guān)心整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深入的理解和敬重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?三、主動參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，進步教

4、學(xué)程度。培育多種愛好愛好，到網(wǎng)上查閱資料，不斷擴寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新奇血液。 四、存在問題。 進無足赤，人無完人 ，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩。沒能做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。新的課程改革對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。 四班級數(shù)學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)范文二 光陰時間，日月如梭。這一學(xué)期很快就要完畢了。在這一學(xué)期里，通過自己的努力，同學(xué)的協(xié)作，指導(dǎo)的關(guān)注，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。為了便于今后的教學(xué)，如今對本期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作做一個簡潔的小結(jié)。 一、立足本職，盡職盡責(zé) 本學(xué)期來我

5、始終忠誠黨的訓(xùn)練事業(yè)，自覺遵守老師職業(yè)道德，把培育高素養(yǎng)的建立人才和接班人作為自己義不容辭的職責(zé)，甘為園丁，全心全意為訓(xùn)練事業(yè)效勞。喜愛本職，踏實工作。為了適應(yīng)時代進展的需要，自己不斷地勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，準時更新學(xué)問，不斷進步自己的教學(xué)程度與力量。虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，以仔細負責(zé)的看法上好每堂課。以滿腔的愛心關(guān)懷同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)的成長，主動做好同學(xué)的思想政治工作，循循善誘，管教管導(dǎo)，既教書又育人，對同學(xué)一視同仁，不卑視排斥差生。做深化細致的工作，為同學(xué)排憂解難，為同學(xué)多辦實事。能主動、仔細地服從和協(xié)作學(xué)校各級指導(dǎo)支配的工作。本期擔(dān)當了四班級(1)班的數(shù)學(xué)教學(xué)和兩個班的音樂和美術(shù)的教學(xué)任務(wù)。并

6、且可以顧全大局，與同事們團結(jié)協(xié)作，互相關(guān)心，共同完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。 二、 用功學(xué)習(xí)，不斷攀高 “書山無路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。學(xué)習(xí)是無止境的，活到老，學(xué)到老。 老師要不斷更新改善自己的學(xué)識。博學(xué)多才對每一位老師來說當然很重要。俗話說：“要想授于別人一滴水，必需自己具備一桶水。因為我們是挺直面對同學(xué)的訓(xùn)練者，同學(xué)什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問究竟。沒有廣博的學(xué)問，就不能很好地解同學(xué)之“惑，傳為人之“道。所以我主動仔細地參與學(xué)校開展的各項活動，主動參加連續(xù)訓(xùn)練的學(xué)習(xí)，主動努力把握學(xué)習(xí)時機。每次教研聽課我都主動參與，并仔細地作好記錄。還能仔細地總結(jié)教學(xué)閱歷，把自己的教學(xué)的閱歷和

7、體會寫成論文。此外，我利用業(yè)余時間仔細學(xué)習(xí)電腦學(xué)問，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)效勞，同時也幫助同事制作課件。在課余的時間里，常常到有關(guān)訓(xùn)練的網(wǎng)站查找學(xué)習(xí)的資料，掃瞄訓(xùn)練同行的優(yōu)秀教案、課件、論文、教學(xué)札記。努力學(xué)習(xí)別人先進的教學(xué)閱歷，轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)理念運用在自己訓(xùn)練教學(xué)之上。 三、 用愛育人 ，以心取信 雖然我不是班主任，但是全員育人的訓(xùn)練思想在我的心中已牢牢扎根。我經(jīng)常訓(xùn)練同學(xué)要愛學(xué)校，愛班級、愛教師、愛同學(xué)。假如連自己身邊的人和物都不能相處好，談何愛祖國、愛人民呢?因此我時常不失時機地抓住一切可以利用時機，如利用教材內(nèi)容對同學(xué)進展常規(guī)訓(xùn)練，對同學(xué)的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品行

8、等方面品德的培育和愛的訓(xùn)練。例如遇到同學(xué)因小事吵嘴或打架，我會主動對他們進展思想訓(xùn)練，告知他們要學(xué)會關(guān)愛別人，讓他們學(xué)會處理同學(xué)之間的關(guān)系。對本班的“問題同學(xué)和“成果低下生，不是幾分、排擠，而是賜予親切的關(guān)心和愛惜。對于學(xué)習(xí)落后的同學(xué)，我時常賜予鼓舞和關(guān)心，為他們解決學(xué)習(xí)的困難，使他們有信念連續(xù)學(xué)習(xí)。我用我的心去教導(dǎo)我的同學(xué)，我用我的情去培育我的同學(xué)，用自己的行為給他們樹立愛的典范，真心地與他們交伴侶。 四、專心教學(xué)，以德取績 現(xiàn)代有名訓(xùn)練心理學(xué)家布魯納認為：“認知是一個過程，而不是一個結(jié)果。因此，他強調(diào)“教一個人某門學(xué)科，不是要他把一些結(jié)果登記來，而是教他參加把學(xué)問建立起來的過程。我在教學(xué)課

9、堂教學(xué)中正確處理好“教與“學(xué)，“學(xué)與“導(dǎo)的關(guān)系，把教與學(xué)的重點放在“學(xué)上，在教法上著眼于“導(dǎo)，以同學(xué)進展為本，激發(fā)同學(xué)的求知欲，誘導(dǎo)同學(xué)主動探究、主動參加認知構(gòu)造的過程 ，促使同學(xué)樂學(xué)，學(xué)會，會學(xué)。我在平常上每一堂課時，都注重于調(diào)動同學(xué)的主動性，開拓同學(xué)的思維，讓他們在每一堂課上都有所思、有所想、有所發(fā)覺、有所收獲。我盡量讓他們在學(xué)習(xí)中互相討論、溝通中各抒己見，鼓舞同學(xué)發(fā)表自己的獨特見解，不拘一格，只要有道理我就賜予恰當?shù)拇_定。這樣樹立了同學(xué)的自信念，也激發(fā)了他學(xué)習(xí)的愛好，使同學(xué)在整個學(xué)習(xí)中主動主動、仔細參加整個認知過程，促進了同學(xué)的心身安康進展。 新教學(xué)大綱提出：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的重要目的是

10、轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，要讓同學(xué)主動主動地探究，發(fā)覺解決數(shù)學(xué)問題的方法，發(fā)覺數(shù)學(xué)的規(guī)律，老師應(yīng)當轉(zhuǎn)變角色，成為真正的組織者、引導(dǎo)者。讓同學(xué)在解決問題中可以主動地調(diào)動相關(guān)學(xué)問，主動思維，通過自主學(xué)習(xí)，獲得獨立解決問題的力量。我在數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)中正是如此努力地實現(xiàn)著這個目的。 總之，我仔細地備好每一節(jié)課，在備課中，我仔細鉆研教材、教學(xué)用書。學(xué)習(xí)好新教學(xué)大綱，虛心地學(xué)習(xí)別人的先進閱歷。力求吃透教材，找準重點、難點。上課時仔細講課，力求抓住重點，打破難點。運用多種教學(xué)方法。從同學(xué)的實際動身，留意調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性和制造性思維。在教學(xué)中，有意識地通過生活、實例、活動、嬉戲等形式引入新學(xué)問點，讓同學(xué)感受數(shù)學(xué)

11、學(xué)問在日常生活中到處存在。并通過同學(xué)的親身感受、操作、理論、體驗、爭論等方法，創(chuàng)設(shè)情景來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，實現(xiàn)了同學(xué)感知學(xué)問形成的過程。 四班級數(shù)學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)范文三 時間過的真快，回憶一學(xué)期來的學(xué)校生活尤其是本學(xué)期的教同學(xué)活狀況,我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是我生活在一個團結(jié)的布滿人情味的老師群體氣氛中，敬重的指導(dǎo)、熱情的老師和活潑得意的同學(xué)讓我感到了大家庭般的暖和，慚愧的是由于自己工作力量有限，在一年中也沒獲得什么特殊顯著的成果，思來想去，我做如下總結(jié)： 一、我主動參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，仔細參與各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，為了進步自己的思想覺悟，每周我仔細學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德。我還深知要訓(xùn)練好同學(xué)，老師

12、必需先以身作那么，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學(xué)。作為一名老師自身的師表形象要時刻留意，我在留意自身師表形象的同時特別重視對同學(xué)的全面培育。在工作中，我主動、主動、勤懇、責(zé)任心較強，樂于承受學(xué)校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論程度、業(yè)務(wù)力量都得到較快的進步。 二、把同學(xué)教好，讓同學(xué)勝利，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名一般的小學(xué)數(shù)學(xué)老師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得深動而好玩，才可以抓住同學(xué)的愛好，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，特殊是如今四班級，打好根底尤為重要。課前，我仔細認真的進展備課，制作課件，依據(jù)本班同學(xué)特點，對教案進展仔細的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕同學(xué)的負擔(dān)，又進步教學(xué)質(zhì)量。其次，教學(xué)中培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷地結(jié)合學(xué)習(xí)目的，更有的放失的進