三角形三邊關(guān)系課件

1、三角形三邊的關(guān)系三角形三邊的關(guān)系漁溪中心小學(xué) 林燕指導(dǎo)教師：翁道誠(chéng)第一路第一路第二路第二路第三路第三路根據(jù)圖上信根據(jù)圖上信息，你能提息，你能提出什么數(shù)學(xué)出什么數(shù)學(xué)問題？問題？我要上學(xué)我要上學(xué)去了去了!小明上學(xué)應(yīng)小明上學(xué)應(yīng)該走哪條路該走哪條路最近？最近？ 乙乙甲甲丙丙甲甲+乙乙丙丙甲甲+丙丙 乙乙乙乙+丙丙甲甲猜一猜，下面每組三根小棒能圍成三角形嗎？（單位：厘米）猜一猜，下面每組三根小棒能圍成三角形嗎？（單位：厘米）597（1）593（2）594（3）（小棒頭尾要相接）（小棒頭尾要相接） 4+26 4+6 2 2+6 43+2 6 3+6 2 2+6 3不能不能4+56 4+65 5+64 能能

2、兩條邊的和兩條邊的和 與與 第三條邊第三條邊 的關(guān)系的關(guān)系能或不能或不能圍成能圍成小棒小棒級(jí)別級(jí)別實(shí)驗(yàn)要求：四人為一小組，其中小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)填表格，其他每人實(shí)驗(yàn)要求：四人為一小組，其中小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)填表格，其他每人拿一捆小棒，先猜猜自己手上的三根小棒能圍成三角形嗎？拿一捆小棒，先猜猜自己手上的三根小棒能圍成三角形嗎？為什么？把你的想法讓小組長(zhǎng)填在表格里。然后用手上的三為什么？把你的想法讓小組長(zhǎng)填在表格里。然后用手上的三根小棒試著圍三角形，并向組員驗(yàn)證自己的想法。根小棒試著圍三角形，并向組員驗(yàn)證自己的想法。（小棒頭尾要相接）（小棒頭尾要相接）不能圍成三角形不能圍成三角形張開就有縫隙張開就有縫隙 4+26

3、 4+6 2 2+6 4不能不能3+2 6 3+6 2 2+6 3不能不能4+56 4+65 5+64 能能兩條邊的和兩條邊的和 與與 第三條邊第三條邊 的關(guān)系的關(guān)系能或不能或不能圍成能圍成小棒小棒級(jí)別級(jí)別實(shí)驗(yàn)要求：四人為一小組，其中小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)填表格，其他每人實(shí)驗(yàn)要求：四人為一小組，其中小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)填表格，其他每人拿一捆小棒，先猜猜自己手上的三根小棒能圍成三角形嗎？拿一捆小棒，先猜猜自己手上的三根小棒能圍成三角形嗎？為什么？把你的想法讓小組長(zhǎng)填在表格里。然后用手上的三為什么？把你的想法讓小組長(zhǎng)填在表格里。然后用手上的三根小棒試著圍三角形，并向組員驗(yàn)證自己的想法。根小棒試著圍三角形，并向組員驗(yàn)證自

4、己的想法。（小棒頭尾要相接）（小棒頭尾要相接）第一路第一路第二路第二路第三路第三路根據(jù)圖上信根據(jù)圖上信息，你能提息，你能提出什么數(shù)學(xué)出什么數(shù)學(xué)問題？問題？小明上學(xué)應(yīng)小明上學(xué)應(yīng)該走哪條路該走哪條路最近？最近？ 1. 請(qǐng)學(xué)生獨(dú)立完成請(qǐng)學(xué)生獨(dú)立完成86頁練習(xí)十四的第頁練習(xí)十四的第4題：題：在能拼成三角形的各組小棒下面畫在能拼成三角形的各組小棒下面畫“”。（單位：厘米）。（單位：厘米）下列各組線段能圍成三角形嗎？下列各組線段能圍成三角形嗎？1 1、5cm 5cm ，9cm9cm， 14cm 14cm （ ）不能不能 2 2、8cm 8cm ，7cm7cm， 6cm 6cm （ ） 能能3 3、3cm

5、3cm ，10cm10cm， 5cm 5cm （ ）不能不能 （1）用長(zhǎng)度為）用長(zhǎng)度為3 cm的木棒與它們能擺成三角形嗎？的木棒與它們能擺成三角形嗎？為什么？為什么？（2）用長(zhǎng)度為）用長(zhǎng)度為8cm的木棒與它們能擺成三角形嗎？的木棒與它們能擺成三角形嗎？為什么？為什么？ 2.搶答題：搶答題：有兩根長(zhǎng)度分別為有兩根長(zhǎng)度分別為2 cm和和5 cm的木棒。的木棒。597（1）593（2）594（3）3、思考題 兩根小棒長(zhǎng)度為5厘米和9厘米，要圍一個(gè)三角形，第三根小棒最短是多少厘米？最長(zhǎng)是多少厘米？（取整厘米數(shù)）有幾種情況？5厘米、厘米、6厘米、厘米、7厘米、厘米、8厘米、厘米、9厘米、厘米、10厘米、厘米、