教育教學(xué)工作述職報告.doc

1、教育教學(xué)工作述職報告目錄第一篇：教育教學(xué)工作述職報告第二篇：教育教學(xué)工作述職報告第三篇：教育教學(xué)工作述職報告第四篇：教育教學(xué)工作述職報告第五篇：教育教學(xué)工作述職報告正文第一篇：教育教學(xué)工作述職報告教育教學(xué)工作述職報告寒來暑往，轉(zhuǎn)眼已在教育戰(zhàn)線上工作了三十幾個年頭，在多年來 的教學(xué)實(shí)踐中我嚴(yán)謹(jǐn)自學(xué)、大膽創(chuàng)新、勇于實(shí)踐，漸漸摸索出了一套 成功的育人經(jīng)驗(yàn)，所以受到領(lǐng)導(dǎo)和同志的一致認(rèn)可，近幾年來被學(xué)校 委以重任，連帶幾屆畢業(yè)班，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)，得到了社會和大家 的擁護(hù)，在此我將近年來的教學(xué)工作情況作如下匯報！一、政治思想方面：我始終堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項(xiàng)基本原則，堅持改革開放，與時 俱進(jìn)、尊重領(lǐng)導(dǎo)，

2、愛護(hù)同事，愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法，忠誠黨的教育事 業(yè)，做到了敬業(yè)、樂業(yè)，以德育人、以情感人、以理服人，是教書育 人為己生命，對學(xué)生一視同仁，既悉心愛護(hù)，又嚴(yán)格要求，真正成為 學(xué)生的良師益友，深受人們的喜愛和尊重。、文化專業(yè)知識水平方面：多年來我特別注重自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力的提高，首先我嚴(yán)格要求 自己，不但加強(qiáng)知識的積累和更新，并通過堅持不懈的努力于 1996年 7 月完成歷史專業(yè)函授學(xué)習(xí)，堅持參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，更新教育觀念， 為適應(yīng)當(dāng)今課改提供了保障和支持，再次加強(qiáng)電教化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，取得 了三個計算機(jī)應(yīng)用能力證書，為電化教學(xué)打下了基礎(chǔ)。三、教育教學(xué)能力方面：隨著教育形式的變化和教改的深入，我學(xué)習(xí)了新的

3、教育理念，新的教學(xué)方法，在此基礎(chǔ)上，不斷運(yùn)用新理念，指導(dǎo)教學(xué)，嘗試新教 法，并取得一定成績，在三環(huán)五步教學(xué)中，我嘗到了課改的成果。四、工作業(yè)績方面：在* 中學(xué)任教期間，所帶班級的數(shù)學(xué)、歷史成績總是名列前茅， 師生關(guān)系良好，特別是 XX XX 年，擔(dān)任 87班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，中考數(shù) 學(xué)成績更是名列全鎮(zhèn)第一。* 教師：*XX 年 8月 28日第二篇：教育教學(xué)工作述職報告教育教學(xué)工作述職報告本人自從 1974年 8 月太谷師范學(xué)校畢業(yè) 37年來，一直在山區(qū)學(xué)校工作，一直在教學(xué)第一線代課。曾在兩人校（上永厚學(xué)校）代二、四年級復(fù)室班，在三人校（邢家莊學(xué)校）代五年級包班，且兼任主任教師，除代課外，還兼負(fù)責(zé)學(xué)

4、校全面工作。參加上級工作會議，會 計，后勤一人包，自己做飯，吃住在學(xué)校。小學(xué)階段所有各科自己都 代過。到 XX 年，小學(xué)校被拆并，自己被調(diào)到普洞中心小學(xué)工作。 8 年 來仍在教學(xué)一線代課。在代課過程中，為提高教育教學(xué)質(zhì)量，自己從 如下幾方面做起：1. 尊重與熱愛學(xué)生。在自己 30 多年的教育教學(xué)歷程中，對學(xué)生一直持尊重與熱愛的態(tài) 度。從不打罵體罰學(xué)生，小孩子總愛聽表揚(yáng)話，一表揚(yáng)他們就信心百 倍，小孩子犯錯誤是經(jīng)常的，對他們的批評注意講究方法，對癥下 藥，曉之以理，他們完全能夠接受。我上課孩子們是很歡迎的，課堂 上總是快快樂樂。孩子們心情愉快，思維積極性充分發(fā)揮，使教學(xué)受 到很好的效果。2. 認(rèn)

5、真?zhèn)湔n。認(rèn)真閱讀教材。自己在上每一節(jié)教學(xué)內(nèi)容之前，對教學(xué)內(nèi)容都要 進(jìn)行認(rèn)真閱讀，認(rèn)真閱讀教學(xué)參考書，對不明白、不肯定的地方 （內(nèi)容 來源好 ： ）查閱資料，網(wǎng)上查詢。在教材、參考的空白處加注注釋，找 出教學(xué)中的重難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)鋵懡贪?，做到吃透教材。做好課前準(zhǔn)備。在上每一節(jié)課之前，都要把上課用的器材、標(biāo) 本、-1藥品等提前準(zhǔn)備好。有時用到一些本地能采到的標(biāo)本，自己上山 采標(biāo)本。有時用到的器材學(xué)校器材室沒有，就自制。如 ;視覺暫留實(shí)驗(yàn) 器材“會動的小人” , 水越深壓力越大實(shí)驗(yàn)器材“打孔的飲料瓶”等 等。自己制作了不少教具。課堂上所有的實(shí)驗(yàn)自己都要課前試做。做到單元備課?？茖W(xué)課一般是一個單元一個類型

6、的內(nèi)容。單元備 課有助于掌握內(nèi)容的前后聯(lián)系，有助于教學(xué)的合理安排。一些當(dāng)堂看 不到效果的實(shí)驗(yàn)，可以提前了解，提前做實(shí)驗(yàn)。如 ; “種子的萌發(fā)”提 前一個星期就做好實(shí)驗(yàn)了，以便學(xué)生課堂上觀察。3. 認(rèn)真上好每一堂課。在科學(xué)這門學(xué)科的教學(xué)中，實(shí)驗(yàn)比較多。在課堂上自己以學(xué) 生為主體，從問題出發(fā)，注意引導(dǎo)學(xué)生自己動手，認(rèn)真觀察。就像學(xué) 騎車一樣，必須讓他們自己騎。學(xué)生做實(shí)驗(yàn)開始做的很不成功，但還 是要他們做。經(jīng)常堅持做下去。且引導(dǎo)他們從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論。讓 學(xué)生真正理解所得結(jié)論的來龍去脈。如 ;在上水的毛細(xì)現(xiàn)象除在室 內(nèi)做實(shí)驗(yàn)外，還要讓學(xué)生走出去，去觀察雨后的墻根（磚墻、土 墻）。在上“葉的輪生、對生

7、、互生”等生長形式時，采標(biāo)本讓學(xué)生 觀察。在上“根的吸水實(shí)驗(yàn)”時，一定要采幾棵帶根的植物，讓學(xué)生 自己按要求做實(shí)驗(yàn)。把做好的實(shí)驗(yàn)裝置放在教室的窗臺上讓學(xué)生觀察 一段時間。從教學(xué)中體驗(yàn)到，學(xué)生做過，認(rèn)真觀察過的事物，他們掌 握的非常牢固。根本不需要死記硬背。學(xué)生學(xué)的輕松，他們感到有 趣，學(xué)習(xí)積極性很高，實(shí)驗(yàn)技能大大提高。在注重學(xué)生多動手、在做中學(xué)的同時，引導(dǎo)學(xué)生思維創(chuàng)新。如 ;在教學(xué)“遺傳與變異”現(xiàn)象時，啟發(fā)學(xué)生思維創(chuàng)新。如何讓生物 遺傳向好的方向發(fā)展？你就不能讓黃豆長杏那么大嗎？如果成功胡錦 濤爺爺也會給你發(fā)獎金的。4認(rèn)真輔導(dǎo)好學(xué)生。把學(xué)生放在主體地位，教師如何做好主導(dǎo)是十分重要的。學(xué)生每 做

8、實(shí)驗(yàn)，自己都要提出嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)要求。學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中遇到困難 和問題，自己及時幫助與指導(dǎo)。外出活動自己要提前做認(rèn)真細(xì)致的安 排，提出安全要求、觀察要求等等。學(xué)生作業(yè)都要細(xì)查細(xì)批。學(xué)生在 課前、課中、課后活動的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都要細(xì)心觀察，認(rèn)真輔導(dǎo)。5.充分利用現(xiàn)代化教學(xué)資源。自己所在的學(xué)校教學(xué)條件較好，實(shí)現(xiàn)了“班班通”。但看到多媒 體設(shè)備能給教學(xué)帶來直觀、便捷的教學(xué)效果，就主動學(xué)習(xí)使用。不懂 的向同事請教，積極參加縣組織的計算機(jī)培訓(xùn)，現(xiàn)已取得計算機(jī)高級 培訓(xùn)證。目前自己能下載網(wǎng)上一些可以利用的教學(xué)片斷、圖片。在網(wǎng) 上查詢資料等等。制作課件供教學(xué)使用。對提高課堂教學(xué)效果起了很 大的作用。通過采用以上教育教

9、學(xué)方法，教學(xué)成績在全學(xué)區(qū)始終保持上游水 平。連續(xù) 8 年來每年都獲得學(xué)校按照考試成績發(fā)的教學(xué)獎金。學(xué)生學(xué) 的輕松，從不花時間讓學(xué)生去背。課后只留一些觀察、采標(biāo)本、小制 作、小實(shí)驗(yàn)等一些實(shí)踐活動。從長時間的實(shí)踐教學(xué)活動中得以證明， 自己感到采用以上方法教學(xué)很有效。6.積極開發(fā)校本資源由于自己本身的毛筆字有一些基礎(chǔ)，看到現(xiàn)在學(xué)生毛筆字書寫能力很差的現(xiàn)狀，自己組織學(xué)生利用星期天、課余時間進(jìn)行毛筆字訓(xùn) 練。來托寬學(xué)生知識面，弘揚(yáng)祖國書法文化。不果由于學(xué)生基礎(chǔ)太 差，毛筆字寫的還很差。但自己有信心堅持下去，使學(xué)生毛筆字書寫 水平得以提高。不足與今后的努力方向。1. 不足之處：（1）不足之處是對新課程理念

10、深鉆與運(yùn)用不夠。雖然近段時期以 來上級組織過不少的學(xué)習(xí)與測試，自己也全部參與，也學(xué)到不少東 西，但總覺得學(xué)得還不夠好，理解的還不夠透徹。（2）對教育教學(xué)的成功與不足不善于總結(jié)。有時候一句不在意的 話會激起學(xué)生的積極性；一個不在意的行動有時候也會傷害他們的情 緒。在 37 年的教學(xué)生涯中，好的經(jīng)驗(yàn)、壞的教訓(xùn)曾發(fā)生過無數(shù)，但自 己總是不注意、不善于總結(jié)，讓一些有價值的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)隨著時光流 逝。2. 今后的努力方向。（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)與深鉆現(xiàn)代化教育理論。積極參加校本培訓(xùn)與校本 教研，用新課程新理念指導(dǎo)教學(xué)。逐步提高自身素質(zhì)，提高教育質(zhì) 量。2）要善于總結(jié)教育教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)與不足。在教學(xué)中要善于觀察與留心

11、，及時記錄與總結(jié)，以便更好地指導(dǎo)今后的教學(xué)。（3）發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。將自己以往成功的地方要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，且不斷改 進(jìn)與提高。（4）糾正不足。對自己在教育工作中的每一點(diǎn)不足要嚴(yán)格糾正（5）善于學(xué)習(xí)。向好老師學(xué)習(xí)，向同事的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)。積極聽課， 學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)方法。（6）以強(qiáng)動力投身于教育教學(xué)工作中去。以自己對教育工作的熱 愛，決心在在崗的數(shù)年里，把自己的全部精力奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，為振 興山區(qū)教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。平遙縣段村學(xué)區(qū)普洞小學(xué)教師 胡生英 第三篇：教育教學(xué)工作述職報告 教育教學(xué)工作述職報告 沁源縣李元鎮(zhèn)李元小學(xué) 王少雄我叫王少雄，男，系沁源縣李元鎮(zhèn)新章村人，出生于一九五九年 十二月，現(xiàn)年 52 周歲，于一九

12、八五年十一月參加教育工作，一九八五 年十一月至一九九二年十月在李元小學(xué)工作。一九九二年十一月至一 九九五年十二月在賢友小學(xué)工作。一九九六年一月至今在李元小學(xué)工 作。二十多年來，自己敬業(yè)奉獻(xiàn)，勤學(xué)樂教，一直工作在教學(xué)第一 線，曾多次獲得市、縣、鎮(zhèn)、?！皟?yōu)秀教師”稱號?，F(xiàn)將我的工作經(jīng) 歷概述如下：本人任現(xiàn)職以來，始終全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生， 教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”、“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā) 展”為中心的教學(xué)思想。重視學(xué)生的個性發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛 能，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，盡心盡責(zé)，服從領(lǐng)導(dǎo)分工， 積極做好本職工作。我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)樽约旱乃绞碌⒄`工 作

13、時間，出滿勤，干滿點(diǎn)，充分運(yùn)用有效的工作時間做好自己的份內(nèi) 工作，家里的責(zé)任田，完全利用節(jié)假日去安排，無特殊情況，從未請 過一天假。在教育教學(xué)工作中，我重點(diǎn)做了以下幾方面的工作： 1、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工 作：優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真 鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思 想，結(jié)合學(xué)校德育工作，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理； 1創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思 維和行為上主動參與學(xué)習(xí)、在培養(yǎng)學(xué)生形象、抽象和綜合思維的同 時，有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活

14、動所要 求的思維方式和方法；以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動為主線組織課堂教學(xué)活 動，鼓勵學(xué)生主動參與，主動探索、主動思考、主動操作、主動評 價，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué) 中去創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展。課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計練 習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)學(xué)生 良好的作業(yè)習(xí)慣。在進(jìn)行計算能力訓(xùn)練時，我要求學(xué)生要認(rèn)真審題， 邊審題邊思考：“題抄對了沒有？先算什么？再算什么？能否簡 算？”計算過程中要求做到一步一回頭，進(jìn)行自覺檢驗(yàn)和檢查，如果 發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生做錯了題，及時要求學(xué)生糾正，自覺分析造成錯誤的原 因，防止再錯，養(yǎng)成認(rèn)真計算的習(xí)慣。平時要求

15、學(xué)生對題目中的數(shù) 字、小數(shù)點(diǎn)、運(yùn)算符號必須寫的清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng) 成自覺檢驗(yàn)的習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的能 力，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中差 生，有組織地進(jìn)行課外活動，活動講究實(shí)效；重視對學(xué)生的知識考 查，做好學(xué)生的查漏補(bǔ)缺工作。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對學(xué) 生進(jìn)行有效的品德教育。把課堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué) 生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能，使學(xué) 生從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化成主動的“我要學(xué)”變“學(xué)會”為 “會學(xué)”，“我要學(xué)”“會學(xué)”與“我要學(xué)并會學(xué)”都是使學(xué)生掌握 基礎(chǔ)知識的基本技能。2、要提高教

16、學(xué)質(zhì)量，還要做好學(xué)生的課后輔導(dǎo)工作，有的學(xué)生 缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)。 針對這種問題，我就對學(xué)生進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的自信心， 有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有 潛能，在經(jīng)歷了幾次失敗和挫折后，對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習(xí)慣，一遇到問題，先想 自己不行對自己沒信心，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作 業(yè)也不會做，造成成績低下。我所教的三年級差生比較多，他們基礎(chǔ) 比較差，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力，多次文化課測查，成績不及格。他們主要 是對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過 淺顯

17、易懂的問題為他們提供發(fā)言的機(jī)會，讓他們到黑板上做題，給學(xué) 生講述自己做題的經(jīng)過，給他們提供自我表現(xiàn)的機(jī)會，同時對他們在 學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表揚(yáng)和鼓勵，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的 信心。這樣，他們也體會到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感，學(xué)習(xí)成績也不斷提 高。3、積極參加觀課議課和教研活動，和同行共同探討打造高效課堂 的方法，同時積極參加外出培訓(xùn)，把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和方法與自己的教學(xué) 實(shí)際相結(jié)合，努力提高教學(xué)水平。4、與班主任融為一體，同家長密切地配合。常與班主任互相溝 通，反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí)，活動、生活情況，共同管理學(xué)生；積極主 動地與家長聯(lián)系，通過家訪，電訪了解學(xué)生在家里、在社會、在假日 的情況，并向家長匯報

18、學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們 的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生問題時，主動與家長聯(lián) 系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學(xué)的教子方法， 使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培養(yǎng)好學(xué)生。由于自己的辛勤工作，學(xué)生逐步養(yǎng)成了良好的品質(zhì)和行為習(xí)慣。 如說話講文明講禮貌，講究衛(wèi)生、助人為樂，勤于思考，按時完成作 業(yè)等。所任學(xué)科的教學(xué)成績也明顯提高，不論是人均分、及格率還是 優(yōu)生率在原有的基礎(chǔ)上都有所長進(jìn)，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣也有所提 高。正因?yàn)樽约簩逃聵I(yè)的無私奉獻(xiàn)，受到了廣大師生、家長和社 會的好評。曾多次受到上級政府的表彰和獎勵。盡管自己工作中取得 了一點(diǎn)成績，但還存在不足。如

19、教育理念更新較慢，教學(xué)方法比較陳 舊，差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多，學(xué)生的競爭意識不太強(qiáng)， 學(xué)習(xí)成績不夠理想，通過分析，自己的教學(xué)業(yè)務(wù)能力和優(yōu)勢還是有 的，對所教學(xué)科知識底子摸得清，善于學(xué)習(xí)、勇于探索，對所有學(xué)生 都能奉獻(xiàn)愛心。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努 力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極參加校本教研，努力 改進(jìn)教學(xué)方法。加強(qiáng)對中差生的輔導(dǎo)，使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有更大的提 高。為辦好人民群眾更加滿意的教育，奉獻(xiàn)自己的畢生精力。第四篇：教育教學(xué)工作述職報告一自然狀況：我于上個世紀(jì) 60 年代出生，大學(xué)本科， 1982年參 加教育工作，政治高級教師，區(qū)骨干教師，教二年五

20、班、六班兩班政 治課并主管初二學(xué)年工作，兼學(xué)校工會主席，計算機(jī)等級中級，普通 話等級國家二級乙。二工作及師德情況：回首 XX 年的一年教育教學(xué)經(jīng)歷，真如在 一條長滿荊棘而又開滿鮮花的小路上穿行，經(jīng)過之后，連痛苦都變成 了美麗的記憶。本人認(rèn)真貫徹黨和國家的方針、政策，樹立社會主義 榮辱觀，積極參加政治理論學(xué)習(xí)，注重德育教育，把德育滲透在學(xué)科 教學(xué)之中，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品行和行為習(xí)慣，不向?qū)W生傳播不健 康的思想，不宣揚(yáng)封建迷信和歪理邪說，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，平等對待每 一個學(xué)生，認(rèn)真實(shí)施教育教學(xué)工作的每一個環(huán)節(jié)。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生有計 劃，實(shí)施過程有記錄，效果明顯。注重研究、分析每個學(xué)生的特點(diǎn)， 掌握每個學(xué)生

21、個性特征，做到因材施教，不損傷學(xué)生的人格尊嚴(yán)，不 諷刺、挖苦、歧視、體罰或變相體罰學(xué)生，不透露學(xué)生的個人隱私， 是學(xué)生深深愛戴和尊敬的一名教師。認(rèn)真研究教學(xué)大綱，明確所教學(xué) 科的目標(biāo)要求、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)科結(jié)構(gòu)。深入鉆研教材，把握教材內(nèi)容 及相關(guān)聯(lián)系，掌握教材重點(diǎn)和難點(diǎn)。認(rèn)真了解和分析學(xué)生的認(rèn)知水 平，善于運(yùn)用教育科學(xué)知識和有效方法教育學(xué)生，不斷改進(jìn)教學(xué)方 法。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加教研活動，不斷拓展專業(yè)知識面。有科 研課題，并承擔(dān)學(xué)校德育科研課題。善于總結(jié)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)。顧全 大局，主動為學(xué)校排憂解難。尊重家長，平等對待每位學(xué)生家長。幫 助家長樹立正確的教育思想，改進(jìn)教育方法，提高教育藝術(shù)。不向

22、學(xué) 生及家長索要錢物，不利用職責(zé)之便搞“學(xué)錢交易”。不向?qū)W生亂收 費(fèi)，不擅自征訂復(fù)習(xí)資料或推銷學(xué)習(xí)資料及學(xué)習(xí)用品等。不搞有償家 教，節(jié)假日、寒暑假不組織學(xué)生違規(guī)補(bǔ)課、上新課。在工作期間不參 與經(jīng)商、炒股票等。工作期間不玩撲克，搓麻將和電子游戲。遵守社 會公德，弘揚(yáng)家庭美德。三工作業(yè)績及獲獎情況：在工作中敢于負(fù)責(zé)，切實(shí)行使工會建 設(shè)，參與、教育和維護(hù)四大職能，團(tuán)結(jié)廣大教職工努力進(jìn)取，開拓創(chuàng) 新，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。 XX 年 9 月經(jīng)全國教育科學(xué)“十一五” 規(guī)劃國家重點(diǎn)課題專家組鑒定，我校參與的實(shí)驗(yàn)的子課題被評為國家 優(yōu)秀子課題，我被評為國家德育科研先進(jìn)實(shí)驗(yàn)教師。 XX 年 7 月被評為 區(qū)

23、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。第五篇：教育教學(xué)工作述職報告 教育教學(xué)工作述職報告 自從參加工作以來，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，做一個合格 的人民教師！認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的十七大精神和“三個代表”重要思 想，與時俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓 每個學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展?；谝陨险J(rèn)識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每 一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力 去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。一、愛崗敬業(yè)，師德高尚 從事教育事業(yè)以來，我忠誠黨的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹黨的教育方 針和政策，熱愛本職工作，政治思想表現(xiàn)好，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)， 堅

24、持黨的四項(xiàng)基本原則，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。任現(xiàn)職以 來，我嚴(yán)格遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，團(tuán)結(jié) 同志，關(guān)心集體，師德高尚，作風(fēng)正派，為人師表。我堅持教書育人 的宗旨，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，對他們言傳身教，循循善誘，從不訓(xùn)斥、侮 辱、體罰學(xué)生，師生關(guān)系和諧融洽，深受家長和學(xué)生愛戴。二、傾注愛心，精心育人愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋 友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做 做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著 手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。 任現(xiàn)職以來，我一直擔(dān)任班主任工作?！瓣P(guān)愛每

25、一位學(xué)生，不讓一位 學(xué)生掉隊”，是我做班主任工作的原則。每接手一班，我都全面深入 地了解學(xué)生，確定班級奮斗目標(biāo)，制訂出班、科工作計劃和推行良化 評分方案，并和科任教師及家長密切配合，共同制訂出培優(yōu)計劃和幫 扶計劃，把各方面的教育力量統(tǒng)一協(xié)調(diào)起來，做到齊抓共管，共同做 好學(xué)生的思想教育。還通過各種各樣的活動對他們進(jìn)行“五心”教 育，并使他們在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。此外，我 帶領(lǐng)學(xué)生每周組織一次主題班會，每月開展一次隊活動，還注重挑選 和培養(yǎng)學(xué)生干部，讓他們成為班級的骨干和核心，能夠幫助自己管理班級。通過以上努力，我?guī)У陌嘈纬伞皥F(tuán)結(jié)、友愛、求 實(shí)、勤奮”的優(yōu)良班風(fēng)。在抓整體的同時，我還認(rèn)真做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，做到“抓 兩頭，促中間”。對尖子生，我實(shí)行高起點(diǎn)，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求。對后進(jìn)生，我則 努力發(fā)掘他們的“閃光點(diǎn)”，多鼓勵，少批評，勤家訪，并幫助他們解決學(xué)習(xí)和 生活中的難題，直到他們轉(zhuǎn)化為止。三、勇于改革，認(rèn)真教學(xué) 目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程 理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)課 上，我把數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情 境，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高