2021訓(xùn)練實(shí)習(xí)心得

1、2021訓(xùn)練實(shí)習(xí)心得 2021年3月12日，我們在毛院長的帶領(lǐng)下，走進(jìn)了這次的實(shí)習(xí)的中學(xué)岳陽市第七中學(xué)。在兩個月的英語教學(xué)實(shí)習(xí)中，先后完成了試講、聽課、評課、備課及正式講課任務(wù)。期間，帶隊(duì)指導(dǎo)老師、七中指導(dǎo)老師、實(shí)習(xí)老師們以及同學(xué)們都給了我很大關(guān)心與啟示?，F(xiàn)把自己教學(xué)實(shí)習(xí)所作、所見、所感、所得一一回顧，作如下總結(jié)。 首先是英語教學(xué)工作方面，我從備課、寫教案、試講到上課，輔導(dǎo)同學(xué)答疑、批改作業(yè)等各環(huán)節(jié)都嚴(yán)格要求自己，認(rèn)仔細(xì)真做好，一點(diǎn)不敢松懈，以確保教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)的完成。根據(jù)學(xué)校實(shí)習(xí)方案，實(shí)習(xí)的前3周屬于見習(xí)階段，我們實(shí)習(xí)生在學(xué)校試講后，要在實(shí)習(xí)基地深化各個班級聽課2周，了解班級狀況和高中教材、教

2、學(xué)方法。所以實(shí)習(xí)的前三周我們的主要任務(wù)是聽課和評課。實(shí)習(xí)期間的聽課不再是以前自己作為同學(xué)讀書時那種特地聽老師講課的內(nèi)容，而是聽授課老師講課的教學(xué)方法、講課思路、重難點(diǎn)的區(qū)分和處理、課堂氣氛等，并且留意同學(xué)表現(xiàn)狀況：他們在課堂上能學(xué)到什么、又學(xué)的怎樣，聽課的同時，我還撰寫了聽課記錄，從老師對教材處理與教學(xué)思路、目標(biāo);教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵;課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計;教學(xué)方法的選擇;教學(xué)手段的運(yùn)用;教學(xué)基本功等方面對老師上的課進(jìn)行評價，對老師教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行初步分析與評估并提出自己的一點(diǎn)建議。另外還要學(xué)習(xí)老師的教學(xué)閱歷、處理課堂的方法以及與同學(xué)溝通互動的技巧等。 在聽了很多高中部和學(xué)校部老師的英語課后，給我留下

3、最深印象，被我們?nèi)颊J(rèn)為最精彩的是學(xué)校部劉順老師在168班的公開課。整節(jié)課教學(xué)活動豐富好玩，劉順老師語言語調(diào)好，教學(xué)指令清楚，課堂氛圍以同學(xué)為主，同學(xué)的參加度高，在課堂教學(xué)中表現(xiàn)出了扎實(shí)的教學(xué)基本功和豐富的教學(xué)閱歷，同學(xué)能夠主動參加，并能充分運(yùn)用所學(xué)語言學(xué)問進(jìn)行英語表達(dá)。這堂課使大家都受益頗多，特別符合學(xué)校生的教學(xué)要求精講多練。 聽課階段對老師上課的觀摩讓我學(xué)到了不少東西，為我之后走上講臺更增加了信念。每周二、四是我所實(shí)習(xí)的高一61班英語早自習(xí)，我都會提前幾分鐘到教室，有時候會先給同學(xué)們放聽力，之后請課代表上去帶領(lǐng)大家早讀，自己在下面監(jiān)督大家，確保大家都能仔細(xì)朗讀。早讀課是特別重要的，肯定要監(jiān)

4、督大家仔細(xì)朗讀、背誦，英語才能學(xué)得更好。在上一節(jié)課之前，我會提前幾天寫好教案、做好PPT課件，然后給胡老師和毛院長看看，請他們提出修改建議。也會讓我的實(shí)習(xí)搭檔幫我一起看看，修改得到老師同意后便會試講，試講合格后才能去上課。我第一次上課是講模塊三Unit2的Project部分，一堂關(guān)于漢字進(jìn)展的閱讀課。但是紙上得來終覺淺，事實(shí)上課發(fā)覺很多問題。胡老師和毛院長都給出了看法和建議。首先，我感覺沒有完全了解同學(xué)的學(xué)問水平，提的問題對他們來說有些難，教學(xué)指令不夠清楚，許多同學(xué)沒有聽明白。另外就是課堂紀(jì)律方面，我應(yīng)當(dāng)更關(guān)注一些留意力不太集中的同學(xué)，提示他們。 實(shí)習(xí)班主任工作方面，我和我的搭檔一起作為高一6

5、1班的實(shí)習(xí)班主任。班主任是班集體的組織者、管理者、指導(dǎo)者，加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練、行為規(guī)范訓(xùn)練，形成良好班風(fēng)是班主任任重要職責(zé)之一。班主任每天的常規(guī)工作是特別瑣碎，甚至是重復(fù)的，但卻很重要，一天都不能松懈。每天早讀課，我們都會去班上，首先檢查同學(xué)出勤狀況，同時檢查同學(xué)著裝儀表狀況是否符合學(xué)校要求，校服是否全套穿好了接著檢查班級清潔衛(wèi)生狀況，了解值日生工作。每次上午其次節(jié)課下課都會跟隨同學(xué)去操場督促他們有秩序入場、整好隊(duì)、仔細(xì)跑步。實(shí)習(xí)英語老師的身份為我們的班主任工作帶來了很大的便利，我們常常借著給同學(xué)們背書、早讀課、課后的機(jī)會與同學(xué)們接觸、聊談天，深化班級，廣泛接觸同學(xué)，了解班內(nèi)狀況，以便更好地幫助原班

6、主任王老師做好工作。我們還在參考了指導(dǎo)老師工作方案后，分別寫了實(shí)習(xí)教學(xué)工作方案和實(shí)習(xí)班主任工作方案。另外，毛院長和我們實(shí)習(xí)老師商量后，辦了兩個活動，一個是英語手抄報活動，另一個是單詞競賽。 在實(shí)習(xí)期間，我有過許多感受，覺得同學(xué)很可愛，學(xué)校很人性化，但最讓我有感受的是，我真正體會到了人民老師的宏大。以前覺得當(dāng)老師很簡潔，自己上了十幾年的學(xué)，遇到的老師許多許多，我覺得老師就是個平凡的再不能平凡的職業(yè)。但在實(shí)習(xí)這段時間后，我發(fā)覺，老師，真的很宏大，也很不簡單。而做一名好老師更難。教學(xué)工作簡單而又繁瑣，要管理好整個集體，提高整體教學(xué)水平，同時又要顧忌每一位班上的同學(xué)，不能讓任何一名落伍。老師不僅要在準(zhǔn)時完成教學(xué)任務(wù)的同時，還要多關(guān)懷留意同學(xué)，常常與同學(xué)溝通，賜予同學(xué)關(guān)心，做同學(xué)學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友。同學(xué)生活上的問題極大可能會影響學(xué)習(xí)，老師只抓同學(xué)學(xué)習(xí)解決不了根本問題，同學(xué)心理上有問題，老師就要準(zhǔn)時去了解傾聽，關(guān)心他邁過這個坎，生活上沒有問題，同學(xué)沒有后顧之憂才能放心大膽的去學(xué)。作為老師必需愛同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活及情感狀況，信任他們的力量，給他