我的老師小學(xué)作文700字四篇

1、everyone will be tired, no one can bear all the sorrow for you, there will always be some time for people to learn to grow up by themselves.簡單易用輕享辦公（頁眉可刪）我的老師小學(xué)作文700字四篇 我的老師小學(xué)作文700字 篇1我有許許多多的老師,如我喜愛的楊老師,漂亮的丁老師,還有敬佩的鐘老師但我今天的剛認(rèn)識的林老師卻讓我佩服的五體投地。上課了同學(xué)們爭先恐后的來到教室。突然,有一位陌生的面孔走進了教室,我們不知道她是何方人士,正疑惑不解的看著她時，她一個

2、點頭,瞧，那一頭烏黑的卷發(fā)。沒想到她一仰頭就干脆的說:“看到我的卷發(fā)了是吧,這是自然卷的,自然卷的頭發(fā)很有福氣窩，你們說老師有沒福氣啊?”我們異口同聲的說:“有?！彼R上提高分貝的說:“是很有福氣,那是因為有幸來教你們這些活撥可愛聰明伶俐的小孩?！彼@一說一下把我們之間的距離拉近了。在瞧,老師那烏黑亮麗的頭發(fā)下鑲嵌著一雙黑寶石般的眼睛,這眼睛象彎彎的月牙兒,美麗極了!更妙的是那能說會道的嘴巴,她的嘴巴就象是一口井,井里裝的不是水而是知識的瓊漿玉液,又象是聚寶盆,聽她講課就是不停向聚寶盆里的撿寶貝.再看老師那那高高的身材,胖胖的身體,魄力十足。就這一言一笑舉手投足之間都讓我佩服的很。再聽聽她給我

3、們上的課,開場白就說:“同學(xué)們好,同學(xué)們真可愛.”我們信口開河的說:“老師好,老師真可愛?！边@下老師可笑了,眼睛瞇成一條縫,津津有味的說道:“怎么說老師是可愛的啊,老師應(yīng)該是.”我立馬打斷道：“老師應(yīng)該是漂亮的”。老師抿嘴一笑說：“你這太夸我了，不過這話我愛聽”。她開心地點了點頭，表示默認(rèn)。聽，老師那說話的聲音就象是靈巧的小手輕柔的撥動著琴弦，又象是叮冬的泉水沁人心脾。不一會兒，老師叫我們用詞語描述一下她，我們各個都用一樣的詞語翻來覆去的用。這時老師好象發(fā)現(xiàn)了新大陸，眼睛睜得大大的說：“別人用了的東西，咱們就別老用了，也就是別人嚼過的饅頭無味，要有自己的創(chuàng)新?！卑?！老師的話就像三月的春風(fēng)拂過我

4、的心田，我的心里舒暢極了，我因有這樣一位老師感到無比的自豪。二十分鐘.三十分鐘不知不覺之中下課了。呵！老師嘴里迸出的妙詞佳句就象是漓江的水流不完，淌不盡。老師真是才思敏捷！到了第二節(jié)課時，老師自我介紹的說：“我叫林潔，”她還告訴我們這名字的來歷，是因為她父母希望她心靈純潔，品德高尚。我想她肯定就是這么一位高尚的人，才這么細(xì)心的教導(dǎo)我們。呀！老師那張能說會道的嘴，溫柔典雅的氣質(zhì)，月牙般的眼睛，聰明的腦子真讓我佩服。我喜歡這位新老師，我更敬佩這位新老師！我的老師小學(xué)作文700字 篇2離小學(xué)畢業(yè)僅剩一個多月的時候，有老師的鼓勵，同學(xué)的勉勵與母校的培養(yǎng)，我想我已經(jīng)不再迷茫了。黃老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，

5、有著一頭烏黑的短發(fā)，瓜子臉上鑲著一雙寶石般的大眼睛，他的嘴巴算不上大，聲音卻很洪亮，聽他講起課來，我們也變得特有精神。記得有一次期中考試，我的數(shù)學(xué)成績考砸了。我訂正好所有錯題以后，緊緊的抓住試卷的一角，小心地一步步走向黃老師。就快要到了，可是過去會不會被老師給教訓(xùn)一頓？我猶豫不決，停下了腳步。忽然，黃老師微笑著過頭來，看著我，從眼神中可以看出他的溫柔與和藹，我也就不由自主地走了過去。我在一邊站著，他瞅了瞅我，眉毛自然地皺了起來。黃老師先仔細(xì)地打量了一番試卷后，才開始批改。他一邊用紅筆批改，一邊讓我講錯誤的原因給她聽。她耐心地聽著，對的地方點點頭，并在紙上畫圖、列算式深入地分析給我聽;如果講得有

6、錯，黃老師就叫我自己去研究這道題目，想是運用了我們學(xué)過的哪些知識，這樣很快便能迎刃而解了。黃老師在一道問題上停了下來，認(rèn)真地盯著題目，不放過任何一個小字眼，找到重點的地方就圈圈劃劃。在草稿紙上更是仔細(xì)了，驗算了一遍又一遍，密密麻麻的豎式在我眼中成為了一只只小螞蟻，在不斷地繁殖生長。經(jīng)過了反復(fù)的驗算后，證明了她原先的思路是對的，這才放心地打了一個勾。試卷是批好了，黃老師在打勾的時候叫住了我：“曉磊，你看看這幾次的考試，也就有一次是在90分以上的，其余都在80到90徘徊，你自己回去好好反省一下，找找原因，下一次可別這樣了?！甭犃诉@句話以后，我更是羞愧，自己暗自下決心：下一次一定要考高分！在那個月的

7、成長記錄冊是黃老師寫的，我輕輕地打開了它，一串文字感動了我：“你是一個盡職盡責(zé)的好干部，雖然成績有時會有一點小波動，但老師相信你。在最后一年的小學(xué)生活中，為自己打好底色，加油！”這點小小的股歷史的我在不久后的一次考試中成為了“黑馬”。正是因為有我的這些小學(xué)老師，我的人生才有了非凡的色彩，我為我有這些老師而感到自豪！我的老師小學(xué)作文700字 篇3自從升入初中以來，我的主要科目的老師從原來的四個變成了七個，可說真的，在這七個老師中，以我孩童天真的眼光來看，我還是最喜愛我的語文老師。我的語文老師姓周，名慧君。為什么喜歡，還是要從她給我們上的第一堂別開生面的語文課說起。那一天，當(dāng)我們都安靜的坐在座位上

8、等待我們的第一堂語文課時，周老師從容地走進教室，卻說了一句令我們意想不到的話。我本以為今天周老師會為我們大家講解冰心奶奶的憶讀書，可沒想到，周老師卻說：今天咱們的第一堂課不講課文，而是想請同學(xué)們猜猜老師的名字。說罷，便在黑板上寫下了關(guān)于周老師名字的三條線索，同時說道：誰能猜出老師的名字，我就請他吃肯德基，但是你們大家只有八次的機會哦。第一條線索：姓是百家姓的前八位。第二條線索：秀外慧中。第三條線索：蓮，花中之君子也。周老師的話音剛落，原本鴉雀無聲的課堂頓時活躍起來，同學(xué)們都在輕聲的討論。這時，坐在墻邊的一個小個子站起來：老師，是趙惠君么？老師搖搖頭，沒有答對。另一邊的大個子，舉起手說：孫惠君。

9、可他的話也被老師的一句no給否定了。最令大家捧腹大笑的是東邊的那個穿粉紅色衣服的女同學(xué)說：孫惠花。同學(xué)們頓時哄堂大笑。在不知不覺的猜測中，就剩下最后一次機會了，可是我們?nèi)匀粵]有答對。這時，下課鈴聲打響了，我不禁感到：這堂課過得真快?。‰m然我們最終沒能猜出老師的名字，但是周老師用她生動活潑、幽默的語言，讓我們度過了一堂充實而又快樂的語文課，我想：這便是我最初喜愛周老師的原因吧。轉(zhuǎn)眼間，這個學(xué)期就過了一半，周老師和藹可親的笑容已經(jīng)深深的印在我的腦海里。每當(dāng)我舉起手站起來回答問題時，她總是用鼓勵的眼神望著我。在我回答完問題后，總會報以一個微笑或一句很普通的贊美的話。讓我對自己充滿信心；下了課之后也常

10、在班級里陪著我們，像朋友一樣和我們聊天、說笑。她的情緒感染著我們每一個人，讓我們每天都是在開心的氣氛中學(xué)習(xí)。我們每一次的課前預(yù)習(xí)筆記、單元測驗小卷、周記，她都認(rèn)真的批閱、講解，直到我們真正明白理解為止。啊，周老師，您是我生活中的益友，學(xué)習(xí)中的良師。您用那樸實、幽默的語言激勵、鞭策著我，使我在學(xué)習(xí)的未知路上勇往直前，不畏荊棘。這，就是我最喜愛的語文老師周慧君。我的老師小學(xué)作文700字 篇4童年的我，小小的心靈里住滿了一個個平淡而又偉大的理想?？吹桨嘀魅翁咸喜唤^講課時的樣子，我的心中竟突然萌發(fā)出想要當(dāng)一名語文老師的念頭，教書育人，像燃燒生命的紅燭一樣，從頭亮到底。如果，我有幸成為了一名語文老師，我

11、會讓同學(xué)們接收到最好的教育。我要把自己知道的東西毫無保留的傳授給同學(xué)。也將和同學(xué)們探究我所不知道的東西，與他們共同追求更高層的知識，盡情地吸取知識花朵所給予我們的清香氣息。我還要告訴同學(xué)們“在校不當(dāng)書呆子，居家不做小皇帝”的道理，讓他們學(xué)會關(guān)心同學(xué)，學(xué)會尊敬父母，學(xué)會禮貌待人，讓千古流傳的中華美德在他們每個人的心中深深的銘記。同時，我也會時時謹(jǐn)記自己的義務(wù)與責(zé)任，這才不枉費“靈魂工程師”的名義。如果，我有幸成為了一名語文老師，我會讓同學(xué)們回歸大自然，去尋找自己的樂趣。因為我知道，童年是人類一生中最快樂的時光。在那段時光里，充滿了屬于少年兒童自己純潔和甜美的記憶。然而，這純真的年代在每個人的一生中只有一次，不會再有第二次。失去它，就等于親手為自己的美好時光挖掘下了墓地。雖然我也會和其它老師一樣，深切的希望學(xué)生有朝一日能靠著自己的聰明才智揚眉吐氣，但是，我決不會用扼殺他們童真童趣的方式來強迫他們學(xué)習(xí)。因為我知道，孩子畢竟是孩子，他們需要的是在青山綠水之間與同齡人盡情地玩耍，而不是把生命中的每分每秒都葬送在一堆永遠(yuǎn)也做不完的練習(xí)題上。這何嘗不是對生命地一種浪費？我知道，越是把他們“捆”得牢牢的，他們的思想就越是會變得沉