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1、“假如今天沒有手機”主題班會活動策劃書” 價值回歸主題班會活動一、前傳(一)班會主題戰(zhàn)勝手機依賴倡導(dǎo)價值回歸(二)主題背景“ 假如今天沒有手機智能手機的普及, 給大學(xué)生帶來了方便快捷的資訊, 縮短了人際交往的空間和距離, 逐漸成為大學(xué)生的生活必備品。 但同時, 手機也帶來了深度閱讀的缺失、 課堂本質(zhì)的脫離、 傳,成為大”“網(wǎng)癮也逐步取代統(tǒng)文化的漠視, 以及感情表達的淺表化等問題。 “手機依賴癥” 學(xué)生管理和教育中面臨的一大難題。 (三)班會思路體驗活動為引入,引導(dǎo)學(xué)生在實踐中感受沒有手機可以做什么。以沒有手機的一天“”1.以提前開展體驗的形式,打破班會的時間局限;從實踐活動到理論教育,提高學(xué)生
2、參與度和積極性。“”的形式開場, 讓學(xué)生在展示交流中拓寬思路,增強擺脫以將體驗活動以“圖片故事分享2. 的信心。”手機依賴癥為話題,引發(fā)自由討論,引導(dǎo)學(xué)生辯證看待”“手機應(yīng)該如何使用手機到底重不重要3.以“”和的有手機依賴癥” “手機的好處壞處,最終認識到: 自制力和科學(xué)使用手機的習(xí)慣才是擺脫效對策。作為班會的高潮,讓學(xué)生體會這種樸素真摯情感表達方式對心靈的沖”以“手寫一封家書4. 擊,將班會的價值回歸主題內(nèi)化和升華。5.以微信圈繼續(xù)討論的形式,將班會效果鞏固和延續(xù)。頁7共頁1第(四)班會形式現(xiàn)實體驗、展示交流、自由討論、總結(jié)升華(五)班會預(yù)期效果1.使學(xué)生深刻反思各種形式的“手機依賴”,增強
3、自我戰(zhàn)勝“手機依賴癥”的信心和決心。2.使學(xué)生深化理解手機的辯證作用,主動學(xué)習(xí)提高自制力,養(yǎng)成科學(xué)使用手機的習(xí)慣。3.使學(xué)生深入體會手機之外的價值回歸,愿意身體力行, 回歸神圣課堂本質(zhì)、回歸優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、回歸樸素情感表達。二、正傳(一)班會時間XX 年4月5日(二)班會地點6教 101教室(三)班會對象XX 級司法班同學(xué)(四)班會流程策劃* Part 1擺脫手機初體驗班會召開前一周,由班委會發(fā)起“沒有手機的一天”活動,號召全班同學(xué)選擇一天手機關(guān)機,做更有意義的事情,并互相拍下照片。* Part 2 忘“機”百態(tài)情景劇班會正式開始前拍攝三段情景劇視頻,展現(xiàn)學(xué)生沒帶手機的典型表現(xiàn),警示學(xué)生“手機依
4、賴頁7 共頁2 第”對學(xué)習(xí)生活的影響。* Part 3 看圖說話故事會“沒有手機的一天”活動成果展示。每位同學(xué)根據(jù)自己的照片, 講述沒手機那天做的一件事, 談活動的感受。 引導(dǎo)學(xué)生明白在無手機之外可以做很多有意義的事情,反思自己對手機的依賴,增強戰(zhàn)勝手機依賴的信心和決心。* Part 4 七嘴八舌話手機通過兩個話題發(fā)起自由討論1、手機到底重不重要?2、手機應(yīng)該如何使用?讓學(xué)生結(jié)合自身實際來表達對手機使用的理解和認識,暢所欲言。 在討論中及時引導(dǎo)學(xué)生認識到手機只是一種工具,手機的使用習(xí)慣規(guī)范和學(xué)生的自制力問題才是解決關(guān)鍵。* Part 5 回歸教育同感動通過對班會中最感動的地方進行點評總結(jié),倡導(dǎo)
5、對于課堂本質(zhì)的回歸、傳統(tǒng)文化的回歸和樸素情感的回歸。對班會主題進行深化和提升。* Part 6 一封家書訴親情倡議學(xué)生現(xiàn)場給父母寫一封家書,用最原始的紙和筆,用最優(yōu)美的漢字表達最真摯的親情,對家的眷戀和依賴。以情動人,讓學(xué)生在書寫中進一步感受和體會情感回歸。* Part 7 微信圈里再討論班會結(jié)束后,在班級微信圈繼續(xù)發(fā)起話題討論。談感想,謀規(guī)劃,互幫助,共進步。三、外傳頁7共頁3第(一)把握重點1.引導(dǎo)自我反思,提高自制能力。2.科學(xué)使用手機,倡導(dǎo)價值回歸。3.回歸課堂,回歸文化,回歸情感。(二)注意方式1.不過多反駁學(xué)生觀點,不盲目打斷學(xué)生發(fā)言。2.不刻意否認或淡化手機的正面作用,引導(dǎo)辯證思
6、維。3.及時梳理和提煉學(xué)生觀點,為總結(jié)部分提供支撐。頁 7共 頁 4第“健康大學(xué)生,健康生活”戶外團日活動策劃書一、活動主題:健康大學(xué)生,健康生活團支部一直本著誠實守信,公正嚴明,踏實工作和學(xué)習(xí)的態(tài)度,在不斷探二、活動目的:索中尋求創(chuàng)新。團日活動作為本部門特色活動,以開展多年。在此次團日活動中我們的目的是:全班同學(xué)一起參與,可以加強同學(xué)之間的交流和溝通。促進集體的團結(jié)協(xié)作,增強班級的集體榮譽感,讓彼此的感情得以升華,了解梧州的歷史文化,陶冶我們的情操,豐富我們課余的文化生活,提高同學(xué)們的科學(xué)素養(yǎng)的同時也豐富我班同學(xué)的精神文化生活,引導(dǎo)同學(xué)們樹立正確的人生觀、在價值觀。三、活動形式:戶外活動(9
7、:30 -4:30)流程:周日月8 日四、活動時間:xx 年 51、組織好全體同學(xué)安全有秩序的抵達目的地五、活動地點:梧州圣文園六、活動2、策劃人給同學(xué)們講解此次戶外活動的安排及意義3、同學(xué)們一起享受親手做美食的快樂4、同學(xué)們一起活動、一起享受團日活動、參觀圣文園,了解圣文園的歷史文化總策劃人: 王荔枝、1 協(xié)助小組成員:5 、安全有秩序的返校6七、工作安排:張躍萬、 覃贊彬、 唐思敏等全體班干及同學(xué)。、2、 3 安全負責(zé)人:張躍萬游戲及戶外必需用品負責(zé)人:覃贊彬、張躍萬、樣輝祥、陳賢勝、樊佳、4頁7共頁5第5、游戲節(jié)目負責(zé)人:陳賢勝、楊輝祥6、拍照負責(zé)人:秦磊7、衛(wèi)生負責(zé)人:潘漢芳8、交通負
8、責(zé)人:樊佳八、游戲安排1、七、八、九兩粒骰子,一個骰盒,兩人以上可玩,輪流搖骰,每人搖一次則立即開骰,如果尾數(shù)是7 的則加可樂或者水,尾數(shù)是 8 的則喝一半,尾數(shù)是 9 的則要喝全杯,其他數(shù)目則過。輪流一人搖一次,可能你只能加可樂卻不會受罰,但也有可能你每次都要一個勁地喝,那就要看你的運氣了。2、數(shù)7游戲的規(guī)則:首先人要多一點,5 人以上。任意一人開始數(shù)數(shù),1、2、3 那樣數(shù)下去,逢到7的倍數(shù)( 7、 14、 21 )和含有 7 的數(shù)字( 17、 27 )必須以敲桌子代替。如果有誰逢7 卻數(shù)出來了,就輸,有誰沒逢7 就敲桌子的,也輸。輸?shù)娜艘f出:你左邊的人的一個優(yōu)點,右邊的人的一個缺點。3、踢毽子游
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