關于愛的訓練的資料

1、關于愛的訓練的資料 篇一：愛的訓練_測試題 愛的訓練 愛的訓練講評了學校生恩利科的故事,那么學校畢業(yè)后的恩利科怎樣了呢?在他的成長過程當中會發(fā)生什么事情呢?續(xù)愛的訓練敘述中同學恩利科因體弱休學后,跟隨舅舅父到鄉(xiāng)下去生活的故事。舅父巴辛以嚴格的要法語使恩利科在自然環(huán)境中體會到差別于_情面的另一種更為寬敞博大的愛令他真實地認識到自然與生命的價值,感受到人生的隱秘;認識到對人格的敬重,對工作的熱愛以及對理想的追求。從舅父贈給恩利科的原稿中,我們能體會到奇怪的干凈與平和,同時書中像詩一般細潤優(yōu)美的書契,包羅著生命之愛的豪情,及對理想與將來的向往。 測試題 1、愛的訓練是（1886年 ）年月出版的刊物。

2、 2、愛的訓練原名（一個意大利四班級學校生的日記）。 3、愛的訓練的主要體裁為（ 日記）。 4、愛的訓練是（ 意大利）作家（ 亞米契斯）在（1886）年寫的一部（日記體小說 ）。全書共（100）篇文章。 二、推斷題（正確打“”，錯誤打“”,并改正）。（4） 1愛的訓練的仆人公安利柯是一個學校生。 （） 2愛的訓練的是英國有名兒童文學作家亞米契斯。 （） 3我的伴侶卡隆由于生病遲入學兩年，他為人正直、厚道，常斥罵欺侮別人的人。（ ） 4“從小尊敬軍旗的人，長大就肯定會捍衛(wèi)軍旗！”這句話事校長說的。（ ） 5“你的書本就是武器，班級就是一個分隊，課堂就是你的戰(zhàn)場！”這句話是老師對安利柯說的。（ ）

3、 6書中的小石匠格外愛扮鬼臉，他對建塔和架橋的積木嬉戲格外在行。（ ） 7在安利柯的父親看來，世界上除了父母之外，“兄弟”是最崇高、最親切的稱呼了。（ ） 8“78號犯人”就是克洛西的父親。（） 9一名少年由于勇救落水同學而被市長授予公民勛章。（ ） 10經(jīng)過最終一次考試，全班同學都升級了。（ ） 三、選擇題（寫序號4） 1那個總是得一等獎的孩子是班長，他的名字叫（A） A.克洛西 B.代洛西 C.弗蘭蒂 2為了救一個小孩被車子扎傷的人物是（A） A洛貝諦 B.安利柯 C.鐵匠的兒子 3克洛西是個殘胳膊的孩子，他的母親賣野菜，他曾把墨水瓶打在老師的胸部，老師的處理方法是（A） A.嚴峻批判了四

4、個欺侮克洛西的孩子，并饒恕了那四個孩子。 B.嚴峻批判了克洛西。 4掃煙囪的孩子丟了錢幣之后，發(fā)生了什么事？（B） A.被師傅狠狠打了一頓 B.許多同學幫他湊足了多余他原來的錢。 5喜愛虛榮的瓦梯尼由于向誰炫耀他的美麗衣服而受到了父親的批判？（C） A.一個聾子 B.全班同學 C.一個盲人 6裘里亞的成績退步了，身體也越來越差，緣由是（A） A.他每天夜里悄悄起床幫爸爸抄字條，熬夜太多。 B.他厭惡學習，越來越不用功，有意熬夜拖跨身體。 7弗蘭蒂被開除的緣由是（A） A.品德太壞 B.成績太差 C.不尊敬父母 8當潑來可西獲得二等獎時，他的父親非常懺悔，是由于（B） A他沒有文化，從來不給孩子

5、學習上的輔導。 B.他一向虐待孩子，而孩子始終忍耐著，還到處維護他。 9狂歡的最終一天發(fā)生的意外事故是（B） A.一個五六歲的女孩被車子壓傷了 B.一個五六歲的女孩與母親失散了 10馬爾可不辭辛勞，萬里尋母，結局是（A） A.找到了母親，并給了母親治好病的信念，從而救活了母親。 B.雖然找到了母親，但他的母親已經(jīng)去世了。 11、愛的訓練中記敘了4月5日體操課上發(fā)生的一件事，同學們把真誠的贊揚送給了奈利，其緣由是（不超過20字）奈利靠著自己的力氣爬上了垂直棒的最頂端（站到了垂直棒的橫板上）。 四、填空題 1、愛的訓練的是_德.亞米契斯_，他是_意大利_(國家）人。 2、愛的訓練采納_體的形式，講

6、解并描述一個叫_的小男孩成長的故事，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、伴侶的真摯的愛，表現(xiàn)了_真摯的愛_的主題。 3、愛的訓練共計篇，全書分三部分：（1）_ (2)_ 安利柯父母的教子篇_(3)_老師的九則故事_。 4、愛的訓練是一部體小說，耗時題是_一個意大利四班級學校生的日記_。 5、愛的訓練的原名叫Cuore,在意大利語中是_ 五、問答題 1、寫出小說中五個主要人物。 安利柯 卡隆 代洛西 耐克 克洛西等 2、愛的訓練的主題思想是什么？ 通過仆人公安利柯的學年日記，歌頌熱愛祖國，熱愛人民，熱愛學習，熱愛勞動，熱愛大自然等做人的優(yōu)良品德，歌頌了為他人不惜獻出自己的生命，對弱者和不幸者寄于憐

7、憫，不畏困難困苦的宏大精神。 篇二：愛的訓練后感 愛的訓練是意大利作家埃得蒙托德亞米契斯依據(jù)他的兒子的日記改編而成的。這是一本日記體的小說，以一個意大利學校四班級男孩安利柯的眼光，講解并描述了從四班級10月份開學的第一天到其次年10月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感。里面有很多發(fā)生在小男孩安利柯身邊各種感人肺腑的小故事，最印象深刻的就是老師在課堂上宣讀的9則感人肺腑的每月故事。里面的每個章節(jié)，都把“愛”傳神化，把“愛”表現(xiàn)得淋漓盡致，大至國家、_、民族的大我之愛，小至父母、師長、伴侶間的小我之愛，到處扣人心弦、感人肺腑。我覺得這本書最大的勝利之處，就是把家長與孩子之間的隔膜卸下了，由于愛的訓練記載

8、了9-13歲的孩子日常生活的方方面面，不但使家長更加了解孩子，而且還可以使孩子了解到如何為人處事，如何成為一個有士氣、布滿活力、正直的人，一個敢于擔當責任和義務的人不僅是對家庭，還包括對_的責任和義務。愛的訓練是個獨具魅力的作品，它引導孩子們自己去關注、觀賞、品嘗、思索，也引導他們用愛心去溝通，去感受。我記得夏丏尊先生在翻譯愛的訓練時說過這樣一段話：“訓練之沒有情感，沒有愛，猶如池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有訓練?！边@句話完整的概括出一個中心“愛”，用池塘與水的關系，刻畫出愛對訓練的重要性。愛是一本永久看不完的書，往往會帶來新奇感，有學不完的學問。但凡打開了，就使人有讀下去

9、的念頭，由于“愛”是吸引人的，“愛”是無法抗拒的，或許“愛”就像我們需要的水分，無時無刻地滋潤我們的心房。 篇三：愛的訓練讀后感4篇 愛的訓練讀后感 我認真閱讀了愛的訓練這本書。這是一本以日記形式撰寫的小說，書里的每一個故事雖然比較短小，但是每一個個小故事都講解并描述著那父母與孩子間美妙的愛、那老師與同學的情感、那伴侶之間的純真友情?這一切的一切永久都離不開一個字-愛。 書中有這么一段讓我記憶猶新：當昂里克的老師說道：“你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人!你們是我的兒子、女兒；我愛你們，請你們也喜愛我！你們之中，我一個都不愿責罰，請將你們的真心給我看看！讓我們?nèi)喑蔀橐?/p>

10、家，給我安慰，給我榮耀!”先生的這些話，讓全部的同學都信服于他。其實，全部老師和家長都愛我們，都專心去關懷我們的學習和生活，都盼望我們能夠健康歡樂的成長。我們也應當愛我們的老師和我們的爸爸媽媽，多為他們考慮一下，仔細學習，做一個老師和家長都喜愛的好孩子。老人與海讀后感 這個假期，我讀了美國作家海明威的老人與海。故事的仆人公老 人桑地亞哥是個硬漢 子。在連續(xù)八十四天沒有打到一條魚后，他最終發(fā)覺了一條巨大的 大馬林魚。老人費盡心力把魚扎死。然而，一 1 群嗅著血腥味而來的 大鯊魚撲了過來。最 后，老人靠著堅韌的意志成功返航，盡管拖回的只是一副光禿禿的 魚骨架? 我被這個故事深 深地打動了，在曲折坎

11、坷的人生道路上，我們應當時時刻刻擁有一 顆頑強、不屈服的心來 2 面對失敗，勝利就肯定會向我們走來。 2、魯濱遜漂流記讀后感 這個假期我讀了魯濱遜漂流記這本書，獲益匪淺。 在一次航行中，魯濱遜遇到了可怕的風浪，翻了 船，除他之外無一人生還。他流落到了孤島上?？恐@人的毅力與士氣，在一無3 全部的狀況下，他用自己的雙手，制造了自己的小王國。 28年后，他依靠自己的才智離開了孤島。 28年??！多么驚人的一個數(shù)字！我覺得我要學習他這種不怕困難、樂觀向上的精神，無論何時何地都要堅韌地堅持下去，憑自己的雙手制造新天地。 3、水滸傳讀后感 水滸傳是中國四大名著之一，它主要描寫了一 4 群英雄們，一起替天

12、行道、抵抗貪官污吏、除強扶弱的故事。這些英雄英雄們，絕大多數(shù)都曾程度不同的患病到封建統(tǒng)治階級的各種 各樣的迫害。為了生存他們轟轟烈烈地豎起抵抗大旗。但是，他們最終還是失敗了。水滸傳是一篇農(nóng)民起義的頌歌，同時也是一篇農(nóng)民起義的挽歌。 任何英雄都走不出時 代的背景。新的時代正在呼喚新的英雄，新的歷史正等 5篇三：愛的訓練讀后感 愛的訓練讀后感 愛是人類永恒的話題。愛是人與人之間溝通的橋梁。最近讀了愛的訓練一書，我的心久久被感動包圍著。 愛的訓練是一本凈化心靈的書籍。吸引我的，是那平實而細膩的筆觸中體現(xiàn)出來的親子之愛、師生之情、伴侶之誼、鄉(xiāng)國之戀?這部到處洋溢著愛的小說所蘊涵散發(fā)出的那種深厚，濃郁的

13、情感力氣真的感人至深。崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的訓練，而訓練使愛在升華。 愛，多么溫馨的字眼，在一生當中要經(jīng)受很多的愛：伴侶之愛，父母之愛，夫妻之愛，子女之愛等等。當然，作為老師對同學的愛，也是這愛的長河中的一朵浪花。蘇霍姆林斯基曾說：“訓練的全部神秘就在于何熱愛兒童。”蘇聯(lián)訓練家馬卡連軻曾說“沒有愛就沒有訓練”，的確，孔子有“仁愛”思想；墨子有“兼愛”思想；陶行知有“愛滿天下”的思想，他們都是宏大的訓練家。那么，訓練中的愛是什么？ 托爾斯泰認為：假如一個老師僅僅熱愛訓練，那么他只能是一個好老師?假如一個老師把熱愛事業(yè)和熱愛同學相結合，他就是一個完善的老師。由此可知，師愛是師德的重要

14、表現(xiàn)之一。也正像教科文總干事馬約翰先生說的：“世界上只有一種訓練愛的訓練?！鄙頌槔蠋煂γ恳粋€孩子都要做到“捧著一顆心來，不帶半根草去”的境地，讓老師永久做愛的播撒者。那么，平凡的師愛就會產(chǎn)生非凡的力氣。 我開頭對此感受并不深切，讀了愛的訓練一書，我有了進一步的認識。書中說：師愛是一種依戀的心情，是一種奉獻精神，是一種極端負責的看法，也是一種巨大的力氣。愛心能架起師生關系的橋梁；愛心能春風化雨，澆灌每個莘莘學子；愛心能熏陶，震撼同學的心靈，激發(fā)他們的自信念和求知欲，養(yǎng)成其良好的情感品質(zhì)，使之全身心投入到學習中去。是的，親熱融洽的師生關系，尊敬的老師對自己的影響，常會令人終身難忘。美國心理學家羅森

15、塔爾試驗的效應我想就是愛的結果。愛是神圣的，師愛宏大！愛像空氣，每天不行或缺的存在于我們的身邊，可是我們的生活不能缺少愛，生命的始終都貫穿著愛。 愛的訓練一書中描寫了一群布滿活力，主動要求上進，如陽光般絢爛的少年。他們有的家庭貧困；有的身有殘疾；當然也有一些是沐浴在美好中的。這些孩子雖然從出身到性格都有迥異，但他們身上卻都有著一種共同的東西對自己的祖國意大利深深的愛，對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個月，老師讀給那群少年聽的“精神講話”。 這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我這個外國讀者也被其中所體現(xiàn)出的劇烈的情感所震撼。愛應當是訓練力氣的源泉，是訓練勝利的基礎。夏丐尊先生在翻譯愛的訓練時說過這樣一段話：“訓練之沒有情感，沒有愛，猶如池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有訓練