高中語文必修一第三次月考試卷評講

1、 1下列詞語中，加點字讀音沒有錯誤的一項（ ） A香醪香醪lo 雋雋jn 永永 浸浸jn漬漬 悄悄qio然無聲然無聲 B麇麇qn集集 仆射仆射y 酗酗xing 酒酒 數(shù)數(shù)sh 目項王目項王 C叱咤叱咤zh 屋椽屋椽yun 鎖鑰鎖鑰yo 圖窮匕見圖窮匕見xin D巷道巷道hng 癥癥zhng結(jié)結(jié) 箴箴zhn 言言 便便bin宜行事宜行事 答案：答案：D （A雋雋jun 永，悄永，悄qio然無聲；然無聲；B酗酗x 酒酒,數(shù)數(shù)shu 目項王；目項王；C屋椽屋椽chun , 鎖鑰鎖鑰yu） 答案：B （意氣風發(fā)，山清水秀）（意氣風發(fā)，山清水秀） 2、下列詞語中，有錯別字的一項是（、下列詞語中，有錯別字

2、的一項是（ ） A廝殺廝殺 撕心裂肺撕心裂肺 氣概氣概 感慨不已感慨不已 B意氣意氣 義氣風發(fā)義氣風發(fā) 清秀清秀 山青水秀山青水秀 C振動振動 振聾發(fā)聵振聾發(fā)聵 默契默契 提綱挈領(lǐng)提綱挈領(lǐng) D即使即使 一如既往一如既往 陰天陰天 綠樹成陰綠樹成陰 答案：C （ 炙手可熱炙手可熱：手摸上去感到熱得燙人。比喻：手摸上去感到熱得燙人。比喻權(quán)勢大，氣焰盛，使人不敢接近。權(quán)勢大，氣焰盛，使人不敢接近。因緣因緣：1.機會機會;緣分；緣分； 2. 佛教語，佛教謂使事物生起變化和壞滅的主要條件佛教語，佛教謂使事物生起變化和壞滅的主要條件為因，輔助條件為緣。為因，輔助條件為緣。姻緣姻緣：結(jié)成夫妻的機會、緣分。）

3、：結(jié)成夫妻的機會、緣分。）3下列各項的句子都出自教材，其中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検窍铝懈黜椀木渥佣汲鲎越滩?，其中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検? )A他（杜甫）和佛教的他（杜甫）和佛教的因緣因緣不深，王屋山、東蒙山的求仙訪道是暫不深，王屋山、東蒙山的求仙訪道是暫時受到了李白的影響。時受到了李白的影響。B從某種意義上說，在布熱金卡，最可怕的事情是這里從某種意義上說，在布熱金卡，最可怕的事情是這里居然居然陽光溫陽光溫暖，一行行白楊樹婆娑起舞，在大門附近的草地上，還有兒童在追暖，一行行白楊樹婆娑起舞，在大門附近的草地上，還有兒童在追逐嬉戲。逐嬉戲。C他（杜庫雷）的表情有些緊張，目光有點游離，他（杜庫雷

4、）的表情有些緊張，目光有點游離，從賽前的默從賽前的默默無聞到今天的默無聞到今天的炙手可熱炙手可熱，他開始感覺壓力的沉重。，他開始感覺壓力的沉重。D(貝多芬貝多芬)在此光榮的時間以后，在此光榮的時間以后，接踵而來接踵而來的是最悲慘的時期。的是最悲慘的時期。 答案：C （ A項項“他的雄才大略與奸詐兇狠他的雄才大略與奸詐兇狠”與與“也也是個難得的表演機會是個難得的表演機會”搭配不當，可改為搭配不當，可改為“演這個角色演這個角色也是個難得的表演機會也是個難得的表演機會”；B、成份贅余，刪去、成份贅余，刪去“的實的實驗驗”；D、句式雜糅，去掉、句式雜糅，去掉“的原因的原因”。）。） 4下列句子沒有語病

5、，語義明確的一項是下列句子沒有語病，語義明確的一項是A曹操的性格具有雙重性，他的雄才大略與奸詐兇狠對于任何一個曹操的性格具有雙重性，他的雄才大略與奸詐兇狠對于任何一個扮演他的演員來說都具有挑戰(zhàn)性，也是個難得的表演機會。扮演他的演員來說都具有挑戰(zhàn)性，也是個難得的表演機會。B我國計劃在我國計劃在2011年向太空發(fā)射目標飛行器年向太空發(fā)射目標飛行器“天宮一號天宮一號”的實驗，的實驗，這一消息引起世界各國極大關(guān)注，被全球各大媒體爭相報道。這一消息引起世界各國極大關(guān)注，被全球各大媒體爭相報道。C盡管作為歐盟成員國的希臘經(jīng)濟總量有限，其債務(wù)危機不足以使盡管作為歐盟成員國的希臘經(jīng)濟總量有限，其債務(wù)危機不足以

6、使美國經(jīng)濟受到直接沖擊，但是仍然會間接影響美國經(jīng)濟的復蘇進程。美國經(jīng)濟受到直接沖擊，但是仍然會間接影響美國經(jīng)濟的復蘇進程。D災后重建三年目標任務(wù)兩年基本完成的原因：一是十八個對口援災后重建三年目標任務(wù)兩年基本完成的原因：一是十八個對口援建省市支援的結(jié)果，二是災區(qū)干部群眾自力更生所取得的成績。建省市支援的結(jié)果，二是災區(qū)干部群眾自力更生所取得的成績。 5B （原文中說低碳消費方式（原文中說低碳消費方式“是在環(huán)境是在環(huán)境資源日益稀缺的今天更好地提高生活質(zhì)量資源日益稀缺的今天更好地提高生活質(zhì)量的一種消費方式的一種消費方式”，不會影響人們的生活，不會影響人們的生活質(zhì)量）質(zhì)量） 6.D（非生產(chǎn)消費還包括個

7、人對精神產(chǎn)品的（非生產(chǎn)消費還包括個人對精神產(chǎn)品的消費）消費） 7.C（“必將會導致必將會導致”過于絕對）過于絕對） 8. C （故：交情。）（故：交情。） 9. A (A 項都是動詞，往、到。項都是動詞，往、到。B 介詞，給、替；介詞，給、替；連詞，因為。連詞，因為。C 副詞，于是、就；代詞，你的。副詞，于是、就；代詞，你的。D連詞，與連詞，與“是是”組成組成“于是于是”，表示后一事承，表示后一事承接前一事，同現(xiàn)代漢語；介詞，引出對象，對。接前一事，同現(xiàn)代漢語；介詞，引出對象，對。) 10. D （項伯是勸劉邦盡早去賠禮道歉，并不是（項伯是勸劉邦盡早去賠禮道歉，并不是與劉邦一同去。）與劉邦一同

8、去。）11把第三大題文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（把第三大題文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）分）項羽大怒曰：項羽大怒曰：“旦日饗士卒，為擊破沛公軍！旦日饗士卒，為擊破沛公軍！”（3分）分）譯：譯： 臣為韓王送沛公，沛公今事有急，亡去不義，不可不語。（臣為韓王送沛公，沛公今事有急，亡去不義，不可不語。（3分）分）譯：譯：因言曰：因言曰：“沛公不先破關(guān)中，公豈敢入乎？今人有大功而擊之，不義沛公不先破關(guān)中，公豈敢入乎？今人有大功而擊之，不義也。也?！保?分）分）譯：譯： 11項羽（聽了）非常生氣地說：項羽（聽了）非常生氣地說：“明天用酒肉明天用酒肉犒勞犒勞士兵，士兵

9、，給（給（我）打敗劉邦的軍隊。我）打敗劉邦的軍隊?！?我我替替韓王韓王護送護送沛公（入關(guān)），沛公現(xiàn)在有沛公（入關(guān)），沛公現(xiàn)在有急難急難，（我），（我）逃跑逃跑離開離開是是不講道義的，（我）不能不不講道義的，（我）不能不告訴告訴（他）。（他）。 趁機趁機說：說：“劉邦不先攻破關(guān)中，您怎么敢進來呢？現(xiàn)劉邦不先攻破關(guān)中，您怎么敢進來呢？現(xiàn)在人家有大功（你）在人家有大功（你）卻卻要打人家，這要打人家，這是是不仁義的。不仁義的。12. 閱讀杜甫的登岳陽樓，然后回答問題。(8分)登岳陽樓登岳陽樓杜甫杜甫昔聞洞庭水，今上岳陽樓。昔聞洞庭水，今上岳陽樓。 吳楚東南坼吳楚東南坼，乾坤日夜浮。乾坤日夜浮。親朋無一

10、字，老病有孤舟。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流?！咀ⅰ刻拼诖髿v三年（768），杜甫由夔州出三峽，暮冬臘月，泊舟岳陽城下，登樓遠眺，觸景生情，寫了這首詩。坼：裂開。 （1）頷聯(lián)“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”寫出了洞庭湖怎樣的自然景色？請你置身詩境，說說你的感受。 (4分)（2）頸聯(lián)“親朋無一字，老病有孤舟”，詩的意境由寬闊突然轉(zhuǎn)入狹窄，聯(lián)系尾聯(lián)，試分析作者在詩中表達的感情。（4分） 參考答案：（參考答案：（1 1）頷聯(lián)逼真地描畫了洞庭湖水勢浩瀚無邊）頷聯(lián)逼真地描畫了洞庭湖水勢浩瀚無邊無際的巨大形象（無際的巨大形象（1 1分）：廣闊無邊的洞庭湖水，劃分開分）：

11、廣闊無邊的洞庭湖水，劃分開吳國和楚國的疆界（吳國和楚國的疆界（1 1分），日月星辰都像是晝夜漂浮在分），日月星辰都像是晝夜漂浮在湖水之中一般（湖水之中一般（1 1分）。置身這樣的詩境中，心靈受到震分）。置身這樣的詩境中，心靈受到震撼，胸襟為之開闊，精神境界得到提高。（撼，胸襟為之開闊，精神境界得到提高。（1 1分）分） （2 2）頸聯(lián)寫詩人的窮困苦境，意境從寬闊轉(zhuǎn)入狹窄：親）頸聯(lián)寫詩人的窮困苦境，意境從寬闊轉(zhuǎn)入狹窄：親朋隔絕，無一消息，既朋隔絕，無一消息，既“老老”且且“病病”，飄流湖湘，以舟，飄流湖湘，以舟為家，前途茫茫；尾聯(lián)意境又轉(zhuǎn)到寬闊，寫詩人憑欄遠眺，為家，前途茫茫；尾聯(lián)意境又轉(zhuǎn)到寬闊

12、，寫詩人憑欄遠眺，遙想北方邊境，戰(zhàn)亂未平，國家艱危，不禁老淚縱橫，遙想北方邊境，戰(zhàn)亂未平，國家艱危，不禁老淚縱橫，（2 2分）自己的孤寂與遼闊雄壯形成鮮明的對比，愈益顯分）自己的孤寂與遼闊雄壯形成鮮明的對比，愈益顯出自己的痛苦之情，抒發(fā)了詩人漂泊天涯、懷才不遇、傷出自己的痛苦之情，抒發(fā)了詩人漂泊天涯、懷才不遇、傷時憂國的思想感情。（時憂國的思想感情。（2 2分）分） 13. (1)攜來百侶曾游，攜來百侶曾游，憶往憶往昔昔崢嶸歲月崢嶸歲月稠稠。（毛澤東。（毛澤東沁園春沁園春 長沙長沙）(2)那河畔的金柳，是夕陽中的新娘；那河畔的金柳，是夕陽中的新娘；波光里的艷影波光里的艷影，在我在我的的心頭蕩心

13、頭蕩漾漾。（徐。（徐志摩志摩再別康橋再別康橋）（3）慘象慘象，已已使我目不忍視使我目不忍視了了；流言，尤使我耳不忍聞。（魯迅；流言，尤使我耳不忍聞。（魯迅記念劉和記念劉和珍君珍君）（4）現(xiàn)代著名劇作家）現(xiàn)代著名劇作家夏衍夏衍先生的先生的包身工包身工一文寫于一文寫于1935年，現(xiàn)在讀來仍年，現(xiàn)在讀來仍有深深的震撼。文中有一個被摧殘得骨瘦如柴的小姑娘，大家就拿有深深的震撼。文中有一個被摧殘得骨瘦如柴的小姑娘，大家就拿“蘆柴棒蘆柴棒”當她的名字。當她的名字。（5）荊軻刺秦王荊軻刺秦王一文選自一文選自戰(zhàn)國策戰(zhàn)國策，文中易水訣別一段有兩句歌詞：，文中易水訣別一段有兩句歌詞：“風風蕭蕭蕭蕭兮易水寒兮易水寒

14、，壯士一去兮不復還。，壯士一去兮不復還。”荊軻慷慨悲歌，給人身臨其境的荊軻慷慨悲歌，給人身臨其境的感覺。感覺。（6）子曰：）子曰：“知知者樂者樂水水，仁者樂仁者樂山山。知者動，仁者靜。知者樂，仁者壽。知者動，仁者靜。知者樂，仁者壽?！保ㄕ撜Z論語雍也雍也） 14夸張得生動形象又合理：既生動形象地表現(xiàn)了劉大叔夸張得生動形象又合理：既生動形象地表現(xiàn)了劉大叔聲音洪亮、性格豪爽，（聲音洪亮、性格豪爽，（2分）又準確地體現(xiàn)了分）又準確地體現(xiàn)了“我我”家家的貧窮破敗，以至讀不起書的現(xiàn)狀。（的貧窮破敗，以至讀不起書的現(xiàn)狀。（2分）（只判斷不分）（只判斷不分析給分析給1分）分） 15劉大叔財產(chǎn)雖多，可他樂善好施

15、，又不善管理，所劉大叔財產(chǎn)雖多，可他樂善好施，又不善管理，所以到了最后管不了妻兒的溫飽。（以到了最后管不了妻兒的溫飽。（2分）分）他出任方丈，他出任方丈，也不擴充廟產(chǎn)，總是救苦救難。（也不擴充廟產(chǎn)，總是救苦救難。（2分）分）他生性豪爽、他生性豪爽、大方，不計得失，由世俗入禪，最后坐化，看來性格如此，大方，不計得失，由世俗入禪，最后坐化，看來性格如此，絕難挽回。（絕難挽回。（2分）分） 16 樂善好施，舍己救人，不惜舍棄全部家產(chǎn)去救助苦樂善好施，舍己救人，不惜舍棄全部家產(chǎn)去救助苦難之人，在幫助別人中獲得快樂；難之人，在幫助別人中獲得快樂；不論富還是窮，永遠不論富還是窮，永遠保持樂觀精神。（每點保

16、持樂觀精神。（每點3分）分） 17示例：示例：“孩子幾歲了？上學沒有？孩子幾歲了？上學沒有？” “明天早上我來，明天早上我來，帶他上學，學錢、書籍，大姐你都不必管！帶他上學，學錢、書籍，大姐你都不必管！”問得直接也問得直接也說得貼切，沒有虛情假意的客套。幫人幫到點上，幫得實說得貼切，沒有虛情假意的客套。幫人幫到點上，幫得實在。在。 “他知道一點便去做一點，能做一點便做一點。他的學問他知道一點便去做一點，能做一點便做一點。他的學問也許不高，但是他所知道的都能見諸實行。也許不高，但是他所知道的都能見諸實行?！闭媸莻€實干真是個實干的好和尚，不虛偽，踏實肯干。（舉例的好和尚，不虛偽，踏實肯干。（舉例1

17、分，分析準確分，分析準確2分，分，舉兩句分析，共舉兩句分析，共6分）分） 18.（1）參考答案：）參考答案： 舒：舍予即忘我，這是何等舒暢的舒：舍予即忘我，這是何等舒暢的境界。令：境界。令：“今今”天努力一天努力一“點點”，明天才有資格指揮，明天才有資格指揮別人。（別人。（4分）分） （2）示例）示例:“辦辦”對對“為為”說：平衡才是硬道理！說：平衡才是硬道理！ “有有”對對“賄賄”說：還是有錢好辦事啊?。ㄕf：還是有錢好辦事?。。?分）分） 19（1）蠶）蠶為為天下蟲。（天下蟲。（2分）分） （2）上聯(lián)第）上聯(lián)第3 6 8字讀字讀cho，第，第4 5 7 9字讀字讀zho；下聯(lián)；下聯(lián) 第第 3

18、 6 8 字讀字讀zhng，第，第4 5 7 9字讀字讀chng。（。（2分）分） 20. 示例：（哥哥）千里驅(qū)車，用示例：（哥哥）千里驅(qū)車，用生命生命換取一份莊嚴的承換取一份莊嚴的承諾；（弟弟）代兄償債，用諾；（弟弟）代兄償債，用責任責任實現(xiàn)哥哥的遺愿。他們實現(xiàn)哥哥的遺愿。他們用用生命生命和和責任責任，闡釋了什么叫，闡釋了什么叫“信義信義”。（。（5分）分）“愚蠢”的爸爸 我的爸爸很我的爸爸很“愚蠢愚蠢”，你們知道嗎？也許你們會說我很不尊敬他們，但是我，你們知道嗎？也許你們會說我很不尊敬他們，但是我的爸爸的確有很多的爸爸的確有很多“缺點缺點”那我就抽那我就抽“愚蠢愚蠢”這個缺點來說說吧。這個

19、缺點來說說吧。 我的爸爸是一名教師，自然就有人說我的語文考試當然會考得很好了。可是我的爸爸是一名教師，自然就有人說我的語文考試當然會考得很好了?？墒撬麄儏s一點都不知道，我是自己努力得來的。他們卻一點都不知道，我是自己努力得來的?！坝薮烙薮馈钡陌职致?，也得從他的爸爸嘛，也得從他從事教師這一個工作說起。從事教師這一個工作說起。 去年，爸爸回來的很遲，我和媽媽就在家里等著爸爸。等了一會兒，爸爸就去年，爸爸回來的很遲，我和媽媽就在家里等著爸爸。等了一會兒，爸爸就回來了。爸爸的臉色很難看，我和媽媽都知道爸爸肯定又是沒有找到工作了。回來了。爸爸的臉色很難看，我和媽媽都知道爸爸肯定又是沒有找到工作了。我和媽

20、媽靜靜地看著爸爸，等了一下，爸爸看口說話了我和媽媽靜靜地看著爸爸，等了一下，爸爸看口說話了“不行！我一定要好不行！我一定要好好去找工作，得維持這個家庭。好去找工作，得維持這個家庭。”我和媽媽沒有說什么，因為我們知道爸爸我和媽媽沒有說什么，因為我們知道爸爸會說話算話。會說話算話。 第二天，我和媽媽跟爸爸洗衣服時，發(fā)現(xiàn)了一張紙條，上面寫著：陽治先生，第二天，我和媽媽跟爸爸洗衣服時，發(fā)現(xiàn)了一張紙條，上面寫著：陽治先生，通過我們的考核，你已經(jīng)正式成為我們的員工了。每月的資金通過我們的考核，你已經(jīng)正式成為我們的員工了。每月的資金5000。看到。看到這張紙條，我和媽媽都驚呆了！爸爸明明找到了工作，為什么他

21、還是不高興這張紙條，我和媽媽都驚呆了！爸爸明明找到了工作，為什么他還是不高興呢？這使我和媽媽都很疑惑。晚上，爸爸回來了。爸爸的臉色非常高興，說呢？這使我和媽媽都很疑惑。晚上，爸爸回來了。爸爸的臉色非常高興，說“今天可終于找到工作了，我要好好努力呀。今天可終于找到工作了，我要好好努力呀?！蔽业膵寢屓允裁丛捯矝]說。我的媽媽仍什么話也沒說。我們知道這件事我們遲早會知道答案的。我們知道這件事我們遲早會知道答案的。爸爸從事的工作是教師，工資并沒有爸爸從事的工作是教師，工資并沒有5000高，只有高，只有1000，我就很奇怪，爸爸，我就很奇怪，爸爸怎么這么愚笨??？這么多的工資都不要，硬要什么怎么這么愚笨??？

22、這么多的工資都不要，硬要什么1000元的工資，而且教師元的工資，而且教師又這么難當！真不知爸爸是怎樣想的。可是突如來的一件事讓我改變了對爸又這么難當！真不知爸爸是怎樣想的?？墒峭蝗鐏淼囊患伦屛腋淖兞藢Π职謴氖陆處煿ぷ鞯目捶?。這事還得從那件事說起。爸從事教師工作的看法。這事還得從那件事說起。 那次，爸爸的老毛病又犯了。而且比前幾次還厲害。我看到這兒，真覺得爸那次，爸爸的老毛病又犯了。而且比前幾次還厲害。我看到這兒，真覺得爸爸太愚笨了！我和媽媽都勸爸爸不要再去教書了，爸爸也答應了。我和媽媽爸太愚笨了！我和媽媽都勸爸爸不要再去教書了，爸爸也答應了。我和媽媽很高興。也就都出去跟爸爸熬粥喝。我和媽媽把粥熬好了，當我們端進爸爸很高興。也就都出去跟爸爸熬粥喝。我和媽媽把粥熬好了，當我們端進爸爸的房間時，爸爸卻根本就不在房里。這讓我和媽媽就像熱鍋上的螞蟻的房間時，爸爸卻根本就不在房里。這讓我和媽媽就像熱鍋上的螞蟻急急得團團轉(zhuǎn)。我和媽媽兵分馬路，去尋找爸爸。我猜想爸爸在學校，所以我和得團團轉(zhuǎn)。我和媽媽兵分馬路，去尋找爸爸。我猜想爸爸在學校，所以我和媽媽去學校找爸爸。當我們來到學校，爸爸已經(jīng)倒下了。房門的李爺爺對我媽媽去學校找爸爸。當我們來到學校，爸爸已經(jīng)倒下了。房門的李爺爺對我們說們說“陽蕾啊，你爸爸可真是個好人啊，你以后可要好好的孝