個(gè)人課程學(xué)習(xí)總結(jié)

1、個(gè)人課程學(xué)習(xí)總結(jié) 任何課程的學(xué)習(xí)不僅要把握基本學(xué)問，還要懂得思索，明白自己學(xué)習(xí)這門課程的終極目標(biāo)。下面是找總結(jié)網(wǎng)為大家供應(yīng)的課程學(xué)習(xí)心得總結(jié)，歡迎閱讀。 個(gè)人課程學(xué)習(xí)總結(jié)(1) 通過新課程改革通識(shí)培訓(xùn)網(wǎng)上一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，感覺受益非淺，在學(xué)問、經(jīng)濟(jì)高度進(jìn)展的今日，沒有學(xué)問和力量是不夠的，那么如何推動(dòng)_不斷進(jìn)步，應(yīng)叢基礎(chǔ)作起，從同學(xué)的訓(xùn)練做起，從課改作起。 得到了老師們的高度評價(jià)：學(xué)習(xí)過程中不斷提出問題，分析問題，教學(xué)反思，用新課程理念及要求自己評價(jià)過去的教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐，感悟點(diǎn)頗多，目的是提高自己以后的教學(xué)實(shí)踐力量，使自己的教學(xué)活動(dòng)符合新課程改革的要求標(biāo)準(zhǔn)，使自己的教學(xué)更高效。 新課程新在哪?關(guān)在新

2、上，新課程理念，新課程內(nèi)容，新教學(xué)組織支配，新評價(jià)等，知道新課程的特點(diǎn)，更好理解新課程改革.。 新課程的特點(diǎn) (1)訓(xùn)練應(yīng)為同學(xué)的終身進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。 (2)新課改革目標(biāo):精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)內(nèi)容，增加與_進(jìn)步、科技進(jìn)展、同學(xué)閱歷的聯(lián)系，拓展視野，引導(dǎo)創(chuàng)新與實(shí)踐。培育同學(xué)具有強(qiáng)健的體魄、堅(jiān)韌的意志，形成主動(dòng)健康的生活方式和審美情趣，初步具有獨(dú)立生活的力量、職業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神和人生規(guī)劃力量;正確認(rèn)識(shí)自己，敬重他人，學(xué)會(huì)溝通與合作，具有團(tuán)隊(duì)精神，理解文化的多樣性，初步面對世界的視野和與其他國家、民族交往的力量。 (3)結(jié)構(gòu)創(chuàng)新：課程中全部同學(xué)在同樣的時(shí)間內(nèi)，同樣的進(jìn)度、學(xué)習(xí)同樣的內(nèi)容，還要求達(dá)到同

3、樣的標(biāo)準(zhǔn)的做法，為最大限度地促進(jìn)同學(xué)共性進(jìn)展，滿足同學(xué)多樣化的需求。 (4)新課程的實(shí)施：立足的角度，具體落實(shí)新課標(biāo)，借鑒的閱歷，在新課改的實(shí)施過程中，要留意同學(xué)的知、情、意的全面進(jìn)展;不僅要關(guān)注同學(xué)的學(xué)問技能的進(jìn)展，同時(shí)要兼顧其情感、看法、價(jià)值觀等方面的培育。在學(xué)與教的關(guān)系上，強(qiáng)調(diào)學(xué)的核心地位，老師的教是為促進(jìn)同學(xué)的學(xué)，教服務(wù)于學(xué)。在訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)敬重同學(xué)的差異，強(qiáng)調(diào)教學(xué)中要依據(jù)同學(xué)的不同特點(diǎn)進(jìn)行針對性的訓(xùn)練。 新課改教學(xué)實(shí)施中要體現(xiàn)出敬重和滿足不同同學(xué)的需要，運(yùn)用多種教學(xué)方式和手段，引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)主動(dòng)地學(xué)習(xí)，把握最基本的學(xué)問和技能，形成主動(dòng)的情感看法和正確的價(jià)值觀，為同學(xué)的終身進(jìn)展奠定基

4、礎(chǔ)。 (5)新課程的評價(jià) 結(jié)合老師與同學(xué)評價(jià)及同學(xué)間相互評價(jià)，結(jié)合書面考試、口頭表達(dá)、課堂提問、平常作業(yè)等評價(jià)形式，使同學(xué)能準(zhǔn)時(shí)了解到自己的進(jìn)步程度。完善的評價(jià)方式的運(yùn)用就能促進(jìn)同學(xué)自覺開展自主學(xué)習(xí)，與其他同學(xué)進(jìn)行心靈的溝通，學(xué)習(xí)上進(jìn)行伴侶式的合作溝通，有利于同學(xué)對生活布滿樂趣，對學(xué)習(xí)的布滿愛好。 我通過學(xué)習(xí)獲得的認(rèn)識(shí)和具體方面的體會(huì)，新課程為同學(xué)供應(yīng)了自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更有助于同學(xué)大眾全面學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。通過新課程的通識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我對新課程的性質(zhì)、基本理念、設(shè)計(jì)思路、課程目標(biāo)有了全面的了解，明確了新課程改革的目標(biāo)和方向。但要完全適應(yīng)新課程的教學(xué)，不論是從學(xué)問上還是技能上都

5、需要不斷地學(xué)習(xí)完善，我們在新課程的試驗(yàn)之路上任重而道遠(yuǎn)。 個(gè)人課程學(xué)習(xí)總結(jié)(2) 作為我們復(fù)旦高校光科學(xué)與工程系本科專業(yè)中最終一門專業(yè)必修課程，光子學(xué)器件與工藝可以說是對我們之前所學(xué)的全部學(xué)問內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，更重要的是，通過這門課程，我們從單純的理論上的學(xué)習(xí)一步步地過渡到了產(chǎn)業(yè)以及在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用。到底，我們即將畢業(yè)，也行有的同學(xué)會(huì)選擇連續(xù)深造，許多的同學(xué)需要面對_，步入工作崗位，而這門課程的開設(shè)，正是為這樣的一種轉(zhuǎn)變而開設(shè)的。并且，張老師豐富的授課內(nèi)容以及生動(dòng)的授課方式，更進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)了這種過渡。可以說，這門課程就是學(xué)校中的虛擬工作實(shí)踐。 一、課堂演講商量及參觀學(xué)習(xí)總結(jié) 1. 演講報(bào)告學(xué)習(xí)體會(huì)

6、記得有一節(jié)課程張老師支配一位去參與某光學(xué)展覽的同學(xué)上臺(tái)，讓他講解并描述自己參觀的經(jīng)受及收獲。雖然我沒有親自去看過那個(gè)展覽，但是聽到同學(xué)細(xì)致的講解以及自己的親身體會(huì)，我也學(xué)到了許多。并且在整個(gè)過程中布滿愛好，許多同學(xué)還就展覽中消失的某項(xiàng)新技術(shù)新創(chuàng)造不斷追問，特別受訓(xùn)練。更難得的是張老師在同學(xué)講完后為我們解答了許多我們不明白的原理以及新消失的概念，把同學(xué)們帶的更遠(yuǎn)。這種資源共享的學(xué)習(xí)模式我很喜愛，雖然其中有許多問題我自己不明白，但是卻不會(huì)覺得枯燥，而且有意識(shí)的去思索和討論自己感愛好的方向，授課效果特別明顯。 2. 參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì) 在那節(jié)參觀學(xué)習(xí)的課程中，我第一次聽在生產(chǎn)一線的工程師為我們講解各種

7、我已知和未知的各種技術(shù)和原理?，F(xiàn)實(shí)的講，他們的講課水平以及理論深度雖然比不上在校的老師教授，可是，他們一切的動(dòng)身點(diǎn)都是效益，這點(diǎn)在我看來特別重要。學(xué)校學(xué)習(xí)只是更偏重討論性和前沿性，但是假如不能產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益，就不能夠投入生產(chǎn)。另外，我也看到，別看原理和實(shí)際操作相隔不遠(yuǎn)，但是要使兩者連通起來，需要特別奇妙的一個(gè)橋梁，這也是在學(xué)校學(xué)習(xí)中很少了解的?？上У氖菦]能進(jìn)廠參觀，但是整個(gè)過程還是特別受訓(xùn)練的。 二、對本課程的一點(diǎn)建議和盼望 1. 進(jìn)一步活躍課堂氣氛，增加互動(dòng)性教學(xué) 步入大四，同學(xué)們其實(shí)心情波動(dòng)較大，心里想的事情多了，感覺責(zé)任和壓力都來了。 這個(gè)時(shí)候不適合用法大一大二的訓(xùn)練模式。個(gè)人認(rèn)為張老師可以更多的發(fā)問，給同學(xué)們更多的商量時(shí)間，增加課堂訓(xùn)練的互動(dòng)性，對同學(xué)的主觀思索力量以及交往力量