2021年五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中知識(shí)點(diǎn)整理復(fù)習(xí)專(zhuān)項(xiàng)提升練習(xí)北師大版含答案

1、2021年五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中知識(shí)點(diǎn)整理復(fù)習(xí)專(zhuān)項(xiàng)提升練習(xí)北師大版含答案班級(jí)：_ 姓名：_ 拼音集訓(xùn)1. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。hdi chngrn chtou suy yngtao qngtng shupio ynling 2. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。zh nn b li sng m bi zhu yng tao h di shun zh xin gung pi hui jun lin 3. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。qn l fn xin dn zh hun hu fn f ln du dn qi o bn 4. 拼寫(xiě)樂(lè)園。mo dn qng mi j fng sh yng w k fng s xi h mo zi

2、 hi u wi gn 5. 看拼音寫(xiě)漢字。z sn xun no chu k s mio y sh h pn tng xi hng yn ln li y m y f xin y 詞語(yǔ)補(bǔ)充6. 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選兩個(gè)詞語(yǔ)造一個(gè)句子。急急（_）（_） 心（_）神（_）成（_）結(jié)（_） 夜（_）降（_）（_）（_）而飛 （_）（_）飛舞_7. 先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。（_）（_）大悟 碧波（_）（_） （_）妙（_）倫茂林（_）（_） （_）天（_）地 （_）（_）背井1.經(jīng)過(guò)老師的講解，我 _，原來(lái)這道題這么簡(jiǎn)單。（選詞填空）2.與畫(huà)“ ”的詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)相同的詞語(yǔ)還有_、 _。8. 先補(bǔ)充詞

3、語(yǔ)，再選詞填空。一針見(jiàn)（_） 從（_）鎮(zhèn)定 肅然起（_） 情不自（_）汗如（_）下 矜持不（_） 舍（_）為公 不（_）自主1.爸爸說(shuō)話(huà)從不拐彎抹角，看到問(wèn)題，總是（_）地指出。2.今天太熱了，我爬上三樓，已經(jīng)是（_）。3.我一見(jiàn)到他就（_）。9. 先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求完成練習(xí)。A（_）所當(dāng)然 B難以（_）信 C負(fù)（_）請(qǐng)罪D攻無(wú)不（_） E.（_）無(wú)不勝 F.一（_）當(dāng)關(guān)寫(xiě)出A的反義詞：_；解釋D中所填的字：_。請(qǐng)寫(xiě)出F的后半句:_，再把成語(yǔ)的意思用具體的情境表現(xiàn)出來(lái)：_10. 補(bǔ)充詞語(yǔ)，完成練習(xí)。富麗堂（_） （_）開(kāi)眼笑 （_）跳如雷 心急如（_）相（_）為命 成家立（_） 波濤洶

4、（_） 無(wú)（_）無(wú)束1.仿照畫(huà)線(xiàn)的詞語(yǔ)構(gòu)詞方式，再寫(xiě)兩個(gè)：_、_。2.找出與“男耕女織”構(gòu)詞方式一樣的詞語(yǔ)：_。3.找出與“吞云吐霧”構(gòu)詞方式一樣的詞語(yǔ)：_。4.選詞填空：連續(xù)工作了兩個(gè)月，一聽(tīng)到要放假的消息，我們個(gè)個(gè)（_），終于可以（_）地玩兒上幾天了。句子對(duì)對(duì)碰11. 按要求完成練習(xí)。1.根據(jù)“麻煩”的不同意思寫(xiě)句子。使人費(fèi)事或增加負(fù)擔(dān)：_煩瑣，費(fèi)事：_2.藺相如對(duì)秦王說(shuō)：“如果您不答應(yīng)，我就跟您同歸于盡！”（改為轉(zhuǎn)述句）_3.白鷺是一首韻在骨子里的散文詩(shī)。（用相同的修辭手法贊美指定事物）路燈是_4.縱使世界給我珍寶和榮譽(yù)，我也不愿離開(kāi)我的祖國(guó)，因?yàn)榭v使我的祖國(guó)在恥辱之中，我還是熱愛(ài)、祝福

5、我的祖國(guó)。（概括句意）_12. 按要求完成下列句子。1.小河向大海流去。（改擬人句）_ 2.廣場(chǎng)上千萬(wàn)盞燈靜靜地照耀著天安門(mén)廣場(chǎng)周?chē)暮陚ソㄖ?。（縮句）_ 3.爹媽都不在家，只好自己動(dòng)手豐衣足食了。（改為雙重否定句）_4.媽媽對(duì)我說(shuō)：“我希望你以你的爸爸為榜樣，成長(zhǎng)為他那樣的人。”（改為轉(zhuǎn)述句）_5.年輕人啊，誰(shuí)都會(huì)犯錯(cuò)。（改為反問(wèn)句）_6.仿照下列句子，續(xù)寫(xiě)一句。書(shū)籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂；_13. 請(qǐng)你按要求改寫(xiě)句子。1.我喜歡欣賞茶樹(shù)下面紫色的野花和黃色的野菊。（縮句）_2.這篇作文的字詞和句子都很通。（修改病句）_3.如果你是魚(yú)兒，那快樂(lè)就是一汪清涼的河水。（仿寫(xiě)句子

6、）_4.藺相如說(shuō)：“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。您不答應(yīng)，我就跟您拼了！”（改成轉(zhuǎn)述句）_14. 按要求寫(xiě)句子。 1.只要嘴里含著那顆寶石，就能聽(tīng)懂各種動(dòng)物說(shuō)的話(huà)。（用下劃線(xiàn)詞寫(xiě)一句話(huà)） _2.他想哥哥嫂子既然這樣對(duì)待他，他又何必戀戀不舍呢？（改為陳述句） _3.白鷺孤獨(dú)地站立于小樹(shù)的絕頂。（縮句） _4.秦王只好跟藺相如約定了舉行典禮的日期。（改為雙重否定句） _15. 句子訓(xùn)練。1.秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？（改為陳述句）_2.進(jìn)入秋天，天氣變涼。家鄉(xiāng)的人們?cè)谛∠飻[了一排搭石。（用關(guān)聯(lián)詞合并）_3.桂花開(kāi)了，很遠(yuǎn)就能聞到香味。（改為夸張句）_4.用“呼嘯”造句。描寫(xiě)風(fēng)：_描寫(xiě)飛機(jī)：_課文內(nèi)

7、容填空16. 課文學(xué)得怎么樣？考考你。1慈母情深的作者是_，文章講述了母親在_的滿(mǎn)足了兒子的要求，使他終于擁有了第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)_。2_，我的母親。_，我的母親。褐色的口罩上方，一雙_吃驚地望著我，我的母親的眼睛3父愛(ài)之舟這篇文章的線(xiàn)索是_，文章回憶了很多感人的場(chǎng)景，哪些事情令你難忘？請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)，不少于4件。（1）_ （2）_（3）_ （4）_17. 根據(jù)課文內(nèi)容，完成練習(xí)。1在人物描寫(xiě)一組中，摔跤選自朱光耀的兒童小說(shuō)_，他像一棵挺脫的樹(shù)選自老舍先生的_，兩莖燈草選自清代_的諷刺小說(shuō)_。作者運(yùn)用了_、_和_等方法刻畫(huà)了人物形象。2草船借箭一文記敘了周瑜由于妒忌諸葛亮的才干，要諸葛亮在_造好十萬(wàn)支箭

8、，以此陷害他。諸葛亮用妙計(jì)向曹操_，最終完成了任務(wù)，表現(xiàn)了諸葛亮_。3古詩(shī)中包含了多種感情。“童孫未解供耕織，_”表達(dá)的是對(duì)小孩子的喜愛(ài)之情；“_，南望王師又一年”的愛(ài)國(guó)之意；“_，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”表達(dá)了作者心中的不舍。18. 課文積累填空1論語(yǔ)是一本以記錄_時(shí)思想家和教育家_為主的匯編。2“_”這句話(huà)強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)應(yīng)該要有實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度。3課文“_。”中朱熹的這段話(huà)強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)要專(zhuān)心致志。4古人對(duì)讀書(shū)有許多經(jīng)典的理解和詮釋?zhuān)撜Z(yǔ)（節(jié)選）中強(qiáng)調(diào)_，宋代朱熹認(rèn)為讀書(shū)有三到：_；而清代的曾國(guó)藩?jiǎng)t認(rèn)為讀書(shū)時(shí)_，三者缺一不可。19. 根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。1宇宙中速度最快的是_。2少年雖可貴，人生卻易老

9、，岳飛曾說(shuō):“_，_，空悲切。”3少年中國(guó)說(shuō)（節(jié)選）中描繪祖國(guó)歷史悠久、地域廣闊的語(yǔ)句是“_，_”。4明月松間照，清泉石上流。這兩句詩(shī)描寫(xiě)的畫(huà)面是_、_，其特點(diǎn)是_。從動(dòng)靜結(jié)合的角度談?wù)勀銓?duì)這兩句詩(shī)的理解:_。5你喜愛(ài)的書(shū)就像一個(gè)朋友，就像你的家。（1）這句話(huà)把書(shū)比作_和_，是為了_。（2）我會(huì)仿寫(xiě):你喜愛(ài)的書(shū)就像_，就像_。20. 根據(jù)課文填空。1草船借箭一文節(jié)選自_，作者是_。課文是接照_的順序?qū)懙?，先?xiě)了_，接著寫(xiě)了_，著重寫(xiě)了_，最后寫(xiě)了_。2景陽(yáng)岡一文節(jié)選自_，作者是_。課文是按_的順序?qū)懙模来螌?xiě)了：_ _。其中詳寫(xiě)了_。3猴王出世主要寫(xiě)了_山上一塊_孕育了一只_，這_與群猴玩耍時(shí)

10、，因敢于第一個(gè)跳進(jìn)_，被群猴拜為_(kāi)的事件。課外閱讀21. 閱讀理解。小溪在我童年的記憶里，流淌著一條活潑歡快的小溪，金色的小溪。呼刮過(guò)一陣大風(fēng)。你看我肩上背著竹籃，又向后山走去在那長(zhǎng)著許多高大紅楓樹(shù)后山背上，又落下了許多又黃又黑的松果。黃里透紅的樹(shù)葉，來(lái)不及撿的時(shí)候，我肩上有個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的竹筢可幫我的忙。葉子扒了一大籮。背回家的時(shí)候，媽媽準(zhǔn)會(huì)夸獎(jiǎng)我。媽媽會(huì)說(shuō)：“我家的小鹿鹿，真勤快哩，從山上撿回來(lái)那么多的寶貝！”星期天到了，我跟著二哥、三哥上山。大山里，有采不盡的野果，可以當(dāng)點(diǎn)心吃呢！運(yùn)氣好的時(shí)候，說(shuō)不定還能撿到一只傷了翅膀的金山雀，帶回家養(yǎng)起來(lái)，那是可以天天和我作伴的。夏天來(lái)了，走過(guò)村邊的青草池塘

11、，腳步要輕往往會(huì)有一只紅蜻蜓正在一片草葉上午睡呢！我神不知鬼不覺(jué)地走過(guò)去，忽然一伸手，紅蜻蜓就讓我逮住了。我在紅蜻蜓身上系上一根線(xiàn)，它會(huì)“嘟”地一下飛起來(lái)，像一只會(huì)唱歌的夏天的小風(fēng)箏，飛了一圈又一圈。在知了唱歌的季節(jié)，我還放過(guò)羊。小羊一路走，一路撒著圓滾滾的黑色的“小豆”到晚上，我夢(mèng)見(jiàn)這些黑豆豆，全都變成了金豆豆。這樣一來(lái)，我也就成了金子國(guó)力最富有的國(guó)王了。我愛(ài)小溪，也愛(ài)溪邊的山坡和草地。1從短文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。懶惰（_） 貧窮（_）2理解填空。“它會(huì)嘟地一下子飛起來(lái)，像一只會(huì)唱歌的夏天的小風(fēng)箏”這句話(huà)中的“它”指的是_，把它比作“小風(fēng)箏”是因?yàn)開(kāi)“小羊一路走，一路撒著圓滾滾的黑色的小

12、豆?！边@句話(huà)中的黑色的小豆指的是_我卻夢(mèng)見(jiàn)它們變成了金豆豆，表現(xiàn)出兒時(shí)的_3鄉(xiāng)村生活趣事多多給了我許多快樂(lè)，請(qǐng)你概括地寫(xiě)出其中的三件趣事。_4短文是按什么順序?qū)懶∠模勘磉_(dá)了作者對(duì)小溪怎樣的思想感情？_22. 閱讀理解。成全善良雙休日，我去醫(yī)院看望一位朋友。等公交車(chē)的人很多，每一輛公交車(chē)?yán)锒紨D得滿(mǎn)滿(mǎn)的。我買(mǎi)了一份報(bào)紙，一邊看報(bào)一邊等車(chē)。我旁邊站著一位老人和一個(gè)姑娘，從他們的談話(huà)中我了解到，女兒陪父親去醫(yī)院看病，與我同路。車(chē)來(lái)了，人們搶著上車(chē)。我看到女兒為了不讓別人碰到父親，一手在前面擋著人群，一手挽著父親的胳膊。費(fèi)了很大勁，她才把父親挽上車(chē)。車(chē)上早就人滿(mǎn)為患，那父女倆只能站著。一個(gè)姑娘突然站起

13、來(lái)，微笑著對(duì)那位老人說(shuō)：“大爺，您坐吧。”老人說(shuō)：“謝謝了。姑娘，我站站沒(méi)關(guān)系，你坐吧?！迸畠壕挂仓x絕了姑娘的好意，說(shuō)她父親身體硬朗，而且只有幾站路，站一會(huì)兒就到了。姑娘臉上有些尷尬，再次說(shuō)：“您坐吧，大爺?！迸畠核坪踹€想說(shuō)什么，老人拉了拉她的手，說(shuō)：“好，那就太謝謝你了。”讓座的姑娘流露出了笑容。公交車(chē)突然剎車(chē)，老人緊皺著眉頭，好像在強(qiáng)忍著身體的不適。我心想，虧他沒(méi)有再客套，如果一直站著，也不知要遭多少罪。醫(yī)院很快就到了。老人下車(chē)前，向那位讓座的姑娘再次表示謝意。下車(chē)后，我聽(tīng)到這對(duì)父女的對(duì)話(huà)?！鞍?，傷口疼了吧？”“一點(diǎn)點(diǎn)吧！”“你也真是的，明明知道自己臀部有傷口，不能坐，你還要坐。”“你啊，

14、人家小姑娘可是一片好意，我硬是拒絕她，也許以后再遇到這樣的事，她就會(huì)有顧慮了”我明白了，老人和女兒的拒絕，是另有隱情。我不禁又想起在車(chē)上老人幾次緊皺眉頭的表情。在那顛簸的車(chē)上，老人硬是強(qiáng)忍著原本可以避免的痛苦，成全了那個(gè)姑娘的善良。成全別人的善良，何嘗不是另一種善良！ 1讓座給老人的過(guò)程中，姑娘神情發(fā)生了一連串的變化：（_）（_）（_）。從這一連串神情變化中，你體會(huì)到什么？_2“我明白了，老人和女兒的拒絕，是另有隱情?！痹谖闹?，“隱情”指的是什么？_3與文中劃線(xiàn)句子相照應(yīng)的句子是（ ）A我心想，虧他沒(méi)有再客套，如果一直站著，也不知要遭多少罪。B老人下車(chē)前，向那位讓座的姑娘再次表示謝意。C我明白

15、了，老人和女兒的拒絕，是另有隱情。4用簡(jiǎn)潔的話(huà)概括短文的主要內(nèi)容_5聯(lián)系短文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)短文最后一句話(huà)的理解。_23. 閱讀下文，回答問(wèn)題。 耐磨的人生我的一個(gè)朋友在一次意外事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小書(shū)屋去選書(shū)。我本來(lái)打算要穿一件涼爽的短袖汗衫出門(mén)的?？墒?，臨行前我毅然換了一件長(zhǎng)袖衫我忘不掉兩年前他在酷暑時(shí)節(jié)穿一件長(zhǎng)袖衫對(duì)我說(shuō)“我今生再也無(wú)福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望這件長(zhǎng)袖衫從我身上蒸出淋淋汗水，希望這淋淋汗水能多少減淡一點(diǎn)兒朋友的哀傷和痛楚。當(dāng)我出現(xiàn)在那間小書(shū)屋時(shí)，朋友熱情地迎上來(lái)與我握手。兩只左手緊緊相握的瞬間，我倆都忍不住看著對(duì)方的衣衫大笑起來(lái)因?yàn)?，朋友居然穿了?/p>

16、件短袖汗衫。朋友說(shuō)：“謝謝，我知道你的良苦用心。倒退兩年，我還真的特別需要你這樣做，但現(xiàn)在不同了不瞞你說(shuō)，剛出事的那陣子，我認(rèn)為我活不下去了，我說(shuō)什么也接受不了沒(méi)有右手的殘酷現(xiàn)實(shí)。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地寫(xiě)字，刮胡子的時(shí)候，把臉刮得鮮血淋漓，上廁所都十分不方便我哭，我鬧，我摔東西，我把腦袋剃得溜光來(lái)發(fā)泄。后來(lái)，我就勸自己：別想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多豁（hu hu）達(dá)，滿(mǎn)嘴的牙齒都掉光了，卻說(shuō)：口中無(wú)礙，咀嚼（jio ju）愈健。一個(gè)叫達(dá)克頓的外國(guó)人，曾以為除雙目失明以外可以忍受生活上的任何打擊，可他在60歲的時(shí)候，卻真的雙目失明了。這時(shí)候，他說(shuō)：噢，原來(lái)失明也是可以忍受的呀！人可以忍受

17、一切不幸，即使所有器官都喪失知覺(jué)，我也能在心靈中繼續(xù)活著。慢慢地，我平靜下來(lái)。我開(kāi)始穿著短袖汗衫出門(mén)，坦然地面對(duì)人們異樣的目光。我終于明白，我其實(shí)有一條韌（rn rn）性十足的命，它遠(yuǎn)比我想象中的那條命耐磨得多”那一天，我倒（do do）空了自己的錢(qián)袋。我跟自己說(shuō)：多選一些書(shū)吧，這間書(shū)屋的書(shū)一定富含靈魂之鈣。1給文中劃線(xiàn)的字選擇正確的讀音。 豁_（hu hu）達(dá) 咀嚼_（jio ju）韌_（rn rn）性 倒_（do do）空2根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。 表示出乎意料；竟然。_堅(jiān)決地；毫不猶疑地。_性格開(kāi)朗；氣量大。_3填寫(xiě)合適的詞語(yǔ)。 _的汗衫 _地穿衣 _地面對(duì) _的目光4用“_”畫(huà)出

18、短文的中心句。5在炎炎夏日，“我”為什么穿長(zhǎng)袖衫去朋友的書(shū)屋？ _6“我”的朋友是怎樣走出人生的低谷的？_24. 課外閱讀。富蘭克林的讀書(shū)法19世紀(jì)的美國(guó)大科學(xué)家富蘭克林說(shuō):“讀書(shū)是我唯一的娛樂(lè)。我從不把時(shí)間浪費(fèi)于酒店、賭博或任何一種惡劣(lli)的游戲;而對(duì)于事業(yè)的勤勞,仍是不厭不倦?！彼沁@么說(shuō)的,也是這么做的。富蘭克林出身貧寒,從小沒(méi)上過(guò)多少學(xué),12歲便進(jìn)了印刷廠(chǎng)做印刷工人。他的讀書(shū)方法是:一借。由于家境(jnjng)貧寒,當(dāng)印刷工的報(bào)酬也很低,他便從自己認(rèn)識(shí)的幾個(gè)書(shū)店的學(xué)徒和一些藏(cngzng)書(shū)多的人那里借書(shū)讀。借來(lái)之后,他趕快回到家,點(diǎn)起一盞小油燈來(lái)讀。讀得疲乏了,他就用冷水洗洗

19、臉,坐下來(lái)繼續(xù)閱讀,直到讀完為止。第二天,他準(zhǔn)時(shí)把書(shū)還給朋友。朋友們稱(chēng)贊他是一位守信用的“讀書(shū)迷”。二摘。富蘭克林除借書(shū)讀之外,對(duì)特別好的書(shū),他也去買(mǎi)。買(mǎi)下的書(shū),他在讀的時(shí)候,總是勾勾畫(huà)畫(huà)、圈圈點(diǎn)點(diǎn),把最精彩的字、詞、句、段、名言警句摘抄下來(lái)。他讀過(guò)電學(xué)、地學(xué)、植物學(xué)、數(shù)學(xué)、化學(xué)等許多書(shū),光摘抄下來(lái)的讀書(shū)筆記就有滿(mǎn)滿(mǎn)的好幾筐呢!三背。富蘭克林讀書(shū),有一個(gè)好習(xí)慣。對(duì)于好文章中的精彩句段,他總要背下來(lái)。四寫(xiě)。除了寫(xiě)讀書(shū)筆記之外,富蘭克林還常常練習(xí)寫(xiě)作。他寫(xiě)作的方式有二:一是仿寫(xiě)。讀過(guò)一篇文章他仿寫(xiě)一篇。寫(xiě)完之后,他把自己寫(xiě)的文章與原文對(duì)照、比較,發(fā)現(xiàn)自己在寫(xiě)作上的問(wèn)題之后,再進(jìn)行修改。二是創(chuàng)作。在

20、讀了許多書(shū)之后,富蘭克林結(jié)合自己對(duì)科學(xué)技術(shù)的樂(lè)趣、愛(ài)好,練習(xí)寫(xiě)自己的研究與發(fā)現(xiàn),闡(chnshn)述自己的觀(guān)點(diǎn)。富蘭克林這樣讀書(shū),對(duì)我們有什么啟發(fā)呢?1用“”標(biāo)出文中加點(diǎn)字正確的讀音。2結(jié)合自己平時(shí)的學(xué)習(xí),你認(rèn)為富蘭克林的第三種讀書(shū)方法有什么好處?_3第自然段以問(wèn)題結(jié)尾,請(qǐng)先回答這個(gè)問(wèn)題,再說(shuō)這樣結(jié)尾的好處。_4“讀書(shū)是我唯一的娛樂(lè)。我從不把時(shí)間浪費(fèi)于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲;而對(duì)于事業(yè)的勤勞,仍是不厭不倦。”請(qǐng)將這句話(huà)記下來(lái)。這句話(huà)說(shuō)了幾層意思?它對(duì)我們的學(xué)習(xí)有哪些借鑒意義?_25. 閱讀短文，完成練習(xí)。爸爸的禮物彭勃父親是個(gè)實(shí)干家，他的一生都在忙碌著。多年勞作的成果，足以讓父親感到驕

21、傲。而對(duì)我來(lái)說(shuō)，最值得驕傲的應(yīng)該是他親手為我制作的小玩意兒。他用雙手而不是用言語(yǔ)傳達(dá)了對(duì)我無(wú)限的愛(ài)。七歲那年圣誕節(jié)的前夕，我跟著父親上街，路上經(jīng)過(guò)一家玩具店。透過(guò)櫥窗，我看到了一個(gè)十分奇特的玩具房子，那是我從未見(jiàn)識(shí)過(guò)的?！胺孔印钡膲ι乡U出了橢圓形的小窗，里邊掛了印花布窗簾，還有精巧無(wú)比的陽(yáng)臺(tái)?！芭?，爸爸，多美??！你說(shuō)圣誕老人會(huì)送我一個(gè)嗎？”父親看了看一百美元的標(biāo)價(jià)這在當(dāng)時(shí)是十分昂貴的，他一邊習(xí)慣地提了提自己的腰帶，一邊開(kāi)著玩笑說(shuō)：“我想，即使是圣誕老人也買(mǎi)不起這么貴的房子。”我有點(diǎn)兒失望。父親看見(jiàn)了，摸摸我的頭，輕輕地告訴我：“小時(shí)候，我也曾向自己的父親討過(guò)一輛玩具貨車(chē)，但是他買(mǎi)不起?！薄澳悄?/p>

22、怎么辦？”“我用木塊和找來(lái)的舊輪子自己做了一輛。你知道嗎，對(duì)我來(lái)說(shuō)，那比店里買(mǎi)來(lái)的任何玩具都要貴重呢?！薄翱晌也恢涝趺醋瞿绢^房子?！薄鞍职謺?huì)做，我們可以一起干?！钡诙?，他果然擱下了家里的許多事情，和我忙活起木頭“房子”來(lái)。為了這木頭“房子”，父親陸續(xù)花了四個(gè)月的辛苦勞動(dòng)。它實(shí)在是一個(gè)孩子所能得到的最好的禮物了。多年以后，我（ ）早已不再是玩玩具的年齡了，（ ）還會(huì)不時(shí)地把這木頭“房子”找出來(lái)，（ ）為了欣賞，（ ）借此回顧往昔我眼看著父親用他的雙手將我的夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的那段歲月。待我上了大學(xué)，自己有了家之后，就更加體會(huì)到自己是多么地依戀著他，不愿意離開(kāi)他?？墒歉赣H說(shuō)：“我能夠?yàn)槟闾峁┰S多方便

23、，但是不能造就你的生活。我所做的一切只是在幫助你創(chuàng)造自己的天地。”我父親沒(méi)有給我寫(xiě)過(guò)信，也常常記不起我的生日和結(jié)婚紀(jì)念日，甚至有時(shí)連我今年幾歲也不清楚，但在我的生活中無(wú)處不充溢著他對(duì)我的愛(ài)無(wú)言的父愛(ài)。實(shí)際上，我身上最緊要的部分，都是他親手培養(yǎng)和改善的，他把最珍貴的財(cái)富給了我。1如果給短文另?yè)Q一個(gè)題目，你覺(jué)得換什么合適？試著寫(xiě)在下面。_2在文中括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。3用“ ”畫(huà)出文中具體描寫(xiě)父親“用雙手而不是用言語(yǔ)傳達(dá)了對(duì)我無(wú)限的愛(ài)”的句子。4“對(duì)我來(lái)說(shuō)，那比店里買(mǎi)來(lái)的任何玩具都要貴重呢”，這句話(huà)中的“那”具體指的是_，父親認(rèn)為它比任何玩具都要貴重，原因是_。5短文最后一個(gè)自然段第一句話(huà)的前半

24、部分似乎讓人覺(jué)得父親有點(diǎn)兒冷漠，可后半部分卻又說(shuō)在“我”的生活中無(wú)處不充溢著父親對(duì)“我”無(wú)言的愛(ài)。這樣說(shuō)矛盾嗎？為什么？_6短文中，父親給予“我”的“最珍貴的財(cái)富”是什么？生活中，你的父母給予你的“最珍貴的財(cái)富”是什么？_作文26. 習(xí)作。題目：我的同桌學(xué)習(xí)運(yùn)用刻畫(huà)人物的多種方法，寫(xiě)出你同桌的特點(diǎn)。要求：條理清晰，形象鮮明，400字左右。_27. 習(xí)作天地。四季景物皆有情，只要我們留心觀(guān)察，就能發(fā)現(xiàn)景物的美麗與變化。請(qǐng)選擇一種自然現(xiàn)象或一處自然景觀(guān)來(lái)進(jìn)行描寫(xiě)，寫(xiě)出你觀(guān)察到的景物的動(dòng)態(tài)變化。題目自擬。_28. 習(xí)作展示。以“我最喜愛(ài)的 （填動(dòng)物）”為題，寫(xiě)一篇作文，寫(xiě)出動(dòng)物的特征，抓住動(dòng)物的外貌

25、、脾氣、喜好、以及它的特點(diǎn)，按照一定的順序來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)出自己的喜愛(ài)之情。_答案1、蝴蝶 承認(rèn) 鋤頭 隨意 櫻桃 蜻蜓 水瓢 陰涼2、稚嫩 玻璃 桑麻 白晝 櫻桃 蝴蝶 拴住 閑逛 徘徊 眷戀3、侵略 奉獻(xiàn) 叮囑 謊話(huà) 吩咐 懶惰 膽怯 糕餅4、矛盾 輕蔑 譏諷 輸贏(yíng) 挖苦 放肆 嚇唬 帽子 海鷗 桅桿 5、子孫 喧鬧 愁苦 寺廟 榆樹(shù) 河畔 停歇 紅暈 凜冽 夜幕 愈發(fā) 閑逸6、忙 忙 曠 怡 群 隊(duì) 幕 臨 比 翼 翩 翩 夜幕降臨，那風(fēng)聲、蟲(chóng)鳴，聽(tīng)起來(lái)讓人心曠神怡。7、恍 然 萬(wàn) 頃 美 絕 修 竹 頂 立 離 鄉(xiāng) 恍然大悟 貪生怕死 爭(zhēng)先恐后 8、血 容 敬 禁 雨 茍 己 由 一針見(jiàn)血 汗

26、如雨下 肅然起敬9、理 置 荊 克 戰(zhàn) 夫 不以為然(或毫不在意) 戰(zhàn)勝 萬(wàn)夫莫開(kāi) 示例：只要一個(gè)人拿一根木棒，就可以守住地道的“孑口”，可謂是“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”。10、皇 眉 暴 焚 依 業(yè) 涌 拘 自由自在 人來(lái)人往 眉開(kāi)眼笑 成家立業(yè) 眉開(kāi)眼笑 無(wú)拘無(wú)束11、自己能做的事，她決不麻煩別人。 這個(gè)問(wèn)題真麻煩。 相如對(duì)秦王說(shuō)，如果秦王不答應(yīng)，他就跟秦王同歸于盡！ 一個(gè)個(gè)站崗的士兵，為我們的安全保駕護(hù)航。 我不會(huì)離開(kāi)我的祖國(guó)。12、小河向大海跑去。 燈照耀著建筑。 爹媽都不在家，不得不自己動(dòng)手豐衣足食了。 媽媽對(duì)我說(shuō)，她希望我以我的爸爸為榜樣，成長(zhǎng)為像爸爸那樣的人。 年輕人啊，難道誰(shuí)不會(huì)犯

27、錯(cuò)嗎？ 書(shū)籍就像一條小船，它能裝載我們渡向成功的彼岸。13、我喜歡野花和野菊。 這篇作文的字詞很豐富，句子很通順。 如果你是鳥(niǎo)兒，那快樂(lè)就是一片自自在在的天空。 藺相如說(shuō)，秦王現(xiàn)在離他只有五步遠(yuǎn)。秦王不答應(yīng)，他就跟秦王拼了。14、媽媽只要在家，我就有豐盛的飯菜吃。 他想哥哥嫂子既然這樣對(duì)待他，他不必戀戀不舍。 白鷺站立于絕頂。 秦王不得不跟藺相如約定了舉行典禮的日期。15、秦王我都不怕，也不會(huì)怕廉將軍。 因?yàn)檫M(jìn)入秋天，天氣變涼，所以家鄉(xiāng)的人們?cè)谛∠飻[了一排搭石。 桂花開(kāi)了，香飄十里。 西北風(fēng)的呼嘯聲，使我一夜都沒(méi)睡安穩(wěn)。 飛機(jī)呼嘯著凌空而過(guò)。16、梁曉聲 家境極其貧寒 青年近衛(wèi)軍 背直起來(lái)了

28、 轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了 眼神疲憊的眼睛 姑爹的那只小小漁船 父親給”我”買(mǎi)枇杷 父親心疼”我”被臭蟲(chóng)咬了 父親給”我”制作玩具 大雨大雪天，父親背著送”我”上學(xué)17、小兵張嘎 駱駝祥子 吳敬梓 儒林外史 語(yǔ)言描寫(xiě) 動(dòng)作描寫(xiě) 外貌描寫(xiě) 十天內(nèi) “借箭” 有膽有識(shí)、神機(jī)妙算 也傍桑陰學(xué)種瓜 遺民淚盡胡塵里 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡18、春秋 孔子與其弟子及再傳弟子言行 知之為知之，不知為不知，是知也 心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專(zhuān)一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。 讀書(shū)的態(tài)度和方法 心到、眼到、口到 有志、有識(shí)、有恒19、光 莫等閑 白了少年頭 縱有千古 橫有八荒 月照松間 泉流石上 明浄、寧?kù)o、清幽 皎

29、潔的明月從松樹(shù)間隙酒下清光，清澈的泉水在山石上淙淙流淌。這兩句一靜一動(dòng)，光色輝映，寫(xiě)出了山間自然景物的幽靜。 朋友 家 突出對(duì)書(shū)的喜愛(ài) 一把鑰匙 一盞明燈20、三國(guó)演義 羅貫中 事情發(fā)展 周瑜讓諸葛亮造箭 諸葛亮準(zhǔn)備造箭 諸葛亮借箭 諸葛亮借箭成功 水滸傳 施耐庵 事情發(fā)展 喝酒 上岡 打虎 下岡 喝酒和打虎 花果 仙石 石猴 石猴 水簾洞 猴王21、1勤快 富有 2 紅蜻蜓 紅蜻蜓系著線(xiàn)，像風(fēng)箏一樣。 羊屎 天真無(wú)邪 3去山上撿松果；去大山里采野果；放羊。4時(shí)間順序，表達(dá)了作者對(duì)小溪的喜愛(ài)之情。22、216微笑 尷尬 流露出笑容 姑娘很樂(lè)意讓座，謝絕后又覺(jué)得不自然，讓座成功后非常高興。 21

30、7老人臀部有傷口218C219雙休日，“我”在去醫(yī)院的公交車(chē)上看見(jiàn)年邁的父親為了成全讓座姑娘的善良，強(qiáng)忍臀部傷痛坐在座位上。220老人以細(xì)膩的愛(ài)來(lái)對(duì)待這個(gè)姑娘，才使姑娘的那顆善良之心沒(méi)有受到傷害，因此說(shuō)，這也是“另一種善良”。23、1. hujurndo2. (1)居然(2)毅然(3)豁達(dá)3.涼爽笨拙坦然異樣4.我終于明白,我其實(shí)有一條韌性十足的命,它遠(yuǎn)比我想象中的那條命耐磨得多 5.因?yàn)榕笥言谝淮我馔馐鹿手惺チ擞沂?“我”穿長(zhǎng)袖衫來(lái)避免引起朋友的哀傷和痛楚。這體現(xiàn)了“我”對(duì)朋友的體貼和關(guān)心。6.剛開(kāi)始充滿(mǎn)失落、頹廢,然后從古今中外的人們身上學(xué)習(xí),看見(jiàn)了難能可貴的品質(zhì),慢慢地就改變了自己的態(tài)

31、度,坦然面對(duì)現(xiàn)實(shí)并戰(zhàn)勝了自己。24、1lijngcngchn2第三種方法“背”的好處是,可以積累更多的好詞好句,應(yīng)用到自己的寫(xiě)作中。3以問(wèn)題結(jié)尾,能引起讀者的思考。啟發(fā):通過(guò)學(xué)習(xí)富蘭克林的讀書(shū)方法,我明白了積累的重要性,也學(xué)會(huì)了積累的方法。4一是把讀書(shū)當(dāng)作自己唯一樂(lè)趣;二是從不將時(shí)間浪費(fèi)在無(wú)益的事情上;三是對(duì)自己的事業(yè)勤奮不倦。我們?nèi)绻褜W(xué)習(xí)當(dāng)作自己的樂(lè)趣,不沉迷于游戲等無(wú)益的事情,成績(jī)一定能夠提高。25、1無(wú)言的父愛(ài)2雖然 但是 不僅 還3第二天，他果然擱下了家里的許多事情，和我忙乎起木頭“房子”來(lái)。為了這木頭“房子”，父親陸續(xù)花了四個(gè)月的辛苦勞動(dòng)。4一輛玩具貨車(chē) 父親小時(shí)候自己親手做的玩具

32、貨車(chē)，里面包含著父親童年最美好的記憶 5不矛盾。因?yàn)楦赣H對(duì)“我”的愛(ài)不是用言語(yǔ)表達(dá)的，而是用他的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)的。他雖然沒(méi)說(shuō)出來(lái)，但深深地愛(ài)著“我”，這種愛(ài)同樣豐富、深刻，令人難忘。6短文中，父親給予作者的“最珍貴的財(cái)富”是父親用無(wú)言的愛(ài)鼓勵(lì)作者，幫助作者創(chuàng)造出屬于自己的天地。在生活中，我的父母給予我的“最珍貴的財(cái)富”是教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)和自信，以陽(yáng)光的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)、生活。26、范文：我的同桌我有一個(gè)男生同桌，他有著白皙的皮膚，個(gè)子不高，一副書(shū)生樣?？梢浑p眼睛卻透著狡黠的目光，是個(gè)公認(rèn)的“吹牛大王”。老師安排我與他同桌，想讓他向我學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。但他仍然上課不認(rèn)真聽(tīng)講，課間追逐打鬧，把老師的話(huà)當(dāng)耳邊風(fēng)。我這個(gè)班委當(dāng)然得做出