農(nóng)業(yè)推廣人員的現(xiàn)狀分析

1、農(nóng)業(yè)推廣人員的現(xiàn)狀分析摘要:傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)在向現(xiàn)代化集約型轉(zhuǎn)變過程中出現(xiàn)了很多問題，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)對農(nóng)業(yè) 技術(shù)推廣人員的素質(zhì)要求也越來越高。 總的來說，一是有科學(xué)工作者的嚴肅的科學(xué)態(tài) 度、有吃苦耐勞、獻身農(nóng)業(yè)的工作精神；二是有廣博的業(yè)務(wù)知識，有一定的社會經(jīng)驗， 三是有較強的業(yè)務(wù)實踐能力，有組織群眾工作的經(jīng)驗和良好作風(fēng)。 總之，農(nóng)業(yè)科技推 廣人員應(yīng)是德才兼?zhèn)?、一專多能的綜合型人才。但現(xiàn)如今的農(nóng)業(yè)推廣人員的問題也很 多，我們該如何解決先階段的問題，使農(nóng)業(yè)推廣人員更好的為農(nóng)民帶來技術(shù)和成果。 本文通過對當(dāng)前基層農(nóng)技人員現(xiàn)狀、 存在問題及原因分析，提出了提高基層農(nóng)技推廣 人員推廣能力的對策。關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)推廣人

2、員 業(yè)務(wù)素質(zhì) 需求狀況 解決途徑.1:11.2.1科學(xué)基礎(chǔ)知識與實踐能力:11.2.2農(nóng)村社會學(xué)知識和社會各種能力1.2.3經(jīng)營管理能力教育學(xué)知識和推廣教學(xué)能力語文知識和表達能力.22衢州地區(qū)農(nóng)業(yè)推廣人員的數(shù)量以及素質(zhì)現(xiàn)狀2.1人員素質(zhì)整體不高.:22.2專業(yè)人員知識老化.2.3工作機制不健全.32.4出現(xiàn)人才斷檔現(xiàn)象3衢州地區(qū)農(nóng)業(yè)推廣人員的需求及解決思路3.1加快人事體制改革.3.2加強內(nèi)部管理.43.3完善技術(shù)培訓(xùn)機制.3.4健全考核獎懲機制.43.5綜合解決人才斷檔問題:4參考文獻.1前言1.1職業(yè)道德1.2國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、八、亠刖言：基層農(nóng)業(yè)技術(shù)人員是農(nóng)業(yè)技

3、術(shù)推廣的主力軍，在農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收、農(nóng)村穩(wěn)定 等方面發(fā)揮著非常重要的作用。隨著改革開放的逐步深入，特別是加入世貿(mào)組織以后， 農(nóng)業(yè)技術(shù)對促進農(nóng)業(yè)發(fā)展的作用更加明顯， 然而，隨著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對先進技術(shù)依賴程度 的增強，農(nóng)業(yè)技術(shù)人員的服務(wù)能力卻在逐步減弱。特別是農(nóng)業(yè)技術(shù)人員的人員混雜、 技術(shù)老化、思想僵化、服務(wù)弱化等問題日趨明顯，嚴重制約了先進農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣應(yīng) 用，限制了農(nóng)業(yè)的快速發(fā)展。1.1職業(yè)道德道德作為調(diào)整人與人、人與社會、人與自然間相互關(guān)系重要的行為準則，其已經(jīng) 成為人類精神生活的一部分。無論個人的社會分工和職務(wù)高低存在何種區(qū)別，每個人 都具有積極投身公民道德建設(shè)的義務(wù)和責(zé)任， 農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人

4、員更應(yīng)該遵守職業(yè)道德， 將其作為約束行為的準則。要遵循科學(xué)規(guī)律，在技術(shù)問題上慎重對待，不可輕易按“長 官意志”辦事，要敢于同傳統(tǒng)勢力作斗爭，敢于堅持科學(xué)真理。1.2業(yè)務(wù)素質(zhì)1.2.1科學(xué)基礎(chǔ)知識與實踐能力農(nóng)業(yè)推廣人員應(yīng)具有豐富的大農(nóng)業(yè)綜合基礎(chǔ)知識，包括種植業(yè)、林業(yè)、牧業(yè)、漁 業(yè)等，以及熟練的實用技術(shù)，包括土壤農(nóng)化、果園種植、蔬菜和作物栽培、農(nóng)業(yè)機械、 農(nóng)業(yè)氣象、病蟲害防治家禽疫病預(yù)防等，從而更快、更好的適應(yīng)農(nóng)村和農(nóng)民的不斷發(fā) 展進步。此外，農(nóng)業(yè)推廣人員還要深入到生產(chǎn)實際中去，發(fā)現(xiàn)和解決各種實際問題， 使自己了解當(dāng)?shù)厍闆r，積累實踐經(jīng)驗。不能只會空談理論，不會調(diào)查研究，因此要求 農(nóng)機推廣人員不斷學(xué)

5、習(xí)、實踐、總結(jié)和更新。1.2.2農(nóng)村社會學(xué)知識和社會各種能力農(nóng)業(yè)科技推廣人員應(yīng)加強農(nóng)村社會學(xué)的學(xué)習(xí)， 進而深入了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的社會組織、 領(lǐng)導(dǎo)才能、社會結(jié)構(gòu)、社會生活等實際情況，尤其要熟悉村干部、群眾、青年、婦女 等不同類型農(nóng)民的社會心理行為特點，善于同他們交往，具有發(fā)動群眾、組織群眾、 依靠群眾的群眾工作能力。123經(jīng)營管理能力農(nóng)業(yè)科技推廣人員應(yīng)加強經(jīng)營管理能力的提升， 通過收集、分析市場信息，提高 自身評價經(jīng)濟信息的能力，以便更好地指導(dǎo)和帶動農(nóng)民。124教育學(xué)知識和推廣教學(xué)能力農(nóng)業(yè)推廣作為向農(nóng)民傳播知識和技術(shù)的職業(yè)技術(shù)教育，推廣人員擔(dān)負著指導(dǎo)農(nóng)民 加強理論知識的學(xué)習(xí)，推廣人員應(yīng)根據(jù)農(nóng)民的學(xué)習(xí)

6、意識和經(jīng)驗的重任， 就需要具有教 育科學(xué)的知識和推廣教學(xué)的能力，推廣人員應(yīng)根據(jù)農(nóng)民的學(xué)習(xí)特點、 生產(chǎn)和農(nóng)民的實 際需要，從中篩選出實用性強的內(nèi)容，理論聯(lián)系實際開展示范教學(xué)。125語文知識和表達能力農(nóng)業(yè)推廣人員在農(nóng)民交流中經(jīng)常使用語言和文字，其與農(nóng)民溝通、集體教學(xué)、組 織討論、現(xiàn)場示范、均需要采用通俗易懂、生動有趣的語言表達，而新聞報告、調(diào)查 報告技術(shù)資料經(jīng)驗總結(jié)等，要求準確、條理清晰、邏輯性強的文字能力、同時還可以 綜合利用計算機、錄音、錄像等聲像信息手段，加強外語學(xué)習(xí)。此外，農(nóng)業(yè)科技推廣 人員還應(yīng)具備一定的文娛、體育知識、技巧和技能以便聯(lián)系農(nóng)民群眾。特別是發(fā)達國 家對農(nóng)業(yè)科技推廣人員的基本素

7、質(zhì)要求較高，一般要求具有很高的學(xué)歷，任用資格具備一定條件。2.衢州地區(qū)農(nóng)業(yè)推廣人員的數(shù)量以及素質(zhì)現(xiàn)狀橘子是浙江衢州的特產(chǎn)，衢州柑橘成為衢州的一張明信片。隨著衢州柑橘基地的 建立，標準化、市場化、出口化等等，一批新型的果園推廣人員因運而生，一方面為 當(dāng)?shù)亻俎r(nóng)提供技術(shù)支持；另方面解決了當(dāng)?shù)氐木蜆I(yè)形勢。在這批新型職工中，工作能 力參差不齊，存在一些問題。2.1人員素質(zhì)整體不高在市級農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣部門，每個單位都人滿為患，但真正能夠從事農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣 工作的人員不多，就我們衢州農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心的情況來說， 其中正規(guī)農(nóng)業(yè)專業(yè)學(xué)校 畢業(yè)的人員只有10多個，這樣的人員結(jié)構(gòu)，要承擔(dān)各區(qū)的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作是很難 的

8、。2.2專業(yè)人員知識老化要想用現(xiàn)代的知識理念去指導(dǎo)農(nóng)民發(fā)展生產(chǎn)，有點力不從心；從另一方面，現(xiàn)有 的專業(yè)技術(shù)人員，由于長期缺乏專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)和新技術(shù)指導(dǎo)，對當(dāng)前農(nóng)民急需的新知 識了解很少，難以指導(dǎo)農(nóng)民搞好生產(chǎn)。2.3工作機制不健全基層農(nóng)技推廣體系中有很大一部分農(nóng)業(yè)技術(shù)人員還是熱愛農(nóng)業(yè)的， 他們對當(dāng)前農(nóng) 業(yè)生產(chǎn)問題都抱有極大的興趣。但是由于多種原因，導(dǎo)致他們有力沒處使，在這種管 理機制下，多干活的人除了多付出外，還要承受不干活的人的冷嘲熱諷。3出現(xiàn)人才斷檔現(xiàn)象作為農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員， 長期在基層工作，幾乎天天與農(nóng)民接觸， 深深地感受到農(nóng)民對農(nóng)業(yè)技術(shù)的渴求程度和無奈。我國大量見了農(nóng)民不知道說什么， 不知

9、道怎么跟農(nóng)民溝通，更不要說讓他去推廣新技術(shù)了。 隊伍雖然龐大，但當(dāng)農(nóng)民需 要和工作急迫時單位領(lǐng)導(dǎo)都會犯選將難的頭痛病。3.衢州地區(qū)農(nóng)業(yè)推廣人員的需求及解決思路按照椪柑三疏一改技術(shù)規(guī)范要求， 橘園內(nèi)的雜草不要清除，為的是涵養(yǎng)水分、改 善土壤結(jié)構(gòu)，橘園內(nèi)的橘樹也要進行間伐、疏枝、矮化、增加光照和通風(fēng)，橘樹的病 蟲害進行生物綜合防治，以減少農(nóng)殘，提高果品品質(zhì)。通過一年的實踐，仔仔細細算了一筆賬，他們發(fā)現(xiàn)，每0.06公頃橘園要比往常節(jié)約化肥50多公斤，打藥次數(shù)由 每年的十幾次到四五次，以前一直困擾果農(nóng)的橘樹瘡痂病，由于果園通風(fēng)、光照充足， 再也沒有發(fā)生過。單產(chǎn)收入比過去增加 1000多元。從中可以看出

10、衢州柑橘極其需要 果園植保員的加入，提高柑橘產(chǎn)量和品質(zhì)，讓衢州柑橘走進千家萬戶。3.1加快人事體制改革當(dāng)前基層農(nóng)技推廣體系存在的最大問題就是人才斷檔。要有效解決這個問題，最 有效的辦法是加快基層農(nóng)技推廣體系改革， 通過招考的辦法，逐步從農(nóng)業(yè)大專院校畢業(yè)生中挑選一些熱愛農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作的人員補充到基層農(nóng)技推廣單位，逐步壯大農(nóng)技推廣人員隊伍，造就經(jīng)得起考驗的農(nóng)技推廣隊伍。3.2加強內(nèi)部管理基層農(nóng)技推廣體系建設(shè)的一項主要任務(wù)就是如何充分發(fā)揮專業(yè)技術(shù)人員的積極性 和主動性，使廣大農(nóng)技人員愛崗敬業(yè)、勤奮工作，爭做農(nóng)技推廣帶頭人。為此，用先 進的管理理念加強內(nèi)部管理是當(dāng)務(wù)之急，要建立健全各項規(guī)章制度，堅持

11、用制度管人, 讓制度監(jiān)督人，讓制度引導(dǎo)人。必須建立一個管理民主、團結(jié)向上、廉潔高效的基層 農(nóng)技推廣體系。3.3完善技術(shù)培訓(xùn)機制為了讓廣大基層農(nóng)技推廣人員適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展需要，必須加強農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)力 度。因此，建議采取三種培訓(xùn)辦法建立基層農(nóng)技推廣人員培訓(xùn)機制。 一是送出去培訓(xùn)， 為改進本地區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀做好知識儲備；二是請進來，提高專業(yè)人員專業(yè)水平、 政策水平和責(zé)任意識；三是加強內(nèi)部交流，要有計劃地開展縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村之間的經(jīng)驗 交流、參觀學(xué)習(xí)、觀摩考評等活動，有效提高農(nóng)技人員的實際水平。3.4健全考核獎懲機制一要健全崗位責(zé)任制。要根據(jù)工作需要，對不同職稱、不同年齡層次的人員進行 明確分工，明確崗

12、位，明確責(zé)任，明確目標，做到人盡其才，物盡其用，充分調(diào)動全 體農(nóng)業(yè)技術(shù)人員的工作積極性和主動性。 二要健全監(jiān)督考核機制。要根據(jù)不同的工作 階段，對各階段的工作進行定期不定期監(jiān)督和考評，每次監(jiān)督考評情況都記錄在案， 納入本人績效檔案。三要嚴格兌現(xiàn)獎懲。對年終考評為優(yōu)秀的農(nóng)技人員，要有優(yōu)厚的 獎勵并優(yōu)先提拔重用；對年終考核為不稱職的農(nóng)技人員，只發(fā)基本工資，沒有任何獎 勵。3.5綜合解決人才斷檔問題一是做好專業(yè)調(diào)整。位人員結(jié)構(gòu)進行重大調(diào)整，力求做到專業(yè)對口，根據(jù)業(yè)務(wù)需 要，有目的有計劃循序漸進地招收大學(xué)畢業(yè)生。二是補充引進人才。繼續(xù)推行大學(xué)畢 業(yè)生到基層鍛煉制度，通過考核的再充實到用人單位。三是把科

13、學(xué)技術(shù)普及工作推向 市場。M.中國經(jīng)濟出版北國風(fēng)光,千里冰封,萬里雪飄。望長城內(nèi)外惟余莽莽;大河山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比須晴日,看紅裝素裹,分外妖嬈。江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競折腰。參考文獻:1楊澤峰,方黎,等.基層農(nóng)技推廣人員現(xiàn)狀分析及對策.中國農(nóng)技推廣網(wǎng),(htt P： /WWW. .c n/Html/2009_04_24/2_50864_2009_04_24_51847.ht ml), 2009-04-242柏振忠.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)視角下的農(nóng)業(yè)科技推廣人才需求研究社:20113扈映.我國基層農(nóng)技推廣體制研究：一個歷史與理論的考察D.浙江大學(xué),2007,(03) 沁園春

14、f失滔滔。咼。惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍代天驕，成吉思汗,只識彎弓射大俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。能”，是以眾議舉寵為督：愚以遜風(fēng)騷。雕。出師表兩漢：諸葛亮先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈 于內(nèi)，忠志之士忘身于外者， 蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德, 恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞, 以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下：愚以為 宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰 為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每 與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛F親之、信之，則漢室之隆，可計日而待也臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈, 三顧臣于草廬之中， 咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際, 奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先