精選幼兒園美術(shù)教案3篇

1、精選幼兒園美術(shù)教案3篇作為一位杰出的教職工，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。教案應該怎么寫呢？以下是幫大家整理的幼兒園美術(shù)教案3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。幼兒園美術(shù)教案 篇1活動目標1、嘗試運用線條與圖形，對樹桿及樹葉進行創(chuàng)造性地裝飾與表現(xiàn)。2、在活動中初步萌發(fā)愛護樹木的情感?；顒訙蕚?、范畫二幅2、幼兒用紙，彩色水筆，各色水粉?；顒舆^程一、導入情境1、教師：最近我們認識了一位新朋友樹木，它是我們?nèi)祟惖暮门笥?。老師想考一考小朋友，為什么說樹是人類的好朋友？樹木對人有些什么幫助呢？（幼兒討論回答）2、小結(jié)：樹真是我們的好朋友，它保護了我們的環(huán)境，

2、又讓我們的生活環(huán)境變得這么美麗舒服，大家都很喜歡樹。3、教師：如果將來的樹木能變得更漂亮，那該有多好呀！提議：今天我們一起去未來的森林里走一走，看一看未來的樹木會是什么樣子的？二、討論欣賞1、討論一（1）教師：我看見了一棵大樹?。ㄊ痉懂嬕桓Q線）提問：這是棵大樹嗎？為什么？（樹桿太細了，大樹樹桿粗粗的）（2）教師：我來加加粗，現(xiàn)在這棵大樹的樹桿可粗啦！樹桿上伸出了手指，像在和我們大家打招呼。提問：樹桿上長著什么呀？樹枝比樹桿粗一些還是細一些？樹枝是怎么樣長的？像搭積木一樣，一個接著一個往上長。（師邊示范邊討論）樹枝越往上長就越細，越短了。2、討論二（1）提問：這棵大樹上會長什么樣的葉子呢？（幼

3、兒擴散，師選一種添上，畫滿樹枝）。（2）提問：樹身上還少了什么？我們給樹桿穿件什么花紋的新衣服？（幼兒擴散，師選一種示范）。3、欣賞比較（1）教師：森林里會有多少棵樹呢？（許多棵）那我們接著向前走，再去找一找其他未來的樹。（2）（出示范例）一下子找到了許多棵。提問：這些大樹穿上了什么花樣的新衣服？（幼兒比較，教師歸納形狀，排列形式）。（3）他們的樹葉變成了什么樣？象什么？（幼兒聯(lián)想）三、聯(lián)想創(chuàng)作1、.教師：未來森林里的樹真漂亮，我們接著再向前走，找找新朋友，找得越多玩的越開心。2、提示（1）未來的森林里大樹多還是小樹多？（大樹多）（2）引導幼兒找到一棵再向前走，多找?guī)卓貌灰粯拥臉洹＃?）在森林

4、里我們已經(jīng)找到了許多未來的樹，趕快找?guī)讉€朋友一起玩，一個人可能會在森林里迷路的。3、（出示范例2）看，我和我的朋友們玩的多開心。（引導幼兒添畫背景）。4、今天天氣真好，陽光從樹縫中鉆進森林，象撒下了彩色的寶石。（水粉添加色彩）四、引導講評1、今天你在未來森林里找到了幾位新朋友？（幼兒數(shù)數(shù)）2、你們找的真不少，還剩下一點時間，我們來一起去看一看朋友們找到的未來樹吧?。ㄓ變豪@場走）3、教師引導幼兒看樹桿上的花紋，有些什么形狀葉子等。五、結(jié)束：今天的旅行真開心，我們該和樹朋友再見了，希望小朋友們今后學會各種本領(lǐng)，將來真的能把這些未來樹種出來，打扮我們的環(huán)境。幼兒園美術(shù)教案 篇2【活動目標】1、進一步

5、學習粘貼技能，能將材料貼在紙面上，養(yǎng)成良好的粘貼習慣。2、通過游戲讓幼兒喜歡美工活動，體驗到成功的快樂?！净顒訙蕚洹?、長條卡紙、圖形彩紙、漿糊、抹布。2、鈴兒響叮當?shù)囊魳?，訂書機，皮筋。【活動過程】1、音樂游戲，找朋友。師：我們都有好朋友，老師請寶寶們?nèi)フ艺夷愕暮门笥押退П?，好嗎?、學習粘貼圖形。認識紙張和圖形師：瞧，這里也有兩個好朋友，他們也想抱在一起，是誰？（出示卡紙）認識大大的卡紙。（出示彩紙）這是什么紙？認識彩紙。它是什么形狀的？這里還有一些圖形，它們是什么形狀的呢？（出示方形、三角形、心形）認識這幾種圖形和顏色。這些圖形想和卡紙做朋友，它們怎樣才能貼在一起呢？什么能幫助它們？（

6、漿糊）教師示范粘貼我們來試試：蘸一蘸，抹一抹，啪擦一擦。請個別幼兒上來粘貼。提醒圖形要分開一點，不要疊在一起。那邊還有許多卡紙和圖形紙，請你們也去貼一貼，做一做，好嗎？3、幼兒操作，粘貼圖形。（輕聲播放關(guān)于圣誕的歌曲）4、變魔術(shù)卡紙還會變魔術(shù)呢，瞧它會變成什么？（教師示范做成一頂圣誕帽）圣誕節(jié)馬上就要到了，我給大家變了一頂圣誕帽，漂亮嗎？你們想變頂圣誕帽嗎？那我們請客人老師變一下。請人幫忙要說：“請幫幫我?！?、幼兒請客人老師裝訂圣誕帽。6、戴上圣誕帽一起過圣誕節(jié)，讓客人老師給小朋友拍照欣賞。幼兒園美術(shù)教案 篇3活動目標1、學習兩邊向中心折,嘗試推折的折法。2、體驗折紙游戲的樂趣和成功感。3、

7、大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒訙蕚涓魃》郊埢顒舆^程一、猜謎語導入活動,激發(fā)幼兒的興趣。謎語：一匹馬兒四條腿，沒有尾巴沒有嘴，不吃飯來不喝水，安安靜靜等客人。教師引導幼兒說出答案：小椅子。教師出示小椅子折紙。二、教師示范折紙小桌子步驟和方法，引導幼兒仔細觀察。第一步：將正方形的紙兩邊向中心折。第二步：再從上下分別向中心折。第三步：將四角向外折出。第四步：將折出的四個角向里推折。第五步：把四個角一一對折后按折痕拽出并壓折，小椅子完成了，你想不想做一把小椅子呢?三、幼兒動手制作，重點觀察幼兒推折的方法,需要時給予適當?shù)膸椭Ｋ?、作品展示和交?說說自己最喜歡哪一個小桌子?提醒幼兒幫幫沒有完成折紙的小朋友。活動反思由于幼兒在發(fā)展水平