愛----不竭的動力

1、愛-不竭的動力 “百花園中花似錦，花紅要靠育花人，滴滴汗水花上澆，喜看來日滿園春”。這句話道出了教師的執(zhí)著與追求，表明了教師的辛勤與勞作，流露了教師的豐收與喜悅。我，一位光榮的人民教師，在任教的十二個春秋中，一直把自己全部的愛灑向可愛的孩子們，讓愛和學生一起成長，和學生一路同行。一、愛是一種動力，激勵我持續(xù)前進很不好，第一次測驗只得了20分，家長找到老師，希望讓自己孩子留級，老師建議家長不要對孩子失去信心，老師找了這名學生談了一次話，老師問學生：“你想不想學好數(shù)學”？“想”老師幫你學習好不好？“好”！那老師給你定一個目標，下次測驗增加20分，達到40分，有沒有信心？“有信心”這次談話后，老師特

2、別輔導他，這名學生學習變得認真了。第二次數(shù)學測驗后，老師走進教室，問全班同學：“你們猜一猜，這次測驗誰是班上第一名”？同學們猜了班上數(shù)學成績最好的一些同學，但老師說都不是。最后老師鄭重宣布：這次數(shù)學測驗的第一名是這次進步最快的同學，就是上次只得20分的同學，這次他是了65分。同學們感到奇怪，班上90分同學多得是，他65分怎么是第一名呢？老師問大家：“這名學生比上次增加了多少分？全班有哪一位同學比他的分數(shù)增加得多？老師提議，全班同學為他鼓掌祝賀，從此這名同學的數(shù)學成績持續(xù)進步，一學期下來便進入優(yōu)生行列。這是我任教過程中讀到的一個故事，我很受感動，這真是一位懂得兒童心理、勤于和學生溝通，用愛喚起學

3、生興趣的好老師呀！在教育中，我們習慣用一個模式、一個標準來評價學生，這個是并不一定科學，二是不能激發(fā)多數(shù)學生的學習積極性。我們反對按學習成績排名次，但是，我們能夠換一種思維方式，從學生發(fā)展的不同角度來評選第一名或前幾名。我把這則故事永遠銘記在心，同時，把這種對學生的愛當做一種動力，他時刻激勵和鞭策著我。愛心是教師必備的，在以后的教育教學中，我全身心地用愛教育著學生。二、把愛融入每一個學生心田我是一位小學五年級的班主任，我認為班主任的愛在思想教育中起著重要的作用，學生接受教育離不開感情因素，愛的河流從來都不是單向流動的，班主任對學生施以愛的暖流，主動去親近他們，把愛融入他們心中，他們就會和班主任

4、、教師產(chǎn)生共鳴。去年秋天，我接手了一個新的班級，據(jù)原班主任交待：“班上班風，學風都不太好”。通過幾天的觀察和有意識地試探他們，果真不假。怎樣才能徹底改變這種現(xiàn)狀呢？恰好下一個星期正是中秋節(jié)，那天晚上正是我的自習課，這時一個大膽的念頭在我心中展開了，能不能在中秋夜和大家一起賞月、談心呢？這樣不就和大家有一個好的交流機會了嗎？不幾天，我一切準備就緒，天公作美，那天晚上正是賞月的好機會，在晚自習第二節(jié)，我把大家?guī)У搅瞬賵觯瑖粋€大圈坐下，同學們莫名其妙，這時我把準備好的月餅和一桶涼開水提來了，我坐在正中說：“大家知不知道今天是中國的那個傳統(tǒng)節(jié)日”？“中秋節(jié)”！“你看月亮多圓呀！在這個團圓的日子里，大

5、家想不想家呢”？“想”?！敖裉煳覀冸m然沒有和家人在一起，但我們?nèi)嗳氖畟€同學在一起，大家還會感到孤獨嗎？我們今晚就來開個聯(lián)歡會好嗎”？“好”！接著在我的帶動下，幾位同學給大家唱了一首又一首歌，看著大家津津有味地品嘗著月餅和觀看節(jié)目時，我更有種光榮感。等大家表演結束后，我深情地對大家說：“作為這個大家庭中的一員，我希望大家和我一起渡過這個難忘的時刻，開學已有二個星期了，大家現(xiàn)在能夠隨心發(fā)言，能夠談對老師、同學、班級的看法，都能夠，好嗎？接著大家隨心所欲，談到了班級、衛(wèi)生、學習打算，班干部人選.這樣更拉近了老師和學生的距離。在這以后班級的各方面都有了質(zhì)的改變。學生徐亮在一件難忘的事作文中寫到：“

6、我從未和同學們一起吃月餅、賞月。那一次我中秋賞月和談心，讓我終身難忘，我感覺老師不但教我們知識，也教會了我們做人，是他給了我們學習的信心，我長大后，也想當一名教師！多么真摯的話語，我知道是我把愛融入了每個學生心田，是相互交流才使我們的距離在接近。我慶幸自己大膽的想法，取得了好的效果。三、用愛心去感化每個學生作為一名班主任，愛心是一種做人的典范，也是對學生精神上的感召。教師把自己的愛傳到學生心上，老師愛的學生，他們不但感到溫暖，受到鼓舞，還會樹立自信、積極向上。我教過的一個學生叫賀文，父母離異，跟著爺爺生活，這個孩子過早地失去父母的愛和家庭的溫暖，性格內(nèi)向，學習成績一直不能提升，我就用一顆慈母般的心去關心他、感化他。平時上課，我十分注重他，向他提問，給予信任的目光，在生活上也是如此，天冷了，我找來衣服給他穿上，生病了，我就像媽媽一樣照顧他另外，我了解到四月初六是他的生日，我特地買了一塊蛋糕，并和全班同學一起為他過生日，在唱生日快樂歌時，我看到他臉上流下了幸福的淚水后來，他慢慢進步了，是愛心產(chǎn)生了巨大的感召力，正像詩人陸游的詩：“隨