師范生畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容

1、師范生畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容一、實(shí)習(xí)的目的與要求安排教學(xué)實(shí)習(xí)的基本目的，在于通過(guò)理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與 社會(huì)的溝通，進(jìn)一步提升學(xué)生的思想覺(jué)悟，尤其是觀察、分析和解決 問(wèn)題的實(shí)際工作水平，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動(dòng)適合社會(huì)主義現(xiàn) 代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。具體表現(xiàn)在三個(gè)方而：1、使用和檢驗(yàn)教學(xué)成果。使用教學(xué)成果，就是把課堂上學(xué)到的系 統(tǒng)化的理論知識(shí)，嘗試性地應(yīng)用于實(shí)際工作，并從理論的高度對(duì)教育 教學(xué)工作的現(xiàn)代化提出一些有針對(duì)性的建議和設(shè)想。檢驗(yàn)教學(xué)成果， 就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離，并通過(guò)綜合分析， 找出教學(xué)中存有的不足，以便為完善教學(xué)計(jì)劃，改革教學(xué)內(nèi)容與方法 提供實(shí)踐依據(jù)。

2、2、了解和熟悉學(xué)校的運(yùn)行。對(duì)師范類專業(yè)的本科生來(lái)說(shuō)，實(shí)際水 平的培養(yǎng)至關(guān)重要，而這種實(shí)際水平的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠 的，必須從課堂走向?qū)嵺`。3、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過(guò)實(shí)習(xí)，讓自己找出自身狀況與社會(huì) 實(shí)際需要的差別，并在以后的學(xué)習(xí)期間即時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，為求職與 正式工作做好充分的知識(shí)、水平準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會(huì)的心 理轉(zhuǎn)型期。二、基本情況實(shí)習(xí)的基木內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)和班主任工作，基本情況 如下：1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為六份，試講次數(shù)為六次，上課節(jié)數(shù)為 六節(jié);批改作業(yè)五次;監(jiān)考十場(chǎng)；自習(xí)輔導(dǎo)十二課時(shí)。2、班主任工作：組織一次主題為“網(wǎng)絡(luò)的利與弊”的班會(huì);組織 木班學(xué)生與實(shí)習(xí)老

3、師之間的籃球賽兩次;找學(xué)生單獨(dú)談心、了解情況十 一人次。3、總結(jié)這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海，使 得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀 的教師，不但要學(xué)識(shí)淵傅，其它各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài) 以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。教學(xué)生知識(shí)如果我們僅僅只懂得 書(shū)本上的知識(shí)的話，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話說(shuō)的好“要給學(xué)生一碗水, 自己就要有一桶水”。上好一堂課不但要求我們能夠旁征博引，而且 平時(shí)學(xué)生也會(huì)提一些書(shū)上沒(méi)有涉及到的知識(shí)，這時(shí)候你不但要自己對(duì) 這些知識(shí)點(diǎn)有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生容易理解的 平實(shí)的語(yǔ)言將它表達(dá)出來(lái)。每上完一節(jié)課后我

4、的感受就是：我深感不 能以自己的思維來(lái)揣度學(xué)生的思維，自己認(rèn)為很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，對(duì)于剛 剛涉及這個(gè)知識(shí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)很可能就會(huì)是一個(gè)無(wú)法理解的地方，這時(shí) 候，我們以何種方式將此知識(shí)點(diǎn)向他們表達(dá)清楚就顯得猶為重要了。 于是，在以后的備課過(guò)程中，我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了 就了事，而是更加側(cè)重于如何將知識(shí)的來(lái)龍去脈向?qū)W生表達(dá)清楚。我 的這個(gè)舉措果然收到了良好的效果，學(xué)生聽(tīng)完課后普遍都說(shuō)我講得較 清楚。這讓我感到很欣慰。當(dāng)好一名老師真不容易??！師范類畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告二教育實(shí)習(xí)是師范教育課程的重要組成部分，是師范生接觸和學(xué)習(xí) 教育教學(xué)實(shí)踐知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的寶貴機(jī)會(huì)。通過(guò)在同福中路一小為期一個(gè) 半月的實(shí)習(xí)，以及

5、在此期間積極聽(tīng)課和上課，我的眼界變得更加開(kāi)闊 了，在實(shí)際考察中我受益匪淺，學(xué)到了很多知識(shí)，現(xiàn)將本次教育實(shí)習(xí) 的工作情況總結(jié)如下：一、在爭(zhēng)取聽(tīng)課機(jī)會(huì)時(shí)一定要積極主動(dòng)，態(tài)度誠(chéng)懇。因?yàn)槌醯綄?shí)習(xí)學(xué)校，所以要求聽(tīng)自己指導(dǎo)教師外的英語(yǔ)課比較難, 這時(shí)候自己一定要積極主動(dòng)，盡力爭(zhēng)取。要讓老師理解你好學(xué)上進(jìn)的 決心以及誠(chéng)懇的態(tài)度。在實(shí)習(xí)中也要和指導(dǎo)老師積極溝通，尤其是平 課的時(shí)候，要多請(qǐng)指導(dǎo)老師為自己的課提建議。在取經(jīng)路上，將老師 上課的出彩點(diǎn)收入囊中非常重要，因而膽子要大，心思要細(xì)，這兩點(diǎn) 是實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)中最重要的。二、幫老師做事時(shí)要態(tài)度端正，爭(zhēng)取每一個(gè)機(jī)會(huì)積極鍛煉自己。雖然實(shí)習(xí)工作很苦，同學(xué)們每一天都得往返于

6、學(xué)校和實(shí)習(xí)學(xué)校之 間來(lái)回奔波。但是，同學(xué)們都非常珍惜教育實(shí)習(xí)這個(gè)機(jī)會(huì)，都能夠按 照要求主動(dòng)協(xié)助指導(dǎo)老師完成各種任務(wù)。除了觀察課堂、認(rèn)真觀摩指 導(dǎo)老師的課堂教學(xué)，精心上好自己的每堂課，保質(zhì)保量完成教學(xué)日志 和教學(xué)觀察研究以外，還跟隨參與班主任日常工作，如：參加早讀、 自修、班會(huì)等活動(dòng)。這些都是我們提前鍛煉自己教師技能的好機(jī)會(huì)， 這些將為我們以后的的教師生涯積累有用經(jīng)驗(yàn)。三、在實(shí)習(xí)中對(duì)一些問(wèn)題的思考總結(jié)：1、實(shí)習(xí)老師對(duì)學(xué)生的紀(jì)律管理存有困難。除了班主任及所謂的主科老師通過(guò)一些手段能很好的維持記錄外, 其余老師在場(chǎng)時(shí)很難控制記錄。特別是當(dāng)學(xué)生面對(duì)實(shí)習(xí)老師此類新老 師時(shí)更是如此，在校長(zhǎng)和主人安排的看班

7、任務(wù)中我們有深刻體會(huì)。通 過(guò)學(xué)生對(duì)待實(shí)習(xí)老師及其他課任老師的態(tài)度，我認(rèn)為不論什么老師， 其給學(xué)生留下的第一卬象非常重要，這將導(dǎo)致學(xué)生在以后的教學(xué)中對(duì) 待你的態(tài)度。所以到學(xué)校伊始就要讓學(xué)生明白你即便作為老師也是按 章辦事，獎(jiǎng)懲分明的。在維持記錄時(shí)要采取小組約束，以小組內(nèi)部力 量去約束各位小組成員。比如，能夠采用扣分加分制度，給記錄良好 的小組加分，并給予一定獎(jiǎng)勵(lì)，給記錄差的小組扣分，并給以相對(duì)應(yīng) 的懲罰。同時(shí)還可將記錄分?jǐn)?shù)與學(xué)生學(xué)期成績(jī)掛鉤，在同福中路一小, 每位學(xué)生的英語(yǔ)最終成績(jī)都由測(cè)驗(yàn)成績(jī)+背書(shū)成績(jī)+紀(jì)律成績(jī)組成。通 過(guò)這樣的約束形式，學(xué)生自然會(huì)看重紀(jì)律成績(jī)，看重自己在學(xué)校，在 課堂上的紀(jì)律

8、表現(xiàn)，同時(shí)也讓學(xué)生意識(shí)到要為自己的行為承擔(dān)責(zé)任， 當(dāng)然這種措施也更利于老師管理課堂，提升教學(xué)效率。2、在學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中，如何給予學(xué)生即使有效的反饋：同福中路一小的英語(yǔ)老師為了給以學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的即使反饋，通 常批改作業(yè)都非常即時(shí)，以便給子學(xué)生即使的刺激和反饋，從而更能 給予學(xué)生有效地指導(dǎo)，改作業(yè)的時(shí)候還要注意改錯(cuò)，即批改學(xué)生作業(yè) 錯(cuò)誤的地方。同時(shí)，該學(xué)校教師在布置作業(yè)方面都會(huì)注意兩個(gè)方面， 一是量的方面，作業(yè)量一定要控制在三十分鐘以內(nèi)；二是作業(yè)的全面性, 作業(yè)需要涉及聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方而;通過(guò)這幾天海量地批改作業(yè)，我理解 到學(xué)生們普遍很看重老師批改作業(yè)時(shí)給予的反饋及評(píng)價(jià)。其實(shí)，經(jīng)過(guò)教育實(shí)習(xí)觀察研究后

9、，我認(rèn)為教師也能夠在使用多媒 體促動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)多元性評(píng)價(jià)。新課程的評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)，評(píng)價(jià)功能應(yīng)注重激 勵(lì)、反饋與調(diào)整。在多媒體使用中，教師輕易地就能使教學(xué)評(píng)價(jià)達(dá)到 多元化。比如在顯示屏上展示一個(gè)個(gè)活動(dòng)的哭笑臉就能夠勝過(guò)一句好、 真棒!等，課件中設(shè)計(jì)好的鼓掌聲也能夠作為對(duì)學(xué)生回答問(wèn)題的評(píng)價(jià)。 一個(gè)閃動(dòng)的卡通笑臉，會(huì)使學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情亢奮起來(lái)，學(xué)習(xí)興趣高漲。 教學(xué)中設(shè)計(jì)好的每個(gè)由易到難的任務(wù)都能夠伴隨不同的難度給予學(xué)生 不同的評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生持續(xù)向新的任務(wù)實(shí)行挑戰(zhàn)。很多教師忽視了利 用多媒體技術(shù)實(shí)行英語(yǔ)教學(xué)的多元化評(píng)價(jià)。3、增強(qiáng)自身示范技能。通過(guò)觀摩同福中路一小英語(yǔ)老師的課和自己的實(shí)際上課，我感受 到師范技能對(duì)于教師來(lái)說(shuō)非常重要，它好比教師步入教學(xué)領(lǐng)域的金鑰 匙。我發(fā)現(xiàn)同福中路一小的老師都具有過(guò)硬的師范技能，英語(yǔ)口語(yǔ)純 正，教師