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1、2019最新教科版思品七下規(guī)則與秩序教案 李繼平審批人:第六課規(guī)則與秩序(兩課時完成)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得規(guī)則在我們的學(xué)習(xí)和生活中無處不在,即“沒有規(guī)矩,不成方圓”。2、使學(xué)生懂得規(guī)則在學(xué)習(xí)與生活中的重要性,遵守規(guī)則與違背規(guī)則所產(chǎn)生的不同 結(jié)果。3、培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則的良好習(xí)慣。學(xué)習(xí)重難點(diǎn):1、重點(diǎn)是理解規(guī)則存在的必要性。2、難點(diǎn)是讓學(xué)生理解遵守規(guī)則與違背規(guī)則所產(chǎn)生的不同結(jié)果,從而培養(yǎng)遵守規(guī)則 的良好習(xí)慣。4 / 4學(xué)習(xí)引導(dǎo)及過程:第一部分:規(guī)則種種知識點(diǎn)一:什么是規(guī)則,規(guī)則的分類討論交流:1、象棋游戲的口訣是“馬踏 象飛,不按照這個規(guī)則行嗎?2、丟手巾的游戲規(guī)則是 。3、開車或行人
2、經(jīng)過“十”字路口時,應(yīng)注意“紅燈,綠燈,黃燈亮了 如果不按照此規(guī)則行路,產(chǎn)生的后果將是。(小結(jié)):1、規(guī)則就是關(guān)于可以和不可以 、應(yīng)該和不應(yīng)該 、可以和 應(yīng)該、不可以和不應(yīng)該 的約定。2、不同的場所有不同的規(guī)則,如、等。不同的活動有 不同的規(guī)則,如、等。不同的領(lǐng)域有不同的規(guī)則 如、等。規(guī)則又可以分為 和,、和一等屬于正式的規(guī)則和 等屬于非正式的規(guī)則;規(guī)則還可以分為和,等,屬于強(qiáng)制性規(guī)則;農(nóng)村社區(qū)的 、等,屬于非強(qiáng)制性 規(guī)則。情景分析:1、歌劇院正在上演歌劇。演出已經(jīng)開始了,一位男士才匆匆而來。他要進(jìn)場,守門人把他攔在了門外。男士頓時面露慍色:“我有票,為什么不讓我馬上進(jìn)場?”守門人彬彬有禮地向
3、他解釋:“劇院規(guī)定 ,遲到者要等到幕間休息才能進(jìn) 場?!?1)、遲到者要等到幕間休息才能進(jìn)場的原因是(2)、如果你是那位男士,你的想法是 ,你的做法是。 (3)、如果你是那位守門人,你將對這位男士說什么?2、午餐時間,同學(xué)們都整齊地排著隊(duì)伍打飯。這時,一個漂亮的女同學(xué)從門外跑 了進(jìn)來,徑直來到她的一個好朋友 A同學(xué)前面,站進(jìn)了隊(duì)伍里。這時,排在后面 的同學(xué)就嘰嘰喳喳的議論開了(1)、后面的同學(xué)說的是(2)、如果你是A同學(xué),你會說:(3)、如果你是那位漂亮的女同學(xué),你會說: 然后第二部分:秩序與規(guī)則的關(guān)系知識點(diǎn)二:沒有規(guī)則就沒有秩序,我們的生活和工作都不能順利進(jìn)行1、閱讀教材52頁文章又遲到了,小明6點(diǎn)半出發(fā)上學(xué),卻總是遲到,歸根究底 原因是02、觀看53頁的四幅圖片,你有什么想法?3、感受的有序與文明。(教材 54頁)我的感受是(小結(jié)): 需要秩序,也需要秩序,秩序來自。沒有規(guī)則就沒有就不能保障人們的活動順利進(jìn)行。討論交流:規(guī)則與秩序的關(guān)系是什么?人類社會如果沒有規(guī)則將會是什么樣的?總結(jié):社會中無論哪里都存在著一定的規(guī)則,只有人人都遵守這些規(guī)則,學(xué)習(xí)和日常生活才能順利進(jìn)行,才能保障每個人的權(quán)利得以實(shí)現(xiàn)。課外拾趣:關(guān)于規(guī)則的名言警句1、不以規(guī)矩,不能成方圓
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