壓縮語段課件(上課用-簡(jiǎn)潔版)

1、壓縮語段壓縮語段 壓縮語段考查種類壓縮語段考查種類 1、給事物下定義、給事物下定義 2、概括語段內(nèi)容、概括語段內(nèi)容（此類形式多樣）（此類形式多樣） 說明性文段說明性文段 議論性文段議論性文段 記敘性文段記敘性文段 描寫性文段描寫性文段 A、加導(dǎo)語、加導(dǎo)語 3、處理新聞、處理新聞 B、改寫為一句話新聞、改寫為一句話新聞 C、加標(biāo)題、加標(biāo)題 4、提取關(guān)鍵詞、提取關(guān)鍵詞 一、一、下定義下定義 1、“下定義下定義”必須抓住被定義事物的必須抓住被定義事物的基本屬基本屬 性性和和本質(zhì)特征本質(zhì)特征，多采用判斷，多采用判斷單句單句的形式。其的形式。其 格式多為格式多為“被定義的概念被定義的概念 （種概念）是（

2、種概念）是 對(duì)其本質(zhì)特征進(jìn)行描述對(duì)其本質(zhì)特征進(jìn)行描述 的的大概念大概念 （屬概念屬概念）”，例如：，例如： 無理數(shù)（無理數(shù)（種概念種概念）是（）是（判斷詞判斷詞）無限而不循）無限而不循 環(huán)（環(huán)（本質(zhì)特征本質(zhì)特征）的小數(shù)（）的小數(shù)（屬概念屬概念）；）； 或或“叫叫”，例如：，例如： 無限而不循環(huán)的小數(shù)叫無理數(shù)。無限而不循環(huán)的小數(shù)叫無理數(shù)。 2、下定義時(shí)，應(yīng)避免出現(xiàn)以下幾種情況：、下定義時(shí)，應(yīng)避免出現(xiàn)以下幾種情況： A、下成循環(huán)定義；、下成循環(huán)定義；B、用否定形式下定義；、用否定形式下定義； C、用比喻下定義；、用比喻下定義；D、定義得過寬或過窄。、定義得過寬或過窄。 現(xiàn)就以上各種錯(cuò)誤定義分別舉例

3、如下：現(xiàn)就以上各種錯(cuò)誤定義分別舉例如下： 迷信的迷信的人人就是相信鬼神的就是相信鬼神的人人。（。（循環(huán)定義循環(huán)定義） 鵝鵝不是不是被稱為雞的家禽。（被稱為雞的家禽。（否定形式否定形式） 教師是辛勤的園丁。（教師是辛勤的園丁。（用比喻形式下定義用比喻形式下定義） 作家是指寫詩歌的一類人。（作家是指寫詩歌的一類人。（定義過窄定義過窄） 動(dòng)物是有生命的有機(jī)物。（動(dòng)物是有生命的有機(jī)物。（定義過寬定義過寬） 練習(xí)練習(xí) 請(qǐng)根據(jù)下列語句，給請(qǐng)根據(jù)下列語句，給“流星雨流星雨”下定義。要求，必須為下定義。要求，必須為單單 句句，語序合理，不得丟掉語句中的信息，語序合理，不得丟掉語句中的信息(可增刪詞語可增刪詞語

4、)。 流星雨是流星群與地球相遇時(shí)產(chǎn)生的一種自然現(xiàn)象。流星雨是流星群與地球相遇時(shí)產(chǎn)生的一種自然現(xiàn)象。 流星雨發(fā)光的原因是受大氣摩擦。流星雨發(fā)光的原因是受大氣摩擦。 流星雨發(fā)出的光亮如同從一點(diǎn)迸發(fā)出的焰火。流星雨發(fā)出的光亮如同從一點(diǎn)迸發(fā)出的焰火。 流星雨如下雨一般。流星雨如下雨一般。 答案：流星雨是流星群與在與地球相遇時(shí)，答案：流星雨是流星群與在與地球相遇時(shí)， 因受大氣摩擦發(fā)出如同從一點(diǎn)迸發(fā)出的焰因受大氣摩擦發(fā)出如同從一點(diǎn)迸發(fā)出的焰 火般的光亮而又狀如下雨的一種自然現(xiàn)象?；鸢愕墓饬炼譅钊缦掠甑囊环N自然現(xiàn)象。 提取材料的要點(diǎn)，整合為一個(gè)單句，為提取材料的要點(diǎn)，整合為一個(gè)單句，為“太陽能窗系統(tǒng)太陽能

5、窗系統(tǒng)” 下定義。下定義。 太陽能窗系統(tǒng)可有效滿足一幢建筑的供熱、制冷和照太陽能窗系統(tǒng)可有效滿足一幢建筑的供熱、制冷和照 明需求。明需求。 它運(yùn)用了最新開發(fā)的太陽能科技，將陽光熱能轉(zhuǎn)化為它運(yùn)用了最新開發(fā)的太陽能科技，將陽光熱能轉(zhuǎn)化為 可貯存的能量。可貯存的能量。 這一系統(tǒng)被設(shè)計(jì)成遮陽天窗的形式，既可以在新建筑這一系統(tǒng)被設(shè)計(jì)成遮陽天窗的形式，既可以在新建筑 中也可在舊建筑中加裝。中也可在舊建筑中加裝。 太陽能窗系統(tǒng)是一種新型能源設(shè)備。太陽能窗系統(tǒng)是一種新型能源設(shè)備。 答案可組織為：答案可組織為：太陽能窗系統(tǒng)是一種運(yùn)用最新開太陽能窗系統(tǒng)是一種運(yùn)用最新開 發(fā)的太陽能科技，將陽光熱能轉(zhuǎn)化為可貯存的能發(fā)

6、的太陽能科技，將陽光熱能轉(zhuǎn)化為可貯存的能 量，能有效滿足一幢建筑的供熱、制冷和照明需量，能有效滿足一幢建筑的供熱、制冷和照明需 求，并被設(shè)計(jì)成遮陽天窗的形式，可以在新舊建求，并被設(shè)計(jì)成遮陽天窗的形式，可以在新舊建 筑中加裝的新型能源設(shè)備。筑中加裝的新型能源設(shè)備。 抓內(nèi)核，分層次，明限度，懂方法抓內(nèi)核，分層次，明限度，懂方法 抓核抓核 每個(gè)語段都有一個(gè)中心，即核，壓縮語每個(gè)語段都有一個(gè)中心，即核，壓縮語 段首先要確認(rèn)語段內(nèi)聚的核，這是關(guān)鍵段首先要確認(rèn)語段內(nèi)聚的核，這是關(guān)鍵 分層分層 將語段分成若干個(gè)層次，概括出層意將語段分成若干個(gè)層次，概括出層意 明度明度 把語段壓縮到什么程度取決于字?jǐn)?shù)的限制把

7、語段壓縮到什么程度取決于字?jǐn)?shù)的限制 懂法懂法 留留 刪刪 簡(jiǎn)簡(jiǎn) 改改 保留或摘錄能標(biāo)明中心內(nèi)容的詞保留或摘錄能標(biāo)明中心內(nèi)容的詞 句，以保留主要的信息句，以保留主要的信息 刪即刪除冗余信息刪即刪除冗余信息 簡(jiǎn)化句子或句意簡(jiǎn)化句子或句意 改換簡(jiǎn)潔說法改換簡(jiǎn)潔說法 二、二、概括語段內(nèi)容概括語段內(nèi)容 定向概括壓縮：從下列文字中，概括“高純度”飲用水 的缺點(diǎn)。（不超過35個(gè)字）（4分） 人們飲用純凈水的初衷，是避免污染，但純凈水對(duì)人體 健康的危害絕不可小視?？茖W(xué)家指出，飲純凈水，無異 于讓腎臟“下崗”。據(jù)專家分析，現(xiàn)在市場(chǎng)上的各類所 謂“高純度”飲用水，在消除細(xì)菌、有機(jī)污染物及致癌 物質(zhì)等的制造過程中，

8、也不可避免地將大量人體必需的 微量元素消除得一干二凈。眾所周知，“水至清則無 魚”，試想連魚都養(yǎng)不活的水，于我們?nèi)祟惸苡卸啻蠛?處呢？研究表明，“高純度”飲用水的凝聚態(tài)結(jié)構(gòu)，還 會(huì)把人體內(nèi)原有的微量元素淋洗出去。這樣一來就減弱 了人體的免疫力，可以引發(fā)許多疾病。 答：“高純度”飲用水水【缺乏人體必需的微量元素，并缺乏人體必需的微量元素，并 將體內(nèi)原有的微量元素洗出，危害健康。（三個(gè)要點(diǎn)各將體內(nèi)原有的微量元素洗出，危害健康。（三個(gè)要點(diǎn)各1 分，句子通順分，句子通順1分。超出字?jǐn)?shù)扣分。超出字?jǐn)?shù)扣1分）分）】 例例2 2、請(qǐng)用一句話概括下面文段的主旨。（、請(qǐng)用一句話概括下面文段的主旨。（1212字以

9、內(nèi)）字以內(nèi)） 據(jù)據(jù)中國(guó)青年報(bào)中國(guó)青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心今年一月的社會(huì)調(diào)查中心今年一月的 讀者調(diào)查顯示讀者調(diào)查顯示, ,在在20022002年有年有50.8%50.8%的讀者常讀成功的讀者常讀成功 勵(lì)志類的圖書，有勵(lì)志類的圖書，有43%43%的讀者常讀人物傳記類圖書。的讀者常讀人物傳記類圖書。 這表明這表明“成功進(jìn)取的經(jīng)驗(yàn)成功進(jìn)取的經(jīng)驗(yàn)”是當(dāng)前青年人的一個(gè)是當(dāng)前青年人的一個(gè) “強(qiáng)需求強(qiáng)需求”。不過，。不過，“偏食偏食”有害有害“健康健康”呀！呀！ 分析：如果不顧及最后一句，上文則可概括為：分析：如果不顧及最后一句，上文則可概括為： 青年一代閱讀取向?yàn)榉e極進(jìn)取青年一代閱讀取向?yàn)榉e極進(jìn)取。但這樣的概括未

10、。但這樣的概括未 能全面把握有效信息，未能把作者的感情傾向概能全面把握有效信息，未能把作者的感情傾向概 括出來。既不符合語段壓縮的整體性原則，也不括出來。既不符合語段壓縮的整體性原則，也不 符合傾向性原則。符合傾向性原則。 本語段恰當(dāng)?shù)母爬☉?yīng)為：本語段恰當(dāng)?shù)母爬☉?yīng)為：青年一代閱讀青年一代閱讀“偏食偏食”。 據(jù)中國(guó)地震局地震預(yù)測(cè)研究所研究員張國(guó)民介 紹，這次汶川發(fā)生地震是我國(guó)大陸內(nèi)部地震，屬于 淺源地震，其破壞力度較大。張國(guó)民說，地震可按 照震源深度分為淺源地震、中源地震和深源地震。 淺源地震大多發(fā)生在地表以下30公里深度以上的 范圍內(nèi)，而深源地震最深的可以達(dá)到650公里左右。 其中，淺源地震的

11、發(fā)震頻率高，占地震總數(shù)的70 以上，所釋放的地震能占總釋放能量的85， 是地震災(zāi)害的主要制造者，對(duì)人類影響最大。 從這段話中提取三個(gè)關(guān)鍵詞。從這段話中提取三個(gè)關(guān)鍵詞。 三三 、提取關(guān)鍵詞、提取關(guān)鍵詞 四、新聞?lì)悏嚎s四、新聞?lì)悏嚎s 1、什么是新聞？、什么是新聞？ “新聞就是新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道。新聞就是新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道?！?狹義的狹義的 新聞?dòng)袝r(shí)專指新聞?dòng)袝r(shí)專指“消息消息”。 新聞具有針對(duì)性、真實(shí)性、時(shí)效性以及語言新聞具有針對(duì)性、真實(shí)性、時(shí)效性以及語言 的敘述性和簡(jiǎn)潔性。新聞必須具備的敘述性和簡(jiǎn)潔性。新聞必須具備時(shí)間、地點(diǎn)、時(shí)間、地點(diǎn)、 人物、事件（包括經(jīng)過、結(jié)果）人物、事件（包括經(jīng)過、結(jié)果

12、） 、原因、原因等五個(gè)等五個(gè) 要素。要素。 2、新聞的結(jié)構(gòu)：、新聞的結(jié)構(gòu)： 一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景四部分。一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景四部分。 新聞?lì)愓Z段壓縮注意點(diǎn)新聞?lì)愓Z段壓縮注意點(diǎn) 句子一般采用主謂句。句子一般采用主謂句。 主語（陳述對(duì)象）必須存在且要準(zhǔn)確。主語（陳述對(duì)象）必須存在且要準(zhǔn)確。 一定要概括出最主要的信息（指事件、一定要概括出最主要的信息（指事件、 行為、結(jié)果）。行為、結(jié)果）。 在字?jǐn)?shù)允許的情況下，盡量多負(fù)載信在字?jǐn)?shù)允許的情況下，盡量多負(fù)載信 息。息。 如何寫好一句話新聞如何寫好一句話新聞 “一句話新聞一句話新聞”的概括題的答題要點(diǎn)的概括題的答題要點(diǎn) 1、形式上：一句

13、話新聞，可以是單句，也可以是復(fù)句，、形式上：一句話新聞，可以是單句，也可以是復(fù)句， 一般情況下一般情況下以單句為主以單句為主。 2、內(nèi)容上：、內(nèi)容上： 嚴(yán)格而完全地反映新聞事實(shí)。以盡可能少嚴(yán)格而完全地反映新聞事實(shí)。以盡可能少 的語言表達(dá)盡可能豐富的新聞內(nèi)容的語言表達(dá)盡可能豐富的新聞內(nèi)容 ：時(shí)間，地點(diǎn)，：時(shí)間，地點(diǎn)， 人物人物(對(duì)象對(duì)象)，事件（過程結(jié)果，事件（過程結(jié)果)，原因，原因(目的目的)， 方法方法(措施，手段，途徑措施，手段，途徑)。它要求比導(dǎo)語精練，比。它要求比導(dǎo)語精練，比 標(biāo)題具體豐富。標(biāo)題具體豐富。 3、就某一則新聞材料的概括而言，不一定面面俱到，、就某一則新聞材料的概括而言，不

14、一定面面俱到， 特別是一些新聞價(jià)值不大的要素，可視具體情況取舍。特別是一些新聞價(jià)值不大的要素，可視具體情況取舍。 例例1、為下面信息擬一句話新聞（、為下面信息擬一句話新聞（18字內(nèi)）字內(nèi)） 分析：文段可分四個(gè)層次，但二層的內(nèi)容只能算是分析：文段可分四個(gè)層次，但二層的內(nèi)容只能算是“舊聞舊聞”，并，并 非當(dāng)前信息，不能構(gòu)成新聞主體；是借作者之口描述作者的感非當(dāng)前信息，不能構(gòu)成新聞主體；是借作者之口描述作者的感 受，同樣不是新聞主體內(nèi)容；只有才具有新聞價(jià)值，才是真正受，同樣不是新聞主體內(nèi)容；只有才具有新聞價(jià)值，才是真正 的新聞。的新聞。 近日，譚盾作品獲奧斯卡金像獎(jiǎng)提名。近日，譚盾作品獲奧斯卡金像獎(jiǎng)

15、提名。 如何擬新聞標(biāo)題如何擬新聞標(biāo)題 1 1、標(biāo)題、標(biāo)題是新聞的是新聞的“眼睛眼睛”， 其主標(biāo)題旨在揭示消息的其主標(biāo)題旨在揭示消息的主題主題或或重要重要新聞事新聞事 實(shí)；副標(biāo)題用以補(bǔ)充說明情況，或指出內(nèi)容范圍，實(shí)；副標(biāo)題用以補(bǔ)充說明情況，或指出內(nèi)容范圍， 作出內(nèi)容提要等。概寫標(biāo)題通常要求的是一行標(biāo)題作出內(nèi)容提要等。概寫標(biāo)題通常要求的是一行標(biāo)題 （即主標(biāo)題）的概寫。（即主標(biāo)題）的概寫。 2 2、 3 3、一般說來標(biāo)題較標(biāo)題新聞更簡(jiǎn)潔，往往不需、一般說來標(biāo)題較標(biāo)題新聞更簡(jiǎn)潔，往往不需 要時(shí)間，只要求兩個(gè)必備要素要時(shí)間，只要求兩個(gè)必備要素人物和事件人物和事件，句中通，句中通 常常不停頓不停頓，文末，

16、文末不用標(biāo)點(diǎn)不用標(biāo)點(diǎn)。 政府撥款政府撥款6億元億元 聘請(qǐng)海外科學(xué)家聘請(qǐng)海外科學(xué)家 如何擬寫新聞導(dǎo)語如何擬寫新聞導(dǎo)語 導(dǎo)語導(dǎo)語是新聞的是新聞的綱領(lǐng)和中心綱領(lǐng)和中心所在，讀者可所在，讀者可 以從導(dǎo)語中得到整個(gè)新聞的總印象。根據(jù)以從導(dǎo)語中得到整個(gè)新聞的總印象。根據(jù) 其主體部分?jǐn)M寫導(dǎo)語，要求簡(jiǎn)明扼要，重其主體部分?jǐn)M寫導(dǎo)語，要求簡(jiǎn)明扼要，重 點(diǎn)突出，概括性強(qiáng)。通常情況下，點(diǎn)突出，概括性強(qiáng)。通常情況下，導(dǎo)語部導(dǎo)語部 分除時(shí)間、地點(diǎn)分除時(shí)間、地點(diǎn)（報(bào)道具體時(shí)間具體地點(diǎn)（報(bào)道具體時(shí)間具體地點(diǎn) 的動(dòng)態(tài)新聞要有時(shí)間、地點(diǎn)要素）的動(dòng)態(tài)新聞要有時(shí)間、地點(diǎn)要素）外，其外，其 余要素均應(yīng)具有余要素均應(yīng)具有。 例：例：根據(jù)下列材料，概括出新聞導(dǎo)語：根據(jù)下列材料，概括出新聞導(dǎo)語： “耀華號(hào)耀華號(hào)”，7 7月月3131日從重慶港開出，本月日從重慶港開出，本月3 3日日6 6 點(diǎn)點(diǎn)5050分左右行至牌縣航段，分左右行至牌縣航段， 船舵突然失控，船體船舵突然失控，船體 擱淺，并且嚴(yán)重傾斜，長(zhǎng)江港務(wù)監(jiān)督局迅速組織擱淺，并且嚴(yán)重傾斜，長(zhǎng)江港務(wù)監(jiān)督局迅速組織 救援，