修改病句復(fù)習(xí)專題教學(xué)設(shè)計(jì)公開課

1、五年級(jí)下冊(cè)語文復(fù)習(xí)教案之修改病句復(fù)習(xí)內(nèi)容：修改病句課 型：復(fù)習(xí)課復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、讓學(xué)生了解常見病句的類型。2、讓學(xué)生掌握修改的方法。3、讓學(xué)生會(huì)使用常用的修改符號(hào)。4、讓學(xué)生懂得修改病句的原則。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生按正確的方法修改病句。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：分析病句的病因。復(fù)習(xí)方法：引導(dǎo)法 演示法 練習(xí)法 競(jìng)賽法復(fù)習(xí)過程：一、談話導(dǎo)入，引起興趣1、同學(xué)們，我們都知道，我們?nèi)诵枰幸粋€(gè)健康的身體，即使有一點(diǎn)點(diǎn)的不舒服，看起來也會(huì)少去很多活力。而我們的句子也是一樣的，只有正確的句子才會(huì)讓人讀懂，看著也舒服，而錯(cuò)誤的句子不僅會(huì)影響我們的閱讀，而且還會(huì)鬧出很多笑話。下面我們一起來看一下這封家書。（用PPt展示出病句鬧

2、出的笑話）2、剛才同學(xué)們讀著這段話都開懷大笑了，那肯定能找出這些句子錯(cuò)誤的原因了，請(qǐng)一位同學(xué)來說說。3、同學(xué)們能夠準(zhǔn)確地找出這些錯(cuò)誤，看來你們都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，今天這節(jié)課就帶著你們這雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛來當(dāng)一回病句醫(yī)生。二、 熟悉病句類型，掌握病句修改方法（一）溫故知新：1、回憶病句類型。 2、回憶修改方法及修改符號(hào)。師：一位好的醫(yī)生不僅能夠準(zhǔn)確地判斷病因，而且還要能對(duì)癥下藥。我們修改病句也要求能夠運(yùn)用正確的修改符號(hào)進(jìn)行修改。常見的有四種修改符號(hào)分別是：補(bǔ) 刪 調(diào) 換 3、用ppt出示以下一組病句，小組合作找出病因，并口頭修改。（1）每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。（成分殘缺）（2）我

3、們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率。（搭配不當(dāng)）（3）因?yàn)槔仙釔垧B(yǎng)花，而且養(yǎng)了很多花。（關(guān)聯(lián)詞錯(cuò)誤）（4）這本書對(duì)我很感興趣。（語序顛倒）（5）我估計(jì)他今天一定不會(huì)來參加會(huì)議了。（前后矛盾）（6）造紙是我國(guó)古代的四大發(fā)明。（不符事實(shí)）（7）我國(guó)有世界上獨(dú)一無二舉世無雙的萬里長(zhǎng)城。（重復(fù)啰嗦）（8）籃子里有青菜、蘿卜、葡萄、西紅柿等蔬菜。（分類不當(dāng)）（9）同學(xué)們迫不急待地奔向操場(chǎng)。（寫錯(cuò)別字）（10）“西游記”是我國(guó)四大名著之一。（誤用標(biāo)點(diǎn)）（11）小麗和小紅是好朋友，她常幫她復(fù)習(xí)功課。（指代不明）（二）掌握修改方法：1、通過以上練習(xí)，讓學(xué)生歸納總結(jié)修改病句的步驟：讀：讀懂句子表達(dá)的意思。 查：

4、查出病因。 改：對(duì)表達(dá)不清楚的地方進(jìn)行修改。檢查：檢查修改后的句子是否完全正確。2、出示修改錯(cuò)誤的句子，讓學(xué)生明確修改病句的原則：不改變句子原意。三、鞏固常見五種病句的修改常見病句分類練習(xí)：（一）成分殘缺1、在課堂上總是認(rèn)真聽講。 2、這次的軍訓(xùn)讓我們團(tuán)結(jié)合作的重要性。 （二）前后矛盾1、這次春游，同學(xué)們基本都到齊了，沒有一個(gè)缺席。 2、我大約用了整整一小時(shí)，才把作業(yè)做完。 （三）語序不當(dāng)1、全班同學(xué)普遍的語文成績(jī)提高了。 2、我們要運(yùn)用和理解已經(jīng)學(xué)會(huì)的成語。（四）搭配不當(dāng)1、爸爸有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)和大鼻子。 2、我最喜歡踢足球和乒乓球。 （五）重復(fù)啰嗦1、我仔細(xì)端詳這位老奶奶。 2、下課了，校園里頓時(shí)就一下子沸騰起來了。綜合練習(xí)： 臨近期末了，學(xué)習(xí)更加勤勞了。這學(xué)期，我們班驚常閱讀的報(bào)紙有現(xiàn)代中小學(xué)生報(bào)、中國(guó)少年報(bào)和優(yōu)秀作文集。大量的課外閱讀，使我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)和寫作水平。我們班還被評(píng)為“閱讀先進(jìn)班集體”的光榮稱號(hào)呢？ 四、課堂檢測(cè) 完成病句專項(xiàng)練習(xí)。五、學(xué)后總結(jié)，談?wù)勈斋@請(qǐng)學(xué)生談?wù)勗趯W(xué)習(xí)了病句修改這堂復(fù)習(xí)課后有什么收獲，主要可以從掌握了病句修改方法、病句類型、病句修改符號(hào)這幾方面進(jìn)行討論，以達(dá)到回顧課堂的效果。板書設(shè)計(jì)：