英語簡筆畫情景教學(xué)法

1、Picture 1 Picture 2 Picture 3“What are they？”n?PencilPicture 1bookPicture 3 cup Picture 2nThis is a pencil in Picture 1nThis is a cup in Picture 2nThis is a book in Picture 3”一、什么是簡筆畫簡筆畫（stick figure）是運(yùn)用簡潔洗練的線條、筆劃高度概括地狀物造型，簡明扼要的表情達(dá)意。簡言之，簡筆畫是指用幾筆簡單的線條簡潔、迅速地勾勒出所描繪事物的圖畫。二、關(guān)于簡筆畫情景教學(xué)法blackboard drawings

2、for English teachingn簡筆畫情景教學(xué)法簡筆畫情景教學(xué)法是將英語知識(shí)轉(zhuǎn)化為一幅幅生動(dòng)有趣的簡筆畫，從而為是將英語知識(shí)轉(zhuǎn)化為一幅幅生動(dòng)有趣的簡筆畫，從而為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)個(gè)語言情境，使英語學(xué)習(xí)更生動(dòng)形象，更簡單高效的一種教學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)個(gè)語言情境，使英語學(xué)習(xí)更生動(dòng)形象，更簡單高效的一種教學(xué)法。教學(xué)簡筆畫不同于一般繪畫，它必須伴隨著教學(xué)內(nèi)容而存在，它的學(xué)法。教學(xué)簡筆畫不同于一般繪畫，它必須伴隨著教學(xué)內(nèi)容而存在，它的畫面要和教學(xué)語言融為一體。它不在于寫實(shí)，只在于寫意傳神，并且一揮畫面要和教學(xué)語言融為一體。它不在于寫實(shí)，只在于寫意傳神，并且一揮而就，一學(xué)就會(huì)。而就，一學(xué)就會(huì)。三、簡筆畫情景

3、教學(xué)法的特點(diǎn)The feature of blackboard drawings n易學(xué)易畫，為所有教師提供了學(xué)會(huì)的可行性 n速學(xué)速畫，體現(xiàn)了簡筆畫教學(xué)的效率性 n創(chuàng)設(shè)情景，增加了課堂操練的趣味性 birdgoosecockn1、詞匯教學(xué)（Word teaching）n建立英語和形象之間的直接聯(lián)系四、簡筆畫在英語教學(xué)中的作用The role of blackboard drawings for English teachingcar小汽車car四、簡筆畫在英語教學(xué)中的作用The role of blackboard drawings for English teachingn1、詞匯教學(xué)（Wo

4、rd teaching）na.名詞： fish frog elephantn1、詞匯教學(xué)（Word teaching）nb.形容詞： 四、簡筆畫在英語教學(xué)中的作用The role of blackboard drawings for English teaching quiet happy sad angryn1、詞匯教學(xué)（Word teaching）n c.介詞： 四、簡筆畫在英語教學(xué)中的作用The role of blackboard drawings for English teachingon over in undern1、詞匯教學(xué)（Word teaching）nc.介詞：四、簡筆畫

5、在英語教學(xué)中的作用The role of blackboard drawings for English teachingA monkey sits on the elephant.A bird flies above the elephant.Two honeybees fly side the elephant.A duck arrives behind the elephant.A chicken arrives under the elephant body.n1、詞匯教學(xué)（Word teaching）nd.動(dòng)詞： walk read 四、簡筆畫在英語教學(xué)中的作用The role of

6、 blackboard drawings for English teachingn1、詞匯教學(xué)（Word teaching）ne.用于區(qū)別同義詞或近義詞四、簡筆畫在英語教學(xué)中的作用The role of blackboard drawings for English teaching look at see smile laughn1、詞匯教學(xué)（Word teaching）nf.反義詞的比較 old young fat thin四、簡筆畫在英語教學(xué)中的作用The role of blackboard drawings for English teachingn2、語音練習(xí)（pronuncia

7、tion exercise） a.歸納音標(biāo)的異同beebi:蜜蜂sheep i:p綿羊四、簡筆畫在英語教學(xué)中的作用The role of blackboard drawings for English teachingn2、語音練習(xí)（pronunciation exercise） a.歸納音標(biāo)的異同roomru:m房間bookbuk書四、簡筆畫在英語教學(xué)中的作用The role of blackboard drawings for English teachingn3、句型和語法教學(xué)（sentence patterns and English grammar）n英語教學(xué)中，無論是教句型、教對(duì)話

8、，還是教課文，都要進(jìn)行大量的操練。一般說來，課堂操練常按“三級(jí)操練”的方法進(jìn)行，即“機(jī)械操練”、“有意義操練”和“交際性操練”。如果離開了語言情景進(jìn)行操練，將是十分枯燥無味的，許多學(xué)生因此而對(duì)英語失去了興趣。 四、簡筆畫在英語教學(xué)中的作用The role of blackboard drawings for English teachingn3、句型和語法教學(xué)（ sentence patterns and English grammar） 形容詞比較級(jí)、最高級(jí)123The first box is bigger than the second one.The second box is big

9、ger than the third one.The first box is the biggest one .四、簡筆畫在英語教學(xué)中的作用The role of blackboard drawings for English teachingn3、句型和語法教學(xué)（sentence patterns and English grammar） 時(shí)態(tài)的練習(xí)（現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)）A:What is he doing? A:What is she doing?B:He is swimming. B:She is riding a bike.四、簡筆畫在英語教學(xué)中的作用The role of blackboa

10、rd drawings for English teachingn3、句型和語法教學(xué)（ sentence patterns and English grammar） 時(shí)態(tài)的練習(xí)(一般過去時(shí)、一般現(xiàn)在時(shí)、和一般將來時(shí)的時(shí)候。)He was a boy.He is a young man now.He will be an old man.過去 現(xiàn)在 將來四、簡筆畫在英語教學(xué)中的作用The role of blackboard drawings for English teachingn4、創(chuàng)設(shè)情景（give some condition） 如用there is/are 模擬操練句子。 There

11、 is a sun/hill/house/car/girl in the picture.There are two trees/birdsin the picture. 四、簡筆畫在英語教學(xué)中的作用The role of blackboard drawings for English teachingn 5、用于課文教學(xué)（text teaching）n它的具體操作過程可以用“一情一景，三五句話，給關(guān)鍵詞，看圖復(fù)述”四句話概括?，F(xiàn)以小學(xué)英語第一冊(cè)中what is that一課為例:n課文:Whats that? its a I dont know. Is it cat? No ,it isnt

12、! Is it a dog? No, it isnt . Is it adragon? Yes ,it is. Help ! Hello! Look, its a kite. 四、簡筆畫在英語教學(xué)中的作用The role of blackboard drawings for English teachingn根據(jù)對(duì)話內(nèi)容，我們可以將它分成四個(gè)小段，這樣每一段就只含一個(gè)信息點(diǎn)，我們就可以根據(jù)這個(gè)信息點(diǎn)畫簡筆畫，這就是“一情一景”。n一般每幅畫可以用三至五句話說明，初學(xué)時(shí)的短對(duì)話，可以只用一兩句話說明，這就是“三五句話”。 n為了便于學(xué)生復(fù)述，還可以在圖下寫上每句話的關(guān)鍵詞，使學(xué)生看了關(guān)鍵詞能想起

13、句子，看了圖想起整段，這就是“給關(guān)鍵詞”。1.What2.cat/dog/dragon3.help?!4.kiten6、用與游戲教學(xué)（Use it with game teaching） 如：快樂的蘋果樹游戲方法如下：在黑板上畫兩棵蘋果樹，讓兩組學(xué)生一個(gè)個(gè)上來把聽到的單詞填入蘋果內(nèi)，如有拼錯(cuò)的就把蘋果擦去，哪一組的蘋果樹上留下蘋果最多就評(píng)為第一名。此游戲主要幫助學(xué)生記單詞，可用于課后或單元單詞的復(fù)習(xí)等。此法還可因簡筆畫內(nèi)容的改變而產(chǎn)生新意。如把蘋果樹變成其它的內(nèi)容，如小花朵，各種小動(dòng)物等。catcatredradgreangreenbeebean6、用與游戲教學(xué)（Use it with gam

14、e teaching） 如：猜詞秀游戲方法如下: 教師在黑板上畫簡筆畫(也可由學(xué)生畫,但要注意時(shí)間問題),一個(gè)學(xué)生根據(jù)簡筆畫比劃,另一個(gè)學(xué)生要面對(duì)大家,根據(jù)第一個(gè)學(xué)生的比劃說出相應(yīng)的單詞,然后讓全體同學(xué)評(píng)判對(duì)錯(cuò)。四、簡筆畫英語教學(xué)中的作用The role of blackboard drawings for English teachingn6、用與游戲教學(xué)（Use it with game teaching） 如：英語劇游戲方法如下:可利用所掌握的簡筆畫技能，根據(jù)課文內(nèi)容自制各種頭飾，改編英語劇，由學(xué)生表演四、簡筆畫英語教學(xué)中的作用The role of blackboard drawing

15、s for English teaching1簡筆畫應(yīng)形象準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，情景幽默。2在運(yùn)筆的過程中，一定要講究運(yùn)筆的流暢性，盡量學(xué)會(huì)側(cè)身板書。3應(yīng)配合教學(xué)內(nèi)容邊講邊畫，促進(jìn)學(xué)生積極思維，否則容易造成學(xué)生分心。復(fù)雜的可課前畫好，適時(shí)呈現(xiàn)4簡筆畫與其他教學(xué)手段配合使用。有現(xiàn)成的直觀教具的不宜多畫。5.不能用一幅說明的，可用幾幅。6.為增強(qiáng)教學(xué)效果，可用色彩鮮艷的粉筆強(qiáng)調(diào)某些部分。五、課堂使用簡筆畫教學(xué)時(shí)應(yīng)注意的幾個(gè)問題（Several points for attention）六、繪制簡筆畫時(shí)的幾個(gè)技巧（some skills）n1、簡筆畫只是一種表意的符號(hào)，在繪制的過程中不是精雕細(xì)琢地畫出物體

16、的外貌，而只要把物體最基本的特點(diǎn)表現(xiàn)出來就足夠了。如：畫一個(gè)人的整體外形，就不必畫出五官、頭發(fā)、衣著等等。 六、繪制簡筆畫時(shí)的幾個(gè)技巧（some skills)n2、簡筆畫的指導(dǎo)思想是“能少勿多，能直不彎，能簡不繁”，即能用一筆作畫的不用兩筆，能用直線的不用曲線，能用簡單圖形的不用復(fù)雜圖形。 六、繪制簡筆畫時(shí)的幾個(gè)技巧（some skills）n3、表現(xiàn)方法有：n單線勾勒法n添畫法 六、繪制簡筆畫時(shí)的幾個(gè)技巧（some skills）n人物：n1、比例 （頭部）1/21/51/3六、繪制簡筆畫時(shí)的幾個(gè)技巧（some skills）1、比例（身體）n身體比例立七、坐五、蹲四、盤三半（成人）六、繪

17、制簡筆畫時(shí)的幾個(gè)技巧（some skills）1、比例（身體）1/31/2兒童身體比例六、繪制簡筆畫時(shí)的幾個(gè)技巧（some skills）n2、動(dòng)勢：要畫人物，最重要的是講究“動(dòng)勢”，即無論畫怎樣運(yùn)動(dòng)著的人，他的形體本身都有一個(gè)運(yùn)動(dòng)的趨勢，這種趨勢就是動(dòng)勢。動(dòng)勢表現(xiàn)在骨骼的造型上，也就是說畫人物，不要畫他的外表，要畫他的骨骼。 (1) (2) (3)六、繪制簡筆畫時(shí)的幾個(gè)技巧（some skills）n3、畫人時(shí)，注意適度夸張，主題突出，簡繁有度listen looksay六、繪制簡筆畫時(shí)的幾個(gè)技巧（some skills）n4、表情：要想笑，眉彎嘴上翹；要想哭眉角碰眼珠；要想怒，立眉嘴上豎；

18、要想哀，眉趴嘴也歪。happy cry angry sad六、繪制簡筆畫時(shí)的幾個(gè)技巧（some skills）n5、當(dāng)人物較多時(shí)，要從體形和發(fā)型上區(qū)別六、繪制簡筆畫時(shí)的幾個(gè)技巧（some skills）n動(dòng)物n1、觀察分析動(dòng)物特點(diǎn)：n要觀察各種動(dòng)物的外形特征，并對(duì)它們加以比較與鑒別六、繪制簡筆畫時(shí)的幾個(gè)技巧（some skills）1、觀察分析動(dòng)物特點(diǎn)：n要了解各種動(dòng)物的 習(xí)性和生活環(huán)境。六、繪制簡筆畫時(shí)的幾個(gè)技巧（some skills）1、觀察分析動(dòng)物特點(diǎn)：n要分析各種動(dòng)物特征。主要表現(xiàn)在頭、身、四肢、尾巴、脖子、耳朵、毛色斑紋上，對(duì)此要進(jìn)行夸張?zhí)幚?。六、繪制簡筆畫時(shí)的幾個(gè)技巧（some

19、skills）1、觀察分析動(dòng)物特點(diǎn)：n要把握動(dòng)態(tài)特征。先畫出表現(xiàn)動(dòng)物頭、頸、軀體關(guān)系的動(dòng)態(tài)線，然后再補(bǔ)充完整。六、繪制簡筆畫時(shí)的幾個(gè)技巧（some skills）2、畫法與步驟：（1）定動(dòng)態(tài)。確定動(dòng)物的姿勢，根據(jù)動(dòng)態(tài)規(guī)律，畫出動(dòng)態(tài)線（2） 用基本形定位。在熟悉動(dòng)物結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，用基本形體概括，并且在紙上安排位置。（3）勾畫具體形象。六、繪制簡筆畫時(shí)的幾個(gè)技巧（some skills）n靜物n1、掌握構(gòu)造，分清結(jié)構(gòu)關(guān)系，簡化、概括形象。六、繪制簡筆畫時(shí)的幾個(gè)技巧（some skills）、畫法n對(duì)稱法n添畫法n組合法六、繪制簡筆畫時(shí)的幾個(gè)技巧（some skills）n風(fēng)景 1、風(fēng)景畫講究的是構(gòu)圖、取景，要對(duì)客觀景物進(jìn)行提煉、取舍，從立意出發(fā)，表達(dá)繪畫的意境和主題。六、繪制簡筆畫時(shí)的幾個(gè)技巧（some skills）2、構(gòu)圖n三角形、十字形、“Z”字形、“U”字形、輻射形等七、板書設(shè)計(jì)的幾個(gè)技巧（some skills of